中班冬天是什么教案锦集四篇

中班冬天是什么教案锦集四篇作为一名幼儿园老师,时刻需要为幼儿园孩子的教学预备好编写教案。那么,写教案需要留意哪些格式呢。以下是我整理的中班冬天是什么教案锦集四篇，仅供参考，盼望能够关心到大家。

中班冬天是什么教案篇1

活动目标：

1.学习画出冬天小伴侣参与活动时的不同姿势。

2.连续学会沿边缘剪纸的技能。

3.能绽开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。

4.让幼儿体验自主、独立、制造的力量

重点难点：

学习画出冬天小伴侣参与活动时的不同姿势。

活动预备：

1.供应一张冬天的背景图，参见《幼儿画册》。

2.纸、笔、剪刀、胶水、抹布、数量与幼儿人数相同。

活动过程：

一、谈话，调动幼儿已有阅历。

提问：冬天里小伴侣都参与了哪些活动？他们穿什么样的衣服？活动时是什么姿态？

二、争论绘画要求。

1.将冬天里自己的活动画下来，留意画出姿势，衣服符合冬季的特征。

2.讲话好的人物沿边剪下来，贴在冬天的背景图上，共同组成一幅画。

三、幼儿作画。

可提示幼儿画出各种姿势的人物，特殊关注力量弱的幼儿。

四、展现作品.

画贴好后，进行集体谈话：冬天里我们进行哪些活动？

教后反思：

活动中，我通过孩子们对人物绘画的已有阅历，让他们再学习新本事。依据孩子们平日里喜爱的运动，让他们先争论。然后孩子们开头动手画画，在难点的地方老师示范画，因此大多孩子能正确地画出活动时弯曲的腿部，并到位地表现了人物的动作。其中有幼儿画得玩风火轮有肯定的创新。整个过程都很强调孩子们的主动性和自主性，让孩子在探究发觉中学到东西。

中班冬天是什么教案篇2

一、活动目标

1、知道冰上的危急，有危急的意识。

2、知道自救方法。

3、教会幼儿做个胆的孩子。

4、能乐观参与嬉戏活动，并学会自我爱护。

二、活动预备情形图片三、活动进程1、遇到险情不惊慌：

一天，明明和涛涛在结了冰的河面上顽耍，突然冰裂了，明明掉进了冰窟窿里。这可怎样办呢?

2、自救方法记心上：

假如不谨慎掉进了冰窟窿里，小伴侣要记住：

(1)应声呼救并往岸上爬。

(2)尽力把头探出水面，双手攀住块的厚冰，努力不让自己沉下往。

(3)不要站在冰面上，应快速爬到岸边，以防冰面再碎裂。

3、平安预防很重要冬天温度低，水面经常结冰。但有些时候冰冻得其实不牢固，人走在上面很轻易掉进冰窟窿里。看一看，下面的小伴侣做得对吗?

(1)在冰上有裂缝的河面上顽耍。

(2)在刚结冰不久的河面上滑冰。

4、家欢乐又健康学问小问答当你一个人的时候不谨慎掉进了冰窟窿里，你知道应当怎样自救吗?请幼儿来讲一说，(1)在水中挣扎。

(2)向岸上声呼救。

(3)用力向岸上爬。

假如你选择了后两个答案，说明你是个会自救的好宝宝。

四、活动结束1、评价2、总结

教学思

寒冷的冬天到了，为了让幼儿准时捕获冬天各种典型的季节特征，从小做个有心人，我们实施了这一主题。本主题以冬天的环境和冬天的人为核心加以组织的，选取的内容和幼儿的生活也有亲密的联系，并能注意在日常生活中对幼儿加以引导和教育。

1、了解冬天、感受冬天

冬天具有明显的季节特征，但对于孩子来说，要他凭空说出冬天的特征好像很难，他们最多说出冬天

非常寒冷、要下雪的等等。因此，在课前我们先请家长利用休息天或离园时带孩子有意识的观看冬天感受冬天，然后我们老师再支配时间有目的的去观看。由于幼儿已经有了肯定的了解和感性熟悉，部分幼儿都有话可说了。在孩子们的观看中，老师死终是一个观看者和引导者。

2、了解冬天人们的衣服和御寒的工具

我班的孩子都知道，冬天

非常寒冷要多穿一点衣服，还要戴上帽子、手套，围上围巾，由于这样才不会冷，不会感冒，我们的皮肤不会生冻疮。至于怎样让自己热起来，不怕冷，也能说出一些道道来。为了让幼儿更完整的了解冬天和懂得一些冬天御寒的工具、常识，我们课前预备了一些活动和实物如：要穿厚厚的衣服，外出时要外套，戴帽子、手套、围巾;还可以用取暖器、烤火、开空调等;还要多运动，多熬炼身体。通过讲解和演示，让幼儿了解一些取暖工具和取暖方法。课后我们每天早晨在幼儿来园时带他们跑步，运动后，通过这些活动，孩子们就不会感到冷和惧怕冷了，同时也培育了幼儿不怕冷，英勇、乐观的好品质。

3、这节课虽然上完了，幼儿部分能顺当完成目标，但在教学中对同学的说上还不够重视，如何参加活动抗拒寒冷，完成不够好。

中班冬天是什么教案篇3

活动目标

1、使幼儿了解冬天的季节特征。

2、教育幼儿做一个英勇不怕冷的孩子。

3、幼儿能乐观的表达自己想说的话。

4、通过视听讲结合的互动方式，进展连贯表述的力量。

5、让幼儿尝试叙述故事，进展幼儿的语言力量。

教学重点、难点

使幼儿了解冬季并使幼儿体会冬季嬉戏的欢乐。

活动预备

1、儿歌挂图。

2、小猫头饰一个。

3、小兔头饰六个。

活动过程

一、开头部分

和幼儿一起做手指嬉戏。

二、基本部分

1、老师戴上小猫头饰讲故事(要求幼儿登记故事中谁怕冷，谁不怕冷)：冬天到了，北风呼呼地吹，不一会儿，雪花飘了下来，没多久房子白了，小树白了，地上白了。小动物们都说好冷好冷，我们赶快藏起来吧，小动物们都怕冷不情愿出来了。可是，我们的小伴侣，小刚和小明却不怕冷，他们穿上了小棉袄，戴上了小手套，不怕风也不怕冷，在雪地上玩。不一会儿，他们在门口堆了一个雪宝宝，他们和雪宝宝一起快乐的玩，玩的可兴奋了。

2、老师出示儿歌图(1)

幼儿看图说说：图中有什么，美吗，想象它是怎样飘落下来的?那你知道这是什么季节吗?张燕说:图上有雪花飘下来，它象蝴蝶一样翩翩起舞，林天羽说：雪花像一朵朵的小花，漂亮极了。幼儿发言乐观，有很多幼儿边说边做动作。

老师说出了儿歌的第一句：冬天到，雪花飘。

提问:冬天

非常寒冷，小动物们不情愿出来了，那我们要向小动物们学习吗,我们应当怎样做，我们去看看我们的小刚和小明是怎样做的。

3、出示图(2)、(3)

幼儿看图自己说出了儿歌其次句：穿上小棉袄，戴上小手套。第三句:门口堆个雪宝宝。

4、提问:图中的小伴侣和雪宝宝玩的兴奋吗?通过图上那里可以看出?你们想和雪宝宝一起玩吗?幼儿发言很乐观，连平常班里从不见发言的幼儿蒋浩博都说：老师，我很喜爱雪花，我想和雪宝宝一起玩。

5、师：小伴侣要英勇，不怕冷才能和雪宝宝一起玩。

6、幼儿跟老师读儿歌三遍，体会儿歌。

7、表演儿歌。分两组竞赛读儿歌。(戴上小猫头饰)

三、结束部分

师幼一起读儿歌两遍。

教学思

1、这节课上完，我发觉我班的孩子对我编的故事很感爱好，孩子们听的特殊仔细。我想，今后上语言课可以尝试把儿歌先编成故事讲给孩子们听，让孩子们在故事中找出儿歌内容，孩子们很快就学会了儿歌。这样上儿歌就不用领着孩子死读了。

2、这节课上时天气虽然已经

非常寒冷了，但还没下雪，孩子们没有能在雪地上体验嬉戏的欢乐是很圆满的。

中班冬天是什么教案篇4

活动目标：

1、学习有感情的朗读儿歌，理解儿歌的内容。

2、幼儿能够联系实际，更加深刻地理解感受冬天。

3、依据已有阅历，大胆表达自己的想法。

4、萌发对文学作品的爱好。

重点难点：

理解儿歌的内容，联系实际，理解冬天、感受冬天。

活动预备：

1、活动前：趁着下雪天，让小宝宝们穿好棉衣戴好棉帽等冬日的新装去户外观赏雪景，玩雪，引起幼儿对雪花的爱好，切身感受冬天：

2、冬天下雪、堆雪人的图片；

3、儿歌挂图。

活动过程：

一、开头部分

老师引导幼儿观看身边的天气状况。

老师：“宝宝们，看看外面的天气怎么样？”（冷了！下雪啦！）

老师：“是啊，大家的穿着有何变化呢？”（穿棉衣了！戴棉帽啦！）

二、绽开部分

1、通过谈话，引起幼儿对冬天及其雪花的奇怪   。

老师：“冬天到了，小伴侣们见过雪花吗？想不想看下雪的情景啊？”（想……）

老师和幼儿一起欣赏有关下雪的图片。

2、通过观看画面内容，切身理解感受冬天的氛围。

老师：“小伴侣们你们

发现了什么？画面里的小伴侣们穿者装扮怎么样呢？他们为什么会有这样的装扮呢？”

老师引导，围绕上述几个问题绽开互动，从而导出《冬天到》儿歌学习。

3、幼儿学念儿歌。

（1）老师边做动作，边带领全班幼儿朗诵。

（2）请力量强的幼儿带上动作朗读儿歌。

（3）实行班级带领式学教儿歌，（即力量强