【高中语文】+《林教头风雪山神庙》课件++统编版高中语文必修下册

统编版高中语文必修下1、理清故事情节，了解林冲思想性格的发展变化，进而把握文章主题。2、学习本文通过语言、行动、心理描写表现人物性格的写法。3、感受和理解自然环境描写渲染气氛、推动情节的作用。学习目标作者简介

施耐庵，生卒年不详，元末明初小说家。原名彦端，别号耐庵。江苏兴化人。博古通今，才华横溢，举凡群经诸子，词章诗歌，天文、地理、医卜、星象等，一切技术无不精通。19岁中秀才，29岁中举人，36岁中进士。曾在钱塘为官，因不满官场黑暗，弃官回乡。张士诚起义抗元时，参加了他的军事活动。后感时政衰败，作《水浒传》以抒胸中之愤，又与门下弟子罗贯中一起研究《三国演义》、《三遂平妖传》的创作。作品介绍

《水浒传》又名《忠义水浒传》，是我国文学史上第一部以农民起义为题材的优秀长篇章回体小说，是古典小说四大名著之一。这部书是作者在民间传说、话本、杂剧的基础上创作而成的，它艺术地再现了梁山泊农民起义的产生、发展、经过直至失败的过程，歌颂了以宋江为首的起义英雄的反抗斗争精神，揭露北宋王朝朝政的黑暗腐败。文体知识

章回体小说是分章回叙事的长篇小说，是我国古典小说的主要形式，其特点是分回标目、段落整齐、首尾完整。它是由宋元时期的“讲史话本”发展而来的。“讲史”就是说书的艺人们讲述历代的兴亡和战争的故事。讲史一般都很长，艺人在表演时必须分为若干次才能讲完。每讲一次，就等于后来章回体小说中的一回。在每次讲说以前，艺人要用题目向听众揭示主要内容，这就是章回体小说回目的起源。章回体小说中经常出现的“话说”和“看官”等字样，正可以明确看出它与话本之间的继承关系。

写作背景

南宋时期，宋江起义的故事，便开始在群众中流传。宋元时，女真、蒙古贵族先后南侵，广大人民处于阶级和民族双重压迫之下。他们把自己的生活经验和美好理想，寄寓于“劫富济贫”、“扶危济困”的起义英雄形象中。于是关于水浒的故事，便越流传越丰富。元末明初施耐庵等人在表现水浒故事的话本、杂剧等多种艺术形式创作的基础上，加工编写成了《水浒传》。

业内评价金圣叹将《水浒传》与《离骚》、《庄子》、《史记》、《杜诗》、《西厢记》合称为“六才子书”。冯梦龙将《水浒传》与《三国演义》、《西游记》、《金瓶梅》定为“四大奇书”。与《三国演义》、《西游记》、《红楼梦》共列“中国古典四大名著”。

古典小说之最罗贯中的《三国演义》——最智施耐庵的《水浒传》——最义吴承恩的《西游记》——最奇曹雪芹的《红楼梦》——最情

本文选自《水浒传》第九回，课文节选部分是《水浒传》的第九回，原回名为《林教头风雪山神庙，陆虞候火烧草料场》。文章题目提供了什么信息？（1）“林教头”是故事的主人公。（2）“风雪”是指故事发生的天气环境。（3）“山神庙”是指故事发生的地点。题目解说题目解说

“风雪”“山神庙”是林冲人生道路的转折点，造成转折的根本原因不是“风雪”，而是横行不法的邪恶势力。因此，作品标题中的“风雪”既是实写，也是虚写，即用“风雪”这一恶劣的自然气候暗喻黑暗的社会政治环境，从而用虚实相间的含蓄笔法，写出了人物所处的险恶境遇。“林教头风雪山神庙”这一题目，可以理解为：林教头遭难山神庙，或林教头在山神庙劫后余生、逢生化吉。东岳庙里辱娇妻白虎堂上设奸计林教头风雪山神庙前情后事四次逼迫野猪林中谋性命火烧草场断后路陆虞候火烧草料场通读全文，正音正字1、赍发（

）

投奔（

）玷辱（

）2、模样（

）

酒馔（

）3、尴尬（

）呐出了（

）虞候（

）连累（

）4、髭须（

）提防（

）5、洗漱（

）消耗（

）6、盘缠（

）7、彤云（

）仓廒（

）8、毡笠（

）拽（

）9、庇祐（

）草帚儿（）10、掇（）11、屋檐（

）央浼（

）12、胳察（

）搠倒（）剜（）

jīáo

zhuàngāngà

zī

měi

shuòdīmúbènnèdiànhàozhuàihòubìshùpánchantóngzhānzhǒuduōyángēwānlěi概括课文情节故事情节序幕第一部分（1段)沧州遇旧知高潮和结局第四部分（10－12段）山神庙复仇开端第二部分（2－5段)买刀寻仇敌发展第三部分（6－9段)接管草料场分析人物性格东岳庙白虎堂野猪林从林冲这一路走来的表现，我们可以看出他有怎样的性格特点？逆来顺受（忍）相关情节，初识人物

林冲是《水浒》里一个有代表性的人物，是一个由安于现状的小官吏被逼上梁山的典型。他的逆来顺受的性格是怎样随着情节的推进而变化发展的？序幕：沧州遇旧知课文探究1.林冲含冤受屈刺配沧州，邂逅故旧李小二，这部分在小说中起什么作用？课文探究

林冲来到沧州，无意间与当日熟人李小二相遇，便回叙先前林冲搭救李小二的往事。李小二往日犯法免惩，流落沧州营生活命，全凭林冲奋力救助。表现了林冲向来豪爽侠义、正直善良的性格。序幕-沧州遇旧知思考：从言谈中表现了他什么样的性格？林冲指着脸上道：“我因恶了高太尉，生事陷害，受了一场官司，刺配到这里。如今叫我管天王堂，未知久后如何……”委曲求全，逆来顺受“我是罪囚，恐怕玷辱你夫妻两个。”①表现人物性格②推动情节发展暗晓杀机沧州遇旧顿生仇念买刀寻敌闲话不闲，闲人关键救助李小二正直善良恶了高太尉未知久后如何罪囚……怕玷污忍辱求安逆来顺受心存幻想委曲求全豪爽侠义课文探究开端：买刀寻仇敌形迹诡秘鬼鬼祟祟动作：一个人闪将进来；又一人闪入来。语言：“不叫，你休来。”口里呐出“高太尉”，“好歹要结果他性命！”开端-买刀寻仇敌阴险狠毒分析:作品为什么不直接写四人的谈话？通过李小二夫妻的见闻和疑虑来交代情节有什么效果？明确:使情节若隐若现，扑朔迷离，造成强烈的悬念，使情节引人入胜；推动了情节的发展。课文探究结果：不见消耗，自心下慢了。林冲听了，大惊道：“这三十岁的正是陆虞候。那泼贱敢来这里害我！休要撞着我，只教他骨肉为泥！”林冲大怒，先去街上买把解腕尖刀，带在身上，前街后巷一地里去寻。开端-买刀寻仇敌性格特点：反抗求生得过且过，委曲求全发展：接管草料场心存侥幸，放松警惕发展-接管草料场他回答管营：“小人便去”。林冲道：“却不害我，倒与我好差使，正不知何意？”

性格特点：随遇而安发展-接管草料场“这屋如何过得一冬？待雪晴了，去城中唤个泥水匠来修理。”……看见一所古庙，林冲顶礼道：“神明庇佑！改日来烧纸钱。”

性格特点：谨小慎微，尽职尽责发展-接管草料场沽酒前:“将火炭盖了,取毡笠子戴上,拿了钥匙,出来,把草厅门拽上;出到大门首,把两扇草场门反拽上锁了;带了钥匙,信步投东.…..”沽酒后:“恐怕火盆内有火炭延烧起来,搬开破壁子,探半身入去摸时,火盆内火种都被雪水浸灭了。”“依旧把门拽上,锁了,望那庙里来。”。思考：此段文字有很多动词，可以看出林冲什么性格特点？高潮结局：山神庙复仇

这是最惊心动魄、最淋漓尽致的一个片段。高潮和结局-山神庙复仇1、林冲先杀谁,后杀谁?先后顺序是精心设置还是漫不经心的?2、杀人的武器有讲究吗?3、杀陆谦前为何还要宣言“杀人可恕,情理难容”?《水浒传》人物的绰号往往体现人物的性格。如“黑旋风”李逵、“及时雨”宋江、“金枪将”徐宁、“玉麒麟”卢俊义等，众所周知林冲在故事里又叫“林教头”，绰号“豹子头”。这两个称呼是同一个人，他们有什么区别？明确：“林教头”是一个表明身份的称呼。“豹子头”，是像猎豹一样的凶猛、狠、勇敢，体现了林冲的性格。课文探究白虎堂上设奸计东岳庙里辱娇妻野猪林中谋性命火烧草场断后路思考：什么让林冲性格实现从“忍”到“狠”转化？思考：什么让林冲性格实现从“忍”到“狠”转化？忍委曲求全随遇而安奋起反抗反抗求生怒沧州遇旧知买刀寻仇敌接管草料场山神庙复仇安反狠（豹子头）忍（林教头）逼主题归纳《林教头风雪山神庙》以林冲的思想性格变化为主要线索，描写了林冲由忍辱负重到奋起反抗的思想飞跃过程，反映了当时社会的黑暗腐败，有力地突出了“逼上梁山”这个主题，透辟地说明了“官逼民反”的深刻道理。环境描写【学习活动】找出文中写风雪的语句，分析这些环境描写的作用。环境描写描写风雪的语句直接描写风雪：①林冲初到草料场时，写风雪初起。“正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。”②林冲去市井沽酒时，写雪势正大。“雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行。那雪正下得紧。”③沽酒返回时，又进一步突出雪势之大。“看那雪，到晚越下得紧了。”用侧面描写衬托风雪。①通过环境描写衬托风雪。林冲看住处草屋时，只见：“四下里崩坏了，又被朔风吹撼，摇振得动。”林冲沽酒回到草料场，“那两间草厅已被雪压倒了。”②通过人的动作、感觉衬托风雪。如写林冲在草屋内“向了一回火，觉得身上寒冷”，是用人物感觉暗写风雪。写林冲到山神庙里，“先取下毡签子，把身上的雪抖了”，上盖白布衫也“早有五分湿了”。因为风雪大，天气冷，所以吃酒时，林冲“把被扯来盖了半截身”。总之，作者在描写人物的动作、感觉时，时时不忘风雪二字。雪风北风呼啸大石靠门风大火猛密谋外泄雪下得紧买酒御寒借宿神庙草厅压塌环境描写①风雪描写，为情节的发展提供了动因。环境描写②风雪为人物活动渲染气氛，烘托出苍凉悲壮的情境，暗示矛盾的加剧与决战时刻的到来，具有极强的隐喻和象征意义。环境描写小说中自然环境描写的作用：①交代故事发生的时间、地点，揭示作品的时代背景。②渲染气氛。③烘托人物心情，展示人物性格。④暗示或推动故事情节的发展。⑤深化作品主题。细节描写及作用

细节描写是对生活中那些细微而富有表现力的典型环节所做的特写式描写。它渗透在对人物、景物或场面描写之中。深入探究课文中有哪些细节描写？这些细节描写有什么作用？①茶酒店密谋，小二偷听。开头细致地描写了陆虞候等人鬼鬼祟祟的言谈举止，暗示他们是在密谋害人，而且和林冲有关。这些细节描写，引出下文李小二报信、林冲买刀寻敌的情节，推动了故事情节的发展。深入探究课文中有哪些细节描写？这些细节描写有什么作用？②买酒前后。

文中对林冲在草料场的一系列行动描写得非常详细，出门买酒前，离开草料场时“将火炭盖了……把两扇草场门反拽上锁了”；买酒回来看见草厅被雪压倒后，林冲“恐怕火盆内有火炭延烧起来”“探半身入去摸时，火盆内火种都被雪水浸灭了”，这才“把门拽上，锁了”，到山神庙去安身。这些细节描写，既表现了林冲的谨小慎微、尽职尽责，又说明了草料场起火并非林冲疏忽所致，自然揭示出陆虞候等人缜密的杀人阴谋，使情节发展具有合理性。深入探究课文中有哪些细节描写？这些细节描写有什么作用？③投宿山神庙。林冲在山神庙的细节描写“入得庙门，再把门掩上。旁边止有一块大石头，掇将过来靠了门”。为下文陆虞候等人“用手推门，却被石头靠住了，再也推不开”埋下伏笔。陆虞候等人只好站在庙外边看火边说话，林冲在庙内听得一清二楚，为“逼”林冲奋起反抗、手刃仇敌提供了行动的前提。

林冲同差拨取路投草料场时“带了尖刀，拿了条花枪”，去沽酒时“把花枪挑了酒葫芦”，去山神庙安身时也是用“花枪挑着酒葫芦”，最后在仇人逼上门来时，才可能“挺着花枪”冲出去。“刀”与“花枪”在文中反复出现，也使故事发展合情合理。“花枪挑着葫芦”，二物合为一体，与林冲如影随形，反复出现。花枪映射出林冲的英雄之气，代表了他的反抗精神；葫芦则衬托出林冲“罪囚”的身份，代表了他的隐忍与苟安。“花枪挑着葫芦”，既让林冲