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文档简介

《我们生活的世界》导学案导学目标：1.了解人类生活的环境与条件；2.理解人类活动对环境的影响；3.探讨如何珍爱我们生活的世界。导学内容：1.人类生活的环境与条件；2.人类活动对环境的影响；3.环境珍爱的重要性。导学步骤：一、导入（5分钟）1.引导学生思考：你认为人类生活的环境是什么样的？我们生活的世界受到了哪些因素的影响？2.展示图片或视频，让学生感受不同环境条件下的人类生活。二、新知讲解（15分钟）1.介绍人类生活的环境与条件：包括自然环境（气候、地形、水资源等）和人为环境（建筑、交通、垃圾处理等）。2.分析人类活动对环境的影响：过度开发、污染排放、资源浪费等行为对环境造成的风险。3.引导学生思考：我们应该如何珍爱我们生活的世界？环境珍爱对于人类的重要性。三、小组讨论（20分钟）1.分成小组讨论：每组讨论一个环境问题，如空气污染、水资源浪费等，并提出解决方案。2.每组派代表汇报讨论结果，其他组进行评判和补充。四、案例分析（15分钟）1.分析一个真实的环境问题案例，如某城市的垃圾处理难题，让学生分析问题的原因和可能的解决方案。2.引导学生思考：个人和社会应该如何做出贡献，珍爱我们生活的世界？五、总结反思（10分钟）1.总结本节课的内容：人类生活的环境与条件、人类活动对环境的影响、环境珍爱的重要性。2.让学生思考：作为一个公民，我们应该怎样行动，为环境珍爱贡献自己的力量？六、课后作业（5分钟）1.安置作业：写一篇关于环境珍爱的短文，表达对环境珍爱的看法和提出自己的建议。2.鼓励学生主动参与环保活动，如垃圾分类、勤俭用水等。通过本节课的进修，学生将更深入地了解人类与环境的干系，认识到环境珍爱的重要性，培养珍爱环境的

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