八年级政治下册第七单元我们的文化经济权利7.1维护受教育权活动探究型省公开课一等奖新名师获奖P

维护受教育权教育education1/43课堂导入想一想、说一说我为何要学习？课前调查2/43情境体验

年教育部作出要求，深入放宽参加高考条件，取消年纪和婚否限制。结果当年全国就出现25岁以上考生16265人，最大73岁，实际录用25岁以上学生1924人，其中50岁以上2人。3/43标题深入了解公民受教育权利和义务，知道九年义务教育详细内容；同时，明确自己在受教育方面应尽义务。增强在受教育方面权利观念和意识，维护自己受教育权；增强学生在自觉推行受教育义务观念，自觉地接受和完成九年义务教育认识受教育主要性，能从国家法律角度对受教育有一个正确认识，珍惜自己受教育机会学习目标4/43重点难点九年义务教育认识和了解受教育权利与义务；珍惜受教育机会重点难点5/43新知探究老有所养、老有所为、老有所学、老有所乐。

在年高考中，南京惊现全国年纪最大考生，这位考生年纪已经高达86岁。经过了解我们知道该老人名叫汪侠已经参加高考15年，自年高考打破年纪限制后一直参加高考到现在。6/43

爷爷考生和爷爷学生为何要重回课堂？这个给了我们什么启示？各抒己见：7/43受教育是我们的权利和义务8/43一、受教育是我们权利和义务1、受教育权利含义：

是指公民有从国家接收文化教育机会，以及取得受教育物质帮助权利。2、为何受教育既是我们权利又是我们义务呢9/43我国公民受教育权主要内容学龄前儿童有接收学前教育机会；

适龄儿童、少年有接收九年义务教育权利；符合一定条件公民，有接收高级中等教育及继续深造机会；

成年人有接收成人教育权利；公民能够从社会其它正当教育机构、正当路径接收教育。10/43

联络我们所学科目（语文、数学、英语、科学、社会、思品……)，说一说掌握知识对我们以后发展有什么影响？七嘴八舌11/43文化程度与失业人数关系图看了关系图后，你有什么想法？12/43

从公民本身发展来说，受教育是我国公民应该享受一项基本权利。

知识改变命运13/43说一说：这两张图让你产生了哪些联想？14/43

从国家发展对公民要求来说，受教育是一项应尽义务。

百年大计教育为本15/43案例：“父亲不让女读书，少女与父对公堂”思索：（1）孩子上不上学只是个人私事吗？（2）假如是孩子自己不想上学，她就能够不上学吗？接收教育既是公民权利，同时也是公民义务。我来判案16/43为何受教育既是我们权利又是我们义务呢？受教育（个人）（国家）更加好就业发展自己权利国家繁荣社会发展义务17/431）从公民本身发展和对国家要求来说，受教育是公民基本权利。2）从国家繁荣发展和对公民要求来说，受教育又是公民基本义务。受教育是公民基本权利和基本义务18/43小军父亲能要求儿子不上学吗？19/43读书没意思，不如早点出来盈利小亮能拒绝上学吗？20/43读书没意思，不如早点出来盈利为何不能这么做？21/43受教育是我们的权利和义务《中华人民共和国宪法》

《中华人民共和国义务教育法》《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》依法接受九年义务教育22/43义务教育：是指依照法律要求，适龄儿童和少年必须接收，国家、社会、学校、家庭必须给予确保国民教育。年限：九年。23/43

依据义务教育法要求，浙江省在十年前已对义务教育阶段学生免收学费；当前全省九年义务教育阶段在校学生共有523.5万人，城镇初中和小学杂费收取标准为每个学生每学期分别为130元和100元，农村初中和小学杂费收取标准为每个学生每学期分别为90元和65元。从年秋季新年起，浙江省小学生和初中生将不用交纳学杂费就可入学。

从以上两段材料中你能取得什么信息？

九年义务教育是免费性的教育24/43

《浙江省统计局关于年浙江省国民经济和社会发展统计公报》：据抽样调查，年末浙江省小学招生59.8万人，在校生354.5万人；小学毕业生升学百分比达99.99%，初中入学率为99.95%。特殊教育招生1470人，在校生13229人。九年义务教育是普及性的教育材料研读以上材料中反应了什么？25/43法律资金师资义务教育权利保障26/43看看这些孩子，我们要珍惜我们学习机会27/4328/4329/43

正在上八年级学生小芳家庭出现了变故，妈妈因与父亲赌气而离家，不知去向。父亲又经常出去赌博而不做工养家，也不论小芳生活。新学期要开学了，小芳向父亲要书本费，父亲不但不给，还训斥她：“义务教育不是不收费吗？怎么又要我给钱！上学要花钱，就别上了，你也不小了，就去打份工，挣钱养家吧。”献计献策小芳父亲这么说对吗，为何？假如你是小芳，为了争取读书机会，应该怎样说服自己父亲？30/43一根稻草两种命运

那一年，肖琴五年级，妹妹肖燕云二年级。要开学了，两个土家族小姑娘却在妈妈手里攥着两根稻草前呆住了——“家里只供得起你们中一个上学，这两根草一长一短，抽到长去上学，短留在家里做事……”

肖琴肖燕云结果，妹妹抓了长去上学姐妹命运将发生怎样改变?31/43一根稻草两种命运

妹妹抓了长去上学，并经过勤苦学习，进入了大学。而成绩一向优异姐姐肖琴只能辍学回家，从此放牛打草，当了农民。劳作一天之后,坐在门口横生老树旁，内向、不事张扬肖琴偶然会目光空茫……32/43我要上学33/43人生AB剧现在苏明娟过得好吗？

安徽某大学毕业，今年已被安徽一家银行录用。尽自己力量回报社会。

假如苏明娟最终没有得到接收教育机会，现在她又会过得怎样？34/43找找我们的优势和差距35/43听了他们故事，你有何感想？珍惜受教育机会,自觉推行受教育义务36/43心灵感悟

我们该怎样珍惜受教育机会,推行受教育义务？

自觉接收要求九年义务教育，不中途辍学；自觉恪遵法律和学校纪律，尊敬师长，努力学习，在学业上不停进步，做一个德、智、体、美全方面发展好学生。37/43行为提升难学难……难懂难记漫画给了我们什么启示？

漫画：难38/43

你在推行受教育义务时，做得怎样？反躬自省39/43送给自己一句学习座右铭40/43课堂小结维护受教育权受教育是我们权利和义务接收九年义务教育1、个人角度2、国家角度1、维护受教育权利2、推行受教育义务珍惜受教育机会1、公益性2、无偿性41/43当堂达标AD中学生刘某在初中一年级上学，其父认为她学习成绩不好，便让她弃学外出打工。老师找到她谈话，她却说：“受教育是公民一项权利，纯属个人私事，我能够放弃。”这段材料说明（

）A、刘某父亲做法侵犯了宪法赋予刘某受教育权利B、刘某父亲做法符合家庭实际，因而是正确C、刘某言行是坚持了公民享受权利D、刘某