化学第2单元《探秘水世界》复习课件

化学第2单元《探秘水世界》复习课件探秘水世界（复习课）

鲁教版第二单元气液固水分子第二节水分子的运动一．水的三态变化：水分子的运动导致了水的_________。水分子获得能量，运动_____，分子间的间隔________，水由液态变成了气态；失去能量时，运动________，分子间的间隔_______，水由气态又变回液态。水的三态变化只是________________和_____________________的变化，水分子的数目和大小_____________。三态变化加快增大减慢变小水分子之间的间隔方排列式不会发生变化温故知新体会广告的创意，回答问题问题：这涉及到了分子的什么特征？真香！看图片回答问题向没气的轮胎打气，体现了分子具有什么性质？返回1滴水里有1021个水分子微粒观看世界分子的特征上图信息，体现了分子具有什么性质？碘蒸气（I2）与土豆片的反应碘液（I2）与土豆片的反应碘蒸气和碘液都是碘的单质（I2），他们都能使土豆片变蓝，这说明了分子具有什么性质？返回二分子：1.分子是________的一种基本粒子，如____________等是由分子构成的2.分子的特征（1）____________(2)____________(3)_____________(4)_________(5)____________（6）____________________________构成物质氢气氧气蔗糖质量和体积都很小相互之间有间隔存在着相互作用自身有能量总在不断地运动同种分子化学性质相同，不同种分子化学性质不同温故知新课堂练兵BB第二节自然界的水一．水的天然循环：水通过三态变化，实现自身的_______。通过这一过程，既实现了水的____________，又完成了水资源的____________。二．天然水的人工净化

天然循环自身净化重新分配生活关注温故知新问题2：在净化水的方法中，能使硬水软化的是什么？

问题1：净化水的程度最高的一种方法是什么？交流·研讨较大、难溶性杂质明矾较小、难溶性杂质活性炭颜色和异味可溶性杂质蒸馏生活中硬水软化的方法是什么？煮沸图中所示操作有哪些错误？这些错误将导致什么后果？液体飞溅滤液仍浑浊液体飞溅火眼金睛一贴__________________二低_____________________________________三靠___________________________________________________________滤纸紧贴漏斗内壁液面低于滤纸边缘滤纸边缘低于漏斗口玻璃棒靠在三层滤纸处漏斗下端紧靠烧杯内壁烧杯紧靠玻璃棒我知道二、天然水的人工净化滤液浑浊的原因是___________________________________________2．自来水厂的生产过程大致是：取水→___→过滤→________→配水。[提示]自来水厂净化水时，只有消毒属于化学变化。3..混合物分离的方法_______、________、_________、__________、___________我知道滤纸破损液面高于滤纸边缘仪器不干净沉降消毒过滤吸附蒸发结晶蒸馏温故知新.蒸发法：分离溶解在液体中的____________体物质。主要仪器__________________________________________________,加热时不断用_______________，防止________________(4）.结晶法:___________固体物质从溶液中以____________的形式析出的过程叫结晶。

我知道二、天然水的人工净化固酒精灯、铁架台、蒸发皿、玻璃棒玻璃棒搅拌液滴飞溅可溶性晶体温故知新三、运用微粒观解释纯净物和混合物分子分子温故知新2.下列物质，属于纯净物的是________;属于混合物的是_________

①②③依据：是否只有一种物质组成氧气和液氧水中漂浮着冰过氧化氢和水氧气和臭氧①②④③②③①依据：是否只有一种分子构成1.下列物质，属于纯净物的是____________;属于混合物的是____________①②③④

宏观微观3、选出纯净物（）混合物（）

题型链接ADCBACBD题型链接四、硬水和软水硬水：含有可溶性钙、镁化合物较多的水软水：含有可溶性钙、镁化合物较少的水（1）判断方法：加入肥皂水，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水。（2）转化方法：加热煮沸、蒸馏等（3）硬水的危害：用硬水洗涤衣物既浪费肥皂，又不易洗净，时间长还会使衣物变硬。锅炉长期用硬水，易形成水垢，不仅浪费燃料，严重者可引起爆炸。长期饮用硬水有害身体健康。温故知新2.硬水和软水的本质区别是（）硬水浑浊，软水澄清

B.硬水含杂质多，软水含杂质少C.硬水是不纯的水，软水是纯净的水

D.硬水含较多可溶性钙、镁化合物，软水不含或含较少的可溶性钙镁化合物D趁热打铁五．爱护水资源1.水污染的成因（1）____________________（2）____________________（3）____________________2.防止水体污染的措施：（1)______________________（2）_____________________（3）_____________________3.如何节约用水_____________工业废水的任意排放农业上化肥农药的大量使用生活污水的任意排放工业废水经处理达标后再排放合理使用农药化肥生活污水经处理达标后再排放一水多用农业改喷灌微滴灌温故知新1.（2015•青岛）下列净化水的单一操作中，净化程度最高的是（）

A． 蒸馏 B． 吸附 C． 过滤 D． 沉降2（2015•青岛）下列物质中属于纯净物的是（）

A． 干冰 B． 空气 C． 海水 D． 石油3.2011年3月10日云南盈江县发生5.8级地震，震后当地生态环境和生活条件受到极大的破坏，水源受到一定程度的污染．灾区饮用水安全备受关注．（1）向水样中加入明矾，经溶解、静置、＿＿（填操作名称），除去不溶性杂质，然后加入活性炭，利用其＿＿＿＿＿性除去异味，再杀菌消毒，得到生活用水．课堂练兵AA过滤吸附2）欲判断得到的生活用水是硬水还是软水，可加入＿＿＿＿＿进行检验，生活中常通过＿＿＿＿的方法降低水的硬度．（3）当你身处在地震灾区时，水资源受到严重污染，必须经过净化处理后才能饮用．下列各项与水的净化过程无关的是＿＿＿＿（填标号）．A．吸附B．消毒C．电解D．过滤．课堂练兵肥皂水加热煮沸C练习第三节水分子的变化一、水的分解：使用____电源，为增强水的导电性，向水中加入少量的______或________溶液。实验现象：正、负两极的玻璃管内都有_____产生，同时液面下降，最终正、负两极产生的气体体积比约为1：2。文字表达式为__________________气体检验：正极气体能使___________，证明是___气。负极气体：能_____，产生______火焰并生成___，证明是___气。

直流电稀硫酸氢氧化钠气泡水氢气+氧气通电带火星的木条复燃氧燃烧淡蓝色水氢一、水的分解

实验误差分析：为什么产生的氧气与氢气的体积比小于1：2氧气在水中的溶解度比氢气大；氧气具有氧化性，在实验过程中，特别是实验开始时容易将电极氧化，使氧气体积相对减小。二.电解水的微观解释温故知新电解水反应的实质：化学反应的实质是分子分裂成原子，原子重新组合成新分子。二.电解水的微观解释水分子在通电的条件下分解成______和_____，每两个______结合形成一个______子，每两个_____结合形成一个___子。由此可以得出：在化学变化中，分子可以____。化学变化的实质是：分子分解成原子,_____组合形成新物质的分子。实验结论：水是由_____和_____组成，水分子是由_____和_____构成的。在化学反应中，分子________原子，原子_________。氢原子氧原子氢原子氢分氧原子氧分再分原子氢元素氧元素氢原子氧原子可以分成不能再分

根据下图，试分别从物质组成、分子构成、物质变化的角度各说出一种观点：物质组成：__________________________分子构成：_________________________。物质变化：

。水由氢、氧两种元素组成水分子由氢原子、氧原子构成水通电后生成了氢气和氧气

三.水的合成——氢气的燃烧

现象：纯净的氢气在空气中安静地燃烧，产生_____的火焰，烧杯壁上有____生成，手感觉烧杯____反应的文字表达式__________________◆点燃不纯的氢气时可能_______,点引燃氢气前_______________

淡蓝色水雾烫氢气+氧气水点燃发生爆炸一定要检验它的纯度氢气是二十一世纪最理想的能源：①氢气燃烧释放的热量多；②燃烧产物是水不会污染环境

③可以用水为原料制取氢气，原料易得且可以循环利用。

三.水的合成——氢气的燃烧

四、化合反应和分解反应五.物质的性质1、科学家用通电的方法使水分解，从而证明了水的组成。把水注入水电解器装置甲中，接通直流电，可以观察到a管中的电极上____________________检验b管中产物的方法是()A．用点燃的木条接近玻璃管尖嘴部分，慢慢打开活塞B．用带火星的木条接近玻璃管尖嘴部分，慢慢打开活塞C．用内壁沾有澄清石灰水的烧杯罩在尖嘴上方，慢慢打开活塞有气泡产生B课堂练兵2.（2015•青岛）从环境保护的角度考虑，下列燃料中最理想的是（）A． 煤 B． 氢气 C． 天然气 D． 汽油3.（2015•青岛）下列物质的性质中，属于化学性质的是（）A熔点沸点B颜色状态C密度、硬度D可燃性、还原性4．（1分）（2015•青岛）下列物质的用途主要取决于其物理性质的是（）A． 用稀盐酸除去铁制品表面的铁锈B． 用一氧化碳冶炼金属C． 用金属铜制作电路板D． 用熟石灰改良酸性土壤课堂练兵BDC5.下列是微观变化的微观示意图，说法不正确的是（）在化学变化中，分子可分裂为原子在化学变化中，原子可重新组成新分子在化学反应前后，分子的种类没有发生变化D.在化学反应前后，原子的个数没有发生变化C(表示一种原子，表示另一种原子）课堂练兵

1、该过程体现了水由___态到___态再到___态的变化，依据是分子的_____不断变大，属于____变化（物理/化学），依据是分子的____没有变化2、能够表示这个过程的文字表达式_________________,属于基本反应的____反应3、该过程是_____变化（物理/化学），涉及的反应是_____________属于化学基本反应类型中的____反应固液气物理种类三态变化氢气+氧气水点燃化合化学化合反应水氢气+氧气通电分解分解反应间隔看我“72变”走进实验室——基本操作二1、天平、量筒的使用2、连接仪器与洗涤请你尝试用桌上的天平称取7.5g食盐1.调零调平：（天平放在水平桌面上，游码拨到零处，调节平衡螺母使天平平衡）2.两边放纸：(两个托盘各放一张大小相同的洁净的纸)3.左物右码：(右盘放上

g砝码，移动游码至

g处，向左盘添加食盐至天平平衡）4.复位天平:（取下食盐放入洁净的小烧中，游码归零,砝码归盒）

小组合作实验探究思考交流称取一定药品的质量和称取一定质量的药品的操作步骤一样吗？有何区别？称取一定药品的质量：先物后码称取一定质量的药品：先码后物

某学生用托盘天平称量食盐，误把食盐放在右盘，而把砝码放在左盘，称得食盐为10.5克（1克以下用游码）。若按正确的称量，该学生所称食盐的质量为（）

A.10.5克B.9.5克

C.10克D.11.5克B二、液体的量取——量筒请你尝试量取8ml石灰水使用仪器：量筒使用方法：①向量筒里倾倒液体至接近所需刻度②将量筒平放在桌面上，再用胶头滴管滴加液体至该刻度、胶头滴管讨论读数时，采用仰视或俯视的方法，将会对读数产生什么影响？俯视平视仰视（偏大）（偏小）简记：仰（羊）小俯（虎）大用量筒量取一定量液体（读数）俯视---读数偏大。仰视---读数偏小。平视---读数与真实值一致俯大仰小读数——液体的实际体积——俯少仰多右下图是某学生用量程为50mL量筒量取得一定体积的水，请读出水的体积为（）

A.20毫升B.25毫升C.26毫升D.30毫升如果仰视读数，那么他读取得体积

。（填偏大或偏小）B偏小2.量取45ml的水应选用的量筒是。（）

A.10mlB.25mlC.50mlD.100ml3.在取用液体药品时，如果没有说明用量，应取用的最小量是。（）

A.1ml-2mlB.3ml-4mlC.6mlD.10ml4.下列有关胶头滴管的使用方法正确的是（）A．胶头滴管用后，直接放在实验台上B．用完滴瓶上的滴管直接放回滴瓶C．胶头滴管用后，直接用于吸取其他试剂D．取液后的滴管平放或倒置CAB连接好装置，将导管的一端放入盛水的容器中，用手掌紧贴试管或锥形瓶外壁，如果导管口有气泡冒出，移开手掌后，导管中上升一段液柱，证明装置的气密性良好。.装置气密性检查注意：如果环境温度偏高，也可采用酒精灯微热或其他方法。

（三）仪器的洗涤玻璃仪器洗涤干净的标准：水在仪器内壁既不聚成水滴，也不成股流下。1.（2014•青岛）下列实验操作中，错误的是（）A倾倒液体B称量固体药品C读取液体体积D加入粉末状固体2.（2014山东青岛）2014年青岛世园会园区内设有许多直饮水机，其中水处理的过程如下图所示．步骤②对应的作用是（）轻轻