2023年计算机和程序的设计基础上机报告lph

《计算机与程序设计根底》试验(上机)报告(大计局部)《计算机与程序设计根底》试验〔上机〕报告试验名称试验一〔一〕WindowsXP〔夹〕治理验证型试验目的及要求：把握WindowsXP把握文件和文件夹的治理。试验内容：班级·学号 姓名 李浦豪 试验名称试验一〔一〕WindowsXP〔夹〕治理验证型试验目的及要求：把握WindowsXP把握文件和文件夹的治理。试验内容：【1】扫瞄查看“计算机”中的内容；扫瞄查看“Windows扫瞄查看“回收站”中的内容，并复原其中的一个文件；翻开“附件”的“画图”窗口；移动窗口至屏幕的左上角；使窗口的大小约为屏幕大小的1/4；关闭“画图”窗口。翻开“附件”的“计算器”窗口；启动“查看”菜单下的“程序员”命令，5A1B八进制。(10)翻开Windows7“帮助和支持”窗口，查找如何共享计算机上的文件。

【2】E〔考生文件夹中的子文件夹及文件请同学们先创建〕，完成以下操作：将考生文件夹下BADY文件夹中的HAND.TXT文件移动到考生文件夹下 HEAD文件夹中，并改名为NEW.WRI。在考生文件夹下创立文件夹PICTURE并设置属性为存档和只读。PLAYSING.BAS复制到考生文件夹下SWIMTHINKTHINK.NEW件删除。WRONGBOX.EXE立名为BOXE文件右击“重命名”，输入“NEW.WRI”，在随后消灭的窗口中，单击“是”。请写出试验内容2中(2)～(5)的操作步骤：E右击该文件，点击“属性”，然后在“属性”一栏点击“只读”，然后点击右侧的“高级”，在存档和编制索引属性出点击“可以存档文件夹”，然后点击“确定”，在随后的窗口中再点击“确定”。右击”PLAY”文件夹，找到“SING.BAS”文件，右击|“复制”，然后点击“后退”至考生文件夹，双击“SWIM”文件夹，右击右侧窗口空白处“粘贴”。点击“后退”返回考生文件夹，双击“THINK”文件夹，右击“THINK.NEW”点击删除。点击“后退”返回考生文件夹，双击“WRONG”，右击“BOX.EXE”点击“创立快捷方式”，右击该快捷方式|“重命名”，输入“BOX”,在随后的窗口中，单击“是”。《计算机与程序设计根底》试验〔上机〕报告班级·学号 道路1702·202310010214 姓名日期 2023年10月9日星期一 任课教师 张然李浦豪试验试验名称 试验一〔二〕Word2023文档的输入和编辑验证型试验目的及要求：把握WordWord把握Word娴熟把握文档的创立、输入、保存、保护和翻开。娴熟把握文档的编辑，包括插入、修改、删除、移动、复制、查找和替换、英文校对等根本操作。试验内容：【1】建立一个文档，输入以下文字。要求：15/半角、标点符号等。并以“W11.docx”为文件名〔.DOCX“Word〕保存在EIntelDeveloperForum〔英特尔开发者论坛〕JimAllchinWindows4Allchin改善他们的程序，以发挥额外的处理优势。上个月，微软公布了６４位OS6WindowsXPWindowsServer２００３让大家始终望穿秋水，特别是CPUAMD，它在两年前就已经推出６４位的效劳芯片。【2】〔1〕建立一个文档，输入以下内容，并以“W12.docx”为文件名保存在E有人曾笑着说：“中国有两港——花港，香港。”由“花”而联想到“香”，这是很自然的。长椅赏识六桥烟柳，也是使人心旷神怡。(2)翻开“W12.docx”文件，做如下编辑操作：①在文本的最前面插入一行标题：“花港观鱼”。②将“有人曾笑着说”的“笑着”两个字删除。把文中的“由‘花’而联想到‘香’”改为：“由而联想到‘香’”。③将“闲逛河塘柳岸”和“闲逛草坪林荫”位置互换。④将文中的两段合并成一段；在“名副其实。”后另起一段。⑤将全部的“港”替换为“Gang”。⑥分别以“页面视图、阅读版式视图、Web观看各个视图的显示特点。〔3〕8分钟，插入文档“W13.docxWord供给的字数统计命令，记录并在Word字数 ,字符数〔不计空格〕 ,段落数 ,然后以“W14.docx”为文件名保存在E盘下。〔4〕为使其它应用程序〔如记事本〕能读取文件“W13.docx”，翻开“W13.docxE的“W13.txt”。请写出试验内容2〔2〕中③～⑦的操作步骤：书写例如：2.1将光标定在第一段的第一个字符前，回车插入一行，键入标题“花港观鱼”3.选中“闲逛荷塘柳岸，”然后用鼠标拖动至“闲逛草坪林荫，”后即可。Backspace”至两段合并即可；将光标定在“名副其实。”后面，回车即可。(ctrl+h替换。在文档上侧找到“视图”，点击，并依次点击各个视图查看即可。W13.docx”，再依“修改权限密码”中输入AAA、BBB。再次确认“翻开权限密码”和“修改权限密码”。按“确定”退出“保存”选项卡。《计算机与程序设计根底》试验〔上机〕报告班级·学号 道路1702·202310010214 姓名李浦豪 日期 2023年10月9日星期一 任课教师 张然试验名称试验目的及要求：

试验一〔三〕Word2023文档排版 验证型娴熟把握Word文档的字符排版。娴熟把握Word文档的段落排版。娴熟把握Word文档的页面排版。试验内容：学生从网上下载朱自清的《春》文档以“W21.docx”保存，进展如下操作：(1)翻开“W21.docx”。将标题“春”设置为小二、蓝色、楷体、加粗、居中、加菱形圈号，并添加文字黄色底纹、文字1.58将正文第1段〔“期望着，……脚步近了。”〕3磅、段前间距182，0.22234〔“桃树、……还眨呀眨的”〕左右各缩进10.918磅。将正文第5段〔“吹面不寒杨柳风，……，这时候也成天在嘹亮地响。”〕设置段落蓝色边框、段落绿色底纹。并分为等宽三栏，栏宽为3.45将正文第6段〔“雨是最寻常的，……稀稀稀稀的在雨里静默着。”〕2厘米，悬挂1.2查找文中“春天”的个数，将正文中的第一个“春天”设置为小四、绿色、加粗、添加文字黄色底纹，利用格式刷复制该格式到正文中全部的“春天”中。利用替换功能，将正文中全部的“花”设置为华文行楷、小三、倾斜、红色。将文档页面的纸型设置为“A422.5在文档的页面底端以居中对齐方式插入页码，并将初始页码设置为全角字符的“1”。设置自己宠爱的页眉样式，添加页眉内容“朱自清名作赏识”对齐方式为左对齐。为文字“春”插入尾注内容“现代作家朱自清作品”。尾注引用标记格式为“”。将文档“打印预览”后以文件名“W22.docx”另存在E盘下。(排版效果见实践教程)请写出试验内容中(3)~(6)题的操作步骤：请写出试验内容中(3)~(6)题的操作步骤：书写例如：〔2〕首先选中标题“春”；右击，在快捷菜单中选择“字体”命令，翻开“字体”对话框，依次设置字号、字体颜色、效果、字体及字形；在“开头”选项卡“字体”组中单击“带圈字符”按钮，翻开“带圈字符”对话框，依次选择样式为“增大圈号”，圈号为菱形；在“开头”选项卡“段落”组中单击“下框线”的下拉按钮，选择“边框和底纹”命令，在“边框底纹”对话框中依次设置文字黄色底纹、文字绿色阴影边框，框线粗1.5磅；在右键快捷菜单中选择“段落”命令；在“段落”对话框中设置居中；选中正文各段落；在右键快捷菜单中选择“段落”命令；在“段落”对话框中设置段后间距为8操作步骤〔续〕：选中正文第1段，右击|“字体”，选择“高级”，在“字符间距”框内“间距”下选择“加宽”，并调整数值至3磅；右击|“段落”调整段前间距为18磅。点击“插入”点击“首字下沉”并选择“首字下沉选项”，“位置”选择“下沉”，下沉行数为2，距正0.2选中正文第2段，右击|“字体”，并把中文字体中的选项改为繁体；选中2、3段，点击“开头”在工程符号中选择◆即可。先将〔“桃树、……还眨呀眨的”〕文字选中，点击“开头”菜单——段落，翻开段落设置对话框，选择缩进里的左侧字符数据调整为1CM”菜单——段落，翻开段落设置对话框，选择首行缩进，设为0.9CM18选中该段内容，点击“页面布局”中的“页面边框”，在“边框一栏中选择段落，再将颜色调整为蓝色，调整栏宽为3.45CM并选择分割线，再在“底纹”一栏中调整颜色为绿色，点击“确定”即可。《计算机与程序设计根底》试验〔上机〕报告班级·学号 道路1702·202310010214 姓名 李浦豪 日期2023年10月10日星期二 任课教师 张然试验名称试验目的及要求：

试验一〔四〕Word2023制作表格和插入对象 验证型6.把握绘制图形的方法。娴熟把握表格的建立及内容的输入。娴熟把握表格的编辑。把握表格计算和排序。娴熟把握表格的格式化。娴熟把握图片插入、编辑和格式化的方法。

把握文本框的使用。把握艺术字体的使用。把握在文档中输入公式的方法。10.把握图片和文字混合排版的方法。试验内容：【1】建立如以下图的表格，以文件名“w31.docx”保存在E盘下，并进展以下操作：图1便民集团销售统计表在表格底部添加一空行，在该行第一个单元格内输入行标题“平均值”，在该行其余单元格中计算并填入相应列中数据的平均值，平均值保存一位小数。在表格最右边添加一列，列标题为“全年”，计算各店全年的总和，按“全年”列降序排列表格内容。表格中第1行和第1列内容水平方向居中对齐，其它单元格内容水平方向两端对齐，垂直方向底端对齐。表格自动套用格式为“浅色底纹-强调文字颜色5”，并将表格居中。在表格顶端添加标题“便民集团销售统计表”，并设置为小二号、隶书、加粗，居中。以原文件名保存文档。【2】翻开前面保存《春》的文件“W21.docx”，将前5段正文复制到一个文件中，各段之间空一行，并以“W32.docx”为文件名保存在E3，粉状棱台”，文本效果：“发光-发光变体-红色，11pt22”。照实践教程中样张所示。插入蝴蝶剪贴画〔照实践教程中样张所示〕，缩小到20％，围绕方式为“严密型围绕”；插入花朵剪贴画，图片的高度和宽度均设置为3cm，围绕方式为“衬于文字下方”，并作为水印放在样张所示位置。〔留意：蝴蝶和花朵剪贴画是Office网上剪辑，可以通过“剪贴画”任务窗格搜寻，此时计算机应联网操作〕。按样张所示插入竖排文本框，样式为“微小效果-红色，强调颜色2”，外形效果为“阴影-透视-左上对角透视”。利用自选图形绘制如样张所示的流程图，组合并设置填充色为“浅蓝”。在文末输入公式：F(y)y2ex2ydx1003y3

y2

y11，并设置填充色为“浅绿”。y1y1将文档以原文件名保存。请写出试验内容1中〔2〕～〔3〕和2中〔1〕～〔2〕中的操作步骤：书写例如：选定表格中最终一行，按鼠标右键，选择“插入”｜在下方插入行”命令，添加一“数组”组中的“公式”命令；利用函数“AVERAGE”求相应列的平均值。选中该表格右击|“插入”点击“在右侧插入列”，然后在右上角打上“全年”。切换顶部的菜单到布局选项。点击图标(FX)。将光标定位到需要进展计算的单元格上面。点击“公式”，弹出公式的窗口，点击“确定”，即可得到答案，同理其他几个要求和的。然按钮，点击该按钮，选择“降序”即可。对齐，靠右的点最右边的，最下面点最下边的。再选择文本效果为“发光-发光变体-红色，11pt2”。3cm，然后在“图片工具”选项卡的“排列”中单击“自动换行”按钮，然后选择“衬于文字下方”即可。并作为水印放在样张所示位置。评 语及评语

操作正确，操作步骤书写清楚、工整操作较正确，操作步骤书写较清楚操作根本正确，操作步骤书写根本清楚操作局部正确，操作步骤书写局部清楚操作错误多，操作步骤书写不清楚评阅成绩评阅成绩优良中及格不及格评阅教师评阅日期年月日《计算机与程序设计根底》试验〔上机〕报告班级·学号 道路1702·202310010214 姓名 李浦豪 日期2023.10.19 任课教师 张然试验名称试验目的及要求：把握Excel把握工作表的编辑方法

试验二〔一〕Excel2023工作表操作和图表制作 验证型把握工作簿的治理方法以及多工作表之间的操作把握如何创立、编辑图表的一般方法把握在工作表中应用公式和函数的方法试验内容：【1】建一工作簿文件“E11.xlsx”，依据以下数据建立一抗洪救灾捐献统计表〔存放在A1：D5的区域内〕，将当前工作表Sheet1单位 捐款〔万元〕实物〔件〕折合人民币〔万元〕第一部门1.95892.45其次部门1.2871.67第三部门0.95总计521.30计算各项捐献的总计，分别填入“总计”行的各相应列中。选“单位”和“折合人民币”两列数据〔不包含总计〕，绘制部门捐款的三维饼图，要求有图例并显示各部门捐款总数的百分比，图表标题为“各部门捐款总数百分比图”。嵌入在数据表格下方〔存放在A8：E18的区域内〕。【2】建立如图1“E12.xlsx”为名保存在E图1 海润公司员工工资表标题文字格式为：黑体、22号、加粗，表头的字体格式为：楷体、14号。标题文字居于表格的正中间，标题和表头文字在单元格中水平和垂直方向均为居中显示，“部门代码”列数据水平方向居中显示。27〔36像素〕，2110(字符)，其他全部列的列宽为“自动调整列宽”。设置表格中数据格式为：“根本工资”、“津贴”、“奖金”、“扣款额”和“实发工资”列的数字格式为：小数位为1位，并添加千位分隔符和人民币符号“￥”；“诞生年月”列的日期型格式为“**年**月**日”的格式。表格的边框的设置效果为：表格的外边框为“黑色、粗线条”；标题和表头的下边框为“黑色、粗线条”；表格的内边框的颜色为“黑色、细线条”。表格图案〔底纹〕的设置效果为：标题的底纹为“黄色”，表头单元格的底纹为“浅绿”，序号和姓名列的单元格底纹为“绿色”。设置“根本工资”列数据的条件格式为：当满足条件“根本工资>1000”时，字体为“红色、加粗倾斜”；当满足条件“根本工资<500”时，字体为“白色、加粗倾斜”，单元格底纹为“白色，背1，35%”。请写出试验内容2中〔2〕、〔4〕、〔6〕的操作步骤：书写例如：2.7设置。2.2数据，将其设置为水平方向居中显示。36￥”，然后选择“增加小数位数”马上小数点加一位；选中“诞生年月”中的生日，在“开头”栏中选择日期，点击右下角的角标，在“设置单元格格式”中将日期设置为“**年**”。底纹设置为“黄色”即可。其他两个步骤全都，颜色依次设置为“浅绿”，“绿色。”评阅成绩 评语及评语及评语操作正确，操作步骤书写清楚、工整操作较正确，操作步骤书写较清楚操作根本正确，操作步骤书写根本清楚操作局部正确，操作步骤书写局部清楚操作错误多，操作步骤书写不清楚评阅成绩优良中及格不及格评阅教师评阅日期年月日《计算机与程序设计根底》试验〔上机〕报告班级·学号 道路1702·202310010214 姓名李浦豪 日期 2023.10.19 任课教师 张然试验名称试验目的及要求：把握数据排序和筛选的方法。把握数据分类汇总的方法。把握数据透视表的操作方法。试验内容：

试验二〔二〕Excel2023数据治理 验证型E盘下的“E12.xlsx”〔U盘、邮箱中〕，将工作表〔不包括表格标题，不包括格式〕复制到一个工作簿中，保存在E盘下，文件命名为“E31.xls”。提示：利用选择性粘贴命令中的“数值”选项复制工作表。对“E31.xlsx”中的工资表按“根本工资”降序排列，假设根本工资一样，按“津贴”降序排列。排序结果保存在EE32.xlsx”。>1000<500E盘下，文件命名为“E33.xlsx”。求各部门根本工资E“E34.xls〔5〕在求各部门根本工资、实发工资、奖金的平均值的根底上，连续对各部门根本工资、实发工资、奖金求和。汇总结果保存在EE35.xlsx”。求各部门各职务的人数。数据透视表结果保存在E盘下，文件命名为“E36.xlsx”。请写出试验内容〔3〕和〔4〕的操作步骤：请写出试验内容〔3〕和〔4〕的操作步骤：书写例如：〔2〕选择数据清单中任意单元格，单击“数据”选项卡“排序和筛选”组中的“排序”按钮，翻开“排序”对话框，选择“主要关键字”为“根本工资”、排序依据为“数值”，次序次序为“降序”。〔3〕(4)然后单击“确定”，操作步骤〔续〕：