二年级下册数学教案-第四单元第2课时 用 9 的乘法口诀求商 人教版

/二年级下册数学教案第四单元第2课时用9的乘法口诀求商人教版教学内容：本节课的教学内容是人教版二年级下册数学第四单元第2课时，主题是用9的乘法口诀求商。学生将学习如何运用9的乘法口诀来计算除法问题，并掌握乘除法的互逆关系。教学目标：1.让学生掌握9的乘法口诀，并能熟练运用口诀进行除法计算。2.培养学生运用乘法口诀解决问题的能力，提高计算速度和准确性。3.引导学生理解乘除法的互逆关系，培养逆向思维能力。教学难点：1.理解乘除法的互逆关系，并能够灵活运用。2.熟练掌握9的乘法口诀，并能快速准确地运用口诀进行除法计算。教具学具准备：1.教师准备PPT课件，展示乘法口诀表和除法计算题。2.学生准备乘法口诀表和练习本。教学过程：1.引入新课：a.教师通过PPT展示乘法口诀表，引导学生回顾乘法口诀。b.教师提出问题，引导学生思考如何运用乘法口诀进行除法计算。2.学习新课：a.教师通过PPT展示例题，引导学生观察乘除法的互逆关系。b.教师引导学生运用9的乘法口诀进行除法计算，并解释计算过程。3.练习巩固：a.教师发放练习题，学生独立完成。b.教师选取部分学生的练习题进行讲解，纠正错误。4.总结提升：a.教师引导学生总结运用9的乘法口诀进行除法计算的步骤。b.教师提出挑战性问题，引导学生思考如何运用乘法口诀解决更复杂的除法问题。板书设计：1.用9的乘法口诀求商2.乘法口诀表3.除法计算步骤4.挑战性问题作业设计：1.完成练习本上的除法计算题。2.准备下一节课的学习内容。课后反思：本节课通过PPT展示和练习巩固，学生能够熟练掌握9的乘法口诀，并能够运用口诀进行除法计算。但在挑战性问题的解决上，部分学生仍存在困难，需要在今后的教学中进一步加强练习和指导。重点关注的细节：教学难点教学难点是教学中学生难以理解或掌握的知识点或技能。在本节课中，教学难点有两个：理解乘除法的互逆关系，并能够灵活运用；熟练掌握9的乘法口诀，并能快速准确地运用口诀进行除法计算。这两个难点是本节课的核心内容，也是学生掌握用9的乘法口诀求商的关键。对于第一个教学难点，理解乘除法的互逆关系，并能够灵活运用，教师可以通过以下方法进行详细补充和说明：1.教师可以通过PPT展示乘法口诀表，引导学生观察乘法口诀中的规律，如乘法口诀中的数字顺序和乘积的变化规律。然后，教师可以通过PPT展示除法计算题，引导学生观察除法计算中的规律，如除数和商的关系，以及除法计算中的乘法运算。通过观察和思考，学生可以逐渐理解乘除法的互逆关系，并能够灵活运用。2.教师可以通过实际操作引导学生理解乘除法的互逆关系。例如，教师可以让学生用9的乘法口诀计算乘法题，然后让学生用除法计算题的结果验证乘法题的答案。通过实际操作，学生可以更直观地理解乘除法的互逆关系，并能够灵活运用。对于第二个教学难点，熟练掌握9的乘法口诀，并能快速准确地运用口诀进行除法计算，教师可以通过以下方法进行详细补充和说明：1.教师可以通过PPT展示9的乘法口诀表，引导学生观察口诀表中的规律，如乘积的个位数和十位数的变化规律。然后，教师可以通过PPT展示除法计算题，引导学生观察除法计算中的规律，如除数和商的关系，以及除法计算中的乘法运算。通过观察和思考，学生可以逐渐熟练掌握9的乘法口诀，并能快速准确地运用口诀进行除法计算。2.教师可以通过练习巩固的方法帮助学生熟练掌握9的乘法口诀。例如，教师可以发放练习题，让学生独立完成。在学生完成练习题后，教师可以选取部分学生的练习题进行讲解，纠正错误。通过反复练习和讲解，学生可以逐渐熟练掌握9的乘法口诀，并能快速准确地运用口诀进行除法计算。综上所述，教学难点是教学中学生难以理解或掌握的知识点或技能。在本节课中，教学难点有两个：理解乘除法的互逆关系，并能够灵活运用；熟练掌握9的乘法口诀，并能快速准确地运用口诀进行除法计算。教师可以通过观察和思考、实际操作、练习巩固等方法帮助学生理解和掌握这些教学难点。通过详细补充和说明，学生可以更好地理解和掌握用9的乘法口诀求商的方法。在详细补充和说明教学难点时，教师应该采取循序渐进的方法，确保学生能够逐步构建知识体系，从而更好地理解和掌握乘除法的互逆关系以及9的乘法口诀。对于理解乘除法的互逆关系，教师可以通过以下步骤进行教学：1.引入概念：教师可以通过简单的实例来引入乘除法的互逆概念，例如，如果3乘以4等于12，那么12除以4就等于3。这样的实例可以帮助学生直观地理解乘除之间的关系。2.视觉辅助：使用图表或动画来展示乘法和除法是如何互为逆运算的。例如，将12个物品分成3组，每组4个，这就是除法；而将3组各4个物品合并起来，就是乘法。3.实际操作：让学生分组进行活动，每组分配一定数量的物品，然后让学生通过实物操作来体验乘除法的互逆性。例如，一组有12个物品，让学生将其分成3组，然后再将分好的组合并起来，看是否回到了原来的数量。4.练习巩固：通过一系列的练习题，让学生在实际计算中体会乘除法的互逆性。这些练习题应该从简单到复杂，逐步增加难度，以便学生能够逐步建立起信心。对于熟练掌握9的乘法口诀，并能快速准确地运用口诀进行除法计算，教师可以采取以下策略：1.口诀记忆：通过儿歌、顺口溜或者游戏等方式帮助学生记忆9的乘法口诀。例如，可以创编一首乘法口诀歌，让学生在唱唱跳跳中记住口诀。2.规律探索：引导学生发现9的乘法口诀中的规律，比如每个乘积的个位数依次增加，十位数依次减少，且总和总是9。这样的规律可以帮助学生在忘记口诀时，也能够通过逻辑推理得出答案。3.快速反应游戏：设计一些快速反应的游戏，让学生在游戏中练习乘法口诀。例如，教师快速说出一个乘法题，学生必须快速说出答案。4.实际应用：将乘法口诀应用到实际问题中，让学生在实际情境中练习除法计算。例如，设计一些购物找零的问题，让学生在解决问题的过程中运用乘法口诀进行除法计算。通