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文档简介

第页共页大班美术欣赏教案《骑自行车的人》教学目标：1.能够正确观察和描绘《骑自行车的人》的形象和场景。2.培养学生的艺术欣赏能力，通过观察与感受艺术作品，培养学生对美的感知和理解。3.培养学生的表达能力，能够用简单的语言表达对艺术作品的感受和理解。教学准备：1.《骑自行车的人》的图片或书本。2.茶几、画纸、彩色笔、彩色水粉。3.图画故事《骑自行车的人》的绘本或幻灯片。教学过程：1.创设情境老师介绍故事《骑自行车的人》，并展示《骑自行车的人》的图片或绘本。让学生观察图片或书本中的人物形象和场景，引发学生对自行车和骑车的兴趣。2.观察交流老师放映《骑自行车的人》的绘本幻灯片或展示书本，让学生仔细观察其中的细节，并引导学生提出问题：画中的自行车和骑车的人物是什么样子的？他们在哪里？他们有什么感受和想法？3.创作实践为学生准备好画纸、彩色笔和彩色水粉，让学生根据自己的理解和想象，绘制自己心目中的《骑自行车的人》。鼓励学生多表达自己的思考，运用不同的色彩和线条进行绘制。同时，老师可以与学生一起绘制，给予指导和示范。4.分享展示让学生逐个展示自己的作品，并鼓励他们用简单的语言描述自己绘制作品的过程和感受。通过学生的分享，激发其他同学的创作灵感，促进他们对艺术作品的理解和欣赏。5.评价总结老师对学生的作品进行简单的评价和点评，鼓励学生继续努力，发现美，创造美，并激发学生对绘画和艺术的兴趣。6.教学延伸可以请一位骑自行车的人来到教室，与学生们互动，了解他们对自行车的认知和感受，进一步加深学生对自行车和骑车的理解。教学提示：1.在故事导入和观察交流阶段，要注重发挥学生的观察、想象和表达能力，引导学生主动提问和表达自己的意见和想法。2.在创作实践和分享展示阶段，要鼓励学生根据自己的想法和感受进行绘制，并在分享时给予肯定和鼓励，营造积极的学习氛围。3.在评价总结阶段，要注重对学生的作品进行肯定和指导，鼓励他们发现美，创造美，并在未来的学习中继续努力。4.在教学延伸阶段，可以

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