《南乡子·登京口北固亭有怀-辛弃疾导学案-2023-2024学年初中语文统编版》_第1页
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文档简介

《南乡子·登京口北固亭有怀-辛弃疾》导学案一、导入《南乡子·登京口北固亭有怀/辛弃疾》是中国古代文学名家辛弃疾的一首词，通过对景物描写和感怀抒发，表达了诗人对亲友离别的思念之情。本文将指挥学生深入解读这首词，体会其中蕴含的情感和意境。二、整体理解1.请学生先阅读全文，了解词的整体内容和主题。2.引导学生分析词中描写的景物和情感，如何体现了词人的离愁别绪。3.让学生了解辛弃疾的生平宁创作背景，帮助他们更好地理解词中所表达的情感。三、词句理解1.请学生分析词中的重要词句，如“烟笼寒水月笼沙”、“北固亭”等，了解其意义和象征。2.引导学生从词句中感受词人的离愁别绪，体会其中蕴含的思念和忧伤之情。3.让学生尝试用自己的语言表达对这些词句的理解和感受。四、情感体会1.通过词中描写的情感和意境，引导学生思考自己对亲友离别的感受和体会。2.让学生分享自己的感受和经历，与词中所表达的情感进行比照和联系。3.引导学生思考如何在自己的生活中表达对亲友的思念和祝福，以及如何珍惜眼前人。五、写作训练1.让学生尝试仿写一首类似的词，表达自己对亲友的思念和祝福。2.引导学生在写作过程中注重情感的表达和意境的营建。3.鼓励学生分享自己的作品，并进行互相欣赏和评判。六、诗词赏析1.给学生介绍一些与《南乡子·登京口北固亭有怀/辛弃疾》类似的诗词作品，让他们进一步感受中国古代诗词的魅力。2.让学生选择一首自己喜欢的诗词进行赏析，理解其中的意境和情感。3.鼓励学生多读诗词，培养对文学的兴趣和理解能力。七、课外拓展1.指挥学生了解《南乡子·登京口北固亭有怀/辛弃疾》在中国古代文学中的地位和影响。2.引导学生阅读更多辛弃疾的词作品，深入了解他的创作风格和思想情感。3.鼓励学生进行诗词创作或翻译，培养他们的文学素养和表达能力。八、总结通过本节课的进修，学生应该能够深入理解《南乡子·登京口北固亭有怀/辛弃疾》这首词的内容和意义，感受其中蕴含的情感和意境，培养对中国古代诗词的兴趣和理解能力。同时，也能够通过诗词的赏析和写作训练，提高自己的文学素养和

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