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文档简介
该不该实施班干部轮番制1/11
教学目标1.就“该不该实施班干部轮番制”发表自己观点,说明自己理由。2.增强学生集体主义观念,培养学生主人翁意识。3.学会倾听,养成尊重他人好习惯,尊重他人想法。2/11
教学重难点增强学生集体主义观念,培养学生主人翁意识。能与同学文明交流,乐于表示自己想法,态度自然大方,声音响亮,表示清楚,同时能耐心倾听他人看法,提出自己提议,培养良好口语交际能力。学会倾听,养成尊重他人好习惯,尊重他人想法。3/11
你当过班干部吗?你们班班干部是怎样产生呢?4/11我们班班干部是经过全班公开竞选产生,有意向竞聘同学会事先准备好竞聘稿,然后在统一竞聘会上公开竞聘,谁得票最多就算竞选成功。5/11我们班班干部是由班主任老师看班级同学表现,直接选出来。6/11刘杰浩所在三年级(2)班,班干部是由同学轮番担任。7/11
该不该实施班干部轮番制?大家来讨论一下吧!8/111.讲话时候先表明自己观点,再说清楚理由。2.听同学要注意:一边听一边思索,想想他人讲是否有道理。学习提醒只要观点明确,说有道理就好,我们尊重大家不一样看法哦!9/11交际示范我以为采取班干部轮番制挺好,因为这么能调动每个同学主动性。我以为应该让最适当同学长久担任班干部,这么比较稳定。10/11我以为班长应该长久担任,其它班干
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