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解决问题（2）同学们的课间活动真是丰富多彩呀！其实这里面还藏着许多数学知识呢！让我们一起来看一看吧！有12名学生，其中是女生，是男生。男女生各有多少人？1323[教材P101例2]阅读与理解“其中是女生，是男生。”是
什么意思？1323知道了什么信息？因为是女生，要求女生人数就要把12平均分成3份，求出1份是多少。13女生人数：12÷3=4（人）分析与解答分析与解答因为是男生，要求男生人数就要把12平均分成3份，求出2份是多少。23男生人数：12÷3=4（人）42=8（人）怎么确认我们解答对不对呢？把求得的女生和男生人数加起来看是不是等于12人。答：女生有4人，男生有8人。回顾与反思“求一个数的几分之几”的实际问题，在解决问题时，可以通过画图的方法分析，先求一份是多少，再求几份是多少。总结[教材P103练习二十二第7题]45÷5=9（本）92=18（本）想：把45平均分成5份，故事书是其中的2份。答：故事书有18本。7.图书角有45本图书。其中是故事书，故事书有多少本？25[教材P103练习二十二第8题]15÷3=5（只）15÷5=3（只）5＞38.谁吃得多？答：左边的猫吃的多。9.在每幅图里涂上颜色，分别表示出它的。[教材P103练习二十二第9题]男生：15÷3=5（首）5×2=10（首）女生：15÷3=5（首）答：男生诵读10首，女生诵读5首。三、运木头。谁运得多？多多少根？大象：18÷9=2（根）
2×2=4（根）小象：18÷
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