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第二章陆地和海洋第一节大洲和大洋【教学目标】1.运用地图和数据，说出地球表面海、陆所占比例，描述海陆分布特点。2.运用世界地图说出七大洲、四大洋的分布。【教学重点】七大洲和四大洋的分布。【教学难点】七大洲和四大洋的分布。【教学方法】讲授法、读图指导法、演示法等。【课时安排】1课时【教学过程】环节知识点教师活动学生活动新课导入通过播放视频“天和摄像机拍到的地球”，让学生直观观察在太空看到的地球表面形态。观看视频，思考。新课讲授地球？水球？通过观看视频，能直观看到地球表面主要是海洋和陆地，那海陆分布具有什么特点？从南北半球看海陆分布：结论：陆地主要分布在北半球，海洋主要分布在南半球。从东西半球看海陆分布：结论：陆地主要分布在东半球，海洋主要分布在西半球。从水陆半球看海陆分布：结论：无论我们怎样划分,地球的任何两个大小相等的半球,都是海洋面积大于陆地面积。地球上三分陆地，七分海洋。思考：既然海洋面积远大于陆地，我们为什么叫它“地球”，而不叫“水球”呢?通过南北半球看海陆分布、东西半球看海陆分布、水陆半球看海陆分布这三组海洋与陆地的数据对比图，直观了解地球上海陆分布的特点：无论我们怎样划分,地球的任何两个大小相等的半球,都是海洋面积大于陆地面积。面积占比：海洋71%、陆地29%（三分陆地、七分海洋）。思考：既然海洋面积远大于陆地，我们为什么叫它“地球”，而不叫“水球”呢?七大洲和四大洋展示世界地图，可观察到海洋彼此相连，陆地被分割成许多大小不同的陆块。概念：大陆：面积广大的陆地叫大陆。岛屿：散布在海洋之中，面积较小的陆地。半岛：陆地伸进海洋的凸出部分。大洲：大陆与其附近的岛屿合称大洲。大洋：是海洋的主体部分，一般离大陆较远，面积广阔，深度多在2000米以上。海：大洋的边缘部分称为海。海峡：沟通两个海洋的狭窄水道。针对几组概念进行指图训练七大洲：展示各大洲的轮廓和面积图，引导学生按照面积大小排序。亚非北南美南极欧大洋分布：展示世界大洲和大洋的分布图，练习七大洲的位置填图。大洲之间的界限成为“洲界”，观察世界地图，找出世界各大洲的洲界。亚欧两大洲的界限：乌拉尔山脉-乌拉尔河-里海-大高加索山脉-黑海-土耳其海峡亚非分界线：苏伊士运河亚洲和北美洲分界线：白令海峡南北美洲分界线：巴拿马运河南美洲和南极洲分界线：德雷克海峡四大洋展示各大洋的轮廓和面积图，引导学生按照面积大小排序。大西洋：“S”型北冰洋：周围陆地环绕展示世界地图，练习七大洲、四大洋的填图和相对方位。观察世界地图，可以直观看到地表的海陆分布状况。结合地图，直观理解相关概念，并练习填图。观察各大洲的轮廓和面积图，将大洲按照面积大小进行排序。并练习填图。观察世界地图，找出世界各大洲的洲界兵识记练习。阅读各大洋的轮廓和面积图，将其按照面积大小排序。注意识记具有特征的大洋形状。练习七大洲、四大洋的填图和相对方位。课堂练习练习题见习题文档部分题目。结合所学内容完成相应习题。课堂小结结合板书内容，梳理

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