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文档简介
大班数学教案认识时钟活动目标:
1、能仔细观察钟面,探索发现整点时分针和时针的位置规律,学会辨认整点。
2、懂得时钟与人们生活的关系,知道生活中掌握时间的重要性。
活动准备:钟面四个(7:00
8:00
9:00
10:00)
模型钟一个
幼儿每人一只纸钟面、一日生活图
活动过程:
一、
讲述故事《小明的秋游》,引导幼儿看时钟的兴趣
二、
和幼儿一起讨论,引导幼儿体会生活中掌握时间的重要性
1、
小明去秋游了吗?怎么没去成?
2、
他应该几点钟起床?他是几点钟起床的?
3、
小明到幼儿园是几点钟?
4、
为什么会迟到?他是几点钟睡觉的?
讨论时教师及时出示四个钟面
三、
探索发现整点时分针和时针的位置规律,正确辨认整点
1、
单独指一个钟面,认识分针、时针
提问:钟面上有什么?
这两根针一样吗?有什么不一样?
教师小结:长的细的是分针,粗的短的是时针
教师逐一指四个钟面上的时针、分针,幼儿辨认
2、
找一找四个钟面上的共同点,藏着什么秘密
师:故事里提到的时间7点8点9点10点都是整点时间,你们发现在整点色时候,分针都是指着谁?
小结:分针指向12时,时针指向数字几就是几点钟
3、
教师指钟面,请幼儿说出整点时间
四、
教师拨时钟,幼儿指出错误
教师先说出整点时间,然后将分针或时针拨错,然后请幼儿指出错误在哪儿
五、
教出示大钟,拨出整点时间,辨认整点时间
1、
教师将时钟藏于身后,先拨出时间,再出示
2、
请个别幼儿
拨时钟,大家说一说是几点钟
六、
幼儿在纸钟面上尝试拨时间
1、
教师讲述自己起床、上班、下班、睡觉时间,请幼儿在纸钟面上拨出
2、
请个别幼儿说一说自己一日生活时间,其余幼儿在纸钟面上拨出
3、
教师渗透早睡早起,有序生活教育内容
七、
看图画时钟,巩固对整点的认识
1、
教师出示幼儿生活情景图,并示范在钟面上画出整点时间,强调时针画短些、分针画长些。
2、
幼儿进行看图画指针活动
老舍在写他的母亲时说,我母亲没有穿一件好衣服,没有吃一顿好饭,我拿什么来写母亲?我能感受到作家当时的心情。。纵驰读书网。萧乾在写他母亲时说,他当时终于参加工作并把第一个月的工资拿来给母亲买罐头,当他把罐头喂给病床上的母亲时,她已经停止了呼吸。季羡林在回忆他母亲时写道:我后悔到北京到清华学习,如果不是这样,我母亲也不会那么辛苦培养我读书。我母亲生病时,都没有告诉我,等我回到家时,母亲已经去世,我当时就恨不得一头撞在母亲的棺木上,随她一起去……这样的父母很多,如果我们的父母也长寿,到街心公园打打太极拳,提着鸟笼子散散步,过生日时给他送上一个大蛋糕,春节一家人到酒店吃一顿饭,甚至去旅游,我们心中也会释然。如果我们少一点粗声粗气地对母亲说话,惹她生气,如果我们能多抽出一点时间来陪陪母亲,那就好了。我想全世界的儿女都是孝的,只要我们仔细看一下“老”字和“孝”字,上面都是一样的,“老”字非常像一个老人半跪着,人到老年要生病,记性不好,像小孩,不再是那个威严的教育你的父母,他变成弱势了,在别人面前还有尊严,在你面前却要依
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