2023-2024学年陕西省商洛市商南县湘河中学八年级（下）第一次月考物理试卷（含解析）

第=page11页，共=sectionpages11页2023-2024学年陕西省商洛市商南县湘河中学八年级（下）第一次月考物理试卷一、选择题（共27分）1.在图中，F1和F2是物体所受的方向相反的两个力，其中这两个力是平衡的有(

)

A.甲、乙 B.乙、丙 C.丙、丁 D.乙、丁2.关于力的概念，下列哪句话是错误的(

)A.没有物体就没有力 B.有受力物体时，一定有施力物体

C.有施力物体时，却不一定有受力物体 D.只有一个物体时，不会有力3.关于牛顿第一定律，下列说法中正确的是(

)A.牛顿第一定律可以通过大量的实验直接证明出来

B.物体保持静止或匀速直线运动状态叫做牛顿第一定律

C.力是改变物体运动状态的原因

D.力是维持物体运动的原因4.在一列向西匀速直线行驶的列车内，一位同学面朝列车前进方向，在A位置相对于车厢竖直向上跳起，落下时的位置在(不计空气阻力)(

)A.A位置的东侧 B.A位置的西侧

C.A位置 D.以上三种情况都有可能5.如图所示的四个实例中，目的是为了增大摩擦的是(

)A.

给木箱装上轮子

B.

磁悬浮列车悬浮行驶

C.

给车轴加润滑油

D.

自行车脚踏板上有花纹6.关于物体的惯性，下列说法中正确的是(

)A.一切物体不论运动状态怎样都具有惯性

B.物体只有在不受外力而做匀速直线运动或保持静止时才具有惯性

C.物体在有外力作用而运动状态改变时才具有惯性

D.物体只有做匀速直线运动或保持静止时才具有惯性7.如图所示，放手后纸片不能保持静止，这样的操作是为了探究物体在平衡状态下所受的两个力(

)A.大小是否相等

B.是否作用在同一直线上

C.是否作用在同一物体上

D.方向是否相反8.用20N的力能够提起的物体可能是(

)A.一只成年羊 B.一只猫 C.一只雏鸡 D.两只鸡蛋9.最早根据实验提出力不是维持物体运动原因的科学家是(

)A.亚里士多德 B.伽利略 C.笛卡尔 D.牛顿二、非选择题（共73分）10.力的概念：力是一个______对另一个______的作用，因此力不能脱离______而存在。由此可见，一个力肯定同时涉及两个物体，其中一个叫______物体，另一个叫______物体。11.两个相互______的物体，当它们______时，在______上会产生一种______的力，这种力就叫做滑动摩擦力。12.如图表示了力的作用效果，其中图(a)主要表示力能使物体______；图(b)表示力能使物体______．

13.“橡皮泥上留下漂亮的指印”这种性质叫______，“跳板被跳水运动员压弯”这种性质叫______，用弹簧拉力器锻炼身体，随着两手拉开的距离越大，就感到越______(选填“省力”或“费力”)．14.如图所示，弹簧测力计的量程是______，分度值是______，此时被测拉力的大小是______。

15.如图，用力击打一摞棋子中间的一个，该棋子飞出而上面的棋子会______(选填“与飞出的棋子一起运动”“留在原来的位置”或“下落到底下的棋子上”)，原因是______。

16.有些北方城市常常在下大雪后将煤渣撒在结冰的路面上，理由是______。17.如图所示，冰壶比赛时，运动员需要不断调节自己的运动，一名运动员穿的两只鞋的鞋底材质并不相同：蹬冰鞋的鞋底为橡胶制成，而滑行鞋的鞋底为塑料制成，由此可以判断______(选填“橡胶”或“塑料”)的粗糙程度更大一些；运动的冰壶最终会慢慢停下来，是因为摩擦力改变了冰壶的______。

18.建筑工人利用悬挂重物的细线来确定墙壁是否竖直。这是因为重力方向是______，当重锤静止时，它受到的重力和绳子的拉力是______力。19.二力平衡的条件：作用在______物体上的两个力，大小______，方向______，作用在______上。20.用线将吊灯悬挂在天花板上，线对灯的拉力F=4N，请在图1中画出拉力F的示意图。

21.一位同学沿水平方向用75N的力推箱子，请在图中画出这个力的示意图。

22.如图所示，一个木块从斜面上滑下，在水平面上继续滑动，请分别画出木块在斜面和水平面时所受重力的示意图。23.如图甲所示，在水平公路上匀速行驶的太阳能汽车受到两对平衡力的作用，请在图乙上画出汽车受力的示意图。

24.如图

(1)用较大的力在A点推门与用较小的力在A点推门相比，用较大的力能______(填“快速”或“缓慢”)地推开门，这说明力的作用效果与______有关；

(2)用相等的力在A点拉门、推门，力的大小，作用点都没变，但力的______改变了，力的作用效果改变了；

(3)用相等的力分别在A点、B点推门，力的大小、方向均相同，但力的______不同，所以力的作用效果不同；

(4)以上事实说明：力的作用效果由力的______、______、______决定，这三者叫力的______。25.小明用如图甲、乙、丙的步骤探究摩擦力的大小与哪些因素有关。

(1)实验中，他应将弹簧测力计沿______方向拉动木块，使木块在水平面上做______运动，并记下弹簧测力计的示数。

(2)比较步骤______与______可得：摩擦力的大小跟作用在物体表面上的压力有关，且压力越大，摩擦力越大。比较步骤甲与丙可得：摩擦力的大小跟接触面的______有关，且接触面越______，摩擦力越大。

(3)小明在实验中还发现：在木块还没有被拉动的情况下，弹簧测力计仍然有示数，且示数逐渐增大，直到拉动木块为止。该现象表明：物体在静止时也可能受到______力的作用，且该力有大小与______力的大小有关。

(4)上学路上，小明看见一辆汽车陷进了泥坑里，司机将一些稻草塞进后轮底下，汽车很快就爬上来了，这是利用增大______的方法增大摩擦力。26.为了探究物体所受重力与质量的关系，某实验小组进行了实验，实验数据如下表所示：m/kg015101520…G/N09.84998147196…(1)在图中以质量为横坐标，重力为纵坐标作出物体所受重力随质量变化的图像。

(2)由表和图像可知，物体受到的重力大小跟它的质量成______关系(填“正”或“反”)。换言之，重力与质量的比值是______的(填“不变”或“变化”)。

(3)经大量的实验证明：物体所受重力的大小跟它的质量的比值约为9.8N/kg，9.8N/kg的物理意义是______。

(4)若G表示重力，m表示质量，g表示物体所受重力的大小跟它的质量的比值，则G=______。27.一个南瓜所受的重力是30N，它的质量是多少kg？28.月球对它表面附近的物体也有引力，这个力大约是地球对地面物体引力的16.若一个连同装备共90kg的航天员到达月球表面，月球对他的引力大约是多少牛？

答案和解析1.【答案】D

【解析】解：甲图中：两个力不是作用在同一直线上，故不是一对平衡力；

乙图中：两个力作用在同一物体上，在一条直线上，大小相等，方向相反，是一对平衡力；

丙图中：两个力的大小不相等，故不是一对平衡力；

丁图中：两个力作用在同一物体上，在一条直线上，大小相等，方向相反，是一对平衡力。

综合分析乙、丁情况下这两个力是平衡的，故D正确。

故选：D。

判断两个力是否是一对平衡力，要看它们是否同时满足四个条件，即：作用在同一物体上，在一条直线上，大小相等，方向相反。

判断两个力是否是平衡力，两个力一定同时符合平衡力的四个条件，缺一不可。2.【答案】C

【解析】解：

A、力是物体对物体的作用；没有物体就没有力，故A正确；

B、一个物体受到了力，就一定有另一个物体对它施加力；所以有受力物体时，一定有施力物体；故B正确；

C、一个物体对别的物体施加了力，则另一个物体一定受到了力；所以有施力物体，就一定有受力物体；故C错误；

D、力是物体对物体的作用；故要发生力的作用至少要有两个物体；只有一个物体时，不会有力，故D正确。

故选：C。

力是物体对物体的作用，发生力的作用时，至少要有两个物体；一个是施力物体，另一个是受力物体。

此题考查了力的概念，在深入理解力的概念基础上，可解答此题。3.【答案】C

【解析】解：A、牛顿第一定律是在实验的基础上通过推理得出的，不能通过实验直接证明出来，故A错误；

B、物体在不受力时，保持静止或匀速直线运动状态，叫做牛顿第一定律，故B错误；

CD、由牛顿第一定律推理可知，力是改变物体运动状态的原因，不是维持物体运动的原因，故C正确、D错误。

故选：C。

物体在不受力时，总保持静止或匀速直线运动状态，这就是牛顿第一定律，这是在实验的基础上通过推理得出的；由牛顿第一定律推理可知，力是改变物体运动状态的原因，不是维持物体运动的原因。

本题考查了对牛顿第一定律的内容、得出过程以及推论的理解与应用，属基础题。4.【答案】C

【解析】解：列车做匀速直线运动时，人从车厢地板上在A位置竖直向上跳起时，由于惯性在水平方向上仍然保持与列车相同的运动速度，所以人会落回原起跳点A位置。

故选：C。

惯性是物体固有的属性，一切物体在任何情况下都有惯性，据此分析。

此题主要考查学生对惯性的理解和掌握。都是日常生活中十分常见的现象，在学习中要注意细心观察，认真领会。5.【答案】D

【解析】解：A、给木箱装上轮子是通过将滑动摩擦变为滚动摩擦的方法来减小摩擦的，故本选项不符合题意。

B、磁悬浮列车悬浮行驶是通过使接触面脱离接触来减小摩擦力的，不符合题意。

C、车轴加润滑油是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力的，故本选项不符合题意。

D、自行车脚踏板上有花纹是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力的，故本选项正确。

故选：D。

(1)增大摩擦力的方法：增大压力，增大接触面的粗糙程度。

(2)减小摩擦力的方法：减小压力，减小接触面的粗糙程度，使接触面脱离，用滚动代替滑动。在此题中，只需要将这四个实例与以上方法对比即可。

如何增大摩擦力在日常生活中有多种方法，如何将其与理论联系在一起是解决这类问题的关键，在生活中摩擦力有些是对我们有利的，这些我们要增大，有害的我们就要减小。6.【答案】A

【解析】解：惯性是物体本身的一种基本属性，任何物体任何情况下都有惯性，其大小只与质量有关，质量越大、惯性越大；惯性的大小和物体是否运动、是否受力以及运动的快慢是没有任何关系的。

故选：A。

一切物体，不论是运动还是静止、匀速运动还是变速运动，都具有惯性，惯性是物体本身的一种基本属性，其大小只与质量有关，质量越大、惯性越大；

惯性的大小和物体是否运动、是否受力以及运动的快慢是没有任何关系的。

解题关键是要明确：物体的惯性只与物体的质量有关，言下之意就是和其他的任何一个都无关，不管题目中出现任何一个因素，都和惯性大小无关。7.【答案】B

【解析】【分析】平衡力满足的条件是：“同一物体”、“大小相等”、“方向相反”、“在同一直线上”。本题考查的是二力平衡的探究，静止的物体或匀速直线运动的物体受平衡力的作用，二力平衡的条件包括四方面：同物、同线、等大、反向。【解答】把卡片转过一个角度，则小卡片受到的两个力就不在同一直线上，通过观察小卡片此时能否保持平衡，可以研究物体在平衡状态下所受的两个力是否要作用在同一直线上。故选B。8.【答案】B

【解析】解：将重力换算成我们更熟悉的质量，由公式G=mg得，m=Gg=20N10N/kg=2kg。

A、一只成年羊的质量约20kg，故A不合题意；

B、一只猫的质量约2kg，故B符合题意；

C、一只雏鸡的质量约0.1kg，故C不合题意；

D、两只鸡蛋大约100g，故D不合题意。

故选：9.【答案】B

【解析】解：A、亚里士多德认为力是维持物体运动状态的原因，故A错误；

B、伽利略通过理想斜面实验，最早提出了力不是维持物体运动的原因，故B正确；

C、笛卡尔在伽利略研究的基础上提出运动的物体若不受外力将做匀速直线运动，故C错误；

D、牛顿在伽利略等前人研究的基础上提出了牛顿第一定律，认为力是改变物体运动状态的原因，但不是第一个根据实验提出力不是维持物体运动原因的科学家，故D错误。

故选：B。

亚里士多德认为力是维持物体运动状态的原因，伽利略通过理想斜面实验第一次提出了力不是维持物体运动的原因。

对于物理学上重大发现和著名理论，要加强记忆，牢固掌握，属于基础常识。10.【答案】物体

物体

物体

施力

受力

【解析】解：力是一个物体对另一个物体的作用，因此力不能脱离物体而存在，由此可见，一个力肯定同时涉及两个物体，其中一个叫施力物体，另一个叫受力物体；

故答案为：物体，物体，物体，施力，受力。

本题是考查力的基本概念的题目，知道力的物质性和相互性。

这类考查力的基本概念的题目较简单，只需抓住概念的关键词，理解力的物质性和相互性。11.【答案】接触

相对滑动

接触面

阻碍相对运动

【解析】解：由滑动摩擦力的定义可知，两个相互接触的物体，当它们做相对滑动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫做滑动摩擦力，所以滑动摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反。

故答案为：接触；相对滑动；接触面；阻碍相对运动。

根据滑动摩擦力的定义可直接做出解答。

本题主要考查了对滑动摩擦力的定义、方向的了解，其定义当中也同时揭示了滑动摩擦力产生的条件。12.【答案】运动状态发生改变；发生形变。

【解析】【分析】

考查力的作用效果，难度较易。

解决本题的关键是掌握力的作用效果：力可以改变物体的形状、力可以改变物体的运动状态。

【解答】

(a)图中，皮球的运动速度和运动方向都在改变，所以(a)图主要表示力能使物体的运动状态发生改变；

(b)图中，竹子在力的作用下发生了弯曲，所以(b)图表示力能使物体发生形变。

故答案为：运动状态发生改变；发生形变。13.【答案】塑性；弹性；费力

【解析】解：橡皮泥受力发生形变，不受力时不能恢复到原来的形状，这种特性叫做塑性；

跳板被跳水运动员压弯时会发生形变，不受力时又能自动恢复到原来的形状，弹簧的这种特性叫做弹性；

弹簧被拉长时，发生弹性形变，而发生弹性形变的物体要恢复原状就会对接触它的物体产生力的作用，即弹力；且弹簧被拉的越长，弹力就越大，拉起来就越费力．

故答案为：塑性；弹性；费力．

(1)物体受力发生形变，不受力时又恢复到原来的形状，这种特性叫做弹性；物体受力发生形变，不受力时不能恢复到原来的形状，这种特性叫做塑性

(2)在弹性限度内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比．

此题考查的是弹性、塑性、弹簧伸长与拉力的关系，是基本规律的考查，难度较小，是一道基础题．14.【答案】0～10N

0.4N

6N

【解析】解：读图可知，弹簧测力计最大可称量10N的物体，所以其量程应记作0～10N；

从0～2N之间一共分出了5个小格，所以每个小格就是它的分度值0.4N；

测力计的示数：6N；

故答案为：0～10N；0.4N；6N。

弹簧测力计的量程是指它的最大称量范围，分度值是每相邻的两个小格所代表的力的大小。读数时要注意从零刻度读起，在明确分度值的前提下，数准格数。

本题考查对测力计的观察，读数时明确分度值，从大刻度读起，再加上小格的示数，便是测量的值了。15.【答案】下落到底下的棋子上

棋子具有惯性，且受到重力作用

【解析】解：用力击打一摞棋子中间的一个，该棋子飞出，而上面的棋子由于惯性仍然保持原来的静止状态，由于受到重力，所以下落到底下的棋子上。

故答案为：下落到底下的棋子上；棋子具有惯性，且受到重力作用。

物体具有保持原来运动状态不变的性质叫做惯性，一切物体都具有惯性。

本题考查了惯性现象和重力的作用，属于基础知识的考查，比较简单。16.【答案】通过增大接触面的粗糙程度增大摩擦的

【解析】解：下大雪后，人们常常将煤渣撒在结冰的路面上，是通过增大接触面的粗糙程度增大摩擦的。

故答案为：通过增大接触面的粗糙程度增大摩擦的。

增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，增大压力；在压力一定时，增大接触面的粗糙程度。

此题考查增大摩擦的方法，生活实例和物理知识相联系是中考常见的题目，平时学习时多观察、多联系、多分析，提高理论联系实际的能力。17.【答案】橡胶

运动状态

【解析】解：

(1)蹬冰鞋的鞋底为橡胶制成，蹬冰鞋的作用是防滑，所以要求摩擦力要大；

而滑行鞋的鞋底为塑料制成，它的作用是便于在冰上滑行，所以要求摩擦力要小；

由此可以判断橡胶的粗糙程度更大一些；

(2)力是改变物体运动状态的原因，运动的冰壶最终会慢慢停下来，是因为摩擦力改变了冰壶的运动状态。

故答案为：橡胶；运动状态。

(1)摩擦力大小的影响因素：压力大小和接触面的粗糙程度。

(2)力是改变物体运动状态的原因。

掌握力的作用效果和摩擦力大小的影响因素，并能解释摩擦力有关的问题，此题难度不大，是一道典型题目，适合学生训练。18.【答案】竖直向下

平衡

【解析】解：(1)建筑工人在砌墙时常常利用悬挂重物的细线来确定竖直方向，以此来检查所砌的墙壁是否竖直，这是利用了重力方向总是竖直向下。

(2)重锤受到的重力与拉力作用在同一个物体上，并且这两个作用力要作用在一条直线上，方向相反，由于重锤静止，这两个力是平衡力。

故答案为：竖直向下；平衡。

(1)重锤线是利用重物静止时线总是竖直下垂的原理制造的仪器，与重锤线平行的线或面都是竖直的，与重锤线垂直的线或面都是水平的。

(2)二力平衡是指在两个作用力共同作用下，使物体保持平衡，因此这两个作用力一定要作用在同一个物体上，并且这两个作用力要作用在一条直线上，大小相等，方向相反。

本题考查了学生对重力的方向的把握，以及对物体的受力分析的掌握；当物体静止时，受到的力是平衡力，大小相等，方向相反，且作用在同一直线上。19.【答案】同一

相等

相反

同一条直线

【解析】解：二力平衡的条件是：作用在同一物体上的两个力，如果大小相等，方向相反，并且在一条直线上，这两个力就彼此平衡。

故答案为：同一；相等；相反；同一条直线。

平衡力的条件：大小相等、方向相反、作用在同一个物体上，作用在同一条直线上。

二力平衡条件是力学中的重要原理之一，有着广泛的应用，对二力平衡的条件必须熟知，并能熟练运用和辨别。20.【答案】解：悬挂在天花板上的吊灯受到拉力的作用点在线与灯的接触处，拉力的方向是竖直向上的，拉力的大小F=4N，如下图所示：

【解析】首先分析吊灯受到哪些力的作用；然后根据吊灯的状态画出吊灯受到的拉力的示意图。

画力的示意图，就是用一条带箭头线段表示出力的三要素，所以要先正确分析力的大小、方向和作用点，再根据力的示意图的要求作出力的示意图。21.【答案】解：先确定作用点，然后过手推箱子的位置，做水平向右带有箭头的线段，并标明推力的大小。如下图所示：

【解析】力的示意图是用一个带箭头的线段把力的大小、方向、作用点三个要素表示出来，线段的长短表示力的大小、箭头表示力的方向、线段起点或终点表示力的作用点。

正确确定推力的作用点及方向是本题的解题关键所在，会用力的示意图正确表示力的三要素。22.【答案】解：木块在斜面和水平面时所受重力的重力的方向是竖直向下的，作用点在物体的重心上，如图所示：

【解析】重力的方向是竖直向下的，作用点在物体的重心上，据此作图。

本题考查了力的示意图的画法。注意要先确定力的三要素，然后用带箭头的线段表示出力的三要素。23.【答案】解：以汽车为研究对象，分析受力情况：重力G、路面的支持力F支、摩擦力F阻和牵引力F牵，汽车匀速运动，重力G与路的支持力F支平衡，摩擦力F阻和牵引力【解析】画力的示意图，首先要对物体进行受力分析，看物体受几个力，要先分析力的大小、方向和作用点，再按照画图的要求画出各个力。

作力的示意图，要用一条带箭头的线段表示力，线段的长度表示力的大小，箭头表示力的方向，起点或终点表示力的作用点，是平衡力的长度要相等。24.【答案】快速

力的大小

方向

作用点

大小

方向

作用点

三要素

【解析】解：(1)用较大的力在A点推门与用较小的力在A点推门相比，用较大的力能快速推开门，说明力的作用效果跟力的大小有关。

(2)用适当的力在A点推门与用相等的力在A点拉门，力的大小没变，但力的方向改变了，力的作用效果改变了。

(3)用适当的力在A点推门，与用相等的力在B点推门，力的大小、方向均相同，但力的作用点不同，所以力的作用效果不同。

(4)以上事实说明：力的作用效果由力的大小、方向、作用点决定，叫做力的三要素。

故答案为：(1)快速；力的大小；(2)方向；(3)作用点；(4)大小；方向；作用点；三要素。

力的大小、方向、作用点是力的三要素，力的三要素都影响力的作用效果。

本题考查了学生对力的三要素的掌握，属于力学基础知识的考查，比较简单。25.【答案】水平

匀速直线

甲

乙

粗糙程度

粗糙

摩擦

拉

接触面的粗糙程度

【解析】解：

(1)摩擦力的方向与物体相对运动或相对运动趋势的方向相反，用弹簧测力计匀速拉动木块时拉力方向必须沿水平方向做匀速直线运动，木块受平衡力，根据二力平衡求得摩擦力。

(2)图中甲、乙两图说明的是：接触面粗糙程度相同时，改变压力的大小，观察摩擦力的变化情况；甲、丙两图说明的是：在压力相同时，改变接触面的粗糙程度，观察摩擦力的大小变化；

(3)在木块还没有被拉动的情况下，弹簧测力计仍然有示数，且示数逐渐增大，原因是：物体虽然处于静止状态，但有运动趋势，受到静摩擦力的作用，物体受平衡力，静摩擦力与弹簧