培训个人心得体会范文（22篇）

培训个人心得体会范文（22篇）培训心得体会是对自己学习成果的一种检验，也是对培训机构和培训师教学质量的评价。下面是一些精选的培训心得体会范文，欢迎大家一起来观赏和学习。

培训个人心得体会

税收管理员是基层税务机关分片管理税源，负有管户责任的工作人员。税收管理员是税收管理的基础，税收征管工作的核心和首要环节。就本人多年从事基层税收管理工作的一点点愚见，详细如下：

一、科学合理支配工作时间，提高工作效率。

税收管理员的职责范围较广，负有纳税宣扬、采集信息、催报催缴、税源管理、纳税评估、日常检查等职责，各项事务性工作多、繁琐。而随着经济的发展，纳税人数量不断增加，新的税务基层工作形势是，工作时间肯定，管理员人数肯定，工作量不断增加，要合理支配好工作时间，才能在有限的时间内完成日常的基础管理工作。只有合理统筹支配工作，才能避开在日常开展工作过程中造成盲目重复。

二、强化学习，提高自身素养。

作为税收基层一线税务干部，干脆面对是的是纳税人。只有不断加强学习，才能提高自身影响力和树立自我在纳税人心目中的地位，便于开展税收工作。

(一)税收管理工作中最尴尬——没有企业财务人员驾驭的学问多。在日常工作中要踏实学习、勤于钻研新的法律法规、新的政策、新的业务。只有不断加强学习新的学问，税收执法工作才不受限制。

(二)平常工作中，多向年龄较大的老同志学习，他们长期在税收一线搞征管工作，积累了丰富的管理阅历，与纳税人特殊是个体工商业户打交道能有一套很好的方法，应付自如。

(三)注意口头表达实力和驾驭文字实力的学习。

三、多下户实地调查。

目前税收征收管理是就表征税，被动接受纳税人的申报和会计资料，而纳税人的申报数据不同程度存在水份。税收管理员不能仅利用纳税人现有的申报和会计资料，借助计算机的进行简洁的审核等坐看报表的静态管理方式，应多下企业进行实地调查，刚好了解收集纳税人的生产经营状况和税源变动状况，加强对未申报、非正常户、停留业户、零散流淌税源的管理，做到大户管细、小户不漏。

四、做好税收管理员的监督工作。

税收管理员要严格执行各项税收法律和政策，履行岗位职责，自觉接受监督。税收管理员要严格实行双人上岗、定期报告、定期轮换、执法过错责任追究等制度。

五、强根固本，树立正确的世界观、人生观和价值观。

基层税务管理员干脆面对纳税人，在平常工作中会有各种形形式式的诱惑。“君子爱财，取之有道”面对诱惑要仔细思索、衡量个人得失，树立正确的世界观、人生观和价值观。

金秋十月，我们迎来了州局在__税务培训中心举办的为期7天的稽查业务培训班，作为一名稽查后备人才，我有幸又一次参与培训学习，培训时间虽短，却内容丰富，____税院的老师们用他们专业的学问，生动的案例，精彩的语言，介绍了税务稽查的热点、重点和难点，使我收获学问，提升了相识，明确了方向。

收获了学问。随着税收工作职能及模式和外部环境的不断改变，执法风险探究逐步成为稽查工作一个热点，何小王老师的《税务稽查错弊风险》课程，重点给我们介绍了税务稽查的风险点及应对措施，使我相识到必需加强学习，转变观点，提升理念，了解规定，运用法律，加强行政执法实力，留意规避执法风险。企业所得税的检查，始终是稽查工作的重点，用整整两天的时间老师带领我们进行上机实践学习《企业财务软件及涉税分析》、《电子稽查技术》，使我们意识到，一名优秀的税务稽查人才，不仅仅要懂税收学问，更要了解企业生产经营，从其管理流程中我们才能全面深化地把握税源的各个环节，假如我们不懂经营，不熟识会计学问，不会运用会计软件，我们就要可能失去发觉被隐藏的税源，失去实现稽查工作重大突破的机会。发觉企业账外账是实现稽查工作突破的难点，《账外账问题分析及税务稽查方法》这门课程通过一些鲜活的案例在现稽查人员如何发觉账外账的过程，从案例中，使我相识到发觉企业账外账不仅仅须要丰富的学问，更须要深化的思索和逐步积累的实践阅历。

提升了相识。湘西经济社会不发达，税源结构单一，在培训课堂上介绍的让人纷繁芜杂的躲避税款的手段，好像那些困难的业务学问和稽查方法许多时候派不上用场，我们时常以用不上为由躲避学习、拒绝学习。然而我们没有发觉的很多骇人动目的躲避税款的行为就在我们眼皮下发生，或许由于我们责任心不强，不愿追根抛底，或许由于我们实力有限，未能识破躲避税款的种.种手段。当我们还在满意自己那点业务水平常，我们好像遗忘学问折旧的规律。而如今，纳税人越来越重视自己权利，他们学习税收政策热忱越来越高，力度越来越大，对税务稽查的探讨也越来越深化，由于税务部门进一步加大了税务稽查力度，为了应对税务部门稽查，纳税人想尽方法，学习稽查，探讨稽查，从火爆的企业应对税务稽查专业培训市场可见一斑。稽查是税收工作的最终一道防线。西方一种对税收新的相识，“死亡和纳税以及纳税人想少纳税不行避开”，不少纳税人费尽心机，想尽方法，躲避税款手段层出不穷。我们做为一名税务人员，如何维护国家税收的最终一道防线，如何维护自己作为一名税务工作者的尊严?通过培训学习，使我相识到了残酷的现实已经摆在我们面前，我们的实力和素养已经落后于当前稽查形势面临的挑战。在这个关键时刻，州局领导高-瞻远瞩，选择了一种战略投资，加大力度培育稽查人才，在全州地税范围内选派一批税务人员在____进行稽查业务培训学习，不仅仅使我获得稽查业务学问，更重要的是让我认清了形势，增加了责任感和使命感。

明确了方向。在纳税人面前，我们不要再做一个无知的人，不能在被那些狡猾的企图躲避税款的企业会计所嘲讽。在学习中不能满意现状，养成终身学习的习惯。同时注意拔高自己的视野，许多时候，不是学到用到而是要看到，时刻要找准自己的位置，看清形势，放大学问点，以点带面，不仅仅注意针对湘西税源管理特点的稽查业务学习，更要较为全面的学习业务学问。税收虽然有国家法律做保障，但是要收好税，又是一个困难的过程。在以后的工作中，我将时刻不遗忘地税部门神圣职责，进一步学好看家本事，精通业务，提升个人综合素养，增加责任感，不辜负税收职业给予我的神圣使命。

培训个人心得体会

在公务员初任培训这段时间里，在培训学校领导和老师的细心组织下，我始终以昂扬的热忱、严谨的看法全身心地投入到学习当中去，比较好的完成了培训任务，培训之后收获许多。

一、明确了角色，提高了相识。

通过学习培训，我深刻相识到作为一个国家公务员为人民服务并不是一件简洁的事情，不仅要有主观上的热忱和干劲，还要求有扎实的业务学问和作为公务员必需具备的实力，才能达到为人民服务的要求才不会被人民淘汰。首先，公务员必需是人民的公仆，而不是凌驾于人民头上的"官"，我们最主要的目标就是为人民群众供应最大、最多、最好的服务。其次，公务员队伍必需是一个高效的团队。在高度的听从之下的同时，也要具有肯定的能动推断实力。高效还要求公务员精通业务学问和行政学问，具备较强的协调实力，并且这些学问和实力也要随时代的快速发展而不断更新。所以一名合格的公务员必需有较强的学习实力和强劲的动力。

二、增长了学问和见识，提高了实力。

为了让我们尽快地驾驭为履行职责所必需的基本学问，为今后的工作做好打算。通过学习公务员法，我们了解了公务员的权利和义务。通过学习公务礼仪，我们了解了公务员还要有一个良好的个人形象。公文写作与处理是公务员的必修课，驾驭了肯定的公文写作方法和技巧......在学习之余大家仔细整理笔记、相互沟通学习心得，巩固了学习成果。当然我们不能把学习的学问仅仅停留在书本上，要理论和实践相结合，做到知行统一，学以致用为广阔人民群众和社会供应优质高效的服务。

三、认清了形势，看到了差距。

学问经济是我们面临的机遇和挑战，这对国家公务员提出了更高的要求。学问经济要求我们应当具备：

1、较高的理论素养，坚决的政治信念和坚毅的党性。只有具备了较高的理论素养，才能在当今这个多元化的政治经济格局中把握时代的脉搏，不被表面现象所迷惑。

2、既有深度又有广度的合理的学问结构。国家公务员要加速更新学问，树立创新意识。国家公务员只有具备创新奋进的精神，不因循守旧，不满意于现状，才能刚好汲取、消化新学问，适应新状况，否则有可能被甩在时代的后面。

3、国家公务员要不断提高决策水平和管理水平。为了适应四个现代化的要求，国家公务员应努力学习现代管理理论和方法，使自己不但具有肯定的科学技术的造诣，而且有相应的组织实力、协调实力、决断实力以及经济核算实力，提高决策、管理水平。

四、学员之间增进了了解，建立了深厚的友情。

我们这些学员有的是市里的各部门、有的是镇乡街道，大家来自各个不同的单位和岗位，这次培训是难得的沟通和沟通的机会。在这十多天的时间里，我们相互关切，相互帮助，相互学习，大家增进了了解建立了深厚的友情。

个人培训心得体会

进入二十一世纪以来，信息技术的发展很大程度上推动了教化技术的改革。在教化信息化飞速发展的今日，网络、计算机、多媒体等元素已经在现代教化中凸显优势，同时对站在教化战线的老师们也提出了更高的要求：现阶段我们国家实施的是素养教化，而课堂教学则是实施素养教化的主渠道，因此提高课堂教学的水平必需合理运用现代教化技术。运用现代教化技术，可变更过去那种老师讲、学生听，学生处在被动地位的局面。老师会更注意向学生呈现各种材料，帮助学生思索，由“一言堂”变为“群言堂”。另外，教学课件的运用进一步提高了课堂教学效率，使学生学得更主动、更直观，更有利于学生实力的培育，更有利于教学质量的提高。学校教化的资源共享，促进老师群体素养的不断提高。

随着新课程改革的逐步深化，多媒体作为一种协助教学的手段，正以其特有的优势走进课堂，成为广阔老师的得力助手。它在学问的抽象性和学生思维的形象性之间架起了一座桥梁，使我们的课堂教学发生了可喜的改变。多媒体课件的运用，能让老师的教学游刃有余，让学生的学习爱好盎然。

在初步理解现代教化技术理论的基础上，通过老师几天的细心指导，我进一步巩固了自己平常自学的和从实践中获得的电脑、网络学问，进一步练习如何申请博客，如何在博客上发表日志，感觉自己的视野一下子扩充了好多。通过与学员们的沟通，无论是教化还是教学，我都能取长补短，大大提升了自我。

另外我还学习并驾驭了如何利用几何画板生成数学动画，有了这些学问和技能的学习和实践，我在课件制作、资源收集、网络互动等今后必需或将会用到的教化技术都得到了长足的提高，在教学工作中更加得心应手了。

在短短几天的学习中，我深深了解到了多媒体三大特点：多媒体课件协助教学最大的特点是有助于突出重点、分散难点。只要点击鼠标，它就可以进行大量的演示，或呈现现象，或创设情景，或展示学问发生、发展的过程，还能通过颜色、字体的变换，图像的闪耀，声音的改变，引起学生的有意留意，为学生的思索和探究做出提示。多媒体课件协助教学的特点之二，是有助于激发学生的学习爱好，提高学生学习的自主性。美丽的界面和不断改变的图、文、声在深深地吸引学生留意力的同时，更激发了学生学习的主动性。多媒体课件协助教学的特点之三，是有助于提高教学效率。因为一方面多媒体可以通过多种信息传输方式，让学生多种感官接受“刺激”，使大脑两半球都活动起来，另一方面可大量节约老师在课堂上讲解、书写板演的时间。

学习时间虽然很短，但我还是觉得老师在有限的时间里教给我们的学问技能都是如此的好用。俗话说：“活到老学到老”，今后我会充分把这次所学到的学问应用到自身的教化教学工作中去，敢于尝试、探究，为优化课堂教学，为促进素养教化的改革做出自己的无私努力。

培训个人心得体会

x老师的讲座内容是《在教化教学中修炼——教学成果是这样炼成的》，这里面涉及了十六讲，吕维智老师的话语朴实，又很风趣，他留意了和新老师们的互动，每谈到一个问题时，都会找老师们发言，谈谈自己的理解，这样充分调动了老师们的学习主动性。在他的讲座中值得我们学习的学问许多，如上好课的前提，上好课的基础，上好课的关键，上好课的保证，处理课堂突发事务的才智等。我自己认为他总结的衡量好课的标准很重要：

1.课堂健康学问无误。

2.教学基本的扎实。

3.教学目标明确。

4.教材处理合理。

5.媒体运用恰当。

6.教学结构奇妙。

7.教学策略超群。

8.作业布置适量。

9.教学效果达标。

10.教学特色显明。

通过本次培训，我明白了，作为一个老师，不仅是个教书育人的老师，更应当成为一个探讨者，我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪慧才智，争做教学发展的弄潮儿。

培训个人心得体会

我校开展了六大功能室的运用培训活动。在多功能教室教学设备的运用培训中，培训了多功能教室教学设备的基本功能、运用与管理以及多媒体设备在课堂教学中的应用。

这次培训让我受益匪浅。通过仔细的培训和自己的学习，我相识到新技术在教化教学中的应用，不仅能够提高老师整合课堂教学的实力和水平，还能够提高课堂教学的实例效性。老师不再像以前那样，单凭一张嘴、一支粉笔、一块黑板即可进行教学，而是综合应用多种媒体技术，利用多媒体和网络，等电教设施开展教学。

所以这种教学必定要打破传统的传授式的教学模式，而构建出适应信息社会的新型教学模式来。我深深的体会到了信息技术与各学科的亲密联系，信息技术今后将成为老师教学和学生学习的重要工具。在新课程改革的形势下，将来教化应溶入先进的教学理念与最新的信息技术，致力于信息技术在课堂上的有效应用，提高课堂教学效果，冲击着传统教学模式。

培训内容和我们平常的教学工作紧密联系，好用性很强。经过培训，我不仅理解了多媒体远程教学设备的运用与维护，还驾驭了信息资源的获得方法、处理方法，对信息技术与课程整合的内涵也有了肯定的相识。

我认为，多媒体教学设备只是一个技术，不能以技术代替思想，技术是死的，课堂是活的，因此我认为，在利用多媒体设备教学时新课程改革中的一些因素应当要体现出来，在课堂讲解的过程中，不能以老师讲解演示为主，缺少学生活动，课堂主体应当是学生。这要求上课的素材要结合实际、结合社会热点、结合学生、让更多学生的因素在课上得到体现。

培训在参训的老师的主动提问和主讲在师的热忱解答画下了圆满的句号，经过这次培训，我驾驭了多媒体远程教学设备的好用技巧，更深刻地体会到合理地运用多媒体设备给课堂带来的高效便捷，在今后工作中，我将结合自身工作要求专心钻研，充分利用信息，技术手段，服务课堂教学，尽快优化教学过程提高课堂教学质量。

白板程序处理图片的自由度相当高。这样可以奇妙地运用图片的改变来达到特别的教学效果，如倒推、转换、平移、旋转等平常比较难以体现的，在白板中都能清楚体现。这样，使数学课堂活跃了起来，充分调动了学生的学习热忱，培育了他们的创建力和发散思维，还有助于老师对学生心理的把握。

1、电子白板教学的便捷性。

电子白板，是一种新的高科技电子教学系统。它将传统的黑板、投影仪、电脑整合在一起，运用特别便利。一支笔就可以将电脑里的全部资源呈现在白板上，同时用这支笔老师在授课过程中不但可以在白板上自由书写勾画，还可以对书写内容执行拖拽、放大、旋转、擦除、遮罩等动作，用这支笔可以随意选择颜色、调整粗细，可以轻松画出各种美丽的图形，使老师的教学更加便利、生动、好玩，又能提高学生的留意力，增加学生的学习爱好，课堂气氛活跃。

2、电子白板便于记录保存教学过程。

交互白板可以记录下白板上发生的老师教学和学生学习过程的全部细微环节。而白板软件供应了一个脱离白板环境可以阅读白板特别文件格式的小程序，这一功能可以使学生随时复习课堂教学过程中的每个环节。笔记的抄写过程也发生了改变，因为在白板上发生的全部课堂教与学的过程都可以以最通用的格式被记录下来，如ppt，html格式，这时记笔记的时间可用来更多的参加到集体学习或沟通反馈中。

交互白板的保存功能除了供课堂教学运用之外，另一个很重要的价值就是供老师自己或老师之间可以不借助录像对上过的课进行反思和研讨。这一点是目前最简单实现的课堂记录方式，而且对提高老师自身素养有很大帮助。

3、保存课堂原先的优势设计。

电子白板只是一个技术，不能以技术代替思想，技术是死的，课堂是活的，因此我们新课程改革中的一些因素应当要体现出来，在讲解的过程中，不能以老师讲解演示为主，缺少学生活动，课堂主体应当是学生。

这要求上课的素材要结合实际、结合社会热点、结合学生、让更多学生的因素在课上得到体现。也就是我们的课肯定要有时代性、生活性、趣味性，与学生联系特别亲密。备课中不要舍本逐末，舍本逐末。也就是没有电子白板的课的优点也应当在电子白板课上留着。

但是电子白板在运用中也出现了一些美中不足之处：交互白板供应了新的操作方式，要求老师驾驭它特定的操作方法，才能在课堂中应用自如。手写英文、数字等都不是很便利，它对中文书写的辨识度不高，有时须要键盘输入，同时笔锋线条的改变难于体现出中文特定的美感。

鼠标代替手写笔的操作敏捷度较低，在硬件没有到位时全员运用效果不志向，同时分数等运用只能用手写笔，这在正式前培训以及老师自己电脑的实际操作应用带来不便，感受到其对于硬件支撑所提出的要求。

它综合了传统的教学与当前的信息技术，把传统教学与计算机、网络、软件等教学结合起来。既符合教学的实际须要，又满意了时代发展的需求，从而实现了真正意义上的电子教学，真是现代化多媒体教学上的又一次革命!这次学习，只是一个起先，今后教学中将不断尝试、实践，在发觉问题与解决问题的过程中娴熟驾驭这门技术。

希望能在将来课堂教学中，充分利用电子白板完成呈现、展示、沟通、互动、合作，拓展教学资源，优化教学过程，激发学生学习爱好，提高课堂教学效率。

个人培训心得体会

20xx年8月，林区试验小学组织全校老师在试验小学本部进行师德集训，通过这三天的培训活动使得我受益匪浅，对我来说，来得刚好，来得实在，我觉得受益匪浅，深受启迪。这次培训的内容非常丰富，对老师个人职业发展和老师职业生涯的规划都做出明确的定义，老师的成长历程和老师的职业发展离不开老师的培训和再学习，从理论上提高老师的执业水平，从科学发展的角度来提高教化教学实力，不仅是老师自身的需求，而是社会发展的要求。在本次的师德培训中，通过听报告以及老师的讲座，使我对老师这个职业有了更深刻的相识。作为老师，不仅要有爱心和责任心，更要学会跟孩子沟通，跟家长沟通，多了解孩子须要什么？而不是一味的站在自己的角度去看问题。

教化是爱的事业，冰心老人曾说过：情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开。这种爱是教化的桥梁，是教化的推动力，这种爱是一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切的博大无私的爱，它包涵了崇高的使命感和责任感。

其实，当老师的，总是想当个好老师，都知道要对学生付出爱心，用爱滋润每一个孩子的心田。虽然有时也会因学生的淘气而埋怨，因他们的退步而急躁，因他们的违纪而失态，虽然有时也感到很累，很烦，但心中总有一种剧烈的责任感：我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路，在他们心里写一本最美的书。这剧烈的意识激励我以真诚去拥抱每一个学生。

有人说，老师工作是一个无底洞，有看不见的深度，摸不着的广度。这就要求一个有志于教化事业的老师，为了实现自己的职业志向，必需爱岗敬业，树立教书育人的社会使命感责任感。要酷爱老师职业，把它看成是一种事业，这样才会为教化事业不懈努力，并在工作中时时感到苦中有乐，时时有一种华蜜感，这样才能保证所任教的学科取得优异的成果，让同学们学得舒心，家长满足，领导信任。老师的成长是有规律的，要健康的成长就要遵循这几个规律。职业志向是胜利的要素，要把个人的奉献与自身价值的.实现联系起来。教化理念是成长的关键，我们要与学生的发展为本。老师的学问水平是成长的基本要素，教化实施实力是成长的核心要素，环境是成长的外部要素。影响老师成长的主要因素有老师的工作看法，组织教化实力，和人际关系。作为老师要关切集体，团结合作，相互理解，相互关切，敬重前辈，恳切待人，信守诺言。

老师告知我们，要把教化看成是生命与生命的沟通，人不是生活在道理中的，而是生活在情感与生活中的我们要学会站在家长的角度去看待孩子，因为我们与孩子是社会关系，所以内心有肯定的标准，规则，会理性的去看待问题。但家长与孩子却是亲缘关系，是以情感为准则的，他们为了孩子，什么都可以但当。所以，我们在与之沟通的时候，可能会出现问题，这时候，作为老师，要学会变更与家长沟通的视角，要从同理性的角度与之看待问题，去了解我们的孩子须要什么，家长最关注的其实不是孩子的成果，而是孩子的生命，孩子的健康成长。同时，通过观看四个视频，老师讲了生命的长度，生命的宽度，生命的厚度，让我对生命有了更深刻的理解。让我今后的教学中，不仅要关注孩子的成果，更要关注他们的成长。刻的印象。让我相识到了只有努力，只有加强学习，才能做好一名老师。作为语文老师，不是只懂一些语文理论学问就行，我们要加强自身的文化修养，培育自身良好的人文精神，这样才能把自己的人文精神渗透到学生身上。而且语文老师还要学高为师，有较高的艺术鉴赏实力和艺术修养，只有这样我们才能引导学生发觉教材。生活中的美，才能引导其去感受，去创建美。通过这次的培训，我有以下几点感悟：

1、老师要多读书，不断丰富自己的学问

想给学生一滴水，老师就必需具备一桶水。专家们的讲座就充分印证了这句话。他们用渊博的科学文化学问旁征博引给学员们讲解并描述深邃的理论学问，讲得通俗易懂，让我们深受启发。那么在工作中，我们面对的是一群对学问充溢渴求的孩子，将他们教化好是我们的责任和义务。这使我更体会到学习的重要性，只有不断的学习，不断的提升。不断加强修养才能胜任教化这项工作。

加强学习不仅仅只专业方面，要扩充到各个领域，不断的提升自身的修养和素养。老师应把学习贯彻在自己的教学实践中，将学习与实际教学结合起来，努力探究新的教化教学方法。在丰富自身专业学问的同时，广泛涉猎各种社会科学和自然科学学问，从而更好地适应教学的须要，通过总结阅历，提高自身，向更完善的目标努力。还要充分利用现代信息通讯技术，不断扩高校习资源和学习空间，刚好了解专业领域以及其他领域的最新发展动态，注意与其他老师和专家的合作探讨，老师要秉承终身学习和教化理念，以适应教化改革的浪潮。

2、提高思想相识，净化灵魂

培训其实是一个反思。进步的过程，这十几年的教学生涯，让我已经渐渐倦怠，我已不知道从什么时候起先，自己变的除了爱埋怨，还是埋怨。抄不完的笔记，常见的检查，苛刻的制度，一项又一项的任务以及家长的难缠，学生的愚笨，领导的不理解，等等。都是那么沉重，沉重的令人窒息。我早已像一台机器，不再有灵感。把老师当成了一种谋生的职业。

对工作有的是厌倦之意，不平之心，黯淡之境。可通过这次的培训，走进教学大师们的心灵世界，感叹于他们思维的灵敏，语言的风趣丰满，独特的教化视角，健康乐观的人生观，丰富的教化阅历……激起了我内心中的心弦，触及到我思想的深处，我一次次禁不住问自己我该怎样做？做什么样的老师？怎样做一名优秀的老师？与优秀老师。与教学大师相比，我自身不足很明显。

这次培训，对于我来说是一次难忘的充电机会。不仅让我能以更宽敞的视野去看待我们的教化工作，学到了更多提高自身素养和教化教学水平的方法和捷径。也明白了“爱”是教化永恒的主题，我们应当怎样更好地去爱我们的学生，怎样让我们的学生在更好的环境下健康的成长。更懂得只要我们老师是一个华蜜并欢乐着工作的人，才会让学生感受到华蜜并欢乐，才能培育出更多的社会须要的华蜜并欢乐的人。

培训个人心得体会

一学期教学结束了，学校在这次的暑假期间支配了一次培训，我很兴奋能够得到这次培训的机会，在培训的过程中我收获了许多，下面讲一下。

这次培训是在本校内举办的，由我校优秀的教授给我们培训。教授并没有一起先就给我们讲一大串的各种道理，而是让我们先看视频，观看视频过后，教授就依据视频给我们讲授了一堂生动好玩的课程，让我受益匪浅。

作为老师我们担负着为祖国培育下一代的艰难任务，关系到国家的将来，只有学生强，则国家强。在工作中要做到仔细负责，教授学生要备课，因为想要教好学生就须要老师自己要先做了解，把课本里的学问吃透，并把里面的重点学问提炼出来用简洁的干净的方式，呈现给学生这样能够促进学生的学习，我们是传授学问的，假如等到我们到了上课的时候才和学生们一起去了解内容，这样教课的速度慢，教授的学问也是散乱的，也不够专业，这特别的不好，是对学生不负责，我们担当这份工作并不是为了混日子的，我们担当着传承的重任，担当着祖国的将来，不能有一点马虎一点放松。

在课堂上假如一味的在讲台上叽里呱啦的讲个不停，学生在下面听得难过，还简单分神，只有让学生参加进来，使得老师学生一起互动，通过一问一答，或者嬉戏的方式让学生融入到课堂，把心带进学习，这样才能够高效的学习，让学生能够用心致志的学习，那个学生走神点到他，就会让他很尴尬，学生们为了避开都会打起十二分的精神，做好回答的打算，这样就能够带动学生把学习的气氛营造起来，学生们学的快乐，我们也教的轻松。

学生的爱好很重要，通过培训学习，知道学生学习爱好关乎到学生的学习效果，视频中老师通过讲一些好玩且和学习内容相关的历史故事，名人名事，在新奇的驱使下学生就情愿去听去接受，用故事，笑话既增加了学生的学习爱好，也让学生们丰富了课外学问，可以说是一箭双雕的好方法，这些故事必需要结合学问学习的重点来讲，不然就会让学生们失去学习爱好当故事来听，这样就起不到教化的效果了反而还奢侈时间。

作为老师首先要了解学生，假如与学生有鸿沟，相处存在问题，就不能够对症下药了，孩子们都是天真烂漫的，但是也会把一些心事情放在心里，我们没有接触没有与学生打成一片，就不知道他们的想吗，不能够站在他们的立场想问题，假如总是以老师的角度去考虑问题，反而会造成一些问题无法解决，让老师和学生之间有了一条看不见的天堑，会使使老师与学生产生距离，不能够了解他们。和她们打成一片后，就可以与他们沟通，驾驭了解他们的状况，这样对于我们教化是特别有帮助的。

通过这次的暑假培训学习，让我学到了我以前没有的方法与技巧，让我在下学期教化有了足够的底气，我会在下学期努力的去培育学生。

个人培训心得体会

20__年4月11日，我去合肥参与了为期两天的班主任培训，在培训会上，我听了全国优秀老师给我们讲解并描述了他们几十年的班主任阅历以及当了这么多年班主任的心得体会，对于我这个刚踏入工作岗位的年轻班主任而言，可以说受益匪浅。

班主任，和其他人一样，都有着平凡的一生，但是却担当着神圣的职责。班主任是最平凡的教化者，但她却是学生幼当心田的播种者。教化，是人类最具志向、最具热忱、最具才智的劳作和耕耘;老师，既是开拓者，也是播种人，是将良种播植于孩子心田的人。班主任是学生良好习惯的塑造者。萨克雷曾说过：“播种一种行为，收获一种习惯;播种一种习惯，收获一种性格;播种一种性格，收获一种命运。”班主任是志向目标的引导者，小塞涅卡曾说过：“假如一个人不知道他要驶向哪个码头，那么任何风都不会是顺风。所以作为一名班主任，更要引导学生树立明确的志向，这样学生才能在学习的过程中朝着目标去前进。

一、师德是构建职业华蜜大厦的平台。老师要对自己的职业充溢责任感、事业心、进取心;对待学生无论成果好坏，都要充溢热忱与爱心。老师要保持清廉的品行，不要经不起金钱诱惑——物欲熏心。同时，老师为人师表，一言一行都在学生的眼中，不要为了追求时尚，穿一丝奇装异服，很简单成为学生仿照的对象。

二、人际及自省智能是构建职业华蜜大厦的材料。师生人际关系不同于一般的人际关系，双方从年龄、身份到经验均有着显著的差异，老师必需意识到这种差异。老师要用“学生的大脑”去思索;用“学生的眼光”去看待;用“学生的情趣”去体验;用“学生的爱好”去爱好，这就是老师必需具有的人际智能。

三、灵魂的丰富是构建职业华蜜大厦的粘合剂。老师要有自己的精神空间。应对美妙的事物保持敏锐，我们面对的孩子是最美妙的事物。他们有纯真的心灵、诚恳的看法、自然的感情、和善的愿望。假如不能捕获到那些美，就辜负了造化的赐与。老师要学会享受生活，要有一颗赤子之心。

教化是长期投资的事业，老师的工作须要扎扎实实的看法，任何喧闹的包装、宣扬、炒作，都不能代替实实在在的一每天的熏陶，一本本的作业，一句句的话语。

培训个人心得体会

学习、宣扬、贯彻、实施《档案法》是一项长期的任务，必需常抓不懈。《档案法》是档案工作开展的`尺度准绳，依法履行档案管理职能，充分发扬团结协作、无私奉献的精神，围绕中心，服务大局，开拓进取，扎实工作，为经济建设和社会发展作出了主动贡献。信任，只要各级各部门领导对此引起高度重视，全社会赐予关切和支持，档案人员主动努力地工作，我区的档案事业必将有新的发展。

依照《档案法》等有关法律法规要求，结合工作实际，我们制定和完善了档案管理工作制度。在工作实践中，我们相继完善了档案保管制度、档案利用制度、档案保密制度等等。当然，假如制度只是写在纸上或是挂在墙上，那是远远不够的，要真正让我们的档案管理工作做到有章可循，有据可依，就要把制定出的制度落实到我们的实际工作中。如我们管理科在接待查档的过程中，要严格按借阅登记制度办事，不管是谁，也不管工作多忙借阅档案都要履行借阅登记手续，保证档案的平安。

坚持依法管理档案事业是推动档案工作新发展的基本保障。各机关、团体和企事业单位必需根据档案法律法规的要求，规范档案管理。档案局要强化依法行政管理职能，加强对档案法律法规实施状况的监督、检查，加大对违法案件的查处力度，做到有法必依、执法必严，不断提高我区档案事业的依法管理水平。

要广泛开展档案法律法规的宣扬教化活动，把档案法律法规同普法教化紧密结合起来。加强对档案法的学习力度，提高执行档案法律法规的自觉性。当然，为了让人们更加重视档案，我们在自己学习的同时，也要主动利用各类新闻媒体和各种宣扬途径，开展形式多样、生动活泼的宣扬教化活动。

推动档案依法治理是一项长期而艰难的任务，我们要仔细学习《档案法》等有关法律法规，全面落实普法要求，进一步深化开展档案法制宣扬教化工作，切实保障档案事业的健康蓬勃发展。

个人培训心得体会

20xx年4月24日至4月29日，我有幸参与了张家港市教化系统第十四期青年干部培训班，在这整一周的学习中，使我有了学习理论学问，增长见识，开阔思路的机会，我非常珍惜，参与青干培训心得。

培训第一天上午，班主任蒋萌老师主持了开班仪式，邀请了人事科李剑龙主任做了讲座。在讲座中，李主任向大家讲解并描述了举办培训班的重要性和紧迫性，要求培训要注意联系实际，增加实效性。并对大家提出了几点要求：端正学习看法，坚持学以致用，严守学习纪律，加强学习考核，撰写学习心得。最终李主任提出的“探讨青年干部abc”，特别实在和中肯。包括以下十条：少些埋怨，多些满意；少些猜疑，多些宽容；少些浮躁，多些实际；少些失控，多些修养；少些清高，多些交往；少些无束，多些自慎；少些冷漠，多些爱心；少些惯性，多些思索；少些失信，多些诚信；少些潇洒，多些拘束。

培训第一天的下午，市委党校许忠才讲师做了学习实践科学发展观的专题报告，生动详尽地讲解并描述了科学发展观的内涵及提出过程，提出科学发展观的依据等，让我们对科学发展观有了更进一步的了解。

培训其次天的上午，江苏省梁丰高级中学夏彤校长为我们做了题为“决策力、执行力与学校发展”的精彩报告。报告首先讲解并描述了什么是学校核心竞争力，为什么要构建学校核心竞争力，构成学校核心竞争力的要素有哪些。接下来夏校长讲解并描述了决策力和执行力，在这个方面，给我印象最深的是夏校长出示的一个可怕的数据，那就是假如每个环节只是做到90%，那么5格环节以后就是59%，也就是意味着不及格，调查报告《参与青干培训心得》。也就是说工作中要尽可能的`提高要求，做到完备。最终夏校长讲了决策力、执行力和学校发展，提出了以下几点要求：一是要以个人主子翁的看法主动参加学校管理。二是要学会创建性地开展工作。三是要学会合作和沟通。四是要关注细微环节，不断修正，追求完备。五是努力营造学校的执行力文化。

培训其次天的下午，张家港市后塍中学的陈国平校长给我们做了题为“学校文化散论”的讲座。陈校长一起先用几个有关文化的小故事引入话题，然后分析什么是文化，什么是学校文化，学校文化的两种分类，学校文化的建设，老师文化等诸多方面。让那个我们对学校文化有了一个更新更全面的相识。

培训第三天上午，我们倾听了基教科袁建中主任的题为“切实实施三化管理，全面提升办学水平”的讲座。让我们了解到所谓三化管理，就是指制度化、精细化、自主化。最终袁主任向大家提出忠告：要做一名好领导，必需要不断学习，努力提高自身水平；不断思索，结合本校实际，要有创建性的管理模式。

培训第三天的下午，暨阳中学的专职心理老师给我们做了题为“开展心理教化，共建和谐校内”的讲座。戴老师指出：一方面学校要加强心理教化的队伍建设，树立“三全”“两主”“一辅”的观念，即全员参加，全方位开展，面对全体，发展型、预防性为主，矫正性为辅。其次方面学校要大力开展心理教化活动，构建八个一的教化格局。第三方面是雕琢老师心灵，以老师心理健康带来学生心理健康成长。

培训第四天的上午，暨阳中学张建华校长为我们做了教化政策法规讲座，让我们重温了教化政策法规。然后张家港市教化局教研室的蔡明副主任为我们做了题为“课堂文化，效益为先”的精彩讲座。蔡老师的讲座特别实在，为我们追求有效益的课堂指明白方向。

培训第四天的下午，我们接受了市纪委陈飞建主任的党风廉政教化。一个个鲜活的事例和数据让我们明确了什么是廉洁自律，为什么要做到廉洁自律以及怎样做到廉洁自律。陈主任为大家排列的几笔帐更是生动。政治帐：至高方能致远。经济账：廉洁方能无忧。名誉帐：清廉方能垂名。家庭帐：守身方能家圆。亲情帐：品高方能聚友。自由帐：自律方能无拘。健康帐：心良方能体健。

个人培训心得体会

2月20日—25日，我参与了flextronics开展的班组长培训活动。本次培训的内容主要针对我们班组长工作需求，围绕各工作需求开展了赢在敬重胜在信任。纪律等方面进行培训，目的是培育我们这些缺乏工作阅历解决实际问题的班组长。

转瞬间离开学校以近四年了，当时因为没有考上学校而对学习失去信念的我，经过这些年的磨练，让我明白了生活中学习无处不在。

通过这次培训，我对公司有了更加深化的了解，让我更深刻的意识到：这行业的竞争是如此激烈和现实的残酷，感觉做管理最重要的是阅历和实力，其次就是要有不怕吃苦的精神，恳切相待，热忱大方，同时看法也很重要，但是我感觉机遇还是蛮重要的，机会是留给有打算的人。

敬爱的同事们，希望今年我们的工作都顺顺当利，事事都顺心，每天好运多多，心情每天如雪碧，月月乐百氏，希望我们都能做出更好的成果来，都一起加油，一起奋斗哦！！信任我们的将来的不是梦，在不久的将来，希望我们都能混的很好哦。

2月20日—25日，我参与了flextronics开展的赢在敬重胜在信任。纪律等方面进行培训活动，目的是培育我们的现场管理实力和管理方法，以及传授我们的工作管理经练。

经过这几堂课的学习，我明白了精益生产模式下“赋权”的重要性。它是给下属更大的工作责任，在他们的实力范围之内自己做确定，询纳他们的看法和建议，给他们共享我们的`学问和技能。

记得在开课的时候kangliu老师这样问我们大家，你们几十名学员一起坐到这里学习的目的是什么？当时许多人都回答说是为了升职加薪。我认为不只是这样，更重要的是让我们自我完善，丰富自己的学问和积累更丰富的工作经练。

精益生产是一门流程管理哲学，主要来源于丰田制造系统，以最低的成本创建最大的价值。它的目的是消退一切奢侈，追求精益求精与不断完善。学习这节课让我明白了lean在生产中的重要性，它不仅削减我们的生产奢侈，而且提高了我们的生产效益，缩短了我们的交期。

通过这次培训，我对公司有了更加深化的了解，让我明白这行业的竞争是如此激烈和现实的残酷，感觉做管理最重要的是阅历和实力，其次就是要有不怕吃苦的精神和不断学习的热忱，恳切相待，热忱大方，同时看法也很重要，但是我感觉机遇还是蛮重要的，机会是留给有打算的人，假如有机会，肯定要抓住每一个机会。坚持，坚持就是成功！

个人培训心得体会

许多时候我们总是在一味的做事工作，以为努力就会得到一切，但是我们忽视了做人做事最重要的一点，那就是方法与考虑。记得这样一句话“读万卷书不如行万里路，行万里路不如阅人多数，阅人多数不如名师开路〞，的确，总是一味的做，不管有没有结果，都不停下来考虑和顿悟，这样是愚者，对于我们老师而言，边学边教，边教边想，边想边练，边练边提升，这才是为师之道，只有这样我们的教化才不至于走入一个永无特性，永不革新的死胡同。

这次国培，是次心灵的洗礼，给我上了一堂生动的课。曾经总以为走上讲台，被学生唤作“老师〞，自己真的是才高八斗，学富五车，自己的教学方法不行挑剔，自己的根底学问颠扑不破，自己就是学生当中的权威。可是与90后孩子们一起沟通与学习中我才慢慢发觉了自己的缺失，有时候甚至感到力不从心，无能为力。他们的思想，他们的性格，他们的学习才能，都值得我们好好地去考虑。当时我们老师交给我们的那套方法用在他们身上已经不起作用了，甚至产生了反作用。他们叛逆，他们比我们当时知道的更多，因为有了网络，他们喜爱模拟明星，他们太多太多的我们无法承受，甚至反感。

其实什么缘由，学生的错吗?那又是我们的错吗?不是，是教化的观念，是我们的相识，是我们的.固步自封，是农村学校硬件条件的缺失。所以感谢这次国培，给了我这个平台，让我有幸知道理解更多学习和教学的经验，先进的教学理念。特殊是对农村小学数学教学方面，我根本上是个空白。当时刚毕业，满腔的热血与理想，只想把自己所知道的统统交给学生，但是殊不知农村学生数学的底子根本就不是我想象中的那个样子，所以到头来虽然付出了许多，包括汗水，包括眼泪最终得到的是无望和彷徨。所以特殊感谢这次学习，让我在老师这个舞台上有了更深的感悟，让我知道怎么样去考虑，怎么样去教学，怎么样去与学生沟通......

自从听了国培老师的讲解，对此我有了更深化的理解和相识，也对以后的教学有了更深的考虑。其实有时候懂我们并不意味着学生也懂，我们用心致志在那里分析，甚至是唾沫横飞，但是学生听着索然无味。怎样去调动学生的主动性，怎样去激起学生的爱好与热忱，那就是参加，那就是活动，那就是现实的运用。我只是想说，有了名师的指导，以后我的数学课堂会更加的生动，也会更加的具有现实意义和价值。

个人培训心得体会

xxxx年12月19日，我去杭州参与了关于微生物检验的接着培训。这次培训主要讲了微生物的概念、重要性、以及微生物的一些相关专业基础学问。

药品微生物检验作为一门应用微生物技术、是对药品研制、生产、销售和运用过程中进行质量检测和平安评价的基础专业技术。随着制药工业的'快速发展和科学技术的进步，药品微生物检验经多年时间的不断积累，在理论上不断充溢，逐步发展形成药品领域的一门重要分支学科，专业技术检验已广泛应用药品领域的各项专业和部门。国家药典保藏的微生物学检测项目逐版增加，药品微生物检验已成为执行国家药典、药品标准和对药品进行质量监督的法定依据。

培训个人心得体会

“老师”一个平凡而又宏大的职业，在经过了一年前新老师培训之后我最终踏上讲台成为了一名老师。那时的兴奋难以言表因为最终可以站在讲台上去实现自己的人生价值，把自己所学的学问传授给学生。转瞬间，我也慢慢体会到了作为一名老师的酸甜苦辣。此次培训，对于我来说是一次难忘的充电机会，由衷感谢领导为我搭建了一个很好的学习提高的平台，每位老师都以鲜活的实例、丰富的学问内涵及精湛的理论阐述打动了我的心，使我的思想重新焕发了激情，燃起了斗志，的确感到受益匪浅。这次组织的为期三天的暑假小学语文老师培训，短短的三天培训特别短暂珍贵，内容涉及许多：有新课标规范培训，集体备课、观看教学实录等教化的讲座。下面我就简洁的谈谈自己的感受。

一：通过学习，使我更加深刻地了解了基础教化课程改革的背景及教化意义，信息化的社会来临对教化提出又一次挑战，课程改革为老师专业化的成长供应了一个平台，特殊是培育学生综合素养的有效途径，同时也让我明确了本次培训的目标、内容，力求使自己由专业型、阅历型老师向探讨型老师转变。

二：集体备课有利于增加老师间的合作意识，凝合老师的合力，营造良好的教学探讨氛围。新课程提倡自主、合作、探究的学习方式，这不仅适用于学生，也同样适用于老师。通过集体备课，老师之间学会协作和共享，提高了工作效率，增加了课堂教学的学问含量。集体备课能大力促进学校的教科研氛围.总之集体备课,给我的感受很深,我深深感到它的'好处,也从中收获许多.能显著提高教学效果,仅依靠个人孤军奋战，明显不行能的，.集体备课可以引发参加者才智的沟通，取长补短，可以补充专业学问的不足。

三：角色的转换，培训使我对将来的工作充溢了信念和动力。对于刚刚步入老师工作的我，对新的生活、新的责任、新的工作充溢热忱，但是在方法上缺少阅历，这样形成一个心理冲突。而本次培训中，尤其是老师心理调适方面得到了很大的平衡，并获得了更多的方法，这对自己是一种激励。激励新老师适应教学环境、生活环境、人际关系环境；激励我们要更加理性地相识社会、相识自己的角色；激励我们要做一名终身学习型老师，做一名能够不断适应新学问新问题新环境的老师；激励我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪慧和才智，争取在教学中获得更大的发展。这些激励，使我对将来的工作充溢了信念和动力。

一份春华，一份秋实，在这短暂的一学期里，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充溢，那沉甸甸的情感。当然在我的教学中还存在很多的不足，我会虚心向老老师们请教的。我会用我的心去训诲我的学生，我用我的情去培育我的学生。在今后的日子里，让我把一生教化的心愿化为酷爱学生的一团火，将自己最宝贵的爱奉献给孩子们，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开绚丽的花朵。

在这里我感谢学校领导和很多老师对我的工作赐予的许多帮助，然而我也会加倍努力的。“学高为师，身正为范”这是我走上老师这份工作时的座右铭，也将是我为了酷爱的老师职业而奋斗一生的追求。

以上是我工作一学期的一些心得体会，作为一名新老师我时刻打算着，勤于学习，乐于教学，用开心的心情对待每一天的工作。

培训个人心得体会

记得有许多人说过，老师是天底下最光辉的职业，之前记得，如今懂得。很荣幸我成为了这一光辉职业中的一员。“十年育树，百年育人”踏上了三尺讲台，也就意味着踏上了艰难而漫长的育人之旅。

怀着期盼与欣喜，我参与了为期两天的“新入职老师培训”。“期盼”是因为步入新的工作岗位，对新的环境和美妙的将来充溢期盼;“欣喜”是因为我感受着各级领导对新老师的深切关怀。

短短两天的培训学习，让我受益匪浅，培训的这些老师的发言中没有太多华丽的词汇，却流露出一种朴实真诚，勤奋敬业的工作看法，他们讲授的都是实实在在的值得自己去细细体会与“消化”，下面就x教授和x老师的专题讲座谈一下自己的心得体会。

一是老师缘何关注自己身的专业发展;。

二是老师专业发展的内涵和特征;。

三是老师的角色定位与专业发展路径;。

四是设计最好的自己，成就华蜜的自己。

x教授的每一句话都发人警醒，耐人寻味，就自己的理解，谈一下感受。在另一个方面我认为最让我受益的是提到的“职业倦怠问题”，这对我们新老师来说是提前打了预防针，让自己能够正确的对待工作。在提到专业发展的内涵和特征的问题上，x教授总结的“老师”：

1.把握教化规律，通晓教学原则。

2.了解学生心理发展和年龄特征。

3.拥有丰富的教化教学阅历，我认为给自己定了航标，沿着这个路向去前行，实现自身价值。

在第三个方面专业发展路径中，让我学习的是老师专业发展的几个“一点”——多读一点书，多写一点东西，多参与一点竞赛，为外语学习投入一点时间，多一点自己学历提高的思索，这几个“一点”为新老师提出了要求，要做一名终身学习型老师，做一名能够不断适应新学问，新问题，新挑战的老师。

个人培训心得体会

有机会参与集团组织的两天一夜的爱与才智培训，通过几个看似简洁的“嬉戏”，却让我的生命经验了新的历程。整个培训过程给我感动许多、感受许多、感悟也许多。

个人再强大，实力都有限，只有融入到团队里面来力气才是无穷的。要形成优秀的团队，团队内首先必需团结，因为大家是“一家人”，最让人感动的总是那一心一意为同一目标而努力奋斗的日子，哪怕卑微也值得傲慢，因为多数卑微的目标积累起来就是宏大的成就;其次相互之间要学会学习，学会包涵、谅解。团队成员间要多为对方变更，不能包涵，就兼容，不能理解就谅解，这样才会将伙伴们的潜能激发，才会发觉每个人原来可以做得更好。事实上，每个人一点点的进步带来的都是整个团队的`飞跃，反之，假如大家都漫不经心，换来的则可能是整个团队的消亡。

每个人都应当拥有主动主动的心态，做人、做事都要全力以赴。生活中，每个人要面对的人、事都太多太多，或许你的激情不在，或许你的看法有些消极，但对人要寻求双赢的长远目光，要多站在对方角度考虑，少对别人出“红牌”。另外肯定要明白自己的责任，勇于肩负责任，主动主动投入并全力以赴，这次我是这样去做了，我也得到了我要的结果，培训结束的时候，我才知道原来生命是如此的轻松，什么才是真心英雄。

没有被唤醒。当你真心付出、传递爱的时候，你会发觉自己是那样的欢乐。要学会感恩，感恩身边全部的人，感恩企业、社会。

个人培训心得体会

通过此次学习，我感受颇深。在近几年的初中语文的教学中我深深的体会到初中语文的重要，随着新的国家语文课程标准的颁布，全国语文教学更是实现了跨过式发展，初中语文教学渐渐成为基础教化的一个重要组成部分。如何提高初中语文教学质量?如何优化语文课堂教学质量?尤为值得探讨和探讨性，这学期我担负初中七年级语文教学，依据近半年语文课堂教学的情形和多年的实践工作，谈一些个人的想法。

如何充分发挥初中语文在实现教化目标中的功能，从而体现初中语文在全部课程中的地位和作用，是语文教学必需重视的问题，学校开设语文课程的目的在于培育学生学习语文的主动情感，形成初步的语感，打好语音、腔调的基础，具有用所学语文进行交换的低级实力。

1、在教学整体目标上，重爱好、重成果感、重自信念的培育。我通过量种激励的方式，如奖品激励、任务激励、荣誉激励、信任激励和情感激励等，激发学生主动参加、大胆实践、体验胜利的快乐，在语言教学目标上，重语感、重语音腔调基储重交换实力。

2、在教学模式和方法上，重体验、重实践、重参加、重创建。要请教学设计贴近生活，符合出中学生爱好的需求;教学内容能引发学生的爱好，例如韵律诗歌、寓言故事、会话表演、嬉戏等;教学的语言材料要真实、好用。教学方法要多样，且生动活泼，激发学生的学习爱好。充分利用教科书中的课文创设活灵活现的'情形，为学生供应运用初中语文进行交换的机会。

敏捷支配教学组织和课堂，以学生为主体，充分调动学生的主动性，绽开两人小组、多人小组、多种情势的活动。这是初中语文教学的重要特点之一。这样做可以增进师生之间的情感交换，而且可以帮助学生培育起相互干心，合作的团队精神。

在实际教学进程中，我应主动实践，不断探究，针对实际工作中显现的问题和学生身心特点，总结规律，仔细摸索，不断摸索。特殊是在课堂教学中我应具有良好的应变机制。有效教学在初中语文教学中的实行是为了提高我的工作效益、强化进程评判和目标管理。我应从教学的打算、教学的实行、教学的评判三方面入手，自始至终地关注学生的进步和发展、关注教学效益，关注教学中的可测性。

个人培训心得体会

一：

我们xx小学请来顾老师对我们进行了朗诵培训，培训模式的基本程序是：首先把互动提到首位，青年老师读文、现场点评、专家范读、专家讲座四个阶段。

我最深感受的是：通过青年老师的朗读、专家声情并茂的范读与适时的指导、同事们学习的专注，令我感动，同时使我学到了不少东西。首先是打开了思路，专家提出的观念让我对朗读课文。

教学。

有了一个新的相识;青年老师的朗读让我对比到了我们之间的差距，在深受启迪的同时，也有所反思，深感当前教学任务的艰难。在新课改的理念下，如何使语文朗读教学工作焕发新的光彩，是我要值得深思、感悟的，在今后的语文朗读教学中，针对自己的教学的薄弱环节与不足之处，以名师为榜样，探讨他们的教学艺术与教学思想，为我所用，取人之长补己之短，使自己的教学更趋完备，努力提升语文教学朗读水平。

这次学习我体会最深的的有以下三点：

一、发挥想象，配以肢体语言指导朗读每次朗读，都要启发学生想象，要变文字为图画，要眼睛看文字，脑海中要呈现出相应的画面来，从而入情入境。例如读《所见》时要把自己当成文中的人物，是你在喜、在忧，有了这种身临其境的感觉，像演员一样扮演好各种角色，再配以相应的神态、动作就能读得有味而传神。不多我的年纪大了，做起来觉得别扭，看同事做觉得快乐，赏心悦目。

二、老师的范读，可以激发学生的朗读爱好在平常里，我喜爱从投影机里放出朗读，我以为只要他们能读准音就行了，而今日顾老师站在我们中间精彩的范读，以声传情，形神兼备，则更能使我感到贴近也更能打动我，不仅使我对课文内容产生感情，还使我受到感染。因此她每次范读我几乎都能把我带到文章的情境中，使我听得如痴如醉，情感也随之跌宕起伏，这时的阶梯室异样宁静，随着顾老师的朗读情感，我们的心和作者的心碰撞在了一起......许多时候都会不由自主地跟顾老师一起读起来。同时让我明白在耳闻目睹中，范读不但激发了学生朗读的爱好。老师声情并茂的朗读，可以触及学生的内心，使学生刚好把握住了文章的感情基调，基本驾驭了感情朗读的金钥匙。师的范读很重要，可以把学生带入文章情境，激发学生朗读爱好。相比之下投影里传出的声音听起来很遥远。

(不敢提出)因为我没做好打算。假如划分的节奏与参考书不一样，考试的时候批改试卷时，批改老师会变更答案吗?还有标点符号，可以在读书时这句的符号省去，那句的符号也可以省去。听起来美感是有了。可是我还是质疑，小学语文教学的重难点是阅读和作文的教学，而标点符号的驾驭又是其中的一个难点，尤其是低年级小学生，在初步接触和学习标点符号的过程中，会遇到许多困难。我们假如在平常中告知他们这种朗读方法，会不会对他日后阅读与写作造成影响，这也值得深思。苏联闻名高级编辑布拉果曾指出:"标点符号就是标出思想,摆正词和词之间的相互关系,使句子易懂,声调精确。标点符号好比音符,它们坚固地缚住文章,不让它撒落。"被选入教材的课文每一篇都是文质兼美的。它们不仅思想内容主动向上、语言文字精确生动，而且标点符号的运用也极其讲究。标点符号的学习也离不开朗读。以前我们在教学中，老师要求学生朗读课文，也要读出标点符号的语气和情感、逗号停忽然间短，句号停顿长些。如老师能充分利用课文引导学生像推敲语言文字一样去琢磨标点，感受标点之意蕴，体会标点之精妙，并创设情境使其学以致用，信任学生滥用标点符号的状况肯定能得到改善。但今日顾老师这一招又是否创新呢?该值得借鉴吗?我个人认为标点符号是——无声英雄，朗读指导时该怎样运用真是见仁见智了。

样才能使自身的专业素养得到提高。

二：

在小学语文课文中，几乎每篇课文后面都要求有感情的朗读课文。"书读百遍，其义自见"，这充分说明白读的重要性。而在我们平常的语文教学过程中，往往是以老师讲解、分析为主。因为怕学生的朗读课文占用时间，把该讲的重点内容讲不完，所以忽视让学生去朗读、自己去理解，而是老师一味地讲、去灌输、去讲解，让学朝气械的来听，来接受。这样老师讲得口干舌燥，而学生听得味同嚼蜡。虽然该讲的都讲了，但效果甚微。9月份有幸又一次倾听了赵介平院长一行的朗读培训后我想：假如让学生自己多读几遍课文，学生不但自己可以把一些内容简洁的地方理解清晰，还可以把整篇文章内容联系起来，作系统的了解。然后老师把重点内容加以强化，学生在自己理解的基础上更加深了影响，这样老师教得轻松的，学生学的也简单。

对于小学生来讲，朗读课文既是读的训练，又是说的训练，多读可以提高他们的口头表达实力和语言组织实力。

初读的要求概括讲就是"正确、流利、有感情"。在初读课文时要求肯定要读正确，读精确文章当中的生字、新词的发音，再读正确的基础上多读几遍，达到娴熟流利的程度。这样就能了解课文中的主要内容。当了解主要内容后，老师在加以指导、点拨，学生对文章中的人物的心理活动、感情色调加深了理解，这样读起来就会有感情，学习起来就会有爱好。

受到影响，学生的阅读、写作实力难以提高。从当前的现状来看，学生读书的时间少，而多数时间是老师分析、学生听，这样讲的内容确定不是很全面，学生在理解上也就不是很完全，这种现象严峻影响了学生的阅读和写作实力的提高。因此多读，是很有必要的。

在朗读时可以通过多样化的方式，如范读、领读、分角色读等给学生供应较多读的机会，训练其朗读实力，从而提高读的质量。

三：

在教学实践中，我总是驾驭不了读与不读的尺度，原委该怎样指导学生去读?怎样范读出最佳的效果?今日经过杨修宝老师的培训和指导后，起先对朗读及朗读教学有了一些新的相识。

培训时杨老师就朗读的方法和朗读教学十二种策略进行具体地讲解和指导。朗读时首先要调整好气息，这样才能做到字正腔圆;朗读时还要处理好重音，而处理重音的方法有加强音量;增加音高;增加音长;重音轻读。没提到一种策略时，杨老师都举出恰当的例子，引导我们去试读体会。说句实话，在如此专业的老师面前，一向还自诩朗读不错的我，竟然多了几分怯意。每次朗读例句总是小声的尝试着。等听过杨老师的示范朗读后才知道了自己在朗读上有多么大的差距。虽然许多理论的东西须要不断地实践去检验，不过通过这一下午的培训到使我对朗读产生了极浓的爱好。

出孩子们对课文内容的理解、对人物感情的把握，因为他们真正地做到了设身处地地去读，去想，去参加，这时的孩子已在不知不觉中成了文章中的人物。这样读出来的语句必定趣味横生。

要做到激发学生的朗读爱好，朗读教学中应充分敬重学生的特性，指名读，分角色读，上台表演读、诵读，美读等。不同的形式也给学生供应了朗读的机会。配上乐曲来朗读，又可以营造情境，能使学生尽快进入角色，活跃课堂气氛，愉悦学生的心情，提高学生的留意力，有助于理解课文内容。

总之，朗读作为一种绘声绘色的语言艺术，是把诉诸视觉的文字语言转化为诉诸听觉的活动。自古以来，人们都特别重视朗读在学习和教学中的运用，象白居易则是读书以至"口舌成疮"方有大成;韩愈是"口不绝吟于六艺之文"始成大家。愿借这一次的培训，提高自己对朗读的相识。

个人培训心得体会

依据北京市市政府、教委有关文件，疫情过后各学校开学通知，我们校内保安于20_年4月24日—4月26日，公司组织校内保安为期3天的培训。

培训内容丰富，形式多样，有队列训练，防卫技能，巡逻，守护，防患排查，消防学问，道路交通学问，法律基础学问，校内勤务规范，校内纪律，疫情防控措施，文明用语，校内平安案例分析校内平安与事故处置等。

通过培训我进一步相识到学校平安的紧迫性，我作一园保安工作人员;应如何做好校内平安保卫工作，我有以下几点拙见：

一、加强校内门卫工作严格度，校门卫是一个重要工作岗位，是学校平安防范的第一道关口。门卫工作到位，会震慑违法犯罪嫌疑人使其望门却步，门卫工作到位，会增加师生员工的平安感，从而树立平安保卫工作的良好形象，因此，作为我们校内保安应当：

1、熟识门卫规章制度，明确门卫责任范围，爱岗敬业，树立全新全意为师生服务的意识，文明值勤，礼貌待人，对师生员工要有打不还手，骂不还口的职业道德。

2、外来人员进入校内，要严格查身份证，或其他有效证件，并做好登记，要熟识学校颁发的各种证件，如学生证，考试证，借书证等，对理由不充分或无证件人员，一律不准进入校内，发觉有可疑状况，要刚好报告。

3、严格检查进出校内的各种机动车辆，并做好登记。

4、严格盘查出入校内的财物，防止未经批准的易燃物，易爆，剧毒物品流入校内，防止反动黄色音像制品出版物流入校内，防止毒品流入校内。

5、维护校内周边治安秩序，仔细接受师生员工的报警，做好记录，发觉问题主动处理，刚好报告。

二、加强巡逻防范工作，听从学校支配，遵守值班备勤制度，在巡逻时忠于职守，仔细负责，做好平安防范工作，针对季节性高发案件有的放矢开展工作，刚好发觉担心全隐患，能做简洁处理时刚好处理，并汇报学校。

三、做好校方交待的其他工作，做每一件事必需尽职尽责，仔细，细致的看法去完成，充分发挥自己职能作用。

忠于职守，爱岗敬业。通过培训，我深深感到校内保安的重要性，这份工作对于我们来说，富有挑战性，我满怀信念做好这份工作，不负领导学校对我的信任，整个社会离不开保安，但要做个优秀保安，就应当做保安该做的事，尽力追求完备。

个人培训心得体会

时间飞逝，转瞬间，本次国培就要终止了。在这短短几个月的时间里，国培给我们一线老师供应了一个学习、交换、提高、成长的平台，它跨过时空距离，让我们得以和同行与专家共同交换、探讨、合作、学习。通过凝听十几位专家的杰出讲座以及与各位同仁的在线交换研讨，使我受益许多，提高了自身的专业水平与学问素养，完善了教学理念，掌控了先进的教学手段和技术。本次培训，同时也让我知道了如何爱护老师的心理健康。感谢付出才智和辛苦的教化专家和同仁们，让我从你们杰出的讲座、点评和提交的帖子以及在线研讨交换中，收获了科学的教化教学理念、先进的教学手段和教学技术，更重要的是让我相识到了新时期的老师必需成为“科研型老师”。

本次国培，我仔细依照培训要求，完成了相干学习任务。通过学习，我感觉自己从许多方面都得到了提高。本次国培，我从以下两个方面谈谈自己的收获和感悟：

观看了专家们的视频讲座后，我被专家们先进的教化教学理论所吸引。通过观看视频讲座，同时结合教学实际进行反思，很多困扰了自己很长时间的教化教学问题得到了解决。通过这次学习，我的感受特别大，在以后的教学工作中，我肯定要关注学生的个体差异和学习方法的养成，备课仔细备学生，设计高效导学案，发挥小组合作学习的优越性，运用先进教学理念，把国培中所学到的现代教化技术运用到课堂教学中，绽开有效教学，使自己所从事的教学工作更加具有成效。

本次培训，真可谓“百花齐放，百家争鸣”。在线探讨时，各位同仁结合自己在教化教学中的实际情形，各抒己见。专家们也刚好地为我们答疑解惑。这样的互动给我的感悟是深化的，所带来的`进步是任何催化剂都没法做到的。由于交换，我充溢了自己;由于互动，我获得了进步，由于研讨，我学会了创新。我肯定会把自己的感悟运用于教学实践，让自己今后的课堂也能绽放出五彩缤纷。

通过国培，我深化相识到：将来教化须要的是“科研型老师”，而不再是“教书匠”。老师要想从“教书匠”转变为“科研型老师”，必需建立毕生学习的观念，不断“充电”，并且要解除职业倦怠。由于我们从事的教化事业，面对的是一群对学问充溢渴求的孩子，而当今世界，学问更新的速度特别快，学问获得的渠道特别多，我们只有不断地学习探讨，不断地提高自己的学问水平、教学实力和专业素养，才能适应将来教化的须要。只有这样，我们才会在老师专业化成长的道路上又好又快地前进，我们也才能成为时期所须要的合格的“科研型老师”。

培训个人心得体会

关于境外国际工程承包融资类别，主要概括为以下四种：

主权融资：包括国家双边协议、财政借款、主权担保、两优贷款等形式，主要由进出口银行来操作执行，其具有肯定的外交服务性质。

项目融资：包括政府合作项目、国家支持行业、商业银行贷款（如一揽子贷款项目、bot、ppp特许经营项目）商业合作项目（政策、政府支持、企业为主、市场运作）等。

财务融资：企业境外项目执行须要资金，运用国际金融工具的融资。

供应链融资：通过对信息流、物流、资金流的限制，从选购 原料起先，制成中间产品以及最终产品，最有由销售网络把产品送到消费者手中，将供应商、制造商、分销商、零售商、最终用户连成一个整体的网络链结构。金融机构围绕核心企业，管理上下游中小企业的资金流和物流，并把单个企业的不行控风险转变为供应链企业整体的可控风险，通过获得各类信息，将风险限制在最低的金融服务。对应供应链融资，我们比较生疏，供应链融资特点主要有：信用穿透，解决上下游的资金为题，链条各个环节皆可融资；可以延长核心企业付款周期；降低整个产业的交易成本；可为多方限制风险，提高产业竞争力。

在投融资项目领域，我们应关注所在国在投融资领域的政策，焦点在于所在国重点行业，优先支持基础设施补短板项目，激励新型基础设施项目，激励新型基础设施项目开展试点，主要包括：

1、仓储物流项目；

2、收费马路、铁路、机场、港口项目；

3、城镇污水垃圾处理及资源化利用、固废危废医废处理、大宗固体废弃物综合利用项目；

4、城镇供水、供电、供气、供热项目；

5、数据中心、人工智能、智能计算机中心项目；

6、5g、通信铁塔、物联网、工业互联网、宽带网络、有线电视网络项目；

7、智能交通、才智能源、才智城市项目。对于走出去明文禁止类的项目，企业坚决不允许做。对于一带一路倡议中的旗舰项目企业须带头实施，但项目的经济可行性至关重要。

在融资方式上，企业可以通过银行、保理公司、互联网融资平台等多种渠道获得融资，对于银行融资，成本低，但要求高、敏捷性差，审批流程长，对于其他金融机构融资，额度有限，须要逐个沟通，效率低，对于互联网融资平台，线上操作审批快捷融资效率高，但一个平台对接多种金融机构。项目投融资近年来日益受到人们的瞩目与青睐，应用领域和应用范围越来越广，也主要是因为项目融资与其他的筹资方式相比，具有一些明显的优点。项目融资的优势是：可实现融资的无追索或者有限追索；实现资产负债表外融资；允许较高的债务比例，实现风险隔离或风险分担，享受所在国税务实惠的好处；实现多方位融资。

投融资类项目，一是要考虑退出平安的牢靠性，二是抵押产品的流淌性，三是投资收益的可行性。当然，投融资项目在推动过程中也存在着肯定的困难，例如投融资项目周期长，须经几任领导任期，考核机制如何去制定完善；投资决策者要有前人栽树，后人乘凉的胸怀，企业要有百年老店的愿景，企业精通国际化市场开发又熟识投融资的人才，待遇好才能留住投融资人才。假如存在政策不配套，相互冲突，常常改变，也影响可持续发展。

对于投融资项目，还须要抱有底线思维，一是不能被对方要挟，做好谈不成的打算；二是做好前期法律询问工作，做好与合作方上法庭的打算；三是做好政治风险的最坏打算，由于政策或斗争导致的投资血本无归打算；四是做好前期工作尽调，确保不受骗不上当；五是定性推断不能失误，对定量评估考虑动态因素。

个人培训心得体会

寒假期间，参与了吉林市第五届骨干班主任培训，短短五天，成了我们的难忘之旅。

学习支配惊慌而丰富，既有专家讲座，又有优秀班主任的现身说法，从教化法规到心理讲座，从班集体建设到班队会组织，从特色管理到沟通合作，有理论有实践，有阅历有技巧，会场上时时传出欢乐声、鼓掌声、赞美声，每一天我们这些老师都像个学生似的被吸引着，充溢着，感动着，激励着，沉醉在全新的感受里，专家们对班主任工作的诠释，优秀班主任在工作中的才智，带给我们的是观念的洗礼，心灵的震撼，内