语文人教版选修《中国小说欣赏》练习活页作业14《平凡的世界》做客

活页作业(十四)《平凡的世界》——做客一、语言文字应用1．(2017·全国卷Ⅱ)下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是()①这是一条经典的旅游路线，既能让你饱览大自然巧夺天工般的美景，又能让你领略多姿多彩的异域风情。②近年来农民收入稳步增长，生活条件大大改善，对商场里琳琅满目的高档电器也不再望尘莫及了。③他在学习上坚持博学审问，对待工作更是兢兢业业，经过长时间的努力，终于取得了突出的成就。④由于过于相信自己的能力和判断，不肯认真研究调查，他对于群众的意见总是充耳不闻，所以常常受到大家的批评。⑤有的同学过去对语文学习不重视，到了高中才发现既要补欠账，又要学新知识，被弄得左支右绌，狼狈得很。⑥央视《中国诗词大会》这个温文尔雅的节目走红，引起社会广泛关注，节目中一举夺冠的小姑娘更是成为谈论的焦点。A．①②⑥ B．①③⑤C．②③④ D．④⑤⑥解析：①“巧夺天工”指人工的精巧胜过天然。形容技艺十分巧妙。使用错误，不能用来形容大自然山水。②“望尘莫及”指望见前面骑马的人走过扬起的尘土而不能赶上。比喻远远落在后面。使用错误。③“博学审问”指要广博地学习，要详细地求教。④“充耳不闻”指塞住耳朵不听。形容有意不听别人的意见。⑤“左支右绌”原指弯弓射箭的姿势，左手支持，右手屈曲。指力量不足，应付了这方面，那方面又出了问题。⑥“温文尔雅”形容人态度温和，举动斯文。现有时也指缺乏斗争性，做事不大胆泼辣，没有闯劲。使用错误。故选A。答案：A2．下列各句中，没有语病的一句是()A．前段时间，“引力波”三个字震荡了全世界，由此掀起了一轮崇尚科学的热情，激发了人们对宇宙的奇妙想象与对探索宇宙规律的向往。B．食品安全关系到人民群众的身体健康和生命安全，重不重视这项工作、能不能做好这项工作，是对干部工作的直接检验。C．经过60年发展，中国航天从无到有、从小到大，目前已经是名副其实的航天大国，并正在向建设航天强国的目标阔步前行。D．由袁隆平担任主任的国内国家级首个海水稻研究发展中心，计划在3年时间内，实现亩产突破200公斤的目标。解析：B项，不合逻辑，两面对一面，在“干部工作”后加上“好不好”；C项，搭配不当，“中国航天是航天大国”主宾搭配不当，可改为“中国是航天大国”；D项，语序不当，应该是“国内首个国家级海水稻研究发展中心”。答案：A3．有家长在班会现场接听，影响到班会的正常进行。下列提醒得体的一项是()A．不好意思，麻烦您到外面去接听好吗？B．您能出去接吗？我们在开班会呢！C．请您注意，教室内是禁止接打的。D．尊敬的家长，请您注意点自己的形象！解析：注意时间、场合以及交流对象、交流目的等方面的要求。答案：A4．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。文学创作是一种具有明显内省色彩的个人行为。因为它是艺术创作，①______________________。我们曾经历过的一个痛苦的历史阶段，让作家消除个性，否认自我在文学创作中的基础作用。经过拨乱反正，②______________________，文学事业拥有了一个灿烂的春天。又因为作家的文学创作是以作品的形式发表、出版面世的，这就决定了作品和作家必须带有公共性。因此，③____________________。解析：这个语段主要突出的是“作家和作品要有个性也要有共性”。根据前后文，第一个空是说作家作品中都体现着个性，因此可写“所以它呈现出作家的个人特色”；第二个空是对“让作家消除个性”现象的否定，因此可填写“作家找回了自我”；第三个空是结论，根据前面语境可填写“作家和作品要有个性也要有共性”。答案：①所以它呈现出作家的个人特色②作家找回了自我(作家个性在文学创作中得以体现)③作家和作品要有个性也要有共性5．下面是关于数据视觉化的一段论述，请提取其中重要信息，写出五个关键词。数据视觉化是指通过图形化手段对信息进行清晰、有效的传递。要求数据进行有效性传递，也就间接要求了数据图片的美学形式和功能性必须齐头并进。美学形式上要求数据呈现出来的图片必须具有直观美化的特点，让观者一目了然，而且讲究形式上的美感。功能性要求数据呈现简明科学，数据的显性特点必须足够突出，让人一眼就读取到关键信息。在现代社会决策越来越依赖数据的前提下，数据视觉化已经成为一种时代必然。答案：数据视觉化、有效性传递、齐头并进、直观美化、简明科学二、课内阅读阅读课文“孙少平的喉眼骨剧烈地……赶忙笑着给他点了点头，就出去了”部分，完成6～9题。6．分析选文中的田润叶的形象。答案：润叶是一个品德高尚、善解人意的好姑娘。虽然她已经在城里工作，她二爸是县革委会主任，她却一点架子都没有，是孙少平最尊敬和感激的人。7．在孙少平的眼里，初次见面的田晓霞是个什么样的人？试简要分析。答案：在孙少平的眼里，田晓霞是一个又洋又俊、穿戴漂亮、见过世面的女同学，她热情、开朗，而且思想开放，可以把“外面衫子竟然像男生一样披着，这使他感到无比惊讶”。8．这段文字中，在塑造孙少平和田晓霞的形象时，作者所用的方法是不同的，试作简要分析。答案：作者塑造田晓霞的形象侧重抓人物的语言动作进行描写，如“热情地给他泡茶”“把水杯往他面前挪了挪”“露出两排白牙齿笑了”“用一口标准的普通话连笑带说”，这些描写都能鲜明地表现出人物的性格特点。刻画孙少平的性格，作者则在描写他的语言、动作之外，侧重叙述他的心理感受和神态，来表现他在面对这个热情的女同学时的拘束，“脸像炭火一般发烫”“紧张得火烧火燎”“满脸通红，无言对答”，这些描写都表现出他的拘束，以及由贫困而带来的自卑。9．作者是如何使极平常的生活场景“做客”产生强烈震撼力的？答案：写孙少平应邀到田润叶的二爸家做客的情景。作者善于用朴素的语言书写日常生活中人的高尚品质和情感，挖掘出感人的东西，使得看似平凡的人物和生活显出不平凡来。三、课外阅读阅读下面的文字，完成10～12题。私了东西他把存折轻轻放下。黑色的方桌上搁着一本绛色，很扎眼。她没看存折，而是看他，他被看得心里发毛，低下头。“你说你们封闭。李堂封闭还情有可原，你一个种地的，谁会封闭你？”她的声音不大，却一剑封喉。“能不能先看看存折？”他弱弱地问。“你都回来了，李堂为什么还不开机？”他不答，指了指那本新存折，好像答案就在那里。“在翻开它之前，你得有个心理准备，因为……这不是一笔小数。”“才出去几天，你就把人看扁了，好像我就没见过大数……”她翻开存折的瞬间，声音突然中断，整个人凝固。“你是不是抢银行了？”他摇头。“没抢银行哪来这么多钱？”“你猜。”她首先想到的是彩票中奖，但她不相信李三层有这么好的手气，更不相信自己有这么好的命水。她重新翻开存折，看了一会：“这钱是李堂挣的吗？”“你说呢？他一个单位里的跑腿，才两年工龄。”“莫非是你捡到的？”“我说是，你也不会信吧。”她双手一击，恍然大悟：“莫不是李堂傍上了女大款？”“你觉得有可能吗？”“怎么没可能？他一表人才，口齿伶俐，就是县长的女儿喜欢他，我也不奇怪。”“有道理。”他微微点头。“这么说我猜中了？钱是那个女大款给我们的。”“别叫得那么难听，富二代好不好？”“有区别吗？”“当然有了。一般女大款年纪都偏高，但富二代年轻。我们家李堂怎么可能为了钱去傍老女人。”“那是。我们家李堂可讲尊严啦。记得他八岁时，李侯衣锦还乡，给每家的孩子都发了一把奶糖，别家的孩子恨不得要两把，但我们李堂一颗都没要。”“这叫骨气。”他竖起大拇指。“所以，不是我们家李堂要傍富二代，而是那个富二代倒追我们家李堂。”“知子莫如母，这事还真被你猜对了，是女方主动。”“可是，李堂他交了女朋友为什么不告诉我？我跟他通，他也只说旅游。”“他……他想给你一个惊喜。”“他们是什么时候认识的？”“你猜。”她盯住他，像盯住一个怪物：“动不动就你猜，哪里学来的臭毛病？”“封闭时学来的。”“到底是谁让你们封闭？”“你猜他们是怎么认识的。”“你为什么让我猜这么多问题？你知道我最怕动脑筋。”“我是想让你分享他们的幸福。”“他们幸福吗？”他点点头。“那个富二代叫什么名字？”她问。“叫……叫，叫丽莲。”他“叭叭”地拍着脑门。“没姓呀？”“姓马。”她看着天花板，仿佛看着城市的街道：“当马丽莲一看见我们家李堂，就觉得过了这个村便没那个店，她不想让机会溜走，跳下车，拦住李堂假装问路……”她忽然产生疑问：“难道李堂不会拒绝吗？”“为什么？”他张大嘴巴。“万一她长得不漂亮呢？李堂可不是那种只爱钱的人，他不会因为金钱降低对外表的要求。”“恰恰相反，她长得太好看了。”“她长得像谁？有她未来的婆婆好看吗？”“好看一万倍。”她用力掐了一下他的大腿。她说这是哪世修来的福？李堂竟然交了一个既有钱又漂亮的姑娘。“李堂怎么会一直关机。”“因为他们要享受两人世界，不希望别人干扰。”“他们去这么久，是去长江旅游吗？”“八九不离十，”他说，“一天，船到了中游，他们拿着来到船边自拍。照了几张，马丽莲都不满意，她就坐到栏杆上。不巧，一阵强风刮来，船身一斜，马丽莲掉了下去……”“啊……”她倒抽一口冷气，“快救她。”“她在翻滚的江水里挣扎，不停地喊李堂李堂……”泪水盈满他的眼眶。“快去救她呀，李堂。”她攥紧双手，仿佛就站在船边。“采菊，情况这么紧急，你说救或是不救？”“救，那么好的姑娘，如果不救，我们会一辈子良心不安。”“我就知道你是个善良的人，”他抹了一把眼眶，“李堂也是个善良的人，他几乎没有犹豫，就咚地跳到江里去救她。可是李堂忘了，我们也忘了，他……他不会游泳呀！”说完，他放声大哭。她一愣，身子一歪，长长地叹了一声：“天哪……你怎么不早说呀？你要是早说，我还能见儿子最后一面。”“不瞒你说，因为台风，整条船都翻了，你要想开点，这是天灾，不是人祸。”“那马丽莲呢，她活着或是死了？”“你猜吧，采菊……”她的哭声停了一下，接着是更揪心的哭：“马、马丽莲根本就不存在？”“对不起，采菊，我只不过是想减轻一点你的痛苦……”他的泪水滴落在她的泪水上。10．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是()A．采菊不相信存折上的钱是丈夫彩票中奖得来，更不相信自己有这么好的命水，说明她身世本就悲苦，对生活不够乐观。B．李堂小时候不要李侯的奶糖，表现出与其他孩子不同的骨气，受到了父母的赞赏。就是因为这种骨气，再加上他一表人才，口齿伶俐，让主人公产生无边幻想。C．小说不乏诙谐幽默的元素，主人公想入非非，令人忍俊不禁；小说结尾却悲凄动人，与前文形成了强烈反差。D．小说题目为“私了”，提示了存折上钱财的由来；全文两次出现“封闭”的话题，暗示了李三层经历的“私了”过程。解析：A项，“身世本就悲苦，对生活不够乐观”分析错误。答案：A11．小说对话中多次出现“你猜”，有什么作用？请结合文本进行简要分析。答案：①情节上：丈夫让妻子猜存款由来，猜儿子与女友如何认识，猜马丽莲结局，通过对话推进了情节发展。②形象上：丈夫在引导和配合，妻子在遐想与猜测，丰富了两位主人公的人物形象，男主人公为妻子着想、幽默有趣，女主人公富于幻想、深爱儿子。