二年级美术上册教案-《2.有趣的刮画》教学设计人美版

二年级上册其次课《好玩的刮画》教学设计一、指导思想与理论依据:与表现”这一要求〔7刮画的好玩的制作方法，在实践过程中体验造型的乐趣。突出点就是以体验性实践活动为主，带着学生在好玩的刮画世界里畅游玩耍。二、教学背景分析：〔一〕学生状况分析：发学生对刮画这一表现方法的逐步生疏，最终完成教学目标。〔二〕教学方式与教学手段说明及技术预备：技术预备：自制PPT，范画，刮画工具及材料。〔三〕前期教学状况、问题及对策争论说明：奇异解决的方法，培育他们主动探究的力量。三、教学目标设计：〔一〕学问与技能：同题材的刮画作品。〔二〕过程与方法：具的使用方法，大胆运用多种工具进展刮画创作。〔三〕情感、态度与价值观：制造美的力量。教学难点：如何用各种粗细不同的线，结合点、面来创作一幅刮画作品。四、教学过程设计：〔一〕导入环节：趣味导入画出画儿来！你们信任吗？〔意图:引起学生留意，激发学生对刮画兴趣。〕提醒课题教师示范，我来试试看：在刮画纸上用三种不同的工具刮出一个苹果,咱们今日就用这种的方法去画画，它就是刮画。板书课题《好玩的刮画〔〕〔二〕授环节：了解刮画纸的制作(见以下图),边放边讲解：选用白色底纸和颜色明媚的油画棒，按一个方向，均匀要均匀。1〔以浅色为主〕2〔以黑色为主，还可用深蓝或深紫〕我们主要学习刮画的方法——板书课题学习刮画的方法：〔1〕练习刮线条〔意图：学生的第一个实践活动，初步解决教学重难点。〕①技巧猜一猜来的？〔见图1〕教师带着大家练习了两个最难的，现在请你把剩下的几个图形尝试着刮出来吧，〔2〕图1 图2 图3习。〔意图：学生其次次动手实践活动，加强了对刮画的理解，进一步解决教学重难点。〕课件出示刮画和橘子简笔画，看你们谁用最快的速度，选择适合的工具，完成〔见图3〕课件出示两种不同形式的橘子，同一个东西，我们选择刮画的语言。〔2〕学习刮画语言①线条变化4〕图4 图5 图6呢？b.疏密组合〔5我们刮画的语言里，那画面效果会不会更惊奇呢？接下来我们学习：〔意图：同一幅画中，消灭了排列、重复和组合，使学生明白，画面中效果越多越具有美感。〕组合。假设我们奇异的运用工具，都能得出这些效果〔6。〔意图：用学过的刮画语言分析书中作品，既检验了刚刚学的学问，有训练了学生的表达力量。〕同学们翻开书第5页，挑出一幅你最宠爱的刮画，说出为什么宠爱它。还要留意选择适当的工具，奇异的来刮。〔意图：学生的第三次动手实践活动，以临摹为根底，能更好的入手刮画创作，解决教学重难点。〕646手。〔7〕面刮得干不干净来小结。图7 图8 5、刮画巧设计个技巧吧！奇异的应用工具〔如用梳子刮出女孩的。这么多工具和效果，看看你们一会能不能用上！这就是教师给你们介绍的第一个技巧。〔8〕颜色设计：使用不同底色的刮画纸，利用颜色也可以到达引人注目的视觉效果〔9〕。①单色②渐变③迷彩④肌理黑板贴范画6.看教师的画漂不秀丽？想要刮出这么美的作品，需要大家留意以下几点：我会先用较细的线起稿，为什么？构图要饱满，把物象画大，不要太多。刮时要用力，慢一点，选用不同的工具，表现出线条的粗细和疏密。〔为学生更好地理解刮画。〕时候请思考：他设计了什么样的内容？用了点、线、面里的哪些语言？用什么工具能刮出来？请赏识。〔见以下图〕〔三〕艺术实践：：〔意图：明确作业要求。不同的刮画纸，不同的刮画主题，表达本课的多样化和趣味性。〕组：单色底纸动物主题组：单色底纸花卉主题组：多彩底纸城堡主题组：多彩底纸昆虫主题组：渐变底纸果树主题组：肌理底纸水果主题线条清楚，粗细变化，造型丰富，点、线、面组合与明暗的比照。学生进展艺术实践活动，教师巡察指导。〔四〕展现评价与拓展：展现：学生作品按小组贴在展现板上。评价：下面我们来评价一下这些作品吧。教师先给你们做个评价示范，价，教师就有礼物送给他〔教师做的精巧刮画〕。丰富，线有粗细变化，有疏密变化，其次点：第三点：……学生对美术作品的赏识评述力量，培育学生的审美情趣和对美术学习的长久兴趣。〕课后拓展来看看它们吧〔见以下图〕：〔〕好玩的刮画刮画方法学生作品好玩的刮画刮画方法学生作品五、学习效果评价设计：对学生学习效果评价内容有：学生是否了解了刮画的特点