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福建厦门市六中学2024届中考化学押题卷注意事项:1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2.选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。4.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单选题(本大题共15小题,共30分)1.20°C时,向100g水中不断加入固体甲(a或b)或改变温度,得到相应的溶液①~③(如图1)。下列说法不正确的是()A.①中溶质与溶剂的质量比为1:5B.甲的溶解度曲线可用图2中的a表示C.只有②中的溶液为饱和溶液D.①~③中溶液的溶质质量分数③>②>①2.中华民族的发明创造为人类文明进步作出了巨大贡献。下列古代发明及应用中,不涉及化学变化的是()A.陶瓷烧制 B.火药使用C.粮食酿酒 D.甲骨刻字3.下列做法错误的是A.燃放烟花爆竹时,远离人群和可燃物B.天然气泄漏,立即关闭阀门并开窗通风C.不慎碰倒燃着的酒精灯,立即用湿布盖灭D.正在使用的家用电器着火,立即用水浇灭4.下列生活中现象属于物理变化的是A.烧制陶器B.黄豆酿成酱油C.活性炭使红墨水褪色D.削开的苹果变色了5.如图为探究可燃物燃烧条件的俯视示意图。①处为木炭,②③处为火柴头(其中③处火柴头用细沙盖住)。用酒精灯从铜片下方对准中心④处进行加热(如图2,夹持仪器略去),一段时间后,只有②处火柴头燃烧。下列说法不正确的是A.对比①③处现象证明可燃物燃烧需要温度达到着火点B.③处火柴头不燃烧是因为没有与氧气接触C.②处火柴头燃烧说明铜具有导热性D.在④处加热体现了控制变量思想6.氢氟酸(HF)对玻璃有腐蚀作用,可用于在玻璃上雕刻各种精美图案,反应原理为SiO2+4HF=X↑+2H2O,则X为()A.F2B.SiH4C.O2D.SiF47.下列实验操作正确的是()A.CO2验满 B.稀释浓硫酸 C.给液体加热 D.将KNO3倒入量筒中配制溶液8.下面关于饱和溶液的说法中,正确的是()A.含有溶质很多的溶液B.还能继续溶解某种溶质的溶液C.不能继续溶解某种溶质的溶液D.在一定温度下,一定量的溶剂里,不能再溶解某种溶质的溶液9.为预防甲状腺肿大,可适量补充的元素是A.铁 B.硒 C.碘 D.氟10.2017年5月3日,岳阳市南湖新区龙山管理处整治龙山景区露天烧烤、大排档攻坚行动正式开始。当天共拆除广告牌150多处、烧烤台1000余处近900平方米。这样做的目的是:()A.减少由于大量油烟尘污染、影响空气质量 B.有效预防景区森林火灾C.排除食品安全隐患 D.以上三者都是11.向一定质量的氧化钙中,加入一定量的水,充分振荡,静置,如下图。下列说法正确的是A.上层清液一定是饱和溶液B.下层白色固体中含有氧化钙C.升高温度可以使杯底固体继续溶解D.烧杯中溶剂的质量与加入的水的质量相等12.如图所示,燃着的火柴梗竖直向上(如甲图),不如火柴梗水平放置或略向下放置(如乙图)燃烧的旺,其原因是()A.火柴梗温度不易达到着火点 B.空气中氧气不足C.火柴梗跟氧气接触面积少 D.火柴梗着火点低13.青岛是美丽的沿海城市,海水资源丰富,海水晒盐可以得到粗盐,粗盐中含有泥沙等不溶性杂质,可能含MgCl2、CaCl2和Na2SO4等可溶性杂质,某同学设计如下实验方案提纯粗盐,同时验证可溶性杂质是否存在。对该过程的认识中,正确的是()A.Ⅰ操作中需要进行搅拌,目的是提高氯化钠的溶解度B.Ⅱ、Ⅲ两步操作顺序可以颠倒C.沉淀b中共有三种物质D.最后还要加入适量盐酸,加入盐酸的目的是除去过量的氢氧化钠和碳酸钠,将滤液的pH调为714.CO和CO2的混合气体10g和足量的O2反应后,所得气体的质量比原来增加了4g,则原混合气体中二氧化碳的含量是A.20%B.30%C.60%D.70%15.如图所示的四个实验中,不能达到实验目的的是A.证明氨分子在不断运动B.测定空气中氧气的含量C.证明水由氢元素、氧元素组成D.探究燃烧需要温度达到着火点二、填空题(本大题共1小题,共6分)16.我国第四套人民币硬币中含有金属镍(Ni),镍及其化合物能发生下列反应:①;②;③分析化学方程式,回答以下问题:(1)金属镍(Ni)与硝酸银溶液反应的化学方程式为________。(2)反应②属于基本反应类型中的_________反应。(3)反应③中Ni的化合价在反应前后_______(填“不变”、“升高′“降低”)。(4)向混有少量硝酸铜的硝酸银溶液中加入铁粉,当反应完成后过滤,得到滤液和金属。①若向滤液中加入盐酸即生成白色沉淀,则滤出的金属是_______;②若将滤出金属放入盐酸溶液有气泡产生,则滤液中不可能存在的离子是______。三、简答题(本大题共2小题,共25分)17.(8分)下图是某研究性学习小组设计的几种装置,请你分析并回答下列问题:

图A中仪器①名称为________,发生反应的化学方程式为______________;用浓硫酸(溶质质量分数为98%,密度为1.84g/mL)和水按照体积比为1︰10配制该实验所需的稀硫酸,所得稀硫酸的溶质质量分数约为________(保留到0.1%)。若对稀硫酸进行如下操作,溶液的pH因化学变化而升高的有______(填字母序号);a.加少量水b.加少量铁粉c.加少量浓硫酸装置B是实验室常见的气体发生装置。源源同学从装置B得到启发,又用一支底部有一个小洞的试管和矿泉水瓶组合成装置C(夹持仪器都略去),用来制取二氧化碳,则C与B相比都具有的优点是__________,用装置B或C制取二氧化碳的化学反应方程式为___________;用装置D探究CO2的部分性质,若关闭Ⅱ阀,打开Ⅰ阀,紫色小花(用石蕊溶液染成)变红;若关闭Ⅰ阀,打开Ⅱ阀,紫色小花不变红,则甲瓶中所盛的试剂可能是______(填序号)。①浓H2SO4②浓NaOH溶液③饱和NaCl溶液18.(8分)认识碳酸钠的“朋友圈”。草木灰是一种农家肥料,其有效成分K2CO3属于_______________(填“钾肥”或“复合肥”)。下列有关Na2CO3、K2CO3的说法,错误的是______(填标号)。A.均属于碳酸盐B.都能用相应的碱与二氧化碳反应制得C.Na2CO3能与硫酸钾反应转化为碳酸钾物质A~H之间转化关系如下图所示。A是天然气的主要成分,E是一种氧化物,F是稀硫酸。反应③的基本反应类型是______。反应②的化学方程式为______。反应④的化学方程式为______。F和G溶液反应的pH变化曲线,如图所示。下列分析正确的有______(填标号)。A.该反应是中和反应B.滴管中的溶液为稀硫酸C.用紫色石蕊溶液可以鉴别a、b、c点溶液该反应的微观实质是______和______(填离子符号)结合成C和D分子的过程。四、探究题(本大题共1小题,共9.0分)19.(8分)铁是生产、生活中应用很广泛的一种金属。下列是与铁的性质有关的部分实验图,请回答下列问题。①A中细铁丝燃烧的化学方程式为______________。②B中铁钉最易生锈的部位是___(填“a”、“b”或“c”)。③C中铁和硫酸铜溶液反应的化学方程式为______。化学实验小组同学将铁粉放入某硫酸铜溶液中时,发现生成红色固体物质的同时有较多的气泡放出。生成的是什么气体呢?同学们决定进行探究。探究前老师提示,该反应生成的气体只有一种。气体可能是SO2、O2或H2中的一种。1.SO2与二氧化碳化学性质相似,也能使澄清石灰水变浑浊。2.H2化学性质与一氧化碳相似,一定条件下也能还原金属氧化物。依据上述猜想,实验小组同学分别设计了如下方案:①甲同学认为是O2,除了用带火星木条检验外,还可将气体通过灼热的铜网,如果观察到___________________,证明猜想正确。②乙同学认为是SO2,只需将气体通入澄清石灰水,看澄清石灰水是否变浑浊,写出SO2与Ca(OH)2反应的化学方程式_____________________________________________。实验小组同学综合考虑,设计了如下组合实验方案,验证猜想。③实验开始时,先将收集到的气体从a处通入一段时间,再点燃C处酒精灯,这样操作的目的是__________________________________。④实验过程中发现A装置中溶液不变浑浊,C装置中黑色氧化铜变成光亮的红色物质。铁粉与该硫酸铜溶液反应时,产生的气体是____________。硫酸铜溶于水时会有少量与水发生反应生成氢氧化铜而使溶液浑浊,为抑制该反应的发生,配制硫酸铜溶液时,通常先将硫酸铜溶解在少量物质X中,再加水稀释上述实验中的气体就是铁与X反应产生的,你认为X最好是______________(写化学式)。

参考答案一、单选题(本大题共15小题,共30分)1、C【解析】

A、①中溶质与溶剂的质量比=20g:100g=1:5故正确;B、甲的溶解度曲线可用图2中的a表示,因为升温到40℃,固体全部溶解,故正确;C、40°C时,物质甲的溶解度为40g,只有②中的溶液为饱和溶液错误,因为③恰好饱和,故错误;D、①~③中溶液溶质质量③>②>①,溶剂质量相等,故溶质质量分数③>②>①,故正确;故选:C。【点睛】本考点考查了溶解度曲线及其应用,通过溶解度曲线我们可以获得很多信息;还考查了有关溶液的计算和溶质质量分数的变化等,有关的计算要准确,本考点主要出现在选择题和填空题中。2、D【解析】

A、陶瓷烧制过程中有新物质生成,属于化学变化。

B、火药使用过程中有新物质生成,属于化学变化。

C、粮食酿酒过程中有新物质酒精生成,属于化学变化。

D、甲骨刻字过程中只是形状发生改变,没有新物质生成,属于物理变化。

故选:D。3、D【解析】

A.燃放烟花爆竹时,远离人群和可燃物,以防炸伤人或者引起火灾,选项正确;

B.天然气泄漏,立即关闭阀门并开窗通风,避免天然气继续泄露,并降低室内天然气的浓度,选项正确;

C.不慎碰倒燃着的酒精灯,立即用湿布盖灭,不能浇水,以免扩大火势,选项正确;

D.正在使用的家用电器着火,应立即切断电源,不能用水浇,以免引起触电事故发生,选项错误。选D。4、C【解析】

A、烧制陶器过程中,有新物质产生,属于化学变化;故选项错误;B、黄豆酿成酱油,发生缓慢氧化,有新物质产生,属于化学变化;故选项错误;C、活性炭使红墨水褪色,属于物理吸附,没有新物质产生,属于物理变化;故选项错误;D、削开的苹果变色了,发生缓慢氧化,有新物质产生,属于化学变化;故选项错误;故选:C。5、A【解析】

A.对比①②处现象证明可燃物燃烧需要温度达到着火点,故错误B.③处火柴头不燃烧是因为没有与氧气接触,正确;C.②处火柴头燃烧说明铜具有导热性,正确;D.在④处加热体现了控制变量思想,正确。故选A。6、D【解析】

根据质量守恒定律可知,反应前后原子的种类和数目不发生改变,反应前硅原子、氧原子、氢原子和氟原子的个数依此为1,2,4,4,反应后氢原子和氧原子的个数为4,2,所以X中含有一个硅原子和四个氟原子。故选D。7、C【解析】

A、CO2验满:用燃着的木条放在集气瓶瓶口,若木条熄灭,则证明CO2已集满,故A错误;B、稀释浓硫酸应该将浓硫酸倒入水中,防止稀释浓硫酸大量放热,使液体溅出伤人,故B错误;C、给液体加热时,要用外焰加热,试管内液体不超过试管容积的1/3,试管夹夹在距管口1/3处,且试管倾斜45度角,故C正确;D、量筒不能用于溶解固体,不能稀释液体,不能作反应容器,不能加热,故D错误;故选C。8、D【解析】

A、含有溶质很多的溶液不一定是饱和溶液,选项错误;B、还能继续溶解某种溶质的溶液是不饱和溶液,选项错误;C、不能继续溶解某种溶质的溶液,没有指明温度和溶剂的量,选项错误;D、在一定温度下,一定量的溶剂里,不能再溶解某种溶质的溶液,选项正确;故选D。9、C【解析】

缺铁易患贫血症,缺硒易患癌症,缺碘易患甲状腺肿大,缺氟易患龋齿。为预防甲状腺肿大,可适量补充的元素是碘。故选C。10、D【解析】

A、整治龙山景区露天烧烤、大排档可以减少由于大量油烟尘污染、影响空气质量;

B、整治龙山景区露天烧烤、大排档可以可以有效预防景区森林火灾;

C、整治龙山景区露天烧烤、大排档可以有效排除食品安全隐患;

D、由以上分析可知,以上三者均符合题意。

故选:D。11、A【解析】

A、由图可知,溶液中有未溶解的固体,故上层清液一定是饱和溶液,正确;B、氧化钙与水反应生成氢氧化钙,故下层白色固体中不含氧化钙,错误;C、氧化钙与水反应生成氢氧化钙,氢氧化钙的溶解度随温度的升高而增大,故升高温度不能使杯底固体继续溶解,错误;D、氧化钙与水反应生成氢氧化钙,消耗了水的质量,故烧杯中溶剂的质量小于加入的水的质量,错误。故选A。12、A【解析】

A、火柴梗竖直向上时,不能充分吸收燃烧放出的热量,使火柴梗温度不易达到着火点,故选项正确;B、空气中的氧气充足,故选项错误;C、两种放置情况下,火柴梗与氧气的接触情况相同,故选项错误;D、两种放置情况下的着火点相同,故选项错误。故选D。【点睛】解答本题要充分理解燃烧的条件,在燃烧的条件中,必须同时具备,只有这样可燃物才能充分地燃烧。13、D【解析】

A、在一定温度下,溶解度是固定的,不会改变,搅拌只会加快溶解速率,不符合题意;B、操作Ⅱ:加入过量氢氧化钠,使氢氧化钠与氯化镁反应生成氢氧化镁沉淀和氯化钠,除去氯化镁,操作Ⅲ,加入过量碳酸钠,碳酸钠能与氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠,碳酸钠也能与过量的氯化钡反应生成碳酸钡沉淀和氯化钠,除去氯化钙和过量的氯化钡,Ⅱ、Ⅲ两步操作顺序颠倒,过量的氯化钡无法除去,故顺序不能颠倒,不符合题意;C、溶液B中加过量的氯化钡、无明显现象,说明粗盐中不含硫酸钠,再加过量碳酸钠,碳酸钠与氯化钙反应生成碳酸钙和氯化钠,碳酸钠与氯化钡反应生成碳酸钡和氯化钠,故沉淀b中共有碳酸钙、碳酸钡两种物质,不符合题意;D、由于氢氧化钠和碳酸钠过量,因此最后加入盐酸,使盐酸与氢氧化钠反应生成氯化钠和水,盐酸与碳酸钠反应生成氯化钠、二氧化碳和水,除去氢氧化钠和碳酸钠,将滤液的pH调为7,符合题意。故选D。14、B【解析】

CO和CO2的混合气体10g和足量的O2反应,实质上是一氧化碳和氧气反应,二氧化碳不与氧气反应,所以增加的质量就是参加与一氧化碳反应的氧气的质量。那么,设一氧化碳的质量为X,则混合物中二氧化碳的质量分数。故选B。15、B【解析】

A、浓氨水具有挥发性,氨分子处于不断运动中,当运动到无色酚酞溶液中时,氨气与水反应生成氨水,氨水呈碱性,能使无色酚酞溶液变红,可以证明氨分子在不断运动,不符合题意;B、木炭在空气中燃烧,虽然消耗了氧气,但是生成同样体积的二氧化碳,集气瓶冷却至室温后,压强不变,不能用来测定空气中氧气含量,符合题意;C、水电解生成氢气和氧气,根据质量守恒定律,化学反应前后,元素的种类不变,故可以证明水由氢元素和氧元素组成,不符合题意;D、乒乓球碎片和滤纸碎片都与氧气接触,都是可燃物,乒乓球碎片先燃烧,说明燃烧需要温度达到着火点,不符合题意。故选B。【点睛】燃烧需要三个条件:(1)可燃物(2)氧气(或空气)(3)达到燃烧所需的最低温度(也叫着火点)二、填空题(本大题共1小题,共6分)16、Ni+2AgNO3═Ni(NO3)2+2Ag复分解降低银(Ag)银离子(Ag+)和铜离子(Cu2+)【解析】

(1)由金属活动性顺序的具体应用可知:活动性在氢前的金属可以与稀酸反应生成氢气,金属活动性强的金属可以把金属活动性比它弱的金属从其盐溶液中置换出来,故镍与硝酸银反应生成银和硝酸镍,其化学方程式为Ni+2AgNO3═Ni(NO3)2+2Ag。

(2)反应②符合复分解反应的特点“由两种化合物互相交换成分,生成另外两种化合物”,故为复分解反应。

(3)反应③中,反应前NiO2中氧元素显-2价,根据化合物中正负化合价代数和为0,则镍的化合价是+4,反应后NiCl2中氯元素为-1价,则镍的化合价是+2,故Ni的化合价在反应前后降低。(4)①向混有少量硝酸铜的硝酸银溶液中加入铁粉,铁先与硝酸银反应生成硝酸亚铁和银,待硝酸银反应完后,若铁还有剩余,则铁再与硝酸铜反应生成硝酸亚铁和铜。将盐酸加入滤液产生了氯化银沉淀,说明在滤液中仍然存在硝酸银,则硝酸铜还未反应,所以可以判断滤出的金属只有银;

②若将滤出的金属放入盐酸中产生了气体,而能够和盐酸反应生成气体的只有铁,所以可以判断铁粉是过量的,硝酸银和硝酸铜已经被铁粉反应完,则滤液中不可能存在的离子是银离子和铜离子。【点睛】将金属放入盐的混合溶液中,首先把活动性最弱的金属置换出来,置换的先后顺序为由弱到强。三、简答题(本大题共2小题,共25分)17、分液漏斗Zn+H2SO4==ZnSO4+H2↑15.2%b可以控制反应的开始和结束CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑①②【解析】

(1)图A中仪器①是分液漏斗,锌与硫酸反应生成硫酸锌和氢气,化学方程式为:Zn+H2SO4==ZnSO4+H2↑;(2)用浓硫酸(溶质质量分数为98%,密度为1.84g/mL)和水按照体积比为1︰10配制该实验所需的稀硫酸,所得稀硫酸的溶质质量分数约为1mL×1.84g/mL×98%1mL×1.84g/mL+10mL×1g/mL×100%=15.2%,因为相同温度下,硫酸的质量分数越大溶液的酸性越强,溶液的pH越小。向稀硫酸中加入加少量水时,硫酸的质量分数变小,溶液的pH变大,但没有发生化学变化;向稀硫酸中加入铁粉时,铁和硫酸反应,硫酸的质量分数变小,酸性减弱,溶液的pH增大;加少量浓硫酸,硫酸的质量分数变大,溶液的pH越小,所以,溶液的pH因化学变化而升高的有b(3)C与B相比都具有的优点是可以控制反应的开始和结束,关闭止水夹就可控制,制取二氧化碳是碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,化学反应方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;(4)若关闭Ⅰ阀,打开Ⅱ阀,让潮湿的二氧化碳气体经过甲瓶后,通入乙瓶,干燥紫色小花不变红,若关闭Ⅱ阀打开Ⅰ阀,再通入这种气体,干燥紫色小花变红,则:①通二氧化碳经过浓硫酸被干燥,干燥的二氧化碳气体不能使干燥紫色小花不变红,正确;②二氧化碳通过浓NaOH溶液被吸收,气体经过甲瓶后不在含有二氧化碳,通入乙瓶,干燥紫色小花不变红,正确;③通过浓NaCl溶液后,潮湿的二氧化碳气,能够生成碳酸,碳酸使燥紫色小花变红,错误。故填:①②。18、钾肥C化合反应2NaOH+CO2═Na2CO3+H2ONa2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2↑BCCO32﹣H+【解析】

(1)根据化肥的分类分析;(2)根据盐的性质和制备分析;(3)根据物质的性质差异以及物质间的反应进行分析解答;(4)根据图象pH的变化分析物质间的反应即可。【详解】(1)草木灰是一种农家肥料,其有效成分K2CO3属于钾肥;(2)A、碳酸钠和碳酸钾都含有碳酸根离子,均属于碳酸盐,故选项正确;B、都能用相应的碱与二氧化碳反应制得,故选项正确;C、Na2CO3不能与硫酸钾反应转化为碳酸钾,故选项错误。故填:C;(3)物质A~H之间转化关系如图1所示。A是天然气的主要成分,故是甲烷,甲烷燃烧生成二氧化碳和水,D能与氢氧化钠反应,故D事二氧化碳,C是水,生成的G是碳酸钠,E是一种氧化物,能与水反应生成F,F是稀硫酸,故E是三氧化硫,硫酸雨碳酸钠反应生成硫酸钠、水和二氧化碳。(i)反应③是水和三氧化硫的反应,属于基本反应类型中的化合反

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