统编四年级下册《宝葫芦的秘密（节选）》课件

26宝葫芦的秘密（节选）部编版四年级语文下册第八单元奇妙的童话，点燃缤纷的焰火，照亮我们五彩的梦。感受童话的奇妙，体会人物真善美的形象。按自己的想法新编故事。26宝葫芦的秘密（节选）第1课时部编版四年级语文下册第八单元Clickheretoenteryourtet.Clickheretoenteryourtet.02预习检测1.下列加点字读音不正确的是（

）。A.规矩（

ju）B.拽（zhuài）住

C.冲（chōng）着他D.不烫（tàng）不冷C冲动冲着太阳冲入云霄这酒真冲冲刷chōngchòngchōngchòngchōngchòng预习检测2.下列词语字形不正确的一项是（）。A葵花B添舌头C又瘦又长D撵走B

舔根据偏旁想意思是区别形近字的好办法。shòukuí导学单：

1.大声读课文，把生字词读准，把课文读通顺。

2.想一想：王葆为什么想得到一个宝葫芦？时间：5分钟。默读课文，说一说王葆为什么想要得到一个宝葫芦。（课后第1题）整体感知奶奶讲述的传说故事中的宝葫芦特别神奇。王葆在学习、生活中遇到了烦恼，渴望得到宝葫芦来解决问题。123467891011121314171615181952021课文讲了哪几方面内容？请你试着梳理课文结构吧！1234678910111213141716151819520211.王葆介绍自己。2.王葆回忆小时候奶奶经常讲宝葫芦的故事。3.王葆幻想着自己得到一个宝葫芦。课文主要讲了一件什么事？王葆小时候听奶奶讲了很多关于宝葫芦的故事，想要什么就有什么，他很羡慕，很想要一个神奇的宝葫芦。课文解读

默读课文第一部分（自我介绍），思考：从这段中，你知道了些什么？普通的少先队员无所不能的宝葫芦增添神秘感？奇幻感受不同开头*从前，有个渔夫，他和妻子住在海边的一所肮脏的小渔舍里。《渔夫和他的妻子》*天又黑又冷,下着雪。大年夜,一个光头赤脚的小女孩在街上走着,她的脚冻得又红又青。《卖火柴的小女孩》*美丽的乡间农舍，一只母鸭寂寞地卧在它的窝里，孵化自已的孩子。《丑小鸭》导学单：1.读第5-17自然段，找出奶奶讲了哪几个关于宝葫芦的故事，一边找一边用横线画出关键词句，完成下表。

张三李四王五赵六人物得宝方式愿望结果撞见神仙远足游到龙宫肯让奶奶换衣服掘地想吃水蜜桃想要大花狗要什么,有什么;全都过上了好日子。

？导学单：

1.课文中对王五、赵六的故事一笔带过，下面请你选择其中一个故事，根据已有内容进行创编，大胆想象其中奇妙的情节。

2.同桌之间交流讨论。

谁在什么地方遇到哪些困难宝葫芦带来什么变化

作业设计：1.把宝葫芦的故事讲给爸爸妈妈听。2.阅读《宝葫芦的秘密》这本书，感受童话的奇妙之处。26宝葫芦的秘密（节选）第2课时部编版四年级语文下册第八单元导学单：1.默读课文5-14自然段，思考：王葆是个怎样的孩子？圈画关键词句，写写批注。

2.小组交流讨论。

淘气、顽皮童真、可爱读课文，说一说：王葆是个怎样的孩子？祖孙之间的亲情你从这个“规矩”感受到了什么？洗脚淘气、顽皮充满好奇，特别爱听故事剪指甲淘气、顽皮充满好奇，特别爱听故事导学单：

默读课文18-21自然段，思考：王葆为什么想要得到一个宝葫芦？画出相关语句，并做简单批注。

那一天

，我想到了它。要是我有一个宝葫芦，那

。爱幻想自尊心强了解作者张天翼（1906—1985），作家，祖籍湖南湘乡，生于江苏南京。主要作品有儿童文学作品《大林和小林》《罗文应的故事》《宝葫