2022年新疆维吾尔自治区三校生高考语文备考试题及答案解析

PAGEPAGE12022年新疆维吾尔自治区三校生高考语文备考试题及答案解析学校：__________姓名：__________考场：__________考号：__________一、选择题1．下列词语中没有错别字的一项是()A、穷兵黩武投机倒把三番五次扑朔迷离B、金榜提名株马厉兵气喘吁吁瓜熟蒂落C、工程竣工一愁莫展连篇累赎披星戴月D、变本加利轻歌慢舞开诚布公捉襟见肘答案：A解析：B金榜提名——金榜题名;C愁——筹;D利——厉，慢——曼知识点识记现代汉字的字形2．下列各句中，没有语病且句意明确的一项是()A、“十一五”期间，我国的六大气象工程完工之后，可以通过气象监测、预报和服务能力，使气象灾害对GDP的影响率降低一个百分点。B、这本党史读物，是根据革命历史博物馆展出的中共党史资料，采用通俗的形式，并配以大量珍贵文物图片，内容形象而感人。C、汇仁公司克服了中药服用、吸收难的问题，采用先进的生产工艺，生产出了深受患者欢迎的中药丸。D、海峡两岸高层人士50年来首次公开、直接的历史性接触，开启了两岸协商谈判解决问题的大门，这一事件必将载入两岸关系史册。答案：D解析：A缺中心词，“通过……的提升”;B在“文物图片”后加“编成的”;C“克服”与“问题”搭配不当，可改为“解决……问题”知识点辨析并修改病句3．下列各句在搭配上没有毛病的一项是()A、我是话剧创作队伍中的一名新兵，从未写过，也没想过写小说，技巧问题是摆在前面的又一难关。B、寒流造成的经济损失目前尚无法统计，因为人员伤亡情况在不断增加。C、公民自费出国旅游人数持续大幅度上升，主要是由于我国经济健康快速发展，人们生活水平不断提高;而人民币汇率坚挺，也在一定程度上对出国旅游人数的增加起到了促进作用。D、前往医院看病的老刘刚好路过此处，得知发生火督，立即奋勇冲进火场，与消防人员一道抢出大批出口羽绒衣。答案：C4．下列句子运用的修辞手法，判断有误的一项是()A、孩子们的脸，像朝阳下初开的百合花，显得如此的鲜嫩、光洁。(比喻)B、车过故乡，钱塘江隔岸的青山，渐渐露起头角来了。(借代)C、池塘里，只剩下些残叶，荷花们蜷缩在淤泥里，做着春天的梦。(拟人)D、杨梅有多么奇异的形状，多么可爱的颜色。多么甜美的滋味呀。(排比)答案：B解析：A.比喻，把“孩子们的脸”比作“百合花”;B.比喻，把“青山”比作“万笏”;C.拟人，荷花“蜷缩”拟人的动作;D.排比，“多么……的……”句式一致。本题考查正确运用常用的修辞手法。常用的修辞包括比喻、比拟、借代、对偶、夸张、设问、排比、反问等，本题着重考查比喻的修辞手法。比喻就是抓住两种不同性质事物的相同点，用一事物喻另一事物。构成比喻的关键是：本体和喻体必须是性质不同的两类事物;本体和喻体之间必须有相似点。5．把下面的句子组合成语意连贯的一段话。()(1)在南坡，带状分布的原始云杉林海连绵不断，棵棵巨杉像一把把利剑，直插云天。(2)在北坡，五花甸草原上，你可以看见新疆细毛羊群和奔驰的伊犁马群。(3)在连天蔽日的杉木下，马鹿、泡鹿、棕熊、雪豹等野生动物出没其间。(4)吃完早饭后，继续南下，就进入喀什河和巩乃斯河的草原和森林带。(5)各种森林鸟类，鸣声不断。A、42135B、43215C、13542D、13425答案：A6．下列各句的句式同例句不同的一项是()例句：蚓无爪牙之利，筋骨之强A、假舟楫者，非能水也B、求人可使报秦者，未得C、遂率子孙荷担者三夫D、人马烧溺死者甚众答案：A解析：例句为定语后置句，“爪牙之利”“筋骨之强”定语后置句，应是“利爪牙”“强筋骨”。句子翻译为：蚯蚓没有锋利的爪子和牙齿，没有强劲的筋骨;BCD均为定语后置句二、填空题1．诗词填空(1)斯是陋室，_______________。(刘禹锡《陋室铭》)(2)客喜而笑，()。肴核既尽，()。(苏轼《赤壁赋》)(3)_______，封狼居胥，_______。(辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古》)(4)昨夜雨疏风骤，()。()，却道海棠依旧。(李清照《如梦令•昨夜雨疏风骤》)(5)_______，筋骨之强，_______，下饮黄泉，用心一也。(《荀子•劝学》)答案：(1)惟吾德馨(2)洗盏更酌、杯盘狼籍(3)元嘉草草、赢得仓皇北顾(4)浓睡不消残酒，试问卷帘人(5)蚓无爪牙之利、上食埃土三、古诗文阅读1．材料芙蓉楼送辛渐王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。1)一、二句是怎样写出送朋友辛渐时的离情别绪的?答案：首句写秋雨连江，夜幕降临，以凄清的景物来衬托离情别绪。二句写清晨雾中的远山，显得分外孤独，“楚山孤”象征了作者的离情。2)这首诗歌的中心思想是什么?答案：作者不因流落他乡而改变志节，始终保持着高尚纯洁的品格和坚强乐观的精神。四、现代文阅读1．材料因为，山在那里①弟弟又去登山了。这一次是在遥远的阿拉斯加，北美大陆的最高峰——麦金利。②弟弟有两大爱好，一是登山，二是下围棋。他的棋艺很一般，然棋臭瘾大，找不到对弈者时，他便夜夜自己打谱。③棋慰藉了他许多无眠的夜晚。然人终究是要出门的，需要与人的交往。憋闷久了，他便生出些许焦虑与烦躁来。这时候，他就说：“我该去登山了。”然后就是长久地站立在窗前，目光穿越都市高耸的建筑，停留在某个莫名的远方。④我常常探究他的两大爱好，终而也就释然了。我知道，他是在逃避人群。⑤弟弟是寡言的，二十多岁的年轻人少有的寡言。他的寡言不在于木讷，而出于一种恐惧，他的自然率直与他的不谙世事、不懂礼仪，常会在言谈间伤及某些人，有时甚或朋友：还是少说为妙，多说便要作假，而假是违背他为人的品性的。他不愿媚俗。⑥在喧哗与骚动的人群中被围困久了，就得找一个突破口，都市里的现代人都有这样的体验。他选择了棋和山。⑦弟弟爱山。他大学毕业后当了体育记者，工作给了他登山的机会。这一次，他便是与三名中国的登山勇士一起去攀登6194米的北美洲最高峰，随队采访。⑧登山是艰苦的，睡无定宿，食无定顿。终日与危险做伴。登山家都是些钻死神空子的人。去年初，弟弟去滇藏交界处的梅里雪山，搜索在此遇难的十七名中日队员。回来时的他只剩下九十多斤了，皮直接包在骨头上，粗大的关节一动，就像是要撑破皮肤。那些天，梅里雪山每天平均有四十八次雪崩，雪崩形成雪的瀑布。现在想来，还有些后怕。⑨“登山是一种甜美的苦役，”他这么说，“这中间有着宿命的味道，仿佛这山就是为了等待我，而在那里历经沧桑了几千几万年。”而一位外国登山家，是这样回答“为什么要登山”这个问题的——“因为，山在那里。”是啊，仅仅因为山在那里。它存在着，沉默着，沉默地呼唤着。这是一种无法抗拒的召唤，我们没有其他的选择。⑩弟弟平素是宽容的。为了山，他却有时苛求于我，他从来不许我对山说“征服”这个词。他说把山峰踩在脚下是人类自诩的勇气，山其实就是山。即使你登顶了，只是山接纳了你。人不能改变山，一千年一万年，山都亘古不变。⑪山，给弟弟以“家园感”。阳光下人的世界常常显得陌生;而月光下山的世界，却是友善的，柔情的。山色苍苍，山风猎猎，给予我们一种久违了的信念与气度。不过，我又常恐惧他因过分的执着而易流于自我流放的倾向，不免为他的安全忧心。⑫帮他收拾好行装，抹去眼泪挥一挥手，对亲近的人不说再见。五月艳阳下的麦金利，气温只有零下十五度。山势凶险，而他们这一次选择的路线是十七条登顶路线中难度最大的。⑬我没有如朋友们叮嘱的那样，给他挂上一枚“护身符”;只在每一个有月或无月的夜晚，多读几页有关山的书。世界著名登山家植村的自传就搁在枕边。植村君是在麦金利山遇难的，为了打破该山冬季无人登顶的季节禁区，他死在五千多米的一处冰壁上。在我看来，植村已成了麦金利山峰上的一个神。读他的书，便是我做的一次“晚祷”——我仿佛听见厚重的钟声在心的深处和谐地振荡……1)“对于弟弟登山的过分执着”，“我”的态度如何?根据文意分要点简要问答。答案：①理解他率直不媚俗的性格和欣赏他向往高山的信念和气度②担心他的安全2)联系弟弟的个性特点，说说他为什么会“选择了棋和山”。答案：为逃避喧哗与骚动的人群3)弟弟称“登山是一种甜美的苦役”，这里的“甜美”是就什么而言?弟弟为什么会感到“甜美”?答案：①“甜美”是登山的精神收获②山给人以家园感;山以博大的气度接纳我们，以亘古不变的信念感召我们。4)从文章主旨的角度，怎样理解结尾“我仿佛听见厚重的钟声在心的深处和谐地振荡……”一句的含义?答案：形象表达对“登山者”执着地追求精神的赞颂之情以及人与人之间应有的宽容、接纳和友善的呼唤五、文言文阅读1．材料阅读下文，回答问题。方孝孺，字希直，一字希古，宁海人。孝孺幼警敏，双眸炯炯，读书日盈寸。长从宋濂学，濂门下知名士皆出其下。孝孺恒以明王道、致太平为己任。洪武十五年，以吴沉、揭枢荐，召见。太祖喜其举止端整，谓皇太子曰：“此庄士，当老其才。”礼遣还。二十五年，又以荐召至。太祖曰：“今非用孝孺时。”及惠帝即位，召为翰林侍讲。明年迁侍讲学士，国家大政事辄咨之。帝好读书，每有疑，即召使讲解。临朝奏事，臣僚面议可否，或命孝孺就扆①前批答。燕②兵起，廷议讨之，诏檄皆出其手。建文三年，燕兵掠大名。明年五月，燕兵至江北，帝下诏征四方兵。孝孺曰：“事急矣。遣人许以割地，稽延数日，东南募兵渐集。北军不长舟楫，决战江上，胜负未可知也。”帝命诸将集舟师江上，而陈瑄以战舰降燕，燕兵遂渡江。时六月乙卯也。帝忧惧，或劝帝他幸，图兴复。孝孺力请守京城以待援兵，即事不济，当死社稷。乙丑，燕兵入，帝自焚。是日，孝孺被执下狱。先是，成祖发北平，姚广孝以孝孺为托，曰：“城下之日，彼必不降，幸勿杀之。杀孝孺，天下读书种子绝矣。”成祖颔之。至是欲使草诏。召至，悲恸声彻殿陛。成祖降榻，劳曰：“先生毋自苦，予欲法周公辅成王耳。”孝孺曰：“成王安在?”成祖曰：“彼自焚死。”孝孺曰：“何不立成王之子?”成祖曰：“国赖长君。”孝孺曰：“何不立成王之弟?”成祖曰：“此朕家事。”顾左右授笔札，曰：“诏天下，非先生草不可!”孝孺投笔于地，且哭且骂曰：“死即死耳，诏不可草。”咸祖怒，命磔③诸市。孝孺慨然就死，时年四十有六。(《明史·列传第二十九》)[注]①扆(yǐ)：屏风，这儿指皇帝的座位。②燕：燕王朱棣，即后之明成祖。③磔(zhé)：古代的一种酷刑。1)对下列句子中加括号的词语的解释，不正确的一项是()A、恒以明王道、(致)太平为己任致：获得B、此庄士，当(老)其才老：尊敬C、遣人许以割地，(稽)延数日稽：拖延D、成祖(颔)之颔：首肯答案：B知识点分析综合2)下列各组句子中，加括号的词的意义和用法相同的一组是()A、①太祖喜(其)举止端整②自今以往，吾(其)无意于人世矣B、①(而)陈暄以战舰降燕②青，取之于蓝，(而)青于蓝C、①孝孺力请守京城(以)待援兵②不赂者(以)赂者丧D、①国家大政事辄咨(之)②臣(之)壮也，犹不如人答案：B知识点分析综合3)下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是()A、方孝孺聪敏有学问，言谈举止庄重，很得明太祖的赏识，但两次被荐入朝，太祖并没有急于用他。B、明惠帝很倚重方孝孺，读书有疑难就请他讲解;朝会时臣子进奏需当堂答复的，有时就让他在御座边直接批复。C、燕王起兵作乱，方孝孺不仅起草了讨伐燕兵的檄文，还在军事上出谋划策，并做好了为国献身的准备。D、方孝孺忠贞有气节，当时的读书人都以他为榜样，因而姚广孝认为杀了方孝孺，天下就没有读书人了。答案：D知识点分析综合4)用现代汉语翻译下列句子。①长从宋濂学，濂门下知名士皆出其下。②帝忧惧，或劝帝他幸，图兴复。③成祖降榻，劳曰：“先生毋自苦，予欲法周公辅成王耳。”?答案：①成年后，跟从宋濂学习，宋濂学生中的著名人士都不如他②皇帝对此非常忧惧，有人劝皇帝到其他地方避难，再图谋复兴③明成祖走下坐榻，劝导(方孝孺)说：“先