小学礼仪心得体会大全（21篇）

小学礼仪心得体会大全（21篇）通过写心得体会，我们可以把零散的阅历和感悟整理起来，形成系统性的思索。以下是我为大家收集的一些心得体会范文，供大家参考。通过阅读这些范文，你可以了解到写心得体会的一些技巧和要点，同时也能够启发你对于相关主题的思索和表达方式。希望这些范文能够对你写作心得体会供应一些帮助，祝你取得好成果！

小学学习文明礼仪心得体会

文明礼仪教化是我校长期以来始终坚持的一项主题教化。每年都评比一批文明礼仪之星，带动我校的文明礼仪广泛地开展起到了肯定的督促作用。为了进一步提高学生的文明素养，培育学生良好的行为习惯，净化学生的心灵，增加学生的文明礼仪修养，提高学生的思想道德素养，让学生学会做人，学会做事，学会相处，学会求知。学校把文明礼仪教化纳入了德育工作重要议事日程，开展了“知文明讲礼仪”系列教化活动，取得了许多的教化成果。

本学期初学校首先通过问卷调查的方式对学生之间存在的不文明行为做了统计，依据调查结果制定了文明礼仪教化的具体方案。围绕文明礼仪教化主题，通过开展文明礼仪活动，使得学生的行为习惯得到了肯定程度的好转和规范，班容班貌有了较大程度的改观。但是小学生文明礼仪教化是一项长期的工作，这不是结束，而是起先。我们肯定仔细总结阅历，改正不足，努力将文明礼仪教化作为一项常规工作坚持不懈地抓下去。

一、领导重视，细心组织。

全校师生高度重视，统一思想，快速行动起来，把开展文明礼仪教化活动作为进一步加强师生思想道德建设、创建文明和谐校内的一个重要内容列入学校的工作日程，做到了领导重视、人员到位、工作到位、措施到位，确保活动顺当、持续、深化开展。

二、广泛宣扬、营造氛围。

为使文明礼仪教化实践活动扎实开展，加大了宣扬力度，通过召开师生大会，利用班会、校内广播文明礼仪歌谣和国旗下讲话等形式营造了深厚的文明礼仪活动氛围，使师生充分了解文明礼仪活动的做法和要求，充分相识讲文明、懂礼仪是中华民族的优良传统，是社会文明进步对师生日常行为的基本要求，是进一步培育具有优良日常行为习惯的要求，是打造文明和谐校内的.基本体现。经过广泛的宣扬发动，使广阔师生进一步相识开展文明礼仪实践教化活动的重要性和必要性。文明礼仪意识深化人心，成为全体师生的自觉行动，形成了人人讲文明、个个讲礼貌的良好氛围。

三、形式多样、内容丰富。

1.各班组织学生学习《鄂尔多斯中小学生守则》和《鄂尔多斯中小学生基本文明礼仪规范细则》，利用班会课开展文明礼仪大探讨，比照自身和身边的人和事，查找不文明行为，从我做起，以文明礼仪为光荣，粗俗低下为可耻，在全校形成崇尚文明、讲究礼仪的良好风气。

2.将主题教化实践活动与民族精神教化、传统美德教化、革命传统教化、行为规范教化以及学校的其它教化教学活动紧密结合。

3.通过问卷调查的方式对学生之间存在的不文明行为做了统计。这样新奇而好玩的活动，不仅让学生作为“小小啄木鸟”发觉身边的不文明行为，同时也让学生找到自己身上存在的不文明行为并刚好改正。

通过一系列活动，树立老师、学生身边的文明礼仪榜样，发挥先进典型的示范和辐射作用，激励学生主动参加学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪和宣扬礼仪整个宣扬教化实践活动的全过程，推动文明礼仪宣扬教化系列实践活动深化开展。

四、工作落实、初显成效。

通过开展文明礼仪实践教化活动，培育了学生知礼仪、懂礼貌、讲文明的良好日常行为习惯，全面提升了学生的文明礼仪素养。在校内里，每天都能感受到学生向老师、长辈主动问好;课间追逐打闹现象渐渐削减;不乱扔、乱倒、乱吐、乱画，养成把纸屑、果皮、包装袋放到垃圾桶和顺手拾废物的好习惯;大部分学生做到衣着整齐、大方、得体、美观。广阔学生能自觉爱惜校内环境，很多同学自觉地做好卫生保洁工作，基本歼灭了脏、乱、差现象。能把遵守学校规章制度、遵守课堂纪律、卫生公约作为基本要求;把用心听讲、听从老师管理作为敬重老师劳动的详细表现。校内育人环境得到优化，提升了学生文明素养。从文明礼仪习惯到卫生习惯，从学习习惯到体育熬炼习惯，从严于律己到爱班爱校，按部就班，由点及面地开展行为养成教化。通过这些形式多样、内容充溢、富有针对性的学习实践活动，充分培育了同学们的自主性、自觉性，进一步规范了同学们的文明言行。全班同学对文明礼仪学问已有了一个全面而深刻的相识，并能潜移默化地内化到自己的日常行为习惯中去，整个班级始终能浸润在浓郁的文明有礼、热忱友好、宽容谦让、诚恳守信的和谐氛围中。

五、师德表率，感染学生。

老师文明礼仪最重要的是体现在老师的行动上。为了使学生真正记住自己所学习的文明礼仪学问，落实到自己的行动中。平日里我们老师之间见面相互礼貌问好，相互帮助;不乱扔废弃物，见到地面上有一点杂物主动弯腰捡起来……全部的这一切都让同学们从老师的行为中受到深刻教化。在老师们的带动下，同学们的主子意识、团结意识、乐于助人的精神更加剧烈了。很多同学都像老师们一样，用自己的行动践行着文明礼仪。

六、树立典型，巩固成果。

在整个文明礼仪活动中，“争当文明礼仪之星”始终贯穿始终。争取在明年的文明礼仪明星中涌现出更多的学习榜样;“文明之星”的争当，必需是通过自荐、班级核实二个程序。通过这二个程序，当选“文明之星”，同时也自然成为一名“文明礼仪监督员”，监督其他同学在学习、生活中的表现，教化不文明行为，让不文明行为在班内无处藏身。维护文明的班级环境。通过一系列文明礼仪教化活动的开展，班级内兴起了文明之风，同学们相互关切，监督，集体荣誉感普遍增加。

全校创设“人人讲文明，班班重礼仪”的深厚氛围，大力宣讲礼仪，学习文明礼仪歌谣、礼仪诗歌、小故事、主题班队会等等，通过老师监督、红领巾监督岗等方式，教化不文明行为，让不文明行为在校内无处藏身。在校内内时刻提示检查让学生渐渐养成好习惯。

在充分确定成果的同时，我们也看到，乱扔杂物、粗言野语、踩踏草坪等现象仍时有发生。文明礼仪行为的养成须要一个长期的过程。希望全校师生以这次文明礼仪活动为契机，进一步增加讲究文明礼貌的思想意识，并不断把文明礼仪意识转化为日常学习和生活中的自觉行动，形成人人讲文明话、做文明事、当文明人。

小学礼仪探究心得体会

礼仪是一种文化传统和社交规范，对于小学生而言，学习和驾驭良好的礼仪习惯具有重要的意义。在小学的学习过程中，我主动参加了学校组织的礼仪培训，体验了不同形式的礼仪活动，收获颇多。在这次探究学习中，我对小学礼仪有了更深化的理解，并形成了一些心得体会。

其次段：礼貌待人。

在学校的礼仪探究活动中，我们通过角色扮演的形式学习了如何礼貌待人。我深刻意识到，一个人的礼貌待人看法干脆关系到别人对自己的看法。礼貌待人不仅仅是在言谈举止上的表现，更是一种内心的修养。只有心怀感恩、敬重他人，才能真正做到礼貌待人。通过这次学习，我知道了如何在生活中向他人问好，如何敬重老师、同学和长辈。我渐渐相识到，礼貌待人是我与他人和谐相处的前提。

第三段：大方得体。

在小学礼仪探究中，大方得体也是一个很重要的内容。我们通过模拟情景，学习了正式场合的应对举止。在这个过程中，我发觉其中的细微环节特别重要。比如，在宴会上，我们要学会如何正确运用餐具，学习如何与生疏人交谈时，示意酒杯只微微触碰，以表示敬意。在这次学习中，我渐渐明白了大方得体即是对他人的敬重和对自己的敬重。只有在展示自己的举止和形象时，才足够给人留下好的印象。

第四段：团队合作。

礼仪不仅表现在个人待人待物的方方面面，还与团队合作有着亲密的关系。在学校的组织活动中，我们常常须要参与团队合作的任务，这时候如何表现自己就显得尤为重要。一方面，我们要学会倾听别人的看法，敬重集体决策；另一方面，我们也要学会委婉地指出他人的错误，而不是无礼地指责。通过这次学习，我相识到合作中的礼仪行为体现出团队的凝合力和主动性，并促进了良好的团队氛围。

第五段：培育良好习惯。

在小学礼仪探究中，我也明白了礼仪只有通过不断的实践和习惯的养成才能真正体现出来。就像拉小提琴一样，只有每天坚持练习才能娴熟驾驭技巧。我通过这次学习，知道了正确举报国旗的方法、如何整理书包、如何整理座位等等。通过每天的勤加练习，这些礼仪习惯已经变成了我生活中的自然表现，也让我受益匪浅。

总结：

通过这次小学礼仪探究，我从不同的角度对礼仪有了更加全面的相识。礼貌待人、大方得体、团队合作和良好的习惯都是礼仪的重要方面。我明白了礼仪是人与人之间相处的基础，同时也是社会进步的基石。在以后的学习和生活中，我将接着培育自己的良好礼仪习惯，让自己成为一个更加优秀和受人敬重的人。

社交礼仪教程心得体会小学

社交礼仪教程是一种好玩而又有用的教化活动，可以使我们在社交中表现更加得体，展示出良好的形象和礼貌。在此次的社交礼仪教程中，我学习到了许多关于社交礼仪的学问和技巧。今日，我想共享我在这次社交礼仪教程中的心得和体会。

第一段：对社交礼仪的相识和感悟。

社交礼仪的核心是敬重和理解。在社交场合中，我们应当敬重他人、理解他人，并且充分展示出自己的礼貌和素养。社交场合非常困难，涉及到的情境和人的关系也特别困难。假如我们能够驾驭好社交礼仪的学问和技巧，就肯定可以在社交场合中成为一颗闪烁的明星。

其次段：相识自己的形象和形态。

在社交场合中，我们不仅须要驾驭好社交礼仪，同时还须要了解和驾驭自己的形象和形态。我们须要知道如何表现自己，如何和他人沟通和互动。在这次的社交礼仪教程中，我学习到了许多关于自我展示的技巧和方法，这些方法包括时机的选择、装扮的选择、看法的选择等等。

第三段：如何与他人相处。

在社交场合中，相处和处理人际关系是特别重要的，教化我们如何处理不同的人际关系，和如何与他人相处颇有意义。本次的礼仪教程中，老师教给我们如何面对优雅的拒绝、如何回应询问、如何回应贬低等等，我认为这是在社会人生中最基本和最必要的人际交往技巧。

第四段：如何摆放餐具。

社交礼仪规范中，餐桌摆放位置和餐具的运用也特别重要。在餐桌上我们如何表现自己的文明和素养，也表现了我们的修养和品位。在这方面，我学习到了许多关于餐桌礼仪的学问和技巧，比如如何驾驭餐具的运用依次、如何摆放餐具、如何运用酒杯等等。

第五段：对社交礼仪的总结和展望。

社交礼仪教程虽然只是一项简洁的教化活动，但却对于我们的成长和发展具有重要的意义。我们可以不断学习和驾驭其中的技巧和方法，以帮助我们更有效的沟通和沟通。同时，我们要不断的提高自己的修养和品位，以获得更好的社交效果。

社交礼仪教程的意义，远远超过了学习礼仪的本身，更是一种人格修养和成长方式。在我心中，社交礼仪教程不仅是一个假期的观光热点，更是一种可以在人生路上得到提升和成长的珍贵财宝。

小学礼仪探究心得体会

小学生时期是学习和成长的关键时期，素养教化的核心之一就是培育学生良好的礼仪素养。在我多次参加小学礼仪探究活动后，我深深体会到了小学礼仪的重要性。在这篇文章中，我将共享我的心得体会，以希望能够让更多的人相识到小学礼仪的价值。

其次段：探究背景。

为了探究小学礼仪，我参与了学校组织的一系列活动，包括讲座、探讨和实践。在讲座中，专业的礼仪老师向我们介绍了礼仪的概念和重要性。在探讨中，我们共享了自己对礼仪的理解与体会。在实践中，我们进行了一些模拟场景的演练，例如正式场合的沟通和餐桌礼仪。

第三段：实践阅历。

通过这些活动，我学到了许多关于小学礼仪的详细内容。首先，我明白了相互敬重是礼仪的核心。无论是老师、同学，还是其他人，我们都应当相互敬重对方的权利和尊严。其次，我知道了与人交往时的一些基本规则，比如要以微笑和友善的看法对待别人，遵守基本的社交礼仪，如握手和问候等。此外，餐桌礼仪也是我学到的重要内容之一，包括对餐具和食物的运用方法以及用餐时的礼貌行为等。

在这次小学礼仪探究活动中，我不仅学到了一些详细的礼仪学问和技巧，还培育了一些重要的品德和看法。首先，我起先注意自己的形象和仪态。我明白了仪表整齐和姿态端正的重要性，意识到这不仅是对自己的敬重，更是对他人的敬重。其次，我学会了倾听和视察的实力，这对于与人沟通和社交特别重要。我起先留意到他人的需求和感受，并用敬重和关爱的方式来回应。另外，我还学会了自我约束和限制，这使我能够更好地适应各种社交场合，并表现出成熟和自信的形象。

第五段：结尾。

通过参加小学礼仪探究活动，我相识到小学礼仪的重要性，它对每个小学生的成长和将来发展都有着深远的影响。良好的礼仪素养不仅能帮助我们建立良好的人际关系，还能培育我们的自信和个人魅力。因此，我激励每个小学生都要重视并学习小学礼仪，将其融入到日常生活中，并不断提高自己的礼仪素养，成为一个受人敬重和社会赞许的人。同时，我也希望学校和家庭能够更多地关注小学礼仪教化，为孩子们供应更多的学习机会和培育平台，让他们在小学阶段就能够打下坚实的礼仪基础。

小学餐桌礼仪心得体会

第一段：引言（101字）。

小学餐桌礼仪是培育学生良好饮食习惯和行为习惯的重要环节，也是塑造学生品行和文明素养的重要一环。在多年的学习和生活中，我深刻体会到小学餐桌礼仪的重要性，通过学习和实践，我的心得体会有如下几点。

其次段：餐前打算和入座礼仪（200字）。

进餐前的打算工作特别重要，首先要保持口腔和手部的卫生，洗手是必不行少的；在入座时要留意礼仪，遵守队列，不拥挤；要轻声细语，保持整齐有序，不争抢食物。餐桌上还要留意离坐、刻意避开他人，彰显敬重他人的礼貌。

第三段：餐具运用的礼仪（300字）。

在进餐过程中，我们须要学会运用各种餐具，例如筷子、刀叉、勺子等。运用筷子要握持正确，不要乱弹乱竖，更不能将筷子干脆插入食物；运用刀叉时，要娴熟运用，并留意不与他人相碰，保持文明就餐的形象；运用勺子时，要擅长利用，不能凭借个人喜好奢侈食物。餐后要记得将餐具整齐放置，不要随意抛弃，养成良好的秩序和习惯。

第四段：合理饮食和品尝菜肴礼仪（300字）。

合理饮食是餐桌礼仪的重要方面之一。我们在选择和摆盘食物时应当有条不紊、有序；餐桌上应当懂得克制，不吃过多，不挑食，不奢侈食物；对于大小菜肴，要适当品尝，多尝多试，不行以言谈之间埋怨或指责。这种礼仪和行为习惯不仅仅体现了我们对食物的敬重，也培育了我们的审美意识和对生活的憧憬。

第五段：餐休礼仪和餐后扫桌（200字）。

在用餐的间隙，我们应当遵循餐休礼仪，善待伙伴，不讲脏话，不打闹；大家在餐桌上可以相互闲聊沟通，共享欢乐，但要留意言谈举止，敬重他人。餐后，我们也要遵守课桌整齐和餐具清洗的规则，不要随意扔垃圾，保持整齐。这些都是小学餐桌礼仪中不行或缺的一部分。

结尾（101字）：

通过学习和实践小学餐桌礼仪，我感受到了它对我们的重要意义。它不仅教会我们如何用餐，更重要的是操守和秩序的塑造，提升了我个人素养和品德修养。我信任在将来的生活与学习中，我会接着遵循这些餐桌礼仪，培育自己的良好习惯，并传递给身边的人。

小学文明礼仪值岗心得体会

小学生作为学校的一份子，应当具备良好的文明礼仪行为。为了提高小学生的文明素养，我校开展了文明礼仪值岗活动。作为一名小学生，我也参加了这次活动，并担当了一次值岗生。在值岗的过程中，我深感自己的不足，同时也收获良多。下面是我对这次活动的心得体会。

二、相识到的不足。

在进行值岗活动的过程中，我渐渐相识到自己的很多不足之处。首先是自己的看法不够仔细。作为值岗生，我应当时刻保持饱满的精神状态，仔细履行自己的职责。但是在一起先的时候，我有时会心不在焉，思绪漫游，没有将全身心投入到值岗工作中。其次是自己的表达实力不足。我发觉，在处理一些问题时，我往往会惊慌，不知道该如何更好地沟通表达。这就导致有些问题无法很好地解决，给同学们留下了不太好的印象。还有一点是我缺乏耐性。值岗过程中，有时候须要和同学们耐性地说明一些规则和要求，但是我往往会因为心情不好而缺乏耐性，这样就难以有效地和同学们进行沟通。

三、收获的体会。

通过这次值岗活动，我收获了许多珍贵的体会。首先是相识到了自身的不足，并下定了决心要改正这些问题。我意识到，一个人只有发觉自己的不足，才有机会去改正。其次是明白了合作的重要性。值岗活动须要和其他同学一起协作完成，所以我们必需要相互合作、相互支持。通过与同学们的协作，我学会了倾听他人的想法，理解他人的工作方式，并在实际操作中了解到了合作的力气。再次是学会了如何与他人进行有效的沟通。在值岗的过程中，我渐渐懂得了如何用简洁明白的语言，耐性地跟同学们说明一些规则和要求。

四、改进的措施。

对于自己在值岗活动中存在的问题，我制定了一些改进的措施。首先是加强自身修养。良好的修养是文明礼仪行为的基础。我要通过培育自己的爱好爱好，提高自己的综合素养，让自己变得更加自信、阳光、开朗。其次是提升自己的表达实力。我确定多参与一些演讲竞赛和朗诵活动，通过反复演讲，提高自己的表达实力和自信念。再次是加强耐性的训练。耐性是做好值岗工作的关键，在日常生活中我要更多地熬炼自己的耐性，不断提高相识、提高自己的处理问题的实力。

五、展望将来。

通过这次值岗活动，我意识到文明礼仪行为对于我们的成长发展有着重要的作用。作为小学生,我们身上肩负着树立榜样的责任。将来，我希望能不断努力，提升自己的文明素养，努力做到“懂礼貌，守秩序，有素养”。同时，我也希望能够激励身边的同学们一起为营造一个文明、和谐的校内环境而努力。我信任，在大家的共同努力下，我们肯定能够做得更好。让我们一起行动起来，为美妙的校内生活贡献自己的力气。

总结来说，这次值岗活动让我对自己的不足有了更全面的相识，同时也让我深刻体会到了文明礼仪行为的重要性。我将以这次活动为契机，不断改进自己，提升自身素养，争取做到文明、礼仪，为校内的和谐发展贡献自己的力气。

社交礼仪教程心得体会小学

随着社会的不断发展，社交礼仪越来越受到人们的重视，尤其是在竞争激烈的现代社会，懂得社交礼仪不仅可以给人带来更多的机会和优势，同时也能让人更加受人欢迎。作为小学生，学习社交礼仪更是对我们日后的成长产生重要的影响，因此我们在学校里也会进行相关的教化授课，并且我也在这个过程中学到了不少的心得与体会。

其次段：课堂学习的内容。

在课堂学习中，我们主要学习了一些常见的社交礼仪，比如正确定位、自我介绍、进门礼节、用餐礼仪等等。这些礼仪可能看似简洁，但却是在日常生活中表现出我们是否有素养的关键。

第三段：实践活动的体验。

为了更好的加深对社交礼仪的学习，我们也进行了一些实践活动。比如，在一次聚餐中，我们根据课上所学的用餐礼仪，将餐具放置在相应的位置，充分体现出素养与文明；在另一次家长会上，我们还主动向家长打招呼，进行自我介绍，呈现了礼貌和自信。

第四段：成长与思索。

通过这些课堂教学和实践活动，我相识到了社交礼仪的重要性，也更加深刻的体会到了这些礼仪对我们成长的主动影响。学会了社交礼仪，我们在日常生活中的沟通交往中不仅能表现出自己的素养修养，也能更好的得到别人的认可和赞许，从而让我们更加自信与欢乐。而在这个过程中，我也不断反思自己，争取在每一个细微环节上做到更好的表现。

第五段：结语。

总之，在学习社交礼仪的过程中，我领悟到了一个更高层次的人际交往，学习了一些在别人眼中看起来很小的细微环节，这些细微环节让我有更多更好的表现机会。我希望自己可以持续的学习和汲取更多的社交礼仪，让这些礼仪成为我个人形象的一部分，并影响到身边的每一个人。

小学礼仪心得体会

小学时期是孩子们起先接触社会的重要阶段，同时也是培育孩子良好礼仪的关键时期。良好的小学礼仪不仅可以给人留下好印象，更重要的是帮助孩子塑造良好的品行，培育他们的自信与人际关系。通过学习和实践，我深刻体会到小学礼仪的重要性和影响，下面将共享我的心得体会。

其次段：自我修养的重要性。

一个有教养的人首先要有自我修养。在小学阶段，我们要从各个方面起先培育自己的修养。首先是言谈举止，要学会用礼貌的语言与人沟通。无论和同学、老师还是别人，都要说“请”、“感谢”等礼貌用语。其次是穿着整齐得体，不追求过于华丽的服装，但要有干净整齐的衣着。此外，还要注意生活习惯的养成，如不随地乱扔垃圾、不迟到早退等。通过养成良好的自我修养习惯，我感受到自身自信和与人相处的顺畅。

第三段：敬重他人的看法和感受。

礼仪还包括敬重他人的看法和感受。小学生活中，我们时常须要与同学、老师、家进步行沟通。在和别人交谈时，要耐性倾听对方的看法，敬重他人的思想。不论是讲话时不打断对方，还是在活动中相互照看和帮助，都体现了对他人的敬重。我明白了只有敬重他人，才能赢得别人的敬重。

第四段：虚心谨慎的看法。

一个有素养的人，不仅要有自信和学问，还要保持虚心自省的看法。在小学生活中，我渐渐明白这个道理。我学会了向比我学习好的同学请教，虚心接受他们的指导和帮助。在错误面前，我学会了刚好承认和改正，不掩饰、不否认，而是勇于认错。这种虚心谨慎的看法让我更加虚心进取，不断提高自己。

第五段：感受到礼仪带来的欢乐和好处。

通过每天的实践和努力，我明显感受到小学礼仪给我的带来的欢乐和好处。我变得更自信了，在同学和老师面前，我能够以礼待人、言行得体。同时，我也得到了更多的敬重和好感，人际关系变得更加融洽。与此同时，我发觉自己更加情愿去帮助别人，与同学之间的友情更加深厚。通过学习和实践礼仪，我真实地感受到了小学礼仪的重要性和影响。

总结：小学礼仪是一个长期不断培育的过程，通过学习和实践，我深刻体会到了小学礼仪的重要性和影响。通过培育自我修养、敬重他人看法和感受、虚心谨慎的看法，我不仅在人际交往中受益匪浅，还收获了友情和欢乐。希望在日后的成长过程中，我们能够始终坚持良好的小学礼仪，成为有教养的人。

小学礼仪心得体会

第一段：介绍礼仪的重要性和写作目的（101字）。

礼仪是社会交往中非常重要的一部分，尤其是对于小学生来说。小学期间，学生们正在成长和塑造自己的特性，学习和养成良好的礼仪习惯对于他们将来的发展至关重要。本文旨在总结小学生在学习和生活中的礼仪心得体会，并提出一些对于小学生在日常生活中提升礼仪修养的建议。

其次段：重视敬重他人（200字）。

在小学生活中，敬重他人是最基本的礼仪之一。学会敬重他人，不仅可以提高人际关系，还可以促进团结合作的氛围。我还记得在小学生活中，我们学校会定期实行班会，其中一个重要的主题就是要敬重他人。老师通过讲解并描述一些关于敬重的故事，以及引导我们从小事做起，相互敬重、关切和理解。通过这些活动和培训，我明白了敬重他人的重要性，学会了价值他人的观点，以及在与同学相处中关注他人的须要和感受。

第三段：培育良好的面貌和仪态（250字）。

一个人的外表不仅仅是他自身形象的表现，更是对他人的敬重。在小学生活中，学校会定期检查学生的面貌和仪态，以指导我们养成良好的个人形象。通过这些检查，我明白了个人形象关系到自己以及他人对自己的评价和看法。我学会了保持良好的站姿和坐姿，保持面部表情自然友好，并讲究干净整齐的穿着。这些身体举止和仪态的培育，不仅可以提升个人形象，还可以给他人留下好的印象，促进和谐的人际关系。

第四段：表达真诚的感谢和致歉（300字）。

小学生活中，老师常常强调诚恳坦率和真诚感谢的重要性。在学校的课堂上，老师教育我们要学会向他人提出感谢，使我们意识到感谢可以改善人与人之间的关系，增加团队合作的精神。通过老师的引导，我学会了主动向同学们说“感谢”，不管是因为他人的帮助、借用物品，还是接受他人的赞美和慰问。同样，学会诚恳的承认错误并向他人致歉，也是培育良好礼仪的重要方面。通过真诚地致歉，我明白了敬重他人的权益和感受，并刚好订正自己的错误。

第五段：礼仪与胜利的关系（250字）。

培育良好的礼仪习惯对于小学生的胜利至关重要。学会礼貌待人、自律自制、友善有礼，不仅可以获得他人的宠爱和敬重，还可以培育自己的领导实力和团队意识。在我的小学生活中，我常常担当班级的小组长角色，通过培育良好的礼仪习惯，我胜利地建立了与同学们的良好关系，促进了小组合作和团队精神的发展。礼仪是通向胜利的桥梁，它不仅体现了一个人的修养，更能帮助人与人之间的沟通和理解，为将来的发展奠定良好的基础。

总结：通过小学生活中学习和积累的礼仪心得体会，我明白了礼仪的重要性，并在日常生活中学会敬重他人、培育良好的面貌和仪态，表达真诚的感谢和致歉等。这些礼仪习惯的养成，不仅可以提升自己的形象和修养，还能促进与他人的良好关系和团队合作，对于小学生的将来发展至关重要。因此，我们应当在小学生活中重视礼仪教化，并持续努力提升自己的礼仪修养。

礼仪心得体会

随着社会的进步发展，文明程度的不断提高，以及人与人之间的交往日益频繁，文明礼仪已成为现代社会中人们生活、商务等方面不行缺少的部分。因此，学习礼仪学问，对提高我们自身综合素养具有重要的意义。

学习礼仪课程后我变得真诚且更加的敬重他人。

苏格拉底曾言：“不要靠馈赠来获得一个挚友，你须贡献你真诚的爱，学习怎么样用正值的方法来赢得一个人的心。”所以只有真诚待人才是敬重他人，只有真诚敬重，方能创建和谐开心的人际关系，真诚和敬重是相辅相成的。

在生活中无论是什么场合，都是须要敬重的，因为自己表现欲很剧烈好强的性格而吃过亏。

总结了一些道理，请切记三点：给他人充分表现的机会，对他人表现出你最大的热忱，给对方恒久留有余地。

我们不要因为自身从小生活在城市而排斥从乡村来到的同学们。因为我们是同等。敬重别人就是在敬重自己，所以不要表现的很骄狂，不要我行我素，不要自以为是，不要厚此薄彼，更不要傲视一切，目空无人，更不能以貌取人，以身份地位权势欺人，而是应当同等虚心对待他人。这样就可以创建文明社会，自己的素养也就在静默中提高了。我们要有湿度的原则还有分寸去面对一些问题。看状况探讨，与人交往时，既要落落大方，又不能低三下四；既是要热忱大方，又不能轻浮谄谀；要自尊却不能自负；要坦诚但不能粗鲁；要信人但不能轻信；要活泼但不能轻浮；要虚心但不能拘谨；要老练持重，但又不能圆滑世故。都说自信的人是最漂亮的。自信是有利心理健康的，对自己有自信了，才能做起事来如鱼得水，得心应手。自信是社交场合中一份很珍贵的心理素养。一个有充分自信念的人，才能在交往中不卑不亢、落落大方，遇到强者不自惭，遇到艰难不气馁，遇到羞辱敢于挺身反击，遇到弱者会伸出救济之手；一个缺乏自信的人，就会到处碰壁，甚至一败涂地。自信但不能自负，自以为了不得、一贯自信的人，往往就会走向自负的极端，凡事自以为是，不敬重他人，甚至强人所难。那么如何剔除人际交往中自负的劣根性呢？自律正是正确处理好自信与自负的另一重点。

做人要有信用。孔子曾有言：“民无信不立，与挚友交，言而有信。”强调的正是守信用的原则。守信是我们中华民族的美德，一是决不应拖延迟到。二是要守约，肯定要说到做到。若完成有困难，要刚好向当事人致歉取得宽恕。

记得哲人说过一句话，饶恕是最大的美德。地饶人处且饶人，别人会对你感谢不尽的。宽容即容许别人有行动和推断的自由，对不同于自己或传统观点的见解的耐性公正的容忍。我们要穿着别人的鞋子走路，以蜗牛的视角看世界。

由于商务礼仪在我们的工作、生活的'文明礼仪中扮演了越来越重要的角色，行里组织了一次“商务礼仪”培训。通过这次培训学习，我从老师那学到了许多关于商务礼仪的学问以及商务礼仪的重要性，不仅拓宽了学问面，而且很多东西在我的日常生活中已经用到。

我国是一个历史悠久的文明古国，也有着“礼仪之邦”的美称，讲“礼”重“仪”是中华礼仪在人与人的交往中的作用有了更深刻更直观的感悟。社交礼仪这门课程，使我感受颇深，更加相识到礼仪在生活有不行或缺的地位，正确的礼仪对于内部可以融洽关系，对于外界可以树立形象，营造和谐的工作和生活环境，它还可以提升人的涵养，增进彼此之间的了解沟通微小之处更显真情。

社交礼仪是人们在社会交往中的行为规范，是人类文明、进步的表现。社交礼仪包含着人的仪容仪表、待人接物、礼节等各方面，它贯穿于日常生活的点滴之中，穿衣、打招呼、递名片、入座、握手等司空见惯的行为也有许多的学问与规则。在课堂上，老师给我们讲解的课程包括仪表礼仪、交往礼仪、谈话礼仪、出行礼仪、聚会礼仪、应酬礼仪以及餐饮礼仪。其中仪表礼仪包括仪容修饰，行为举止，表情神态，常规着装以及饰品的佩戴；交往礼仪包括称呼，介绍，握手，交换名片，打电话；谈话礼仪包括谈话的规范和谈话的艺术；出行礼仪包括走路，乘车，乘船，乘飞机；聚会礼仪包括拜会，会议，舞会的礼仪；应酬礼仪包括亲缘关系，地缘关系，业缘关系，友缘关系；餐饮礼仪包括中餐，西餐，饮酒；生活礼仪包括婚礼，寿礼，探病。

通过学习另我感受较深的是交往礼仪，在社交场合中，如何运用社交礼仪，怎样才能发挥礼仪应当有的效应，怎样才能创建最佳人际关系状态，这同遵守礼仪原则亲密相关。其原则包括有：第一是真诚敬重的原则，在与人交往时，真诚敬重是礼仪的首要原则，只有真诚待人才是敬重他人，只有真诚敬重，方能创建和谐开心的人际关系，真诚和敬重是相辅相成的；其次是同等适度的原则，适度原则即交往应把握礼仪分寸，依据详细状况、详细情境而行使相应的礼仪，如在与人交往时，既要落落大方，又不能低三下四；既要热忱大方，又不能轻浮谄谀；要自尊却不能自负；要坦诚但不能粗鲁；要信人但不能轻信；要活泼但不能轻浮；要虚心但不能拘谨；要老练持重，但又不能圆滑世故；第三是自信自律原则，自信的原则是社交场合中一个心理健康的原则，唯有对自己充溢信念，才能如鱼得水，得心应手。

自信是社交场合中一份很珍贵的心理素养。一个有充分自信念的人，才能在交往中不卑不亢、落落大方；第四是信用宽容的原则，守信是我们中华民族的美德，在社交场合，尤其讲究一是要守时，与人约定时间的约会，会见、会谈、会议等，决不应拖延迟到。二是要守约，即与人签定的协议、约定和口头答应他人的事肯定要说到做到，所谓言必信，行必果。学习礼仪文化有着很重要的现实意义，我们可以简洁的概括为：它可以帮助我们学会以敏锐的视察力去了解别人，以开放的心态去接受别人，以弹性的做法去对待别人。结合《社交礼仪》课上所学和自己的亲身经验，我觉得高校生应做到的一些最基本礼仪，这些基本礼仪不须要有多少渊博的理论学问，也不须要多么客意追求，只要平常略微留意就能做到。

一、微笑，把欢乐带给别人；

二、倾听，做一个善解人意的人；

三、严以待己，宽以待人；

四、多做实事少说闲谈；

五、守信，履行你的承诺；

六、做一个独立的人；

七、学习，一生的必修课。

在社交礼仪课上我们学了名片礼仪，打电话礼仪，餐桌礼仪，送花礼仪，西餐礼仪等等。对于餐桌礼仪，中国人的人际关系大都是在饭局上建立起来的，优雅恰当的进餐不仅是能体现出一个人的修养、涵养、教养和素养水平，而且对我们个人的发展、事业的进步也起着关键作用。此外，我们还学习了如何穿衣、打招呼、递名片、入座、握手等斯空见惯的行为，它贯穿于日常生活的点滴之中，是生活中的高校问。生活中我们经常不经意间在一些平常的事情上做出的动作可能正是不符合礼仪要求的，但往往正是这些被人们认为稀松平常的事却体现出了一个人的涵养来。

此外，作为了新时代的高校生，我们应当做到的基本社交礼仪远远不止上述内容。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”我们要不断的学习思索。礼仪是我们中华民族的传统美德，也是中国古代文化的精髓，我们身居礼仪之邦，应为礼仪之民。在当今社会生活中。社交礼仪在人际交往中具有不行忽视的重要作用，有的时候甚至会确定事情的最终结果，所以任何人都是不能轻视礼仪，都应当主动主动的去学习礼仪、讲究礼仪。这学期所学的社交礼仪学问对我们当代高校生来说，不管在外在还是内在都受益匪浅。

一个人的礼仪，就是一面照出他的肖像的镜子，从一个人的礼仪，就可以看到你的样子。

良好的行为习惯，是保证我们顺当学习的前提，也是树立健康人格的基础。在学校，良好的文明行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创设出优良的学习气氛。在日常生活中，注意文明礼仪，才能创建出和谐的社会风气。为了我们学习、生活的和谐稳定，我们肯定要学会文明礼仪。

我举一个例子吧：昨天，我和姐姐去看电影。电影院里，只有影片的声音在响着，谁成想，一阵响彻云霄的手机铃声响起，随后就是满口脏话的声音，大家回头是一位叔叔，我对他做了一个嘘，小声点的手势，但他不以为然，接着着他的通话。叔叔，小声点，这里是电影院，老师说，要文明礼仪，您还是挂了，看完电影在打吧，感谢了叔叔。姐姐嘹亮的童声使大人羞红了脸，起身走了出去。

只要我们从身边做起，从小事做起，就能养成良好的文明习惯，让文明礼仪之花到处盛开。

社交礼仪是一种无声的人际交往语言，它不仅能体现出一个人的修养、涵养、教养和素养水平，而且有利于我们的身心健康，它是我们个人发展、事业进步的须要，是社会时代的须要，是一门必修课，每个人都应当学习社交礼仪。

其中，社交礼仪是指在人际交往、社会交往和国际交往活动中，用于表示敬重、亲善和友好的首选行为规范和惯用形式。这肯定义包含了以下几层意思：第一，社交礼仪是一种道德行为规范；其次，社交礼仪的干脆目的是表示对他人的敬重；第三，社交礼仪的根本目的是为了维护社会正常的生活秩序；第四，社交礼仪要求在人际交往、社会交往活动中遵守。因此，任何社会交际活动都离不开礼仪，而且人类越进步，社会生活越社会化，人们也就越须要礼仪来调整社会生活。礼仪是人际交往的前提条件，是交际生活的钥匙。

作为一个刚刚学习过社交礼仪的高校生，我觉得受益匪浅。社交礼仪使我懂得了如何与他人建立良好的人际关系，形成和谐的心理氛围，促使我的身心健康。这学期的课程从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等；从对象上看有个人礼仪、公共场所礼仪、待客与作客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。礼仪、礼节、礼貌内容丰富多样，但它有自身的规律性，其基本的礼仪原则：一是敬人的原则；二是自律的原则，就是在交往过程中要克己、慎重、主动主动、自觉自愿、礼貌待人、表里如一，自我比照，自我反省，自我要求，自我检点，自我约束，不能夜郎自大，表里不一；三是适度的原则，适度得体，驾驭分寸；四是真诚的原则，诚意诚意，以诚待人，不逢场作戏，言行不一。

作为一名高校生，随着年龄的增长和生活环境的改变，自我意识有了新的发展，每个人都特别渴望获得真正的友情，进而更多的情感沟通。现在的高校生都远离父母，过着集体生活，与别人处在同等位置，以前那种对父母的依靠已经不存在。通过人际交往活动，并在交往中获得友情，是适应高校生活环境的须要，是发展成"独立"的人的须要，也是我们胜利走上社会的须要。事实上，在高校期间，能否与他人建立良好的人际关系，对每一个人的成长和学习有着非常重要的影响。渴望友情和情感沟通是高校生心理的一个重要特点。

所以，社交礼仪的基本规范和学问，帮助我驾驭交际技巧，积累沟通阅历，在交往过程中学会遵循相互敬重，诚信真挚，言行适度的原则，就能很快与交往对象接近，使他们觉得我是熟识他们，理解他们，敬重他们的。因此我们之间建立真挚深厚的友情。事实表明，在日常生活中，良好的人际交往有助于提高我们的自信和自尊，降低挫折感，缓解内心的冲突和苦闷、苦恼，宣泄生气，压抑和苦痛，削减孤独，孤独，空虚。这些都是非常有益于我们身心健康，而且也会使我们最大限度地避开不良心情的产生，即使产生也能够得到有效的排遣。

同时，我感觉社交礼仪本身就是一种特别的语言，让我们用社交礼仪的基本学问和规范，去顺当地开启交际活动的大门，让我们建立和谐融洽的人际关系。这样，不仅是形成良好社会心理氛围的主要途径，而且对我自己来说，也具有极其重要的心理保健功能。

总之，学习社交礼仪学问使我受益匪浅。以上是以个人角度来看的。从团体的角度来看，礼仪是企业文化、企业精神的重要内容，是企业形象的主要部分。凡是较大的企业，对于礼仪都有高标准的要求，都把礼仪作为企业文化的重要内容，同时也是与其他企业合作胜利的关键，所以学习社交礼仪，不仅是时代潮流，更是提升竞争力的须要。良好的社交礼仪有益于信息沟通；良好的社交礼仪有益于增进感情；良好的社交礼仪有益于建立关系。纵观当今社会，社交礼仪无所不在，让我们学习社交礼仪学问，让文明礼仪常伴左右！

小学生礼仪与沟通心得体会

小学生是社会的将来，他们的礼仪与言行举止，不仅代表了个人素养，也代表了家庭和学校的形象。良好的礼仪和沟通技巧渐渐成为小学生将来胜利的关键。在学习生活中，作为一名小学生，我深刻相识到了小学生礼仪和沟通的重要性，下面将共享我的心得与体会。

其次段：礼仪篇。

首先，小学生应当学会基本的礼仪。在日常生活中，我们应当保持虚心、礼让、敬重、感恩等良好的品质。例如，应当主动和老师、同学打招呼；让前面的人先行；听别人说话要用心、仔细地倾听，表达自己的观点要客观明晰、语言得体，记得用“请”、“感谢”等礼貌用语；在餐桌上要留意卫生，不奢侈食物，要懂得谢意和感恩之情。只有做到这些，我们才能成为一名优秀的小学生，也才能在礼仪上给家长、老师以及社会传递良好的信息。

第三段：沟通篇。

其次，小学生要学会合理的沟通技巧，不断提高与人交往的水平。首先，我们应当学会同等、敬重的交往方式，主动与同学交往，多与别人沟通交往，增加自己的学问和阅历。其次，要擅长倾听别人的看法和建议，不要把自己的看法强加于人，做到有话好好说，在交往中懂得敬重和理解别人，努力建立良好的人际关系，以及养成良好的班级氛围。最终，我们要尽可能地在交友的同时牢记自我爱护，留意个人形象，防止受到不良的影响。

第四段：实践篇。

在学习生活中，我努力发觉、学习和践行小学生礼仪和沟通技巧。我始终保持一个良好的心态，敬重、疼惜每一个同学，每一个老师，并从中不断体会和学习。在与同学沟通的过程中，我会利用小学生的语言来表达我的观点，注意言传身教，让同学们感受到我的诚意和真心。在学习上，我仔细听讲，主动回答问题，不断向好成果看齐。

第五段：结语。

总之，小学生在成长过程中，要从自身做起，不断地学习和提高自己，学会敬重、合理沟通和良好的礼仪。只有不断完善自我，我们才能成为优秀的小学生，也才能走向胜利。我信任，只要我们持之以恒，克服困难，终将收获胜利！

社交礼仪教程心得体会小学

社交礼仪是我们在社交交往中不行忽视的方面，它不仅对个人形象有所作用，更对个人素养和人际关系的发展具有重要的意义。通过学习和驾驭社交礼仪，我们可以更好地呈现自己的优雅与自信，让自己更受欢迎，也更能与他人建立良好的沟通关系。

在社交礼仪教程中，基本礼仪是必需要驾驭的内容。从穿着、说话、行为等方面来分析，我们须要留意自己的仪表、姿态、表情等方面，保持整齐的形象，用优雅的语言表达自己的看法，以及呈现出自己友善、热忱的看法。

在社交场合中，我们也须要留意自己的礼仪。例如在餐桌上，我们应留意一个规则的吃饭姿态、避开发出碰杯声、用餐时不要发出过大的声响等。遇到老师或长辈时，表现出真诚的问候、礼貌的看法、敬重对方，表现出自己的教养和成熟。

礼仪美学是在社交场合彰显个人魅力、增加自信念的重要内容。包括如何搭协作适的服装、如何选择适合自己的香水、如何呈现自己的气质魅力等方面。它不仅可以带给我们美的享受，还可以让我们充溢了个人魅力和吸引力。

通过学习社交礼仪教程，我渐渐形成了自己的社交规则，驾驭了不同场合的适应性，也让我更能站在他人的角度去体会，更注意与他人的互动，这不仅让我在人际关系中渐渐得到提升，也带给了我自信、优雅等方面的收获。我信任只要不断深化自己的学习和实践，自己的社交实力必将得到更大的提升。

礼仪心得体会

文明礼仪是人与人沟通的工具;文明礼仪是一个人内在的漂亮;礼仪是人际交往的一座桥梁。文明礼仪在我们的身边,它体现的是一个人的修养与学识,希望能够养成好的礼仪习惯。

我得到了”文明标兵”这称号,让我很荣幸.当然得到这称号多亏了我的家长老师在文明礼仪的教化,今日的荣誉是他们是功不行没.虽然,今日我获得了这个奖,不代表是十全十美的。我会在今后的学习生活中,再接再厉做到最好，接着发扬我国我校的文明礼仪之风。感谢!

在进步的二十一世纪,文明礼仪是人际交往的一座桥梁，更何况,礼仪也是一个人修养的体现。我很荣幸获得这个称号,很感谢我的爸爸妈妈、老师们教会我怎样讲礼仪。在今后的学习中,我也会时刻留意礼仪,争取做得更好,接着发扬中华礼仪，感谢!

这一次我被评为文明礼仪标兵,我很荣幸。我明白了：做个有道德文明的好学生，要从身边的点滴小事做起。我信任，每个人提高一小步，社会将前进一大步!只要人人讲究文明礼仪，我们会感觉空气清爽甜蜜、天空湛蓝。我们要在今后的学习生活中，接着发扬文明礼仪之风，让我们在它的陪伴下欢乐学习，欢乐生活，欢乐成长!

文明礼仪是我们身边的,也是伴随人人一生的。可见,礼仪是多么重要、宝贵。礼仪是人际交往的一座桥梁,拉近了你和我,让我们相识.礼仪是我们无形的标记,标记着人人的品德,内涵.礼仪代表着一个人的修养,谁不想和一个有修养的人一起呢?礼仪标记着一个人的思想,谁不愿和一个有思想的人交谈呢?礼仪是伴随我们一生的,谁愿将它抛弃呢,糟蹋呢?时刻留意自己的礼仪言行是人的第一。

今日得到文明礼仪冠军，我特别兴奋，感谢帮助我的老师、同学以及全部支持我的人，是他们在背后静默支持我，给了我许多的帮助。

礼仪心得体会

这段时间有点彷徨无助，不知道自己在工作中处于何种心态，此时我有幸参加了管理处组织的情满荆楚，微笑的礼仪培训，但是整场课下来，感觉到自己的收获还真的是不少，对微笑理念：“感恩、乐业、敬重、和谐”又重新有了更深刻的熟识。

这次的培训可以说是从身体到思想上的一次彻底的洗礼，作为一个服务人员外在的仪表，站坐立行的各种姿态，对于服务司机时抱有的各种心态。中华民族素有“礼仪之邦”的美誉，可谓历史久，孔子认为礼仪是一个人“修身养性持家立业治国平天下”的基础。礼仪可以很好的将一个人自身素养的凹凸体现出来，从另一方面来讲有好的形象，好的素养的人更可以得到别人的信任。试想一个对于生活悲观无望的人，一个愤世嫉俗的人，怎么会留意到自己的仪表，怎么会有微笑的心情，一个连对司乘提出的问题，对面对工作的压力都没有信念承受的人，又怎么会笑的出来呢?所以我们要绽放动身自内心的微笑，因为微笑具有穿透心灵的力气，能够冰释全部的哀怨与愁苦，微笑着接待每一位或善或凶的司乘，微笑着迎接每一个晴或雨的日子。气质是自信的表现，只有有自信的人才会显得更精彩，才会更美丽。自信的人是发自内心的气质的美。让人信任、信任。

不仅如此我们还要苦练业务，培育良好的从业素养。假如说看法是服务的灵魂，那么娴熟的业务就是服务的躯干。我们推崇优质服务，不仅要有责任感，爱岗敬业，又要有纯熟的业务技能。虚心向前辈们多学习多问，不能好高骛远，不能自视清高。每一位司乘人员当做自己的老师。

从业素养主要体现在三个方面，一、把麻烦留给自己，把方面留给司机。我们在做好本职工作的.同时，也要多了解周边的环境。周边的路况信息，司机来的时候可以为他们供应询问建议。既便利了司机又树立了我们的单位形象。二、养成良好的行为习惯，思维习惯。假如一个员工留意了仪表、看法、礼貌。也具有娴熟的业务技能，但是从不去思索司机须要的是什么，司机的预期服务是怎样。只是一味的机械性的完成每天的任务，那么他不具备良好的从业素养。所以我们要形成思维习惯，从每一个细微环节中，每一个司机身上，每一天的工作中发觉问题，解决问题。三、是团结，协作创新。我们要在团结中乐观协作，在协作中鼓舞创新。我们要加强内部外部信息沟通，为司机供应多元化服务。

饱满，表情自然，微笑甜蜜。三心：即热心问候，细心服务，诚意祝愿。在收费时必须要说一般话，伴随礼仪手势，运用“您好、请交通行卡，请交通行费，您走好”等文明用语。要做到来有迎声、走有送声，看法热忱，恳切服务。四创：创文明标兵、创文明窗口、创文明行业、创人民满意高速大路。“四创”是一个递进的关系，个人争创精神文明建设标兵，班组争创工人先锋号，收费站争创文明窗口。不论单位还是个人都要树立服务社会、公正收费、清正廉洁。的新行风。通过每个人的努力，提升收费窗口服务水平，把个人愿景和团队愿景有机结合起来，从而带动收费站整体服务力气和水平的提升，达到文明行业的整体效果，最终创建人民满意的高速大路。

很感谢这次专业的培训，让我们学会了如何生活。心怀感谢的接受命，乐观主动的转变运。也让我学会了在工作中怎样更好的服务司乘。我会在以后的工作和学中不断的提升自己，我想这就是我的本钱吧。

礼仪心得体会

礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的道德规范，是人们在长期共同生活和相互交往中渐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际实力的外在表现，对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。

本学期选择学习高校生礼仪这门选修课，我对此感到无比的荣幸。因为，这样一门课程对我们的生活至关重要，它不仅告知我们作为当今高校生应当拥有一个怎样的思想道德水平、文化修养，而且告知我们应当怎样更好的立足社会、适应社会的需求。

高校生礼仪，这是一个很广的话题，它包括了高校生适应社会生活的诸多方面，从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等；从对象上看有个人礼仪、公共场所礼仪、待客与作客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。在人际交往过程中的行为规范称为礼节，礼仪在言语动作上的表现称为礼貌。加强道德实践应留意礼仪，使人们在"敬人、自律、适度、真诚"的原则上进行人际交往，告辞不文明的言行。

在起先的课程中，老师给我们就讲到了作为一名高校生来说我们应当拥有一个端庄的外表。老师告知我们在我们走出高校生活后，我们要踏进社会，须要在社会中立足，我们要求值，要面试，要进行人际交往。我们应当拥有怎样高尚的行为规范。于是，老师首先给我们讲到了作为高校生要有一个好的言谈举止，要礼貌对人，看法要恳切、亲切；声音大小要相宜，语调要平和沉稳；要学会敬重他人。用于要恰当。

接着，老师给我们讲到了我们应当具有一个端庄的仪表，服装，头饰，脸面等方面的问题，还自己带了众多的日常生活用品为学生做示范。又给我们讲到了高校生应当具有的正确的行为举止、分别冲站姿、坐姿、走姿、待人、接吻、握手等多方面的内容。还给给我们讲到了众多有观公众场合中的众多生活礼仪。比如说：乘车礼仪，旅游观光礼仪，饭店用餐礼仪等众多方面。

最终老师给我们重点介绍了餐桌礼仪，告知我们接受别人的宴请时应当怎样，怎样用餐，怎样就坐。也告知我们在邀请别人在家做客时应当如何布置，如何打算菜单，如何邀请客人。怎样支配坐次，怎样接待客人等礼节。

通过这样丰富多彩礼仪课的学习，感觉到受益匪浅，觉得这样的礼仪课学习增加了我们在以后找寻工作的路途中增加了就业机会，能够以文明的言谈举止待人接物。

礼仪心得体会

"礼”，在字典上的说明是;由肯定社会的道德观念和风俗习惯形成的，大家共同遵守的礼节。“礼”是指人的容貌，举止。“礼仪"指的就是”人类社会交往中应有的礼节仪式。”

中华民族自古以来就特别崇尚礼仪，号称“礼仪之邦”。孔夫子曾说过“不学礼，无以立。"就是说一个人要有所成就，就必需从学礼起先。可见，礼仪教化对培育文明有礼，道德高尚的高素养人才有非常重要的意义。

在当今的青少年学生中，不少人对应有的礼仪不重视，礼仪观念淡薄，导致思想品德滑坡。

一些人在学校里，不会敬重他人，不会礼让，不讲礼貌;在社会上不懂怎样称呼他人，甚至为所欲为，满口粗言烂语;在家里不懂孝敬长辈，唯我独尊。自古以来的“礼仪之邦”的美称，会不会断送在当今青少年手中。可见青少年学生中，深化开展礼仪教化，重塑中华民族“文明礼仪”的新形象，培育文明有礼的新一代，是非常必要和特别重要的。

“刘备三顾茅庐”的故事说明只有敬重别人，才能受到别人的敬重和信任，在事业上获得胜利。周恩来爷爷一生鞠躬尽瘁，为了党和人民的事业做出了很多贡献。但每次外出视察工作，离开当地时总是亲自和服务员，厨师，警卫员和医务人员等一一握手道谢。周恩来爷爷是敬重他人的典范，是我们青少年学习的的榜样。

作为祖国的新一代，我们应当要发扬祖国的传统和“礼仪之邦”。让祖国越来越昌盛，越来越宏大啊!

礼仪心得体会

礼仪是人们在社会交往活动中，为了相互敬重，在仪容、仪表、仪态、仪式、言谈举止等方面约定俗成的，共同认可的行为规范。礼仪是对礼节、礼貌、仪态和仪式的统称。下面是我给大家共享的礼仪心得体会，让我们一起来看看吧！

随着社会的进步发展，文明程度的不断提高，以及人与人之间的交往日益频繁，文明礼仪已成为现代社会中人们生活、商务等方面不行缺少的部分。因此，学习礼仪学问，对提高我们自身综合素养具有重要的意义。

学习礼仪课程后我变得真诚且更加的敬重他人。

苏格拉底曾言：“不要靠馈赠来获得一个挚友，你须贡献你真诚的爱，学习怎么样用正值的方法来赢得一个人的心。”所以只有真诚待人才是敬重他人，只有真诚敬重，方能创建和—谐开心的.人际关系，真诚和敬重是相辅相成的。

在生活中无论是什么场合，都是须要敬重的，因为自己表现欲很剧烈好强的性格而吃过亏。

总结了一些道理，请切记三点：给他人充分表现的机会，对他人表现出你最大的热忱，给对方恒久留有余地。

我们不要因为自身从小生活在城市而排斥从乡村来到的同学们。因为我们是同等。敬重别人就是在敬重自己，所以不要表现的很骄狂，不要我行我素，不要自以为是，不要厚此薄彼，更不要傲视一切，目空无人，更不能以貌取人，以身份地位权势欺人，而是应当同等虚心对待他人。这样就可以创建文明社会，自己的素养也就在静默中提高了。我们要有湿度的原则还有分寸去面对一些问题。看状况探讨，与人交往时，既要落落大方，又不能低三下四；既是要热忱大方，又不能轻浮谄谀；要自尊却不能自负；要坦诚但不能粗鲁；要信人但不能轻信；要活泼但不能轻浮；要虚心但不能拘谨；要老练持重，但又不能圆滑世故。都说自信的人是最漂亮的。自信是有利心理健康的，对自己有自信了，才能做起事来如鱼得水，得心应手。自信是社交场合中一份很珍贵的心理素养。一个有充分自信念的人，才能在交往中不卑不亢、落落大方，遇到强者不自惭，遇到艰难不气馁，遇到羞辱敢于挺身反击，遇到弱者会伸出救济之手；一个缺乏自信的人，就会到处碰壁，甚至一败涂地。自信但不能自负，自以为了不得、一贯自信的人，往往就会走向自负的极端，凡事自以为是，不敬重他人，甚至强人所难。那么如何剔除人际交往中自负的劣根性呢？自律正是正确处理好自信与自负的另一重点。

做人要有信用。孔子曾有言：“民无信不立，与挚友交，言而有信。”强调的正是守信用的原则。守信是我们中华民族的美德，一是决不应拖延迟到。二是要守约，肯定要说到做到。若完成有困难，要刚好向当事人致歉取得宽恕。

记得哲人说过一句话，饶恕是最大的美德。地饶人处且饶人，别人会对你感谢不尽的。宽容即容许别人有行动和推断的自由，对不同于自己或传统观点的见解的耐性公正的容忍。我们要穿着别人的鞋子走路，以蜗牛的视角看世界。

在当今社会生活中无不体现礼仪的重要作用，特殊是时下我国正在迈向国际现代礼仪显得尤为重要，身为国家的主子、二十一世纪的当代高校生，学习礼仪学问，运用礼仪规范，对提高我们自身综合素养具有重要的实现意义。有道是“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。”一个人要是没礼仪就立不了足，一件事没有礼仪也办不成，一个国家没有礼仪就会不得安静，可见礼仪是有多么地重要。

礼仪即人际交往的基本规则，是人际交往的行为秩序。良好的礼仪修养对于商务活动有特别重要的作用礼仪可以说是一个人内在修养和素养的外在表现。在现代中国，随着人与人，国与国之间交往的日益频繁，讲究礼仪，礼尚往来越来越频繁。礼仪可以说是人际交往中适用的一种艺术，一种交际方式或交际方法。是人际交往中约定俗成的示人以敬重、友好的习惯做法。礼仪是人类文明的一个重要组成部分，也是世界进步的重要标记。礼仪不仅关系到个人的生活华蜜和事业顺达，更关系到一个国家、一个民族的国民素养、精神风貌和旺盛昌盛。因此不难看出，现代社交礼仪已经成为生活中的必备品，而且已经成为当代高校生的必备学问。纵观当今社会，生活礼仪无所不在，因此如何培育一个高校生的礼仪变成了必不行少的一课。

首先，在社交场合中，如何运用社交礼仪，怎样才能发挥礼仪应有的效应，怎样创建最佳人际关系状态，这同遵守礼仪原则亲密相关。在与人交往时，真诚敬重是礼仪的首要原则，只有真诚待人才是敬重他人，只有真诚敬重，方能创建和—谐开心的人际关系，真诚和敬重是相辅相成的。真诚是对人对事的一种实事求是的看法，是待人真心实意的友善表现，真诚和敬重首先表现为对人不说谎、不虚伪、不骗人、不羞辱人，所谓“骗人一次，终身无友”；其次表现为对于他人的正确相识，信任他人、敬重他人，所谓心底无私天地宽，真诚的奉献，才有丰硕的收获，只有真诚敬重方能使双方心心相印，友情地久天长。给人留有余地，是一种敬重他人的表现，自然也是真诚在礼貌中的体现，就像在谈判桌上，尽管对方是你的对手，也应落落大方，显示自己敬重他人的大将风度，这既是礼貌的表现，同时也是心理上战胜对方的表现。要表现你的真诚和敬重，在社交场合，切记着三点：给他人充分表现的机会，对他人表现出你最大的热忱，给对方恒久留有余地。礼仪是一门很深的学问，礼仪的非比寻常，礼仪在我们的生活中无处不在，只要是一个小小的动作，就是一个人对基本礼仪的相识，一个人的道德修养的显示，我不得不折服于礼仪的重要性。学习礼仪，不仅可以帮助我们规范言谈举止，学会待人接物，拥有良好的礼仪修养。

其次，在社交场上，礼仪行为总是表现为双方的，你给对方施礼，自然对方也会相应的还礼于你，同等是人与人交往时建立情感的基础，是保持良好的人际关系的诀窍。同等在交往中，表现为不要骄狂，不要我行我素，不要自以为是，不要厚此薄彼，更不要傲视一切，目空无人，更不能以貌取人，或以职业、地位、权势压人，而是应当到处时时同等虚心待人，唯有此，才能结交更多的挚友。适度原则即交往应把握礼仪分寸，依据详细状况、详细情境而行使相应的礼仪，如在与人交往时，既要落落大方，又不能低三下四；既要热忱大方，又不能轻浮谄谀；要自尊却不能自负；要坦诚但不能粗鲁；要信人但不能轻信；要活泼但不能轻浮；要虚心但不能拘谨；要老练持重，但又不能圆滑世故。讲究礼仪，遵从礼仪规范，可以有效地呈现一个人的教养、风度与魅力，更好地体现一个人对他人和社会的认知水平和敬重程度，从而使个人的学识，修养和价值得到社会的认可和敬重。适度、恰当的礼仪不仅能给公众以可亲可敬、可合作、可交往的信任和欲望，而且会使与公众的合作过程充溢和—谐与胜利。

再次，注意细微环节，常言道：“细微环节确定成败”一个最基本细小的动作，都有可能变更一个人的一生。特殊在学习这些礼仪当中，我知道了在不同的场合应当着不同的服装，做不同的装扮装饰，与容貌、肤色要适宜，所用的配饰一般不要过多且色调要留意，还要留意自己的仪容修饰，要使自己在不同环境留意合体。另外在举止行为方面上，我们更是得要留意。

我印象最深的就是我们在坐下的时候的坐姿，真的让我受益匪浅，要是平常我们在这方面确定都没有去在意，学习了这门课我才知道原来我们是多么的大大咧咧，不注意形象，特殊是在求职的时候，要是你坐的姿态，就看出了你的惊慌以及相识，给考官们对你的印象，或许这么个坐姿就会让你失去这份工作，因此我们知道坐姿是我们不容忽视的，我们应当时刻记住。在学习这门课，我还学到许多许多的礼仪学问，让我终生受用。

最终就是明理诚信，宽容大度。孔子曾有言：“民无信不立，与挚友交，言而有信。”强调的正是守信用的原则。守信是我们中华民族的美德，在社交场合，尤其讲究一是要守时，与人约定时间的约会，会见、会谈、会议等，决不应拖延迟到。二是要守约，即与人签定的协议、约定和口头答应他人的事肯定要说到做到，所谓言必信，行必果。故在社交场合，如没有非常的把握就不要轻易许诺他人，许诺做不到，反落了个不守信的恶名，从今会恒久失信于人。我们也是须要有一颗能够宽容别人的心。宽容是人类一种宏大思想，在人际交往中，宽容的思想是创建和—谐人际关系的法宝。宽容他人、理解他人、体谅他人，千万不要求全责怪、斤斤计较，甚至盛气凌人。总而言之，站在对方的立场去考虑一切，是你争取挚友的最好方法。作为当代高校生不光要驾驭比较专业的学问，更应当礼仪修养方面提高自己，培育高校生良好形象、优雅气质。一个知书不达礼，学问水准和道德水准不协调的学生，不行能成为一个优秀的人才。

总之，现代礼仪对于当代高校生来说，都是非常重要的，在职业竞争中，学历只占一小部分，而大部分归属于你的礼仪举止是一个国家，只有人人以礼相待，才能形成良好的社会风气，并创建出和—谐温馨的社会环境，使社会真正达到和—谐稳定的状态。讲究礼仪，遵从礼仪规范，可以有效地呈现一个人的教养、风度与魅力，更好地体现一个人对他人和社会的认知水平和敬重程度，从而使个人的学识，修养和价值得到社会的认可和敬重。适度、恰当的礼仪不仅是能给公众以可亲可敬、可合作、可交往的信任和欲望，而且会使与公众的合作过程充溢和—谐与胜利。否得体，得体的礼仪举止会使你在将来的竞争中占据更大优势。

比尔盖茨曾说过，企业竞争是员工素养的竞争，进而是企业形象的竞争，员工的素养凹凸对企业的发展是至关重要的。为了提高员工个人的道德修养，塑造员工的职业形象，提升企业的公众形象，服务中心在20xx年1月25日组织服务中心班长助理以上的人员学习了见面礼仪和电话礼仪，整个培训现场内容丰富、和—谐活泼、注意实践，各位同事互动沟通，更加深化的体会到了见面礼仪和电话礼仪的细微环节，并给大家取得了良好的效果。在这次培训中的确学习到了许多东西，以前对礼仪这个概念很模糊，感觉无非就是懂礼貌，经过这次培训，颇有豁然开朗的感觉，不曾想过原来礼仪会有那么多的讲究，不过想来也是，中国原来就是一个礼仪大国，发展至今，礼仪已经蕴涵了中国数千年的文化积淀，可算是中国的一种传统文化了，要想真正学精用精，还是得靠实践。不经过培训还真不知道礼仪在工作生活那么重要。

孔子曰：不学礼，无以立。在中国五千年文明发展中，礼仪文化扮演了重要的角色，在今日，生活、工作、事业等都离不开交际，而胜利的交际离不开礼仪。良好的礼仪可以赢得生疏人的友善，赢得挚友的关切，赢得同事的敬重。良好的礼仪不仅是个人形象的社会体现，还关系到企业形象。尤其是我们的工作是为小区住户、业主供应服务的，个人的素养修养，干脆关系到住户的满足度，关系到公司的利益。它看似虚无，其实包含在我们没一人的工作生活中，尤其的待人接物的服务细微环节中。希望通过这次培训，把所学的学问真正融入到我的工作和生活中，善学习而努力学习，实现自我和完善自我。对待业主、住户，既要坚持公司的原则，维护公司利益，同时也要从住户、业主的角度动身，为住户着想，敏捷处理一些无关原则的小事、琐事，尽可能的为业主、住户供应更细致周到的服务，同时跟业主、住户处理好关系，为公司带来效益。

礼仪不仅仅是礼节，它还是源自我们内心的真诚，当我们真正关切别人，真正善待别人，在意他人的尊严，那就是对别人最好的敬重，通过本次培训，从见面、握手、微笑、打电话、接电话等一系列在日常生活的礼仪交往中，常常遇到的细微环节问题中，感受到了见面礼仪、电话礼仪的真谛和自身在工作中的欠缺。这次学习之后，我会更加注意“我代表公司，代表服务中心形象”的意识观念，从一言一行，每一个微小的细微环节做起，展示我们服务中心的最好的一面。

通过这学期对社交礼仪课的学习，我才发觉原来自己的社交学问储备是多么的不足，虽然在课堂上我们学到的是有限的学问，却让我们真实的了解到在社交中我们应时刻留意礼仪。通过上课老师的具体讲解和对课本的整理归纳与思索，结合自身高校生活的实际，从个人、社会等多方面着手，让我对社交礼仪在人与人的交往中的作用有了更深刻更直观的感悟。社交礼仪这门课程，使我感受颇深，更加相识到礼仪在生活有不行或缺的地位，正确的礼仪对于内部可以融洽关系，对于外界可以树立形象，营造和—谐的工作和生活环境，它还可以提升人的涵养，增进彼此之间的了解沟通微小之处更显真情。

社交礼仪是人们在社会交往中的行为规范，是人类文明、进步的表现。社交礼仪包含着人的仪容仪表、待人接物、礼节等各方面，它贯穿于日常生活的点滴之中，穿衣、打招呼、递名片、入座、握手等司空见惯的行为也有许多的学问与规则。在课堂上，老师给我们讲解的课程包括仪表礼仪、交往礼仪、谈话礼仪、出行礼仪、聚会礼仪、应酬礼仪以及餐饮礼仪。其中仪表礼仪包括仪容修饰，行为举止，表情神态，常规着装以及饰品的佩戴；交往礼仪包括称呼，介绍，握手，交换名片，打电话；谈话礼仪包括谈话的规范和谈话的艺术；出行礼仪包括走路，乘车，乘船，乘飞机；聚会礼仪包括拜会，会议，舞会的礼仪；应酬礼仪包括亲缘关系，地缘关系，业缘关系，友缘关系；餐饮礼仪包括中餐，西餐，饮酒；生活礼仪包括婚礼，寿礼，探病。

通过学习另我感受较深的是交往礼仪，在社交场合中，如何运用社交礼仪，怎样才能发挥礼仪应当有的效应，怎样才能创建最佳人际关系状态，这同遵守礼仪原则亲密相关。其原则包括有：第一是真诚敬重的原则，在与人交往时，真诚敬重是礼仪的首要原则，只有真诚待人才是敬重他人，只有真诚敬重，方能创建和—谐开心的人际关系，真诚和敬重是相辅相成的；其次是同等适度的原则，适度原则即交往应把握礼仪分寸，依据详细状况、详细情境而行使相应的礼仪，如在与人交往时，既要落落大方，又不能低三下四；既要热忱大方，又不能轻浮谄谀；要自尊却不能自负；要坦诚但不能粗鲁；要信人但不能轻信；要活泼但不能轻浮；要虚心但不能拘谨；要老练持重，但又不能圆滑世故；第三是自信自律原则，自信的原则是社交场合中一个心理健康的原则，唯有对自己充溢信念，才能如鱼得水，得心应手。

自信是社交场合中一份很珍贵的心理素养。一个有充分自信念的人，才能在交往中不卑不亢、落落大方；第四是信用宽容的原则，守信是我们中华民族的美德，在社交场合，尤其讲究一是要守时，与人约定时间的约会，会见、会谈、会议等，决不应拖延迟到。二是要守约，即与人签定的协议、约定和口头答应他人的事肯定要说到做到，所谓言必信，行必果。学习礼仪文化有着很重要的现实意义，我们可以简洁的概括为：它可以帮助我们学会以敏锐的视察力去了解别人，以开放的心态去接受别人，以弹性的做法去对待别人。结合《社交礼仪》课上所学和自己的亲身经验，我觉得高校生应做到的一些最基本礼仪，这些基本礼仪不须要有多少渊博的理论学问，也不须要多么客意追求，只要平常略微留意就能做到。一、微笑，把欢乐带给别人；二、倾听，做一个善解人意的人；三、严以待己，宽以待人；四、多做实事少说闲谈；五、守信，履行你的承诺；六、做一个独立的人；七、学习，一生的必修课。

在社交礼仪课上我们学了名片礼仪，打电话礼仪，餐桌礼仪，送花礼仪，西餐礼仪等等。对于餐桌礼仪，中国人的人际关系大都是在饭局上建立起来的，优雅恰当的进餐不仅是能体现出一个人的修养、涵养、教养和素养水平，而且对我们个人的发展、事业的进步也起着关键作用。此外，我们还学习了如何穿衣、打招呼、递名片、入座、握手等斯空见惯的行为，它贯穿于日常生活的点滴之中，是生活中的高校问。生活中我们经常不经意间在一些平常的事情上做出的动作可能正是不符合礼仪要求的，但往往正