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除数是一位数的除法教学内容：除数是一位数的除法（三位数除以一位数）义务教育教科书三年级数学下册P17--18教学目标：1、通过探究、交流，会计算一位数除三位数的除法，提高计算能力。2、进一步强化合作学习的意识，激发学生学习的兴趣。教学重点：理解掌握用一位数除三位数的笔算方法。教学难点：理解被除数最高位不够商1，要看被除数的前两位。余数必须小于除数。教学过程：一、复习旧知笔算下列各题。56÷7＝64÷4＝通过计算发现两道算式的相同点和不同点：相同点，都是一位数除两位数。不同点，一个商是一位数，一个商是两位数。引导学生探讨分析，如何判断商是几位数。二、探究新知（一）情境引入，提出问题你能提出数学问题并解答吗？一共有256张照片，用2本这样的相册正好插完，每本相册插多少张照片？探讨已知总量求每本相册插多少张照片用什么方法计算，得出用除法。列算式256÷2=分析这个算式与上节课学的有什么不同，照应课题：三位数除以一位数。（二）探究算法用2去除被除数的首位，够商1，商应该是()位数，1写在百位上。接着除下去，把5落下来，在十位上商2，二二得四，五减四等于一，这个一表示什么？（生回答表示一个十），把六落下来，十六个一除以二，商8，把8写在个位上。得数128，如何判断对错。验算：商乘除数等于被除数。最后强调，要把得数写在橫式上，并写上单位和答。例二：有一本相册，每页可插6张照片，把256张照片插到这本相册里，可插满多少页，还剩多少张？求可插满多少页，还剩多少张，用什么方法求（除法）256÷6=探究算法用2去除被除数的首位，6＞2，不够商1，商应该是()位数，应看被除数的（前两位）1写在十位上。让学生自己除下去，并结合题目，说说竖式中每个数表示的实际意义。最后出现了余数，如何判断余数（余数必须小于除数）有余数的除法如何验算：商乘除数加余数等于被除数。学生动笔验算。有余数的得数，单位怎么写？256÷6=42（页）……4（张）答：可插满42页，还剩4张。（培养学生，解决问题答题必须完整，列橫式，计算，得数，单位，答缺一不可。）知识运用1.先判断商是几位数，再计算。576÷3＝386÷4＝第一题（5＞3，所以商是三位数）第二题（3＜4，所以商是两位数）判商的位数，并说明理由。576÷4＝285÷4＝578÷7＝386÷6＝577÷8＝486÷8＝生练习回答…………4.填一填。（1）678÷()的商是三位数,()里最大应填（）。（2）678÷()的商是两位数,()里最小应填（）。课堂练习：课本18页，做一做，在练习本上当堂练习。课堂小结：除数是一位数的除法计算时应注意：先比较被除数首位和除数，确定商的首位在哪一位。除的过程中每一步的余数必须小于除数。除到被除数的哪一位，商就写在哪一位上。如

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