在线网课学习知道《医学统计学（山盟-齐鲁医药学院）》单元测试考核答案

第一章测试1【单选题】(2分)随机误差指的是（）A.由偶然因素引起的误差B.由操作失误引起的误差C.测量不准引起的误差D.选择样本不当引起的误差E.选择总体不当引起的误差2【单选题】(2分)标准误反映（）A.重复实验准确度的高低B.抽样误差的大小C.总体参数的波动大小D.数据的离散程度3.【多选题】正确答案：AD抽样误差产生的原因有哪些（）A.个体之间存在变异B.收集资料时，仪器初始状态未调整到零C.环境温度差异D.抽样时只能采取总体中的一部分作为样本E.操作仪器时，实验员操作技术不稳定4.【多选题】正确答案：BD关于抽样误差，下列那句话是正确的（）A.样本含量越小，抽样误差越小B.样本含量越小，抽样误差越大C.样本含量越大，抽样误差越大D.样本含量越大，抽样误差越小5.【多选题】正确答案：BD统计学上，习惯上将P值为多少的事件称为小概率事件（）A.P≥0.01B.P≤0.01C.P≥0.05D.P≤0.05绪论单元测试1【单选题】(20分)医学统计学研究的对象是（）A.有变异的医学事件B.疾病的预防与治疗C.动物和人的本质D.各种类型的数据E.医学中的小概率事件2【单选题】(20分)正确答案：E下列观测结果属于计量资料的是（）A.化验的阳性结果B.治疗有无效果C.化验的阴性结果D.血型E.身高3【单选题】(20分)下列观测结果属于等级资料的是（）A.收缩压测量值B.住院天数C.性别D.疼痛级别E.脉搏数4【单选题】(20分)随机误差指的是（）A.由偶然因素引起的误差B.测量不准引起的误差C.选择总体不当引起的误差D.由操作失误引起的误差E.选择样本不当引起的误差5【单选题】(20分)正确答案：E用样本推论总体，具有代表性的样本指的是（）A.在总体中随意抽取任意个体B.总体中最容易获得的部分个体C.挑选总体中的有代表性的部分个体D.用配对方法抽取的部分个体E.依照随机原则抽取总体中的部分个体第一章测试1【单选题】(20分)在频数分布中，频率是指（）A.各组频数与各组次数之比B.各组频数之比C.各组频率之比D.各组频数与总频数之比2【单选题】(20分)频数分布用来表明（）A.各组标志值分布情况B.各组变量值构成情况C.总体单位在各组的分布状况D.各组变量值得变动程度3【单选题】(20分)在分组时，若有某单位的变量值正好等于相邻组的下限时，一般应将其归在（）A.上限所在组B.另设新组C.任意一组均可D.下限所在组4【单选题】(20分)受极端值影响较小的集中趋势值是（）A.众数和中位数B.算术平均数C.调和平均数D.几何平均数5【单选题】(20分)在一个单项分配数列中，若各组变量值都减少一半，每组次数增加1倍，中位数（）A.增加2倍B.减少一半C.不变D.增加1倍第二章测试1【单选题】(20分)某项指标95%医学参考值范围表示的是（）A.在人群中检测指标有5%的可能超出此范围B.在“异常”总体中有95%的人在此范围之外C.在此范围“正常”的概率大于或等于95%D.在“正常”总体中有95%的人在此范围E.在此范围“异常”的概率大于或等于95%2【单选题】(20分)确定某项指标的医学参考值范围时，“正常人”指的是（）A.排除了影响研究指标的疾病或因素的人B.从未患过疾病的人C.健康状况良好的D.患过疾病但不影响研究指标的人E.排除了患过某种疾病的人3【单选题】(20分)对于下述关于参考值范围的说法，哪个是正确的A.参考值范围只能用于对正常人进行判断B.参考值范围的确定应当选取足够多例数的个体C.当人群存在异质性时，应当通过增加例数来确保参考值范围的正确D.参考值范围的计算应当所有样本E.参考值范围的计算必然是双侧的4【单选题】(20分)正确答案：E要评价某地区一名5岁男孩的身高是否偏高，其统计学方法是（）A.用几何均数来评价B.用中位数来评价C.用变异系数来评价D.用均数来评价E.用参考值范围来评价5【单选题】(20分)应用百分位数法估计参考值范围的条件是（）A.有大样本数据B.数据变异不能太大C.数据服从对称分布D.数据服从偏态分布E.数据服从正态分布第三章测试1【单选题】(20分)如果一种新的疗法能够使不能治愈的疾病得到缓解并延长生命，则应发生的情况是（）A.该病患病率增加B.该病的发病率增加C.该病患病率减少D.该病的发病率减少E.该疾病的死因构成比增加2【单选题】(20分)计算乙肝疫苗接种后血清学检查的阳转率，分母为（）A.乙肝易感人数B.乙肝疫苗接种人数C.平均人口数D.乙肝疫苗接种后的阳转人数E.乙肝患者人数3【单选题】(20分)计算标准化死亡率的目的是（）A.减少死亡率估计的抽样误差B.便于进行不同时间死亡率的比较C.消除各地区内部构成不同的影响D.便于进行不同地区死亡率的比较E.减少死亡率估计的偏倚4【单选题】(20分)已知男性的钩虫感染率高于女性，今欲比较甲乙两乡居民的钩虫感染率，但甲乡女性居民多，而乙乡男性居多，适当的比较方法是（）A.两个率间接比较B.两个率直接比较C.计算标准化率比较D.直接对感染人数进行比较E.不具备可比性5【单选题】(20分)相对危险度RR的计算方法是（）A.两种不同条件下某疾病发生的概率之比B.两种不同疾病患病率之比C.两个标准化率之比D.两种不同疾病的发病率之比E.两种不同疾病的发病人数之比第四章测试1【单选题】(20分)统计表的主要作用是（）A.容易进行统计描述和推断B.减少论文篇幅C.代替冗长的文字叙述和便于分析对比D.客观表达实验的原始数据E.便于形象描述和表达结果2【单选题】(20分)小李收集了上海、江苏和浙江省2010年三次产业的增加值的资料，如果要反映2010年这三个省三次产业的结构，用什么图形最为合适（）A.折线图B.散点图C.流程图D.饼图E.直方图3【单选题】(20分)统计数据整理的内容一般有（）A.对原始数据进行汇总B.编制统计表、绘制统计图C.对统计数据进行分析D.对统计数据进行预处理E.对统计数据进行整理4.【多选题】(20分)正确答案：ACDE统计表的作用是（）A.阅读方便，一目了然，比较直观B.将数字资料表格化C.便于汇总和审查D.方便对照比较E.便于计算和分析5.【多选题】(20分)正确答案：ACE统计分组的作用在于（）A.比较现象间的一般水平B.研究现象之间数量的依存关系C.反映现象总体的内部结构变化D.区分现象的类型E.分析现象的变化关系第五章测试1【单选题】(20分)样本均数的标准误越小说明（）A.抽样误差越大B.由样本均数估计总体均数的可靠性越小C.观察个体的变异越大D.由样本均数估计总体均数的可靠性越大E.观察个体的变异越小2【单选题】(20分)标准误的意义是（）A.标准误是总体均数的标准差B.标准误是样本均数的方差C.标准误越大，表示变量值分布较分散D.标准误越大，表示均数分布的离散程度越大E.标准误越大，表示原始数据的变异度越大3【单选题】(20分)有关t分布与正态分布的关系的描述，以下正确的是（）。A.当样本含量无限大时，t分布与标准正态分布一致B.当样本含量无限大时，二者分布一致C.当总体均数增大时，分布曲线的中心位置均向右移D.曲线下中间95％面积对应的分位点均为±1．96E.二者都是单峰分布，以μ为中心，左右两侧对称4【单选题】(20分)下列关于t分布特征的叙述，错误的是（）A.以0为中心，左右对称B.自由度为无穷大时，t分布就是标准正态分布C.自由度越大，t分布曲线的峰部越低，尾部越高D.t分布为单峰分布E.t分布曲线是一簇曲线5【单选题】(20分)把t分布和标准正态分布相比有A.标准差要小B.标准差要大C.均数要小D.均数要大E.均数和标准差都不同第六章测试1【单选题】(20分)若μ1μ2已知，则对两个样本均数的差别做检验时，是（）A.作单侧检验B.作d=μ1-μ2的配对t检验C.作单样本的t检验D.作双侧检验E.不必检验2【单选题】(20分)下述（）为第I类错误的定义（）A.拒绝实际上并不成立的H0B.接收实际上并不成立的H0C.拒绝实际上并不成立的H1D.拒绝实际上是成立的H0E.接收实际上是成立的H03【单选题】(20分)以下不能用配对检验方法的是（）A.比较两种检测方法测量15名肝癌患者组织中Sirt1基因的表达量B.比较糖尿病患者经某种药物治疗前后糖化血红蛋白的变化C.比较15名受试者针刺檀中穴前后的痛阈值D.比较早期和晚期肝癌患者各15例癌组织中的Sirt1基因的表达量E.比较15名肝癌患者癌组织和癌旁组织中的Sirt1基因的表达量4【单选题】(20分)两独立样本均数t检验，其前提条件是（）A.两总体方差相等B.两总体均数和两总体方差都相等C.两总体均数相等D.两总体均数不等E.两总体方差不等5【单选题】(20分)两样本均数比较的t检验中，无效假设是（）A.样本均数等于总体均数B.两总体均数相等C.两样本均数相等D.两样本均数不相等E.两总体均数不相等第七章测试1【单选题】(20分)两样本均数的比较，可用()。A.方差齐性检验B.方差分析C.t检验D.两者均可用2【单选题】(20分)随机区组设计的方差分析中区组自由度等于()。A.总自由度-处理组自由度B.总自由度-误差自由度C.总自由度-处理组自由度+误差自由度D.总自度--处理组自由度-误差自由度3【单选题】(20分)配对t检验可用哪种设计类型的方差分析来替代()。A.完全随机设计B.随机分组C.交叉设计D.随机区组设计4【单选题】(20分)完全随机设计方差分析的检验假设是()。A.各对比组样本均数相等B.各对比组样本均数不相等C.各对比组总体均数不相等D.各对比组总体均数相等5【单选题】(20分)完全随机设计、随机区组设计的SS总和及自由度各分解为几部分()。A.3,3B.2，2C.2，3D.2,4第八章测试1【单选题】(20分)正确答案：E三个样本均数比较，差别有统计学意义时，P值越小说明（）A.三个样本代表的三个总体均数差别越大B.越有理由认为三样本均数相同C.越有理由认为三样本均数不同D.三个样本均数差别越大E.越有理由认为三总体均数不全相同2【单选题】(20分)正确答案：E配对设计配对四格表资料进行假设检验应选用（）A.秩和检验B.方差分析C.t检验D.McNemar检验E.X2检验3【单选题】(20分)进行四组样本率比较的X2检验，如计算的卡方值查表的卡方值，可认为（）A.至少有两组样本率不相同B.四组样本率均不相同C.至少有两组总体率不相同D.四组样本率相差较大E.四组总体率均不相同4【单选题】(20分)正确答案：E当四格表的周边合计数不变时，如果某格的实际