甘肃省武威市凉州区武威十九中2020-2021学年九年级下学期第一次月考化学试题

学而优教有方-2021学年第二学期九年级化学月考试卷可能用到的相对原子质量：H:1O:16C:12Na:23Cl:35.5一、选择题1.酸、碱、盐三类物质的共同点是（）A.都含有氧元素 B.都是化合物C.都能溶于水 D.在水中都能解离2.人体所必需的“钙、铁、锌、硒”仅从食物中摄取不足时，可通过食品添加剂和保健药剂来予以补充，这里的“钙、铁、锌、硒”是指A.原子 B.元素 C.分子 D.单质3.下列物质中，由分子构成的是A.水 B.金刚石 C.氯化钠 D.氢氧化钠4.下列图示实验操作中，错误的是（）A.液体的倾倒 B.检验氧气是否集满C.给液体加热 D.称职一定质量的NaOH5.高铁酸钾K2FeO4是一种新型的高效水处理剂，K2FeO4中铁元素的化合价为A.-4 B.+2 C.+4 D.+66.下列物质不溶于水且不是白色的是（）A.AgCl B.BaSO4C. D.7.A、B、C、D各代表一种化合物，则在溶液中进行的下列反应：A+B=C+D可能是（）A.化合反应 B.分解反应C.置换反应 D.复分解反应8.判断复分解反应能否发生，不必考虑的是（）A.是否有沉淀生成 B.是否有气体生成C.否有水生成 D.金属活动顺序9.某花圃所种的花卉缺乏氮和钾元素，如果只可施用一种化肥，应施的是（）ANH4NO3 B.KNO3C.KCl D.10.用分子的观点解释下列事实，其中不正确的是A.水沸腾后壶盖被顶起———温度升高，分子的体积变大B.春天百花盛开，花香四溢———分子在不断运动C.50mL水与50mL酒精混合，液体总体积小于100mL———分子之间有间隔D.水与过氧化氢化学性质不同———分子构成不同11.下列物质之间的转化，经过一步反应不能实现的是（）A.CuCl2→KClB.KNO3→K2SO4C.Fe（OH）3→Fe2（SO4）3D.BaCl2→BaCO312.下列不正确的是A.单质铁能从硫酸铜溶液中把铜置换出来B.能使无色酚酞变红的物质，一定是碱溶液C.碘是人体必需微量元素，缺碘会引起甲状腺肿大D.燃烧必须同时满足两个条件：可燃物与氧气接触，可燃物的温度达到着火点13.小玲猜测一瓶久置于空气中的NaOH溶液中含有Na2CO3，他设计的下列实验，对此猜测能提供有力实证的是（）A.滴加CuSO4溶液 B.滴加稀盐酸C.滴加酚酞试液 D.滴加石蕊试液14.某同学做了一个家庭小实验，用pH试纸测定家中一些液体的pH。他的实验记录中一定错误的是A.肥皂水pH=10 B.纯碱溶液pH=11 C.食醋溶液pH=9 D.橘子汁pH=415.鉴别下列各组物质，括号中选用试剂或方法，不合理的是A.酒精和氯化钠溶液（闻气味）B.氢氧化钠溶液和稀硫酸（酚酞试液）C.澄清的石灰水和氢氧化钠溶液（稀盐酸）D.高锰酸钾和硝酸钾（观察颜色）二、填空题16.化学用语是最简明、信息丰富、国际通用的语言．请用化学用语填空：（1）①2个氢原子______；②二氧化氮分子______；③氢氧根离子______；④铵根离子______；⑤2个铁离子______。（2）写出符号“”中数字的含义①“2”表示______；②“4”表示______。17.根据如图中a、b、c三种物质的溶解度曲线，回答下列问题：（1）P点表示在t1℃两物质的溶解度关系为b______c（填“>”“<”或“=”）。（2）t1℃，等质量的a、b、c三种物质的饱和溶液升高温度到t2℃，溶液中溶剂质量的大小关系为______。（3）t2℃时，50gb物质加入到50g水中充分溶解后，所得溶液的质量为______。（4）b中含有少量的a，若要提纯b，可采用______结晶的方法。18.下图为A-G（初中常见的物质）的转化关系，其中A是天然气的主要成分，D为单质。根据以上信息回答下列问题（1）写出A的化学式_____，其常见用途为_____（任写一条）。（2）写出反应①化学方程式_____，该反应属于_____反应（填基本反应类型）。（3）反应的②现象为_____。（4）写出反应③的化学方程式_____。三、实验与探究题19.通过一年的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关知识，请结合下图回答相关问题。（1）写出图中标有序号的仪器名称_____。（2）实验室欲使用高锰酸钾制取氧气，反应原理用化学方程式表示为_____。应选择的发生装置和收集装置是_____。若选择F装置收集氧气，气体应从（填端口字母）_____端进入。（3）实验室欲制取二氧化碳，反应原理用化学方程式表示为_____。用D装置收集二氧化碳，验满的方法是_____，欲干燥二氧化碳，还需将气体通过盛有_____洗气瓶。20.通过学习碱的性质，我校化学兴趣小组的同学对实验室的“氢氧化钙是否变质以及变持的程度”展开了探究活动，请你一同参与：（1）提出问题：氢氧化钙是否变质？（2）猜想与假设：同学们经过讨论认为样品存在三种可能情况：没有变质；部分变质；完全变质。（3）实验探究：实验步骤及操作实验现象实验结论取样于试管中，加入足量蒸馏水振荡，静置①取上层清液，滴入无色酚酞试液②倒去上层清液，再向试管中注入稀盐酸①无色酚酞试液变红②_________________部分变质①无色酚酞试液不变红②___________________________________________①_________________②没有气泡产生__________________________（4）小结与思考：①小蔓同学根据上述实验方案进行实验，确定该样品已部分变质，请写出实验中反应的化学方程式：_________________________________________________________________________________________________________________②氢氧化钙俗称熟石灰，农业上常用来_____________________。四、计算题21.化学家TimRichard将分子结构简式像小狗的某有机物(如图所示)取名“小狗烯”(化学式为C26H26)。请计算：(1)“小狗烯”的相对分子质量是________。(2)“小狗烯”中碳元素和氢元素的质量比是______(填最简整数比)。(3)16.9g“小狗烯”中含碳元素________克。(结果精确到0.1g)22.用溶质质量分数为5%的NaOH溶液中和73g的稀盐酸，反应过程中溶液的酸碱度变化如图所示。请计算（1）用质量分数为10%的氢氧化钠溶液配制5%的氢氧化钠溶液100g，需要水_____克。（2）当a为80g时，所得溶液中溶质的质量分数是多少____________（结果精确到0.1%）？

2020-2021学年第二学期九年级化学月考试卷可能用到的相对原子质量：H:1O:16C:12Na:23Cl:35.5一、选择题1.酸、碱、盐三类物质的共同点是（）A.都含有氧元素 B.都是化合物C.都能溶于水 D.在水中都能解离【答案】B【解析】【分析】【详解】A、无氧酸中不含氧元素，碱中一定含有氧元素，无氧酸盐中不含氧元素，选项A不正确；B、酸、碱、盐都是由不同种元素组成的纯净物，都属于化合物，选项B正确；C、有的酸能溶于水如硫酸，有的酸不能溶于水如硅酸；有的碱能溶于水如氢氧化钠，有的碱难溶于水如氢氧化铜；有的盐易溶于水如氯化钠，有的盐难溶于水如碳酸钙。选项C不正确；D、难溶于水的酸、碱、盐在水中不能解离，选项D不正确。故选B。2.人体所必需的“钙、铁、锌、硒”仅从食物中摄取不足时，可通过食品添加剂和保健药剂来予以补充，这里的“钙、铁、锌、硒”是指A.原子 B.元素 C.分子 D.单质【答案】B【解析】【详解】食品添加剂和保健药剂中的“钙、铁、锌、硒”铁不是以单质、分子、原子等形式存在，这里所指的“钙、铁、锌、硒”是强调存在的元素，与具体形态无关。故选B。3.下列物质中，由分子构成的是A.水 B.金刚石 C.氯化钠 D.氢氧化钠【答案】A【解析】【详解】A.水是由水分子构成的，故正确；B.金刚石属于固态非金属单质，是由碳原子直接构成的，故错误；C.氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，故错误；D.氢氧化钠是由钠离子和氢氧根离子构成的，故错误。故选A。4.下列图示实验操作中，错误的是（）A.液体的倾倒 B.检验氧气是否集满C.给液体加热 D.称职一定质量的NaOH【答案】D【解析】【详解】A.倾倒大量液体时，要瓶塞倒放，标签向着手心，试管口与容器口要紧挨着，故正确；B.氧气的验满是将带火星的木条放在集气瓶口附近，故正确；C.给液体加热时，要加入不超过试管总容积三分之一的液体并上下移动利用外焰均匀加热，故正确；D.使用托盘天平时应该将药品放在左盘，砝码放在右盘，所以D错误，答案选D。5.高铁酸钾K2FeO4是一种新型的高效水处理剂，K2FeO4中铁元素的化合价为A.-4 B.+2 C.+4 D.+6【答案】D【解析】【详解】在高铁酸钾中，钾元素显+1价，氧元素显-2价，设：铁元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）×2+x+（-2）×4=0，则x=+6价；故选D。6.下列物质不溶于水且不是白色的是（）A.AgCl B.BaSO4C. D.【答案】C【解析】【分析】【详解】A、AgCl不溶于水，是白色固体，此选项不符合题意；B、BaSO4不溶于水，是白色固体，此选项不符合题意；C、不溶于水，是蓝色固体，此选项符合题意；D、可溶于水，此选项不符合题意。故选C。7.A、B、C、D各代表一种化合物，则在溶液中进行的下列反应：A+B=C+D可能是（）A.化合反应 B.分解反应C置换反应 D.复分解反应【答案】D【解析】【详解】A、化合反应是指由两种或两种以上的物质生成一种物质的化学反应，特点是“多变一”，故A错误；B、分解反应是指由一种物质分解生成两种或两种以上的物质的化学反应，特点是“一变多”，故B错误；C、置换反应是由一种单质和一种化合物反应生另一种单质和另一种化合物的反应，而A、B、C、D都是化合物，故不可能是置换反应，故C错误；D、复分解反应是指由两种化合物反应相互交换成分生成另外两种新的化合物的反应，故D正确；故选D。【点睛】紧扣四大基本反应类型的定义和特点。8.判断复分解反应能否发生，不必考虑的是（）A.是否有沉淀生成 B.是否有气体生成C.是否有水生成 D.金属活动顺序【答案】D【解析】【详解】由复分解反应发生的条件，若两种物质相互交换成分有沉淀、气体或水生成，则能发生化学反应，故是否有沉淀生成、是否有气体生成、是否有气体生成需要考虑，不考虑金属活动顺序，故D不符合题意。故选D。【点睛】复分解反应：复分解反应是由两种化合物互相交换成分，生成另外两种化合物的反应。9.某花圃所种的花卉缺乏氮和钾元素，如果只可施用一种化肥，应施的是（）A.NH4NO3 B.KNO3C.KCl D.【答案】B【解析】【分析】根据题干信息，花圃所种的花卉缺乏氮和钾元素，但只能施用一种化肥，则所施化肥需要含有氮和钾元素。【详解】A、硝酸铵中只能提供氮元素，此选项错误；B、硝酸钾中能够提供氮元素和钾元素，此选项正确；C、氯化钾中只能提供钾元素，此选项错误；D、磷酸二氢钙中能够提供磷元素，此选项错误。故选B。【点睛】复合肥：有些化肥同时含有氮、磷、钾中的两种或三种营养元素，这样的化肥属于复合肥。10.用分子的观点解释下列事实，其中不正确的是A.水沸腾后壶盖被顶起———温度升高，分子体积变大B.春天百花盛开，花香四溢———分子在不断运动C.50mL水与50mL酒精混合，液体总体积小于100mL———分子之间有间隔D.水与过氧化氢化学性质不同———分子构成不同【答案】A【解析】【详解】水沸腾顶起壶盖，原因是温度升高后水内能增加，部分水分子由液态变为气态，气态分子随温度升高，分子运动剧烈，压强增大。11.下列物质之间的转化，经过一步反应不能实现的是（）A.CuCl2→KClB.KNO3→K2SO4C.Fe（OH）3→Fe2（SO4）3D.BaCl2→BaCO3【答案】B【解析】【详解】A、氯化铜与氢氧化钾溶液反应生成氢氧化铜沉淀和氯化钾，通过一步反应能实现，不符合题意。B、由KNO3转化为K2SO4，假设能反应，对应的是硝酸盐和钾盐，而硝酸盐和钾盐均是可溶性盐，不符合复分解反应的条件，通过一步反应不能实现，符合题意。C、氢氧化铁与硫酸反应生成硫酸铁和水，通过一步反应能实现，不符合题意。D、氯化钡与碳酸钠溶液反应生成碳酸钡沉淀和氯化钠，转化能由一步反应实现，不符合题意。故选B。12.下列不正确的是A.单质铁能从硫酸铜溶液中把铜置换出来B.能使无色酚酞变红的物质，一定是碱溶液C.碘是人体必需的微量元素，缺碘会引起甲状腺肿大D.燃烧必须同时满足两个条件：可燃物与氧气接触，可燃物的温度达到着火点【答案】B【解析】【详解】A.铁的活性比铜强，能从硫酸铜溶液中把铜置换出来，故正确；B.能使无色酚酞变红的物质，一定是碱性溶液，包括两类：碱的溶液和呈碱性的盐溶液（如碳酸钠溶液），故错误；C.碘是人体必需的微量元素，缺碘会引起甲状腺肿大，故正确；D.可燃物燃烧必须同时满足两个条件：可燃物与氧气接触，可燃物的温度达到着火点，燃烧必须同时满足三个条件：可燃物、可燃物与氧气接触、可燃物的温度达到着火点，故正确。故选B。13.小玲猜测一瓶久置于空气中的NaOH溶液中含有Na2CO3，他设计的下列实验，对此猜测能提供有力实证的是（）A.滴加CuSO4溶液 B.滴加稀盐酸C.滴加酚酞试液 D.滴加石蕊试液【答案】B【解析】【分析】【详解】A、两种物质都能与CuSO4溶液反应产生蓝色沉淀，所以滴加CuSO4溶液不能确定NaOH溶液中是否含有Na2CO3，此选项错误；B、NaOH溶液与稀盐酸反应无现象，Na2CO3溶液与稀盐酸反应生成产生气泡，滴加稀盐酸可确定NaOH溶液中是否含有Na2CO3，此选项正确；C、NaOH溶液和Na2CO3溶液都显碱性，能使酚酞试液变红，滴加酚酞试液不能确定NaOH溶液中是否含有Na2CO3，此选项错误；D、NaOH溶液和Na2CO3溶液都显碱性，能使石蕊试液变蓝，滴加石蕊试液不能确定NaOH溶液中是否含有Na2CO3，此选项错误。故选B。14.某同学做了一个家庭小实验，用pH试纸测定家中一些液体的pH。他的实验记录中一定错误的是A.肥皂水pH=10 B.纯碱溶液pH=11 C.食醋溶液pH=9 D.橘子汁pH=4【答案】C【解析】【详解】A、肥皂水显碱性，pH应该大于7．正确；B、纯碱溶液显碱性，pH应该大于7．正确；C、食醋显酸性，pH应该小于7．错误；D、橘子汁显酸性，pH应该小于7．正确．故选C．15.鉴别下列各组物质，括号中选用的试剂或方法，不合理的是A.酒精和氯化钠溶液（闻气味）B.氢氧化钠溶液和稀硫酸（酚酞试液）C.澄清的石灰水和氢氧化钠溶液（稀盐酸）D.高锰酸钾和硝酸钾（观察颜色）【答案】C【解析】【分析】【详解】A、鉴别酒精和氯化钠溶液，取样品，闻气味，有特殊气味的是酒精，没有明显现象的是氯化钠溶液，现象不同，可以鉴别，故选项A正确，不符合题意；B、鉴别氢氧化钠溶液和稀硫酸，取样品，滴入酚酞，溶液变成红色的是氢氧化钠溶液，溶液不变色的是稀硫酸，现象不同，可以鉴别，故选项B正确，不符合题意；C、鉴别澄清的石灰水和氢氧化钠溶液，取样品，加入稀盐酸，都没有明显现象，不能鉴别，故选项C错误，符合题意；D、鉴别高锰酸钾和硝酸钾，取样品，观察颜色，紫红色的是高锰酸钾，白色晶体的是硝酸钾，现象不同，可以鉴别，故选项D正确，不符合题意，故选：C。【点睛】此题为鉴别题，在解此类题时，首先分析被鉴别物质的性质，然后选择适当的试剂和方法，出现不同的现象即可鉴别。二、填空题16.化学用语是最简明、信息丰富、国际通用的语言．请用化学用语填空：（1）①2个氢原子______；②二氧化氮分子______；③氢氧根离子______；④铵根离子______；⑤2个铁离子______。（2）写出符号“”中数字的含义①“2”表示______；②“4”表示______。【答案】①.②.③.④.⑤.⑥.甲烷分子的个数⑦.每个甲烷分子中含有的氢原子个数【解析】【分析】【详解】（1）①由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，2个氢原子表示为2H；②由分子构成的物质，化学式可表示一个该分子，二氧化氮分子表示为NO2；③一个氢氧根离子由一个氢原子和一个氧原子构成，带有一个单位的负电荷，表示为；④一个铵根离子由1个氮原子和4个氢原子构成，带有一个单位的正电荷，表示为；⑤由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，2个铁离子表示为。（2）①由分子构成的物质，化学式可表示一个该分子，多少个分子就在其化学式前加上相应的数字。“”中“2”表示甲烷分子的个数；②“4”表示每个甲烷分子中含有的氢原子个数。17.根据如图中a、b、c三种物质的溶解度曲线，回答下列问题：（1）P点表示在t1℃两物质的溶解度关系为b______c（填“>”“<”或“=”）。（2）t1℃，等质量的a、b、c三种物质的饱和溶液升高温度到t2℃，溶液中溶剂质量的大小关系为______。（3）t2℃时，50gb物质加入到50g水中充分溶解后，所得溶液的质量为______。（4）b中含有少量的a，若要提纯b，可采用______结晶的方法。【答案】①.=②.③.75g④.降温【解析】【分析】【详解】（1）由溶解度曲线可知，P点表示在t1℃时，两物质的溶解度关系为b=c。（2）t1℃，等质量的a、b、c三种物质的饱和溶液升高温度到t2℃，溶剂质量不变。t1℃，a、b、c三种物质的溶解度大小关系为a>b=c，则等质量的a、b、c三种物质的饱和溶液中溶剂的质量关系为：b=c>a，所以t1℃，等质量的a、b、c三种物质的饱和溶液升高温度到t2℃，溶液中溶剂质量的大小关系为b=c>a。（3）t2℃时，b物质的溶解度为50g，则50g水中最多能溶解25gb，所以t2℃时，50gb物质加入到50g水中充分溶解后，所得溶液的质量为：25g+50g=75g。（4）b中含有少量的a，若要提纯b，由于b物质的溶解度受温度影响较大，所以可采用降温结晶的方法。18.下图为A-G（初中常见的物质）的转化关系，其中A是天然气的主要成分，D为单质。根据以上信息回答下列问题。（1）写出A的化学式_____，其常见用途为_____（任写一条）。（2）写出反应①化学方程式_____，该反应属于_____反应（填基本反应类型）。（3）反应的②现象为_____。（4）写出反应③的化学方程式_____。【答案】①.CH4②.作燃料③.C＋2CuO2Cu＋CO2↑④.置换⑤.黑色粉末逐渐减少，溶液逐渐变成了蓝色⑥.2NaOH+CuSO4=Cu（OH）2↓+Na2SO4【解析】【分析】A是天然气的主要成分，故A是甲烷，甲烷和氧气反应生成二氧化碳和水，故C是二氧化碳，氧化铜与硫酸反应生成硫酸铜和水，故E是硫酸铜，硫酸铜和氢氧化钠反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠，故F、G是氢氧化铜和硫酸钠中的一种，氧化铜和D反应生成二氧化碳和B，故B是铜，D是单质，是碳，代入框图，推断合理；【详解】（1）A是甲烷，常用作燃料。（2）反应①是木炭还原氧化铜，生成铜和二氧化碳和水，化学方程式为C＋2CuO2Cu＋CO2↑，属于置换反应；（3）反应②氧化铜和硫酸反应，生成硫酸铜和水，实验现象是黑色粉末逐渐减少，溶液逐渐变成了蓝色。（4）反应③是氢氧化钠和硫酸铜反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠，化学方程式为2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4。三、实验与探究题19.通过一年的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关知识，请结合下图回答相关问题。（1）写出图中标有序号的仪器名称_____。（2）实验室欲使用高锰酸钾制取氧气，反应原理用化学方程式表示为_____。应选择的发生装置和收集装置是_____。若选择F装置收集氧气，气体应从（填端口字母）_____端进入。（3）实验室欲制取二氧化碳，反应原理用化学方程式表示为_____。用D装置收集二氧化碳，验满的方法是_____，欲干燥二氧化碳，还需将气体通过盛有_____洗气瓶。【答案】①.试管②.③.BC（BD）④.b⑤.⑥.用燃着的木条放在集气瓶口，木条熄灭，证明二氧化碳充满⑦.浓硫酸【解析】【分析】高锰酸钾加热生成锰酸钾、锰酸钾和氧气，稀盐酸和碳酸钙生成氯化钙、水和二氧化碳，氧气不易溶于水用排水法收集，氧气密度比空气大用向上排空气法收集，二氧化碳不燃烧，不支持燃烧。【详解】（1）图中标有序号的仪器名称是试管。（2）高锰酸钾加热生成锰酸钾、锰酸钾和氧气，反应的化学方程式为；用高锰酸钾制取氧气，需要加热，选用装置B作发生装置制取，氧气不易溶于水用排水法收集，选C；氧气密度比空气大用向上排空气法收集，选用D，故应选择的发生装置和收集装置是BC（BD），选择F装置收集氧气，氧气密度比空气大，氧气从短管进，空气从长管排出，故气体应从b端进入。（3）实验室用稀盐酸和大理石反应制取二氧化碳，反应是稀盐酸和碳酸钙生成氯化钙、水和二氧化碳，故发生反应化学方程式为。二氧化碳不燃烧，不支持燃烧，故二氧化碳的验满方法是用燃着的木条放在集气瓶口，木条熄灭，证明二氧化碳充满；浓硫酸具有吸水性，浓硫酸和二氧化碳不反应，故二氧化碳可以用浓硫酸干燥。20.通过学习碱的性质，我校化学兴趣小组的同学对实验室的“氢氧化钙是否变质以及变持的程度”展开了探究活动，请你一同参与：（1）提出问题：氢氧化钙是否变质？（2）猜想与假设：同学们经过讨论认为样品存在三种可能情况：没有变质；部分变质；完全变质。（3）实验探究：实验步骤及操作实验现象实验结论取样于试管中，加入足量蒸馏水振荡，静置①取上层清液，滴入无色酚酞试液②倒去上层清液，再向试管中注入稀盐酸①无色酚酞试液变红②_________________部分变质①无色酚酞试液不变红②___________________________________________①_________________②没有气泡产生__________________________（4）小结与思考：①小蔓同学根据上述实验方案进行实验，确定该样品已部分变质，请写出实验中反应的化学方程式：_________________________________________________________________________________________________________________②氢氧化钙俗称熟石灰，农业上常用来_____________________。【答案】①.有气泡产生②.有气泡产生③.全部变质④.无色酚酞试液变红⑤.没有变质⑥.Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑⑦.改良酸性土壤【解析】【详解】由于氢氧化钙属于碱，能使酚酞变红；此为它易于空气中二氧化碳反应生成碳酸钙，可以通过与盐酸反应有气泡来判断碳酸钙是否存在．那么可以根据猜想完成科学探究“氢氧化钙是否变质”，猜想：①部分变质（成分是氢氧化钙和碳酸钙）②完全变质（成分碳酸钙）③没有变质（成分是氢氧化钙）．（3）根据结论：部分变质，那么成分是氢氧化钙和碳酸钙，“②倒去上层清液，再向试管中注入稀盐酸”后肯定有气泡产生；有现象①取上层清液，滴入无色酚酞试