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文档简介
自学、自理、自信、自律1/20思索与探究:好学生____纪律好好学生____学习好坏学生____纪律差坏学生____学习差请在下面横线上填上“>”,“<”,或“=”2/20什么是好学生?什么是坏学生?那我是什么学生?3/20其实,在老师眼中,无所谓好学生坏学生!只是即将升上初中,意识到我们长大了。突然很想脱离家长和老师控制,飞向更辽阔天空!于是我们日思夜想最有效路径!所以……4/20迟到了…睡过头了…上课睡觉…被罚站…5/20终于下课了…没事打打小架…闲着扔扔纸屑…还要抄作业…6/20放学还得扫地,最讨厌了,赶快弄完,我要回家!7/20大家知道99+1=?
答案是:
知道为何吗??099分成绩(亮点)加上1分不足(污点),则成绩等于零!8/20上课主动回答下列问题,不睡觉,不迟到课间不追跑打闹,不大声喧哗认真做好班级交给自己工作(卫生和班级工作)必须要搞好我们班卫生为了自己和集体荣誉,午休不说话,不影响他人休息和学习不带手机,不抽烟,不打架,与同学和睦相处我们要一起恪守9/20纪律是一把万能钥匙,学习则是智慧大门,只有二者相接触,才能使你通向成功地彼岸!合格小学生_____纪律好+学习好10/20你能够在全部时候坑骗一些人,你也能够在一些时候坑骗全部人,但你无法在全部时候坑骗全部人。自理-自律自律是成熟表现,自律是成功阶梯。11/20什么是自理?什么是自律?自理,顾名思义就是自我管理;自律就是自己约束自己,换句话说也就是要自己要求自己。
12/20纪律和规则是我们平时工作、学习和生活中不可缺乏。很多事实都能说明这个道理,比如买票要排队;走在马路上要恪守交通规则;甚至我们平时一举一动都受到一定要求和约束,不然任何事情都毫无秩序可言。而我们作为在校学生,处于向前进社会过分时期,更是有数不清纪律和规则来要求我们,告诉我们该怎么做不该怎么做。
13/20不过,假如我们总在一个被要求环境下学习和生活是极难进步,所以我们应该学会自己约束自己,自己要求自己,变被动为主动,自觉地恪守中学生日常行为规范,拿它来约束自己一言一行。毕达哥拉斯说:不能约束自己人不能称他为自由人。我们自律并不是让一大堆规章制度来层层地束缚自己,而是用自律行动创造一个井然秩序来为我们学习生活争取更大自由。
14/20你是一个能自理和自律人吗?15/20走向生活成功的金钥匙自信16/20
将一只跳蚤放进杯中。开始,跳蚤一下子就能从杯中跳出来。然后,心理学家在杯上盖上透明盖,跳蚤依然会往上跳,但碰了几次盖后,碰疼了,慢慢就不跳那么高了。这时心理学家再将盖拿走,却发觉那只跳蚤已经永远不能跳出杯子了。
因为它将目标定到了不及盖高度。我们从中能够悟出什么道理?求上则可能居中,求中则可能居下!17/20
拿破仑被流放到一个小岛,逃出来后,法国国王派大军去捉拿他,拿破仑随从劝他快跑。
你猜拿破仑怎么办,假如你是拿破仑,你怎么办?18/20拿破仑却说:“跑什么?我是他们元帅,他们是我士兵,
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