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文档简介
第1章分式\t"/content/19/0516/12/_blank"1.1分式1.2分式的乘法和除法\t"/content/19/0516/12/_blank"1.3整数指数幂1.4分式的加法和减法1.5可化为一元一次方程的分式方程本章复习与测试第2章三角形\t"/content/19/0516/12/_blank"2.1三角形2.2命题与证明\t"/content/19/0516/12/_blank"2.3等腰三角形2.4线段的垂直平分线\t"/content/19/0516/12/_blank"2.5全等三角形2.6用尺规作三角形本章复习与测试第3章实数\t"/content/19/0516/12/_blank"3.1平方根\t"/content/19/0516/12/_blank"3.2立方根\t"/content/19/0516/12/_blank"3.3实数本章复习与测试\t"/content/19/0516/12/_blank"第4章一元一次不等式(组)\t"/content/19/0516/12/_blank"4.1不等式4.2不等式的基本性质4.3一元一次不等式的解法4.4一元一次不等式的应用\t"/content/19/0516/12/_blank"4.5一元一次不等式组本章复习与测试第5章二次根式\t"/content/19/0516/12/_blank"5.1二次根式\t"/content/19/0516/12/_blank"5.2二次根式的乘法和除法\t"/content/19/0516/12/_blank"5.3二次根式的加法和减法本章复习与测试\t"/content/19/0516/12/_blank"电子课本教材图片知识点总结第一章:分式一、课前构建:认真阅读教材P1-40回顾相关知识:二、课堂点拨:知识点一:分式的概念★考点1:分式的定义:知识点二:分式的性质★考点4:分式的基本性质:分式的分子与分母都乘
,所得分式与原分式相等。即
(其中)分式的分子与分母约去公因式,所得分式与原分式相等。即
(其中)分式的变号法则:分式的分子、分母与分式本身的符号,改变其中的任何两个,分式的值不变。即
。★考点5:最简分式
(1)约分:把一个分式的分子与分母的公因式约去,称为分式的约分。
约分的方法:先把分子与分母因式分解,再约去公因式。
(2)最简分式:分子与分母没有
分式,叫做最简分式。
注:分式运算的最终结果若是分式,一定要化成最简分式。知识点三:分式的运算★考点6:分式的加减法①同分母分式相加减,分母
,把分子
。即
。②异分母分式相加减,要先
,即把各个分式的分子与分母都乘适当的同一个非零多项式,化为同分母的分式,再加减。即
。
注:最简公分母:①最简公分母的系数是各分母系数的最小公倍数;②最简公分母的字母和式子是各分母的所有字母和式子。③最简公分母的每个字母或式子的指数是它在各分母中次数最高。例7、计算的结果是
。
★考点7:分式的乘除法乘:分式乘分式,把分子乘分子,分母乘分母,分别作为积的分子、分母,然后约去分子与分母的公因式。即
。除:分式除以分式,把除式的分子、分母颠倒位置后,与被除式相乘。即
(其中
)。分式的乘方:分式的乘方是把分子、分母各自乘方。即
(其中是正整数)。知识点四:分式方程★考点8:分式方程的解法:⑴去分母法①去分母:在方程的两边都乘以最简公分母,约去分母,化成整式方程;
②解方程:解上面所得的整式方程;
③检验:把整式方程的根代入
,看结果是不是零,使
的根是原方程的根,使
的根是增根。⑵换元法
也就是把适当的分式换成新的未知数,求出新的未知数后求出原来的未知数。例11、解下列方程:★考点9:分式方程的应用:分析清楚题目中各个量,找出它们的等量关系。除了解分式方程必须检验外,还需要检查原方程的根是否符合实际问题的要求。例12、曙光中学计划组织学生观看爱国主义教育影片,包场费1500元;后来实验中学的200名师生也一同观看了影片,商定包场费1500元由两校按人数均摊,这样曙光中学人均比原来少支付2元,问曙光中学有多少人观看了影片?三、随堂巩固:5、方程的解是
。6、某同学解分式方程,得出原方程的解为或。你认为他的解答对吗?请你作出判断,并说明理由
。11、化简与计算:第二章:三角形一、知识构建二、知识点拨★考点1:三角形三边的关系三角形的任意两边之和
第三边。例1:已知一个三角形的两边长分别是1和5,则第三边C的取值范围是(
)A.1<C<5
B.4≤C≤6
C.4<C<6
D.1<C<6★考点2:三角形的高、角平分线和中线①从三角形的一个
向它的
所在直线作
,
和
之间的线段叫做三角形的高线,简称三角形的高;②在三角形中,一个角的
与这个角的对边相交,这个角的顶点与交点之间的线段叫做三角形的角平分线;③在三角形中,连接一个顶点和它的对边
的线段叫做三角形的中线。例2:能把一个三角形分成两个面积相等的小三角形的是(
)A.中线
B.高
C.角平分线
D.以上都不是★考点3:三角形的内角和三角形的内角和等于
。例3、已知△ABC中,∠A=20°,∠B-∠C=40°,则∠B=____。★考点4:三角形按角分类三角形中,三个角都是
的三角形叫做锐角三角形;有一个角是
的三角形叫做直角三角形;有一个角是
的三角形叫做钝角三角形。例4:满足下列条件的△ABC是锐角三角形、直角三角形还是钝角三角形?(1)∠A=20°,∠B=65°,则△ABC是
;(2),则△ABC是
(3)∠A:∠B:∠C=2:3:4,则△ABC是
★考点5:三角形的外角①定义:三角形的一边与另一边的
所组成的角叫做三角形的外角;②性质:三角形的一个外角等于
。例5:在△ABC中,∠A的外角是80°,则∠B+∠C=(
)A.100°
B.80°
C.60°
D.40°★考点6:命题与逆命题①一般地,对某一件事情做出
的语句(陈述句)叫做命题,命题常写成“如果……,那么……”的形式,其中“如果”引出的部分是
,“那么”引出的部分是
;②对于两个命题,如果一个命题的条件和结论分别是另一个命题的
,那么这两个命题称为
,其中一个叫做
,另一个叫做
。例6:下列语句是命题的是(
)(1)两点之间,线段最短;
(2)请画出两条互相平行的直线;(3)过直线外一点作已知直线的垂线;(4)如果两个角的和是90度,那么这两个角互余.A.(2)(3)
B.(3)(4)
C.(1)(2)
D.(1)(4)★考点7:真命题与假命题正确地命题叫做
,错误的命题叫做
。例7、下列命题中,属于假命题的是(
)
A.若a-b=0,则a=b=0
B.若a-b>0,则a>bC.若a-b<0,则a<b
D.若a-b≠0,则a≠b★考点8:等腰三角形的性质定义:
的三角形叫做等腰三角形;①对称性:等腰三角形是
图形,对称轴是
;②“三线合一”:等腰三角形
上的高、中线及
的角平分线重合;③“等边对等角”:等腰三角形的两
相等。例8:等腰三角形的两边长为25cm和12cm,那么它的第三条边长为______;等腰三角形的一个外角是70°,则其底角等于
°;等腰三角形的角平分线、高线和中线的总数有
条。★考点9:等边三角形的性质定义:
的三角形叫做等边三角形;①等边三角形的三个内角
,且都等于
;②等边三角形是特殊的
三角形。例9:等边三角形的对称轴有(
)A.1条
B.2条
C.3条
D.4条★考点10:等腰(等边)三角形的判定等腰三角形的判定定理:
的三角形是等腰三角形(简称“等角对等边”);等边三角形的判定定理:①三个角都是
的三角形是等边三角形;
②有一个角是
的
三角形是等边三角形。例10:下列叙述不正确的是(
)A、有两个内角是700和400的三角形是等腰三角形B、一个外角的平分线平行于一边的三角形是等腰三角形C、有两个内角不相等的三角形一定不是等腰三角形D、三个外角都相等的三角形是等边三角形★考点11:线段的垂直平分线定义:
且
一条线段的
叫做这条线段的垂直平分线;性质定理:线段垂直平分线上的点到线段两端的距离
;性质定理的逆定理:到线段两端距离
的点在线段的垂直平分线上。例11:在△ABC中,AB边的垂直平分线交AC于点E,△ABC和△BEC的周长分别是24和14,则AB=
。★考点12:全等三角形的性质定义:
的两个三角形叫做全等三角形;性质:全等三角形的对应边
;全等三角形的对应角
。例12:已知△ABC≌△DFE,∠A=25°,∠C=96°,AC=10,则∠BOD的度数是
,BD的长是
。★考点13:全等三角形的判定
两边及其
分别相等的两个三角形全等,简写成“边角边”或“SAS”;
两角及其
分别相等的两个三角形全等,简写成“角边角”或“ASA”;
两角分别相等且其中一组等角的
相等的两个三角形全等,简写成“角角边”或“AAS”;
分别相等的两个三角形全等,简写成“边边边”或“SSS”。三、当堂测评一、选择题(本题共8小题,每小题4分,共32分)1.下面各组线段中,能组成三角形的是(
)
A.5,6,11
B.8,8,16
C.4,5,10
D.6,9,142.在等腰三角形ABC中,它的两边长分别为8cm和3cm,则它的周长为(
)
A.19cm
B.19cm和14cm
C.11cm
D.10cm3.对于命题“如果∠1+∠2=90°,那么∠1≠∠2”,能说明它是假命题的反例是(
)
A.∠1=50°,∠2=40°
B.∠1=50°,∠2=50°
C.∠1=∠2=45°
D.∠1=40°,∠2=40°4.有一个角是50°的等腰三角形其顶角的度数为(
)A.80°
B.50°
C.80°或50°
D.65.5°5.下列有关垂直平分线的说法中不正确的是(
)A、垂直平分线是一条射线;
B、垂直平分线是一条直线C、线段的垂直平分线是这条线段的对称轴;D、到线段的两端点距离相等的点在它的垂直平分线上。6.如图所示,若∠A=32°,∠B=45°,∠C=38°,则∠DFE等于(
)A.120°
B.115°
C.110°
D.105°7.下列条件中,不能判定△ABC≌△A′B′C′的是(
)
A、AB=A′B′,∠A=∠A′,AC=A′C′
B、AB=A′B′,∠A=∠A′,∠B=∠B′C、AB=A′B′,∠A=∠A′,∠C=∠C′
D、∠A=∠A′,∠B=∠B′,∠C=∠C′二、填空题(本题共8小题,每小题4分,共32分)9.已知线段AB=8㎝,直线CD是AB的垂直平分线,且AB交CD于E,则AE=
㎝,∠AEC=
°。10.请将“同位角相等”改写成“如果···,那么···”的形式,
11.一个三角形三个内角度数的比是2∶3∶4,那么这个三角形是
三角形。12.已知等腰三角形的一个外角为150°,则它的底角为_____。13.等腰三角形的周长为36,腰比底长3,则此等腰三角形的腰长为________,底边长为________。14.已知AD是等边△ABC的高,BE是AC边的中线,AD与BE交于点F,则∠AFE=______。15.如左图,两平面镜α、β的夹角θ,入射光线AO平行于β,入射到α上,经两次反射后的出射光线CB平行于α,则角θ等于________。16.如右图,在△ABC中,点D是BC上一点,三、解答题(本题共3小题,共36分)17.在△ABC中,∠C=90°,DE垂直平分斜边AB,分别交AB、BC于D、E.若∠CAB=∠B+30°,求∠AEB.19、两个大小不同的等腰直角三角形三角板如图1所示放置,图2是由它抽象出的几何图形,B,C,E在同一条直线上,连结DC.(1)请找出图2中的全等三角形,并给予证明(说明:结论中不得含有未标识的字母);(2)证明:DC⊥BE.第三章:实数一、课前构建:认真阅读教材P104-126回顾相关知识:二、课堂点拨:知识点一:平方根★考点1:平方根的定义例1、判断下列说法是否正确;(1)、—5是25的平方根;
(
)(2)、25的平方根是—5;
(
)(3)、0的平方根是0;
(
)(4)、﹣1的平方根是±1;(
)(5)、(—3)2的平方根是—3;
(
)(6)、的值是±4。
(
)【归纳小结】正数有
个平方根,且它们互为
;0有且只有
个平方根;负数
平方根。只有
数才有平方根。知识点二:平方根和算术平方根的区别与联系★考点2:利用平方根、算术平方根的概念求值知识点三:立方根★考点3:求一个数的立方根例4、求下列各式的值;例5、若,则k的值是
。【归纳小结】一个正数有
个立方根,是
数;负数有
个立方根,是
数;0的立方根是
;任何数的立方根有
个。知识点四:无理数★考点4:无理数的概念例5、无理数是(
)A、无限循环小数
B、无限小数C、带根号的数
D、无限不循环小数例6、四个数-5,-0.1,,中为无理数的是(
).例7、的整数部分是________,小数部分是___________;知识点五:实数★考点5:实数的概念及分类例8、下列各数填入相应的集合内:-5,3.7,,0.2121121112、、、填入相应的集合里。有理数集合___________________________,无理数集合_________________________________,正实数集合___________________________,负实数集合_________________________________.例9、和数轴上的点一一对应的是()
A、整数
B、有理数
C、无理数D、实数★考点6:实数的相反数、绝对值、倒数的意义★考点7:实数的大小比较★考点8:实数的加、减、乘、除、乘方运算例12、计算下列各式的值;例13、解方程;三、随堂巩固:1、a的算术平方根是5,则a=
,它的另一个平方根是
。19、计算:(2)
(3)
20、已知:,求x-y的立方根。
第四章:一元一次不等式(组)不等式不等式考点一、不等式的概念
1、不等式用不等号表示不等关系的式子,叫做不等式。2、不等式的解集对于一个含有未知数的不等式,任何一个适合这个不等式的未知数的值,都叫做这个不等式的解。对于一个含有未知数的不等式,它的所有解的集合叫做这个不等式的解的集合,简称这个不等式的解集。求不等式的解集的过程,叫做解不等式。3、用数轴表示不等式的方法考点二、不等式基本性质
1、不等式两边都加上(或减去)同一个数或同一个整式,不等号的方向不变。2、不等式两边都乘以(或除以)同一个正数,不等号的方向不变。3、不等式两边都乘以(或除以)同一个负数,不等号的方向改变。考点三、一元一次不等式
1、一元一次不等式的概念一般地,不等式中只含有一个未知数,未知数的次数是1,且不等式的两边都是整式,这样的不等式叫做一元一次不等式。2、一元一次不等式的解法解一元一次不等式的一般步骤:(1)去分母(2)去括号(3)移项(4)合并同类项(5)将x项的系数化为1考点四、一元一次不等式组
1、一元一次不等式组的概念几个一元一次不等式合在一起,就组成了一个一元一次不等式组。几个一元一次不等式的解集的公共部分,叫做它们所组成的一元一次不等式组的解集。求不等式组的解集的过程,叫做解不等式组。当任何数x都不能使不等式同时成立,我们就说这个不等式组无解或其解为空集。2、一元一次不等式组的解法(1)分别求出不等式组中各个不等式的解集(2)利用数轴求出这些不等式的解集的公共部分,即这个不等式组的解集。不等式的性质:
①不等式的性质可分为不等式基本性质和不等式运算性质两部分。
不等式基本性质有:
(1)a>bb<a(对称性)(2)a>b,b>ca>c(传递性)
(3)a>ba+c>b+c(c∈R)
(4)c>0时,a>bac>bc
c<0时,a>bac<bc。运算性质有:
(1)a>b,c>da+c>b+d。
(2)a>b>0,c>d>0ac>bd。
(3)a>b>0an>bn(n∈N,n>1)。
(4)a>b>0>(n∈N,n>1)。应注意,上述性质中,条件与结论的逻辑关系有两种:“
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