部编版五年级上册全册期末复习教案

五年级上学期期末复习教案复习内容3.句子：掌握常见的几种句式转换，能进行扩句、修改病句等6.习作：重点训练写人的作文，注重把平时的语言积累在习作中灵活运用，复习重点复习形式1.单元复习2.阅读复习方法学困生：实行一帮一的措施，重点落实课本知识的掌握，如，拼音、字词、积优等生：充当老师的小助手，让他们在指导的过程中也提高自己，培养他们的一是互帮互学，优化组合。课外，让优等生与后进生搭配，以优促差；课内主时间安排：12月25---1月5日教学重点巩固字词，查漏补缺；诵读课文，包括文中所作的笔记教学设计名言想告诉我们，在学习中你想有收获，除了从新知识中去找，还要到1.自读课后的生字表及词语，将第1.2.3课的生字标上拼音，并书空笔画，2.巩固课文及日积月累的背诵，着重在自己未过关的部分多读多背2.作者介绍及代表作品：郭沫若、许地山、琦君、冯骥才《白鹭》美在哪些方面?第1课描绘了白鹭生活的哪三幅画面?《落花生》教会我们要做一个什么样的人?3.第一单元哪些语句运用了对比手法?(至少两处)这是一场什么样的桂花雨?表达了作者怎样的思想感情?《珍珠鸟》为什么不怕“我”呢?课文给了我们怎样的启发?4.背诵《蝉》这首诗，并说一说它给我们的启示!一单元知识小结一、字词盘点嫌(xián)喙(huì)嗜(shì)澄(chéng)(2)难写的字2.词(1)必须掌握的词精巧色素配合身段生硬寻常常见忘却流线型结构青色清晨安稳悠然浇水爱慕黄昏收获成熟恩惠食品体面美中不足散文诗播种榨油(2)近义词精巧-----精致适宜-----适合生硬-----僵硬寻常-----平常忘却-----忘记设计-----策划安稳-----安详嗜好-----爱好望哨-----放哨可惜-----惋惜开辟-----开拓居然-----竟然吩咐-----嘱咐便宜-----低廉爱慕-----喜爱盛开-----怒放姿态-----姿势寻找-----寻觅担心-----担忧完整-----完好尤其-----特别温暖-----暖和茂盛-----繁茂熟悉-----熟识索性-----干脆淘气-----调皮信赖-----信任精巧-----粗笨生硬-----自然寻常-----特殊安稳-----危急或许-----一定便宜-----昂贵爱慕-----厌恶希望-----失望喜欢-----讨厌盛开-----凋谢提前-----推迟完整-----残缺成熟-----稚嫩仔细-----马虎舒适-----难受温暖-----寒冷自在-----拘束熟悉-----陌生伤害-----爱护淘气-----乖巧类似的词语：拖拖拉拉吞吞吐吐哭哭啼啼类似的词语：谢天谢地亦步亦趋又哭又闹类似的词语：神采奕奕炯炯有神大惊失色④量词：一只白鹭一幅画面一首散文诗一种鸟一盆吊兰一团绿蔓⑤动词：站着钓鱼埋在地里挂在枝头上伸出脑袋盖在鸟笼上躲进丛⑥修饰词：精巧的诗粉红的朱鹭鲜红嫩绿的果实桂花的香气舒适又温暖的巢跳动的小红爪子细腻的绒毛美好的境界⑦与鸟有关的四字词语鸟语花香笨鸟先飞惊弓之鸟鸟尽弓藏百鸟朝凤展翅高飞比喻句这句话用拟人的修辞手法把白鹭站着时的样子说夸张句三、考试热点4.《珍珠鸟》一课常考查对全文中心思想的把握。如：课文中哪句话表明了这篇文章的主旨?第一单元复习一花一鸟总关情保持召集大臣商议贡献划归承诺胆怯鸵鸟冠军属于拒绝俯冲喷气浩瀚赤诚火箭四、近义词保持——维持协调——调和允诺——承诺抵御——抵挡轻易——轻松谴责——斥责商议——商讨隆重——庄重居然——竟然奋力——奋勇难以置信——不可思议理所当然——理所应当懒惰——勤劳轻快——笨重胆怯——勇敢削弱——增强轻易——艰难美好——丑恶谴责——赞许抵御——进攻静止——运动希望——绝望继续——中断理直气壮——理屈词穷难以置信无价之宝攻无不克(平整方正)的石头(隆重)的典礼一(排)石头几(句)家常话一(道)风景一(张)嘴巴一(枚)火箭一(束)光柱1.反问句秦王我都不怕，还会怕廉将军吗?提高阅读速度一、字词盘点1.字誓(shì)谎(huǎng)恳(kěn)歹(dǎi)罕(hǎn)狱(yù)酿(niàng)瞌(kē)拘(jū)衰(shuāi)拗(niù)(3)多音字蒙难落冲2.词酬谢宝库珍宝僵硬叮嘱崩塌发誓千真万确谎话迟延后悔震天动地嫂子稀罕妻子自由自在游泳相依为命①AABB式词语：晃晃荡荡花花绿绿亲亲密密勤勤恳恳干干净净类似惶惶气喘吁吁忠心耿耿⑤动词：帮助别人叮嘱他变成石头催促大家埋在山坡上败坏门风损害尊严⑥修饰词：温和的眼睛勤勤恳恳地干活亲密的伙伴成天成夜地织微弱的星光灿烂的云霞无拘无束地游泳亲亲密密地说话⑦表示天气的词语乌云密布狂风怒号倾盆大雨风和日丽斜风细雨电闪雷鸣万里无云二、佳句积累精彩句第三单元复习民间故事第四单元复习教案2.通过复习，使学生熟练使用内容串联法来概括课文的主要内容，并复习记叙教学难点中国。拘谨履行宏伟祭祀仿照侵略乃至毁灭统一熏陶拱卫销毁杭州深渊象征奉献仗恃建筑饱览四、近义词生气——朝气虔敬——虔诚抖擞——振奋责任——义务独立——自立前途——前程震惶——震惊环绕——围绕宏伟——雄伟笼罩——覆盖苛刻——严格纤弱——瘦弱冷峻——严峻五、反义词悲——喜降——升来日方长——时日无多独立——依赖富强——贫弱进步——落后破坏——保护热闹——冷清精华——糟粕销毁——保存苛刻——宽松纤弱——粗壮冷峻——温和沉寂——喧闹举世闻名众星拱月玲珑剔透天南海北诗情画意流连其间亭台楼阁不苟言笑声名远扬(不可估量)的损失(举世闻名)的园林(金碧辉煌)的殿堂(玲珑剔透)的楼阁(珍贵)的文物(宏伟)的建筑(苛刻)的要求(激烈)的竞争(修长纤弱)的身材(欢乐)的乐曲(有才华)的青年(声名远扬)的大师(苦涩)的泪水(如泣如诉)的笛声九、量词浩浩荡荡商裔皇皇计日可待暗无天日白日做梦白虹贯日一(座)园林一(片)灰烬一(名)演奏员一(种)乐器一(排)盆景一(身)衣衫一(株)梅树一(排)考官一(位)大师一(沓)卡片一(首)乐曲一(丝)悲戚一(片)幼松林一(支)红烛一(种)精神十、精彩文句1.比喻句2.排比句十二、句子运用1.圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失。(缩写句子)第四单元复习爱国第五单元复习教案能够判断各种说明方法的特点及作用，并能较熟练地运用。能运用多种方法来一、复习课文姓氏钢铁估量繁殖粮食煤炭区域杀菌治疗松鼠驯良仁慈玲珑光滑惹恼编扎狭窄勉强寸草不生日夜不停三、四字词语面容清秀身体矫健四肢轻快格外漂亮互相追逐横渡溪流连蹦带跳(光光溜溜)的身上(端端正正)的窝口六、量词一(个)传说十(个)太阳一(个)大火球一(句)话一(个)世界一(种)动物一(条)尾巴一(块)树皮一(棵)高树一(种)叫声一(个)盖子1.比喻句2.对比句第五单元复习第六单元复习教案教学目标2.通过复习，使学生灵活地运用抓住课文主要内容、从内容中体会思想以及体教学难点1.继续体会作者描绘场景细节中蕴含感情。。2.继续品读课文，进一步感受父母之爱。教学过程：一、导入新课二、复习本单元学习内容学生认读，抽查学生听写。2.课文复习学生浏览问题，再次回顾本单元重点内容：(1)读了《慈母情深》联系上下文，说说为什么“我”拿到钱时“鼻子一酸”“酸”什么?(2)《父爱之舟》分了几个场景进行描述?哪个场景让你感动?(3)在《“精彩极了”和“糟糕透了”了》这篇课文中，作者为什么说“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱”?三、反馈矫正，深化提高。1.矫正。教师根据学生复习中出现的问题，进行针对性讲解，纠正错误，使他们对所学知识形成正确、清晰的印象。2.深化提高。阅读《拐弯处的爱》完成题。四、单元小结，增强自信1.本组课文围绕“舔犊之情，流淌在血液里的爱和温暖”这一专题编排的，要在把握课文内容的基础上，理解含义深刻的句子的意思，结合具体事例写出人物的2.谈谈通过本单元课文的学习，你在写作方法是最大的收获是什么?3.对复习情况予以鼓励，增强自信。五、评价检测1.把下列词语补充完整再选择合适的词语填空。(1)虽然期中考试我没有考好，但母亲还是()地鼓励我。(2)我有点(),想立刻让父亲看看我写的诗。(3)父亲的严厉批评，让我忍不住()起来。(4)他拿着奖状()地对爷爷说：“50米短跑我又得了第一名!”2.补充句子。(1),由奢入俭难。板书设计第六单元复习舔犊之情慈母情深父爱之舟“精彩极了”和“糟糕透了”第七单元复习课教案1.背诵古诗词，复习课文内容，及其生字词语。2.通过复习，使学生灵活地运用抓住课文主要内容、从内容中体会思想以及体会文章思想感情的几种常用方法，提高阅读水平，理解动态描写。体会景物描写表达人物情感的方法。体会诗中景物的动态美和静态美，学习景物的描写方法。根据要求梳理信息，把握内容要点。根据表达的需要，分段表述，突出重点。学习动态描写。(一)导入新课(二)复习本单元学习内容2.课文复习(1)《四季之美》分了几个场景进行描述?你喜欢哪个?为什么?(3)在《月迹》这篇课文中，作者是怎样寻找月亮的?(三)反馈矫正，深化提高。(四)单元小结，增强自信(五)评价检测(1),桃花流水鳜鱼肥。第七单元复习第八单元复习教案通过复习能梳理读书经历，说出作者对“好书”的看法，体会作者从读书中体羞耻教诲称谓背诵岂止恒久窥视缺少问津豪迈斩首无敏而好学不耻下问默而识之学而不厌诲人不倦一知半解分久必合无病而呻总而言之统而言之索然无味自作多情风花雪月质朴浅显心动神移流光溢彩浮想联翩泪落如珠囫囵吞枣不求甚解悲欢离合牵肠挂肚如饥似渴不言而喻黯然神伤千篇一律与众不同大显身手心安理得念念不忘呕心沥血天高气爽(生动)的性格(质朴浅显)的篇章(流光溢彩)的画页(欢快)的乐章(呕心沥血)的创造(如饥似渴)的少年六、特殊词语七、量词一(个)家庭一(个)体会一(幅)画页一(阕)乐章一(沓)画片几(本)连环画一(套)连环画一(位)教师一(面)石墙一(个)残疾人一(片)树叶一(个)仙女一(件)往事一(个)机会一(个)黄昏八、精彩文句1.比喻句(2)像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，我每忆及少年时代，就禁不住涌起愉悦之情。(3)在记忆的心扉中，少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。2.排比句(2)人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。3.引用句莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”4.富有哲理的句子作文，要写真情实感；作文练习，开始离不开借鉴和模仿，但是真正打动人心的东西，应该是自己呕心沥血的创造。