专题03 八年级上册易混易错考点梳理-备战2024年中考道德与法治考试易错题

易错专题03八年级上册易错考点（一）个人与社会的关系1．个人与社会的关系是什么？①个人是社会的有机组成部分。②个人身份是通过社会关系来确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。③每个人都是“社会”这张“大网”上的一个“结点”。2．为什么人的成长离不开社会？（社会对人成长的影响）①人在社会中成长，人的成长是不断社会化的过程。②人的生存和发展离不开社会。③每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。（④个人的身份是在社会关系中确定的。陷阱1：陷阱1：混淆个人对社会的影响与社会对个人的影响。陷阱2：个人身份的确定不清楚。陷阱3：每个人从社会中获得的侧重物质支持，忽视精神滋养。1．（23-24八年级上·浙江台州）马克思说：“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”由此可见（）A．个人是社会的有机组成部分，社会由个人机械相加组成B．个人和社会互不相干，个人的生存和发展不需要社会C．人的身份在社会中确立，不同社会关系中拥有同一身份D．每个人都是社会一员，从社会中获得物质支持和精神滋养【答案】D【讲解】本题考查个人和社会的关系。D：从马克思的话中我们可以看出每个人都是社会一员，从社会中获得物质支持和精神滋养，故D符合题意；A：社会是由无数个人结成一定社会关系构成的有机整体，故A说法错误；B：个人的生存和发展离不开社会，故B说法错误；C：人在不同的社会关系中身份不同，故C说法错误；故本题选D。2．（23-24八年级上·河南许昌）杭州第19届亚洲运动会期间参加服务的有3.76万名“小青荷”志愿者，累计服务时长约336万小时。每个志愿岗位散发的微光汇聚成耀眼夺目的光源，为杭州亚运会增添了亮丽的色彩。由此可以看出（）①服务社会需要掌握过硬的本领②社会进步离不开每个人的努力③每个人都是社会的一员，人的身份在社会中确定④个人是社会的一个“节点”，我们要积极奉献服务社会A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】C【讲解】本题考查个人与社会的关系、服务社会。②④：题干中志愿者的行为具有高度的社会责任感。可以看出社会进步离不开每个人的努力。个人是社会的一个“节点”，我们要积极奉献服务社会，故②④符合题意；①③：选项说法与题干无关，故①③不符合题意；故本题选C。易错考点（二）网络的双刃剑与网络交友的双刃剑1．网络交友会产生什么积极影响？①网上交友超越时空限制；②开辟人际交往新通道，拓展朋友圈；③网上交往可以满足一些心理需要。2．网络交友会产生什么消极影响？①网络有时会关闭与他人沟通的心灵之门。②虚拟的交往难以触摸到生活中的真实。③网上交往具有虚拟的特点，容易上当受骗，受到伤害。3．如何正确认识网上交友？①网上交友是一把双刃剑，有利也有弊；②利:它超越时空限制，开辟人际交往的新通道，拓展交往圈；可以满足我们一些心理需要。③弊:网上交往有时关闭了与他人沟通的心灵之门；虚拟的交往难以触摸到生活中的真实情景。④网上交往我们要理性辨别，慎重选择。4．网络如何丰富我们的日常生活？①网络让信息传递和交流变得方便迅捷。②网络打破了时空限制，促进了人际交往。③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。5．网络如何推动社会进步？①网络为经济发展注入新的活力。②网络促进民主政治的进步。③网络为文化传播和科技创新搭建新平台。6．网络生活中我们需要警惕哪些陷阱？①网络出现一些虚假、不良的信息。②沉迷于网络，影响学习、工作和生活。③个人隐私容易被侵犯。7．如何认识网络生活的利与弊？或：怎样理解网络是一把双刃剑？（1）网络是把双刃剑，有利也有弊。（2）利：①网络丰富我们的日常生活；②网络推动社会进步。弊：①网络有虚假不良的信息；②沉迷网络，影响学习、工作和生活；③个人隐私容易被侵犯；我们要合理利用网络。12．怎样合理利用网络？①我们要提高媒介素养，学会“信息节食”。②学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息。③自觉遵守道德和法律，做负责的网络参与者；④传播网络正能量。陷阱1：陷阱1：混淆网络交友与网络生活的利与弊。陷阱2：没弄清楚网络交友与网络生活的联系与区别。陷阱3：可以随心所欲在网上交朋友，进行自由自在网络生活。陷阱4：网络交友是最好的交友方式。陷阱5：网络交友危害大，拒绝网络交友。陷阱6：看到网络生活的危害，远离网络、拒绝上网。陷阱7：认为在网络时代，“低头族”很正常。1．（2024上·山东临沂）随着互联网加速融入人们的日常生活，特别是随着网络直播和短视频的迅猛发展，一些炫富拜金、卖惨审丑、猎奇恶搞等低俗、恶俗的直播和短视频，违背公序良俗，甚至触碰了法律底线，因此，国家开展系列“清朗·2022年网络环境整治”行动。这给我们的启示（）①要学会自我保护，提高自己的辨别能力②网上交往有不可控性，应坚决远离网络③正确对待网络资源，合理利用网络信息④网络交往对象具有虚拟性，需慎重对待A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【答案】C【讲解】本题考查慎重结交网友。①③④：国家开展系列“清朗·2022年网络环境整治”行动。这给我们的启示要学会自我保护，提高自己的辨别能力，网络交往对象具有虚拟性，需慎重对待，学会辨析网络信息，正确对待网络资源，自觉抵制不良诱惑，故①③④正确；②：“远离网络”说法错误，应该合理使用网络，故②错误；故本题选C。2．（2024上·江西赣州）《2023年上半年度中国手机安全状况报告》指出，当下电信网络诈骗犯罪已成为发案最多、上升最快、涉及面最广、人民群众反映最强烈的犯罪类型。在所有诈骗类型中，交友类诈骗占比最高，达41．3%，90后的手机诈骗受害者占所有受害者总数的36．4%，是不法分子实施网络诈骗的主要对象。这警示我们（）①网络交往不可信，拒绝网络保平安②应学会自我保护，遵守网络道德与法律③应净化网络新空间，自觉远离网络④应增强防范意识，不轻易泄露个人信息A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】C【讲解】本题考查网上交友的相关知识。①③：网络交往具有虚拟性，要合理利用网络，而不是远离网络，故①③说法错误；②④：针对网络诈骗现象，警示我们要学会自我保护，遵守网络道德与法律，增强防范意识，不轻易泄露个人信息，故②④说法正确；故本题选C。3．判断题：网络为我们交友提供了新平台，我们除了考虑安全因素外，可以过自由自在的网络生活。(）【答案】错误【讲解】本题考查理性参与网络生活。网络无限，自由有界，网络不是法外之地，要遵守网络规则，要恪守道德、遵守法律。网上交往除了要考虑安全因素外，还要遵守法律、法规，做一名负责的网络参与者，故题文说法错误。易错考点（三）违法行为的种类1．违法行为可分为：民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为（犯罪)。三种违法行为的共同点：①都有社会危害性；②都违反法律；③都要承担法律责任；犯罪的基本特征是：严重社会危害性（犯罪最本质特征）；刑事违法性（犯罪的法律标志）；应受刑罚处罚性（犯罪的必然结果）。3．刑罚分为主刑和附加刑两大类。（主刑只能单独使用，附加刑可以同时使用也可独立使用）主刑：包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑和死刑等。附加刑：罚金、剥夺政治权利、没收财产和驱逐出境等。4．拘役、罚金属于刑事责任；拘留、罚款属于行政责任；5．赔礼道歉；赔偿损失；恢复原状；物归原主属于民事责任：6．违法不一定犯罪，犯罪一定违法；任何违法行为都要承担相应的法律责任。7．违法行为的分类及共同点各是什么？(1)根据违反法律的类别，违法行为分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。(2)根据情节轻重，违法行为分为一般违法行为和严重违法行为（犯罪）。（3）共同点：①都有其社会危害性；②都违反了法律；③都要承担相应的法律责任；8．什么是犯罪？犯罪是具有严重的社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。9．犯罪具有哪三个基本特征？①严重社会危害性；②刑事违法性；③应受刑罚处罚性。陷阱1：陷阱1：三种违法行为辨别不清。陷阱2：主刑与附加刑是独立适用还是可以并用，没弄明白。陷阱3：罚金与罚款，拘留与拘役，没收财产与没收违法所得等分不清是哪种责任。陷阱4：犯罪与违法的关系.陷阱5：犯罪的基本特征。陷阱6：违法行为一定要受刑罚处罚。陷阱7：混淆主刑与附加刑的种类。1．（24八年级上·湖南岳阳）用图示法表示所学概念间的关系是我们的学习方法之一。下列图示描述的概念关系正确的是（）AB C D．【答案】B【讲解】本题考查诉讼、社会规则的种类、违法行为的分类、刑罚的种类。B：依据教材知识可知，按危害程度分，违法行为包括一般违法行为和犯罪，违法包括犯罪，故B符合题意；A：社会规则包括道德、纪律、法律等，故A说法错误；C：罚金属于附加刑，不属于主刑，故C说法错误；D：诉讼俗称“打官司”，二者是并列关系，故D说法错误；故本题选B。2．（24八年级上·吉林长春）在道德与法治课上，小明所在学习小组进行了以下案件研究，其中正确的是（）A．李某用油漆在人行道私自划设停车位——属于民事违法行为，可处赔礼道歉B．吴某违章停车，违反了《治安管理处罚法》——属于行政违法行为，可处罚金C．张某酒后与人斗殴，伤者经医院抢救无效死亡——属于刑事违法行为，可处刑罚D．刘某因贩毒、抢劫被抓、但在审问时有立功表现——是一般违法行为，可处罚款【答案】C【讲解】本题考查违法行为的种类。A：李某用油漆在人行道私自划设停车位，属于行政违法行为，应当受到行政处罚，赔礼道歉属承担民事责任，故A错误；B：吴某违章停车，违反了《治安管理处罚法》，属于行政违法行为，可处罚款，罚金是对犯罪行为的处罚，故B错误；C：张某酒后与人斗殴，伤者经医院抢救无效死亡，属于刑事违法行为，会受到刑罚处罚，故C正确；D：刘某因贩毒、抢劫被抓，这属于犯罪行为，虽然在审问时有立功表现，但属于犯罪行为，会受到刑罚处罚，故D错误；故本题选C。3．（23-24八年级上·江西九江）下列案例与违法行为对应正确的有（）案例违法行为类别①李某因闯红灯被处以200元罚款并扣6分行政违法行为②赵某因醉驾被吊销驾照，并被判处拘役行政违法行为③王某因盗窃被判处有期徒刑八个月刑事违法行为④张某因跳广场舞扰民被公安机关予以警告处罚民事违法行为A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】B【讲解】本题考查违法行为的分类、犯罪的基本特征、刑罚的种类。①：依据教材知识，罚款属于行政处罚，针对的是行政违法行为，因此李某闯红灯属于行政违法行为。故①符合题意；③：依据教材知识，有期徒刑属于刑罚。应受刑罚处罚性，是犯罪的特征之一。王某被判有期徒刑八个月，说明其盗窃行为属于犯罪行为，即刑事违法行为。故③符合题意；②：依据教材知识，拘役属于刑罚，应受刑罚处罚性，是犯罪的特征之一。赵某被判拘役，说明其行为属于犯罪行为。故②说法错误；④：依据教材知识，警告属于行政制裁。张某被公安机关予以警告处罚，说明张某跳广场舞扰民的行为属于行政违法行为。故④说法错误；故本题选B。易错考点（四）遵守规则与维护规则1.怎样对待规则？（怎样遵守维护规则？）⑴遵守规则：①遵守规则需要自律与他律；②需要敬畏规则、做到内化于心，外化于行。⑵维护规则：①从自己做起，自觉遵守社会规则；②在保护自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。陷阱1：审题不认真，没注意题意。陷阱1：审题不认真，没注意题意。陷阱2：复习时把遵守规则与维护规则等同。陷阱3：答题的时候笔误，写错。陷阱4：没注意提醒、监督、帮助他人遵守规则的前提是保护自身的安全。陷阱5:遵守维护规则，只回答一个角度，没有从遵守角度、维护角度回答。陷阱6：认为他律比自律更重要。1．（24八年级上·广东惠州）小明和小龙在学校图书馆看书时，小明看到了一个非常有趣的故事，就迫不及待想告诉小龙，小龙提醒小明在图书馆看书要保持安静。小龙的做法体现了（）①从自己做起，自觉遵守规则②遵守学校规定，坚定维护规则③提醒、监督、帮助他人遵守规则④没有及时分享同学的喜悦，不利于呵护友谊A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④【答案】A【讲解】本题考查遵守社会规则，坚定维护规则。①②③：依据教材知识，结合题文材料分析，小龙提醒小明在图书馆看书要保持安静，这样的做法体现出要从自己做起，自觉遵守规则，坚定地维护规则，同时要提醒、监督、帮助他人遵守规则，故①②③说法正确；④：依据教材知识，可知友谊需要原则，交友不能以牺牲原则为代价换取所谓的友谊，故④说法错误；故本题选A。2．（24八年级上·湖南永州）10月1日，一段女子在广东高铁上霸座后殴打乘务员的视频在网上热传，引发强烈反响。视频显示，一名身穿背心、染黄毛的女子站在列车过道上拒绝让座，乘务员上前劝导数次无效后，准备带离该女子，结果被女子当场打了一耳光，这一事件引发舆论谴责。一个文明进步的社会必然是个注重规则的社会。放眼公共空间，类似“座霸”这样的人不算少，故意逃票、排队加塞等行为，不一而足。对此认识正确的是（）A．人们普遍没有规则意识B．自由受道德、纪律、法律等社会规则的约束C．不遵守社会规则的行为已经屡见不鲜，不必大惊小怪D．遵守社会规则，只能靠他律【答案】B【讲解】本题考查社会规则。B：“座霸”的行为割裂了自由与规则的关系，自由受道德、纪律、法律等社会规则的约束，故B说法正确；A：“普遍”的说法不符合实际，故A错误；C：不遵守社会规则的行为应加以规范，故C错误；D：遵守社会规则，需要自律和他律，故D错误；故本题选B。3．（24八年级上·山西临汾）在道德与法治课上，老师出示了一幅漫画，让学生谈谈自己对漫画的感悟。仔细观察并分析这一漫画后，你会说（）A．法不责众，我们要灵活求变、追随大流B．只有外在约束方能让规则内化于行C．规则需要及时改进，方能适应社会发展D．遵守社会规则，既需要他律，更需要自律【答案】D【讲解】本题考查遵守规则。D：依据教材知识分析漫画《红灯亮了以后》可知遵守社会规则，既需要他律，更需要自律，故D说法正确；A：我们要遵守规则，故A说法错误；B：“只有”说法太绝对，故B说法错误；C：说法正确但与题干主旨不符，故C不符合题意；故本题选D。4．（23-24八年级上·山东临沂·期中）生活中我们会碰到很多与漫画类似的行为，面对这样的行为，我们应该（）立马制止这类行为 B．在保证自身安全的前提下，提醒他人遵守规则C．将实施这类行为的人员送进派出所 D．从自身做起，其他人的行为与我无关【答案】B【讲解】本题考查遵守规则。B：根据所学，我们要坚定维护规则，一方面要从自己做起，自觉遵守规则；另一方面要在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。据此，B做法正确；A：要在保证自身安全的前提下，提醒他人遵守规则，A错误；C：公民没有权将实施这类行为的人员送进派出所，C错误；D：是缺乏社会责任感的表现，D错误；故本题选B。易错考点（五）合法权益受侵害时与受侵害后的做法1．我们受到正在进行的不法侵害时，我们应该怎么办？①要敢于并善于依法维护正当权益。②要善于斗争，尽力保全自己，减少伤害。③巧妙地借助他人或社会的力量。④采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。2．我们遇到非法侵害后，怎样依法维权？(维权途径)①要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。②通过法律服务机构（法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心）来维权。③寻求国家法律救济，到公安机关或司法机关控告、举报，必要时直接到人民法院起诉。3．知识扩展：法律救助：是指政府或非营利组织为经济困难的人提供的免费或廉价法律服务。法律救济：是指在法律侵权或诉讼中，受到伤害或违法行为的人寻求司法救济或补偿的过程。4．诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。种类包括：民事诉讼、行政诉讼（民告官）、刑事诉讼。陷阱1：复习时直接把这2个题目等同，没注意它们的时间差。陷阱1：复习时直接把这2个题目等同，没注意它们的时间差。陷阱2：不懂“法律救助”与“法律救济”的区别，混为一谈。陷阱3：把法律服务机构与公安机构、法院混淆起来。陷阱4：分不清3种诉讼，不懂什么是最正规、最权威的手段。陷阱5：不懂民告官属于哪种诉讼？陷阱6：注重敢于与违法行为作斗争，忽视善于、见义智为。．1．（24八年级上·山东威海）小轩的爸爸借给朋友10万元，双方约定一年后还清。但两年过去了，虽然对方经济很宽裕，却拒不还钱。小轩应该（）①建议爸爸使用诉讼手段，要回自己的钱②劝说爸爸找朋友再次协商，催促其尽快还款③将欠钱不还者姓名和住址等信息发到网上，讨回公道④咨询律师事务所、法律援助中心等法律服务机构，获得法律帮助A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④【答案】B【讲解】本题考查学会依法维权。①②④：面对侵权行为，要主动寻求法律帮助，或者协商、诉讼，这些都是正确依法维权的方式，故①②④符合题意；③：面对侵害，我们要依法维权，将欠钱不还者姓名和住址等信息发到网上的做法是违法行为，故①说法错误；故本题选B。2．（24八年级上·四川凉山）小路的父亲在某私企上班，老板已拖欠了近3万元的工资。为了拿回自己的劳动报酬，你认为小路的父亲应该（）①向人民法院提起民事诉讼②将老板堵在办公室，不解决不准走③为保工作忍气吞声，就这样算了④向法律援助中心寻求帮助A．①② B．①④ C．②③ D．③④【答案】B【讲解】本题考查依法求助的知识。①④：老板拖欠小路的父亲的工资不给，小路赣的父亲可以向人民法院提起民事诉讼，也可以向法律援助中心寻求帮助，①④正确；②③：都是不合法的维权方式，②③说法错误；故本题选B。3．（2024·陕西西安）下面是西安某校法治副校长收到的一则信息。我上初三，班里同学造谣说我传播某同学抽烟的事，某同学还在微信上骂我。后来，班里有些同学莫名其妙孤立我，还给我起了许多有指代性的外号，并且在朋友圈用指代性的外号骂我，还对我阴阳怪气。这种情况已经持续两个月了。我该怎么办？下列回复合适的是（）①寻求他人的帮助，向父母老师求助②善用法律，用法律武器来维护权益③及时到公安机关起诉那些侵权同学④学会与同学交往，有理有据劝说同学A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④【答案】A【讲解】本题考查依法维权。①②④：材料中的“我”的权利受到了同学们的侵犯，我可以寻求他人的帮助，向父母老师求助；善用法律，用法律武器来维护权益；或者学会与同学交往，有理有据劝说同学，故①②④说法正确；③：起诉应该到人民法院，故③说法错误；故本题选A。易错考点（六）关爱他人1．为什么要关爱他人？①关爱给人带来温暖与希望，是维系友好关系的桥梁。（对他人）②关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。（对社会）③关爱他人，收获幸福。关爱他人也是善待自己（对自己）2．怎样关爱他人？①关爱他人要心怀善意。(当他人遇到困难时，我们要道义上支持.物质上帮助.精神上关怀。)②要尽己所能。(关爱不分大小，贵在有爱心；只要尽己所能为他人排忧解难、奉献社会，就是一个友善和值得称赞的人。)③要讲究策略；（要考虑他人的感受；增强自我保护意识，在保护自己的前提下采取理智的行动。）陷阱1：审题不认真，对题意有误解。陷阱2：以为关爱有分大小。陷阱3：关爱他人时，不懂保护自己。陷阱1：审题不认真，对题意有误解。陷阱2：以为关爱有分大小。陷阱3：关爱他人时，不懂保护自己。陷阱4：把关爱他人，当成是公民的义务。1．（24八年级上·浙江丽水）松阳县郑老师在玉岩镇实验学校工作期间，面对众多留守儿童缺少衣物和学习用品等情况，发起了“悦人悦己，为爱捐衣”公益活动，为众多留守儿童送去了社会的温暖。郑老师行为启示我们（）①关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望②关爱重在行动而不必讲究策略和方法③关爱不分大小，贵在有爱心④关爱他人必须要有足够的经济条件A．②③ B．①③ C．①④ D．②④【答案】B【讲解】本题考查对关爱他人的认识。①③：郑老师发起“悦人悦己，为爱捐衣”公益活动，尽自己的能力去关爱留守儿童，体现关爱不分大小，贵在有爱心；这一举动也传递着美好情感，给留守儿童带来温暖和希望；故①③符合题意；②：关爱需要讲究策略和方法，要考虑他人的内心感受，不能伤害别人的自尊心，故②说法错误；④：关爱不分大小，贵在有爱心，不需要有足够的经济条件，故④说法错误；故本题选B。2．（24八年级上·黑龙江牡丹江）在班级组织的向贫困儿童捐款活动中，小明捐了自己积攒的10元钱，小亮向父亲要了50元捐款。小亮笑话小明捐的少，小明有礼、有理的回答应该是（）①捐款不在于多少，贵在有爱心②50元是小亮爸爸的，不能代表小亮的爱心③无论多少钱都是心怀善意的善举④关爱他人，尽己所能A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【答案】C【讲解】本题考查关爱他人。①③④：小明捐了自己积攒的10元钱，启示我们关爱他人，捐款不在于多少，贵在有爱心，无论多少钱都是心怀善意的善举，关爱他人，尽己所能，故①③④说法正确；②：小亮也奉献了自己的爱心，故②说法错误；故本题选C。3．（24八年级上·山西临汾）下图漫画启示我们，关爱他人时要（）A．尊重他人、文明有礼 B．尽己所能、奉献社会C．心怀善意、讲究策略D．保护自己、弄虚作假【答案】C【讲解】本题考查关爱他人的要求。C：漫画中，给贫困生补助要让他们上台演讲，这种方式会挫伤贫困学生的自尊心，启示我们关爱他人要心怀善意，讲究策略，故C说法正确；AB：这与题文的主旨内容不符，故AB不符合题意；D：弄虚作假违背诚信的原则，故D说法错误；故本题选C。易错考点（七）国家利益与国家安全1．国家利益与人民利益有什么关系？/怎样理解“国家利益是人民利益的集中表现”？▲①国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成，高度统一。②国家利益是人民利益的集中表现，③人民利益上升、集中到国家利益，才能真正的维护。④国家利益反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能真正的实现。2．.为什么要坚持国家利益至上？①国家利益关系民族生存、国家兴亡。②国家利益是人民利益的集中表现。3．怎样坚持国家利益至上？怎样捍卫国家利益？①树立维护国家利益意识，热爱祖国；②以国家利益为重，把国家利益放在第一位，有时需要放弃个人利益。③增强危机意识防范意识，同一切损害国家利益的行为作斗争。④增强维护国家利益的责任感和使命感，努力学习，提高素质。⑤自觉遵守道德和法律，积极维护国家团结稳定。4．怎样正确认识和处理国家利益与个人利益之间的关系？①国家利益和个人利益在根本上是一致的，但二者不完全等同。②国家利益同个人利益发生矛盾时，我们应以国家利益为重，把国家利益放在第一位。5．国家核心利益包括哪些？①国家主权，②国家安全（国家最高利益）③领土完整，④国家统一，⑤国家政治制度和社会大局稳定，⑥经济社会可持续发展的基本保障。6．总体国家安全观包括哪些内容？（内涵）①以人民安全为宗旨，②以政治安全为根本，③以经济安全为基础，④以军事、文化、社会安全为保障，⑤以促进国际安全为依托，⑥走出一条中国特色国家安全道路。【目标】7．为什么要重视国家安全？或：为什么要捍卫国家安全？▲①国家安全是国家生存与发展的重要保障。②国家安全是人民幸福安康的前提。③国家安全是实现国家利益最根本的保障，是民族复兴的根基。④国泰民安是全国人民的共同愿望，与每个人息息相关。8．怎样履行维护国家安全的义务？(怎样维护国家安全？)①增强维护国家安全意识，为维护国家安全工作提供便利和协助。②遵守法律规定，为维护国家安全积极建言献策。③增强防范意识，检举、制止危害国家安全的行为。④监督和维护国家安全工作。陷阱1：审题不认真，没注意看清题意。陷阱1：审题不认真，没注意看清题意。陷阱2：答题笔误，写错。陷阱3：复习时，没弄清国家利益与国家安全的区分，导致做题时混淆。陷阱4：误以为：把国家利益放在第一位，就必需放弃个人利益。陷阱5：把国家利益与国家核心利益，混为一谈。陷阱6：总体国家安全观包括哪些内容没记好，会出现张冠李戴。陷阱7：颠倒国家利益与国家安全的关系。陷阱8：颠倒国家利益与人民利益的关系。陷阱9：误认为个人利益与国家利益完全一致。陷阱10：误把维护国家安全作为一切工作的中心。1．（23-24九年级下·河南郑州）某边防战士笔记本上写了这样一首打油诗：“苦了我一个，幸福千万家。本