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文档简介
《少年当自强》作业设计方案一、教学背景分析：《少年当自强》是一部描写中国近摩登革命史的经典小说，通过主人公少年郑板桥的成长历程，展现了中国人民在民族危亡时期的坚韧和英勇。本作业设计旨在通过学生阅读、分析和讨论这部小说，帮助他们深入了解中国近摩登史，培养他们的爱国情怀和责任感。二、教学目标：1.了解《少年当自强》的作者、故事背景和主要人物；2.理解小说中反映的中国近摩登史事件，并能够从中体会人民的疾苦和奋斗精神；3.分析主人公郑板桥的性格特点和成长历程，思考自己的成长之路；4.通过小组讨论和展示，培养学生的合作认识和表达能力；5.激发学生的爱国情怀和社会责任感。三、教学内容与过程设计：1.第一课时：导入与预习-介绍《少年当自强》的作者、故事背景和主要人物；-给学生分发小说摘录，让他们预习并谈谈自己的感受；-提出问题：你认为什么是自强不息？你在生活中有哪些自强的经历？2.第二至四课时：阅读与讨论-学生分组阅读小说，并讨论主人公郑板桥的性格特点和成长历程；-每个小组选择一个主题，进行深入讨论，并准备展示；-指导学生分析小说中反映的中国近摩登史事件，思考人民的疾苦和奋斗精神；3.第五至六课时：小组展示与总结-学生小组依次展示他们的讨论效果，分享自己的见解；-教师引导学生总结小说中的主题和教育意义；-提出问题：你在进修《少年当自强》的过程中，有什么收获和感悟？四、作业安置：1.撰写读后感：要求学生根据自己的理解和感悟，撰写一篇读后感，表达对《少年当自强》的看法和体会；2.创作小说续篇：让学生想象自己是郑板桥的朋友，写一段自己与他的相遇和成长经历；3.爱国主题演讲：组织学生进行爱国主题演讲比赛，鼓励他们表达对祖国的热爱和责任感。五、评判方式：1.教室表现：包括参与讨论、小组展示和积极思考等；2.作业完成情况：读后感、小说续篇和演讲稿的内容和质量；3.爱国主题演讲比赛评选：评委评分和同砚投票相结合。六、教学反思与延伸：通过本次作业设计，学生不仅能够深入了解《少年当自强》这部经典小说，还能够从中汲取人生智慧和力量
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