幼儿园中班一日活动计划表（23篇）

幼儿园中班一日活动计划表（优质23篇）在幼儿园中班，孩子们起先学习基础的语言、数学、美术等学问和技能。接下来是幼儿园中班的学习安排和课程支配，供大家参考和了解。

幼儿园中班一日活动安排

1、初步知道重阳节的基本习俗，情愿和爷爷奶奶一起欢庆节日。

2、激发幼儿尊老爱老的情感，增进亲子关系。

大鼓、花球、布置节日气氛的教室、橘子、重阳糕、幼儿作品。

（一）、介绍重阳节。

（1）老师引出重阳节主题。

（2）邀请爷爷奶奶来介绍重阳节。

师：小挚友们想不想知道重阳节是怎么来的吗？

我们的爷爷奶奶本事都很大的，我们请他们来告知我们，好吗？

师生共同邀请部分爷爷奶奶来介绍重阳节的来历和风俗。

注：假如不够具体，老师可补充介绍。

（二）、幼儿表演环节。

歌曲：“我上幼儿园”

律动：“我的小手”

歌表演：“小猪吃的饱饱”

儿歌：“拍皮球”

歌表演：“两只老虎“。

（三）、互动环节。

（1）击鼓传花。

嬉戏规则：老师背对击鼓，当鼓声停止时，花球落在哪个小挚友手里，哪个小挚友就和他的爷爷奶奶表演一个节目。嬉戏反复进行。

（2）小脚踩大脚。

嬉戏规则：小挚友的脚踩在爷爷奶奶的脚上，一步一步往前走，看哪一队先走到终点，先到终点的那一队为胜。嬉戏可反复进行。

（3）剥橘子。

师：以前在家里，都是爷爷奶奶剥橘子给我们吃，现在我们长大了，会做许多事情了，今日，我们也来剥个橘子给爷爷奶奶吃，看一看，哪个小挚友最会剥橘子，剥的最快。

（4）品尝重阳糕。

和爷爷奶奶一起品尝重阳糕，沟通一下品种、味道等，并尝试回家和爷爷奶奶一起制作重阳糕。

（5）赠送礼物给爷爷奶奶。

将自己画的，粘贴的，剪的等作品送给自己的爷爷奶奶，让他们看到自己的本事，相识到我们在长大。

老师表扬和激励今日幼儿的表现，让幼儿感受节日的愉悦气氛。

老师让幼儿回家以后为爷爷奶奶或姥爷姥姥做一件e所能及的事情。

幼儿园一日活动安排

预设目标：

1、通过激励幼儿进行角色扮演——小小刺绣员，让幼儿了解其职责及任务。培育幼儿思维的敏捷性、敏锐性。

2、通过引导幼儿设计花样图，并进行绘画，培育幼儿思维的创建性、发散性。

1、通过让幼儿专注地投入角色，尽责地完成工作，并享受劳动的乐趣，培育幼儿的责任感。

2、通过引导幼儿以分工合作的形式进行活动，让幼儿懂得相互协作、帮助，培育幼儿的自律性。

1、通过组织幼儿随音乐进行一场展示会，培育幼儿的兴奋性，同时，让幼儿懂得珍惜、注意劳动成果。

1、通过引导幼儿学习穿、刺、绣、串等方式制作装饰品，培育幼儿手的敏捷性及协调性。

老师关注幼儿在活动中新生成的内容和阅历。

早炼跨栏。

呼啦圈。

7：00——7：50。

1、通过组织幼作跨跳以平衡木制成的跨栏，并进行竞赛，培育幼儿的跨跳实力及良好的竞争意识。

2、通过组织幼儿转呼啦圈，培育幼儿身体的协调性、敏捷性。

早操7：50——8：00。

通过调动幼儿心情，引导幼儿留意音乐节奏，大胆、自信地做操，培育幼儿身体、动作的协调性。

餐前。

活动谈话：服装的装饰8：00——8：05通过与幼儿谈话——服装的装饰，引导幼儿探讨装饰品的多样化、功用，培育幼儿思维的连贯性、发散性及求异性。

早餐8：00——8：30通过协作钢琴曲进餐，为幼儿缔造良好的进餐环境，培育幼儿良好的进餐习惯。

餐后区域活动数学区：（正负数比大小）。

美工区：（服装制作）。

语言区：（识字大赛）。

音乐区：（模特大赛）。

8：30——9：00。

1、通过让幼儿进入美工区，依据流程制作服装，培育幼儿动作的敏捷性及同伴间的合作性。

2、通过组织幼儿进入数学区，利用头饰玩正负数比大小的嬉戏，培育幼儿思维的敏捷性和精密性。

3、通过组织幼儿进入语言区，引导幼儿分组竞赛，看哪组认字最多提高认字的爱好。培育幼儿思维的敏捷性。

4、通过组织幼儿进行模特大赛，听音乐、摆姿态。培育幼儿大胆、自信的心理素养。

教化。

活动1、数学活动——百数表。

2、综合活动——串珠。

9：00——10：00。

1、通过让幼儿利用横、竖等三种方法从不同的角度相识101以内的数字，发展幼儿思维的流畅性、敏锐性。

2、通过组织幼儿谈话后相识服装的装饰品及材料，然后进行制作，培育幼儿思维的发散性、求异性，发展幼儿小手肌肉及手的敏捷性。

户外。

活动定点射球。

10：10——10：50通过组织幼儿进行定点射球竞赛，发展幼儿腿部肌肉，培育幼儿身体的协调性及良好竞争意识。

下午体育活动及嬉戏。

1、律动：小小舞蹈家。

2、英语活：sing：rowrowrowyourboat11：45——2：30。

3：00——4：00。

1、通过组织幼儿进入音乐室进行律动，听音乐跳舞，培育幼儿的节奏感与身体的敏捷性、动作的协调性。

2、通过组织幼儿学习歌曲rowrowrowyourboat，并边唱边做韵律动作，培育幼儿的外语爱好和叫维的敏捷性。

7：30~8：20来园。

要求：老师在教室等待幼儿，并与来园的幼儿进行简洁的交谈。让幼儿在教室玩玩具，在玩的过程中不与别的小挚友起冲突，要做到相互谦让。晨练之前，要自觉地把玩具收起来。

8：20~8：45晨练活动。

要求：1、排队。

2、老师让幼儿按秩序排队去攀岩墙，嬉戏时提示幼儿爬的时候手要抓紧，选择合适的地点攀援，激励不敢爬的幼儿，并且留意平安。

8：45~9：00升旗早操。

要求：打算起先升旗的时候，让幼儿按依次排好两队，打算升旗。在排队的过程中尽量保持宁静，不说话，不推挤。升国旗、唱国歌的时候要集中留意力，唱好国歌。升完国旗的时候做早操，做早操的时候让幼儿集中留意力，遵守纪律，跟着老师做。

9：00带小挚友们回到教室，按秩序上厕所、洗手、喝水。

要求：1、女生先上，男生在外有秩序地等待，在女生之后再去上厕所。

2、洗手时要求用肥皂，洗后在洗脸池内甩水，之后用小毛巾擦干。

3、喝水时提示小挚友接半杯水，喝完放好杯子。

9：05集合点名。

要求：1、集合：敲铃，“小椅子，转过来；小嘴巴，闭闭牢；小眼睛，看老师。”“一二三，静下来。”

2、点名：让幼儿用简短洪亮的声音回答“到”，同时尽可能说说小挚友刚来的表现。

9：10—9：35第一节教学活动。

要求：1、回答问题时要举手。

2、上课时不行以随意讲话，扰乱课堂秩序。

9：35第一节课结束。

要求：1、请小挚友们把小椅子放好，分小组去上厕所、洗手。

2、排队领牛奶、点心。

3、让幼儿自己插吸管，不要把饼干放在桌上。

4、喝完牛奶自由看书。

9：50敲铃提示收书。

10：00—10：30其次节教学活动。

课程结束后提示幼儿上厕所，洗手，喝水。

10：35敲铃集合，排队去指定地点做嬉戏《洋娃娃和小熊跳舞》。

10：55解小便、洗手、喝水，请幼儿把幼儿走廊上，“我的飞机起先飞，飞到哪里去？”“飞到___那里去”

11：10吃中饭。

要求：1、吃饭时不行以挑食。

2、不行以汤泡饭。

3、手要扶着碗吃饭。

4、吃饭时不行以说话。

午餐11：10—12：00。

要求：1、午餐之前解小便、洗手时保持宁静。洗手时要留意把袖子挽起来，洗手六步法要驾驭，洗好手以后必需把水甩在池子里，然后擦干净。

2、在吃饭前要提示。

（1）吃饭时保持宁静，不行以说话。

（2）不行以挑食，不行以用汤泡饭吃。

3、要用手扶着碗，把碗放在桌子上吃饭。

4、吃完饭要用毛巾擦嘴、漱口、把餐具放好。吃完以后能够把桌子清理干净，把碗筷整理好放在门口的桶里。然后有次序地去拿餐后水果。

5、11：50左右，请吃好的小挚友排队，去操场漫步。

午睡12：00~2：30。

要求：能够在午睡前解小便、洗手。把鞋子整齐地摆在门口，睡觉时，能够把自己的衣服脱下叠好放在床上，不与他人交谈、不影响他人睡觉。

生活活动2：30~3：15。

要求：午睡醒来后能够宁静地起床解小便、洗手。女孩子要把头梳好，男孩子不准打闹、大声喧哗。然后排队宁静地到教室吃点心。吃点心的过程中，不应当和其他小挚友大声说话。吃完点心以后能够洗手、漱口、擦嘴。然后吃水果，拿水果时，要有次序地排好队，不推不挤。

嬉戏活动3：20~3：45。

要求：到棋类图书活动室活动，去之前按小组分组，让幼儿分组嬉戏，并且在嬉戏前提出要求，只在自己选择的区域活动，遵守规则。去活动室的路上要排队，保持宁静，有秩序地进入活动室。

户外嬉戏3：45~4：00。

要求：幼儿在活动室嬉戏后，提示幼儿洗手上厕所，然后带队去操场进行简洁的户外嬉戏活动，拍球活动，让幼儿在指定的区域内进行嬉戏。

幼儿园中班一日活动安排

1、要求幼儿能开心的入园，能礼貌地向才老师，阿姨及同伴问好，向爸爸妈妈说“再见”。

2、能心情开心地接受晨检，不带东西来幼儿园。

1、引导幼儿按自己意愿，有爱好开心地选择区域玩玩时能有始有终。

2、教化幼儿爱惜玩具，爱惜活动材料，学习听信号自觉帮助整理、整理、材料和玩具。

1、要求幼儿听音乐后快速排好四纵队并能随音乐节奏做相应的动作，变换队列队形。

2、能按音乐节律做操，动作整齐有力，大方好看。

3、教化幼儿坚持做完操，回教室时要按依次，不推挤，不打闹，留意平安。

1、认清自己的毛巾、口杯标记，轻拿轻放幼儿中班一日常规安排幼儿中班一日常规安排。

2、教化幼儿养成离开活动室时，刚好将椅子推到桌子下，不推不挤的习惯。

3、学习听信号，自觉卷袖子，有秩序地排队，洗手，握手回活动室擦手，在回教室的路上不能到处摸，以避开其次次污染。

4、能宁静等候分点心，吃点心时能做到宁静，不大声喧哗，细嚼慢咽，不挑食，不将点心吃到桌上，要讲卫生。

5、点心后能宁静自选玩具在走廊上边玩耍要求不打闹，不到楼梯口玩。

6、教化幼儿不随地大小便，上厕所，洗手时要留意平安不将异物丢弃厕所，学习自己穿脱衣裤，将手纸旮大便纸丢入纸篓内，留意保持环境卫生。

1、教化幼儿不争抢玩具，不做危急嬉戏，不踩、扔玩具，不私自走到楼梯口玩，留意平安。

2、听老师指令整理好玩具，动作要快速。

1、看老师的手势标记快速回到坐位个保持宁静。

3、引导幼儿养成上课仔细听讲，主动举手发言，大胆大声回答总是的良好习惯，养成良好的坐姿、站姿等。

4、主动、主动地参与各种探究活动，勤动手，动脑。

1、要求幼儿听清晰活动要求，留意活动平安，快速有秩序地排队，不推不挤，上下楼梯时要靠右行走开火车下楼一个跟着一个手扶扶手。

2、教化幼儿玩大型户外运动玩具时应留意平安，不争抢，能相互谦让，有秩序地活动。

幼儿园大班一日活动安排

时间过得真快，我们又迎来了崭新的一年，跟往年有所不一样的是，我班的孩子经过这一个学期的学习，就要背上书包进入新的学校――小学，所以这一个学期对于孩子们来说是很重要的，因此，我也要主动协作外教、生活老师做好班级工作以及幼小连接的工作，下面我对本学期的工作做以下安排：

1、老师状况介绍：本学期照旧由我、李娟以及张老师李老师三位老师带班。在工作上我们三位老师很有默契，共同商讨教学内容，制作教玩具，真正地一心一意地投入幼教事业，努力让幼儿在宽松、开心的氛围中学习，本着对每一位幼儿负责，每一位家长负责的宗旨，使孩子在各方面都有所进步。在平常的教学中，我们也严格要求自己，力求在专业水平、业务实力方面有新的进步。

2、本班现有幼儿53名，男孩33名，女孩20名。我们班的小挚友都很聪慧活泼，特别讨人宠爱。想到7月份孩子们就要毕业我就好不舍，每天都希望能与他们多待一会儿！

1、接着深化学习《纲要》，并依据〈纲要〉中精神，不断提高自身素养和业务水平，对幼儿进行全面培育。仔细备课，并依据我班孩子的年龄特点，爱好爱好，以及本土文化和时事信息，开展生成课程，以丰富孩子的学问，拓展他们的视野。

2、在教学中为幼儿创设轻松、开心的学习环境，结合主题加强环境与教化的互动与结合。我们这学期的主题分别是《动物大世界》、《春夏秋冬》、《我们的城市》以及《我要上小学》。我会组织家长收集有与主题相关的视频、影像、图片或书籍，可以提前供应给我，这样我们的主题会更加精彩，孩子们学的会更多！

3、创设良好的语言氛围，激励幼儿大胆发表自己的见解，使幼儿想说、敢说，发展幼儿的发展幼儿的交往实力和语言表达实力。在区角创设角色扮演，让幼儿在娃娃家中大胆表演。我还会加大识字、阅读故事以及朗读儿歌的力度，争取做到每位幼儿都能熟识所学自宝宝，并能精确点读儿歌。

4、按时完成本园的教学任务，及其他工作支配，多向同年级老师学习，让幼儿在开心嬉戏中学习，培育幼儿学习爱好。

5、抓好幼儿日常生活常规工作，在各项环节中，培育幼儿良好的。

生活习惯及独立实力，让幼儿身心得到健康发展。制定奖罚分明的班务制度，激励表现好的小挚友，带动表现不好的。

6、依据孩子即将升入小学的须要，可适当的教孩子一些生字，并加强1到101的加减法运算，使孩子们能够娴熟驾驭。这学期我们的进阶数学是第8册，每周四上课，由于数学是靠练出来的，所以我会在每周四给幼儿布置相应作业，希望家长能在幼儿做作业的过程中多赐予巩固指导。

7、我们这学期一个有6本逻辑狗，逻辑版也换成了10颗钮的，我们每次课（周二）会至少做6长卡片，每次完成之后我都会仔细为孩子们批改，全对的小挚友我会给他们加上101分，让他们能更加确定自己。

围绕主题进行教室布置，2、3月，我会组织幼儿收集各种动物玩具，画动物图片，组合动物等形式布置教室；4月，将教室分为“春”、“夏”、“秋”、“冬”四大板块进行环境布置；5月，收集各大城市闻名建筑图片或与幼儿一起动手作画，做3d上海夜景图；6、7月，主题是《我要上小学》，在教室中设计《我会系红领巾》角以及《小小整理能手》角。

1、充分利用自然因素，开展体育嬉戏、户外体能活动，熬炼幼儿身体，增加幼儿体质。

2、运动前，做好喝水、垫毛巾、带纸巾等打算。

3、合理支配幼儿在园生活，培育幼儿良好生活卫生时惯。如：饭桌“三净”、外出回来饭前便后要洗手、衣服裤子书包自己理、便便过后自己擦等。

4、在日常生活中，加强平安教化，提高幼儿自我爱护及平安意识，并以角色扮演的形式进行平安教化。

5、回家、外出之前，刚好检查包裤子状况，为幼儿涂好“香香”。

6、每天早晚坚持与幼儿亲亲、抱抱，让幼儿体会上幼儿园也能感受像爸爸妈妈一样的暖和的爱。

1、充分利用早接和放学的短短暂间，主动主动地与家长沟通，使家长了解自己孩子在园的状况，在家长的协作下实现家园共育，促进幼儿的全面发展。

2、利用宣扬栏、家园联系手册、电话以及家访等途径，与家长沟通联系，刚好向家长反馈幼儿在园的学习、生活状况。

3、了解幼儿的家庭教化环境，耐性听取家长合理正确的看法和建议，相互协作共同教化幼儿，使幼儿的健康成长！

幼儿园一日活动安排

重点指导：拼图。

2、提示幼儿把洗手时把袖子卷上去、并涂肥皂。

3、提示幼儿吃点心时保持宁静、激励吃的慢的幼儿略微能快点吃。

4、提示幼儿在吃的时候保持桌面整齐。

1、幼儿排好队伍拉火车出去、提示幼儿不得打闹。

2、提示幼儿在拿玩具时不得争抢、要相互谦让{幼儿园一日活动巡查记录}.

3、集体嬉戏：木头人。

1、幼儿排好队伍拉火车出去、提示幼儿不得打闹。

2、让幼儿跟着音乐欢乐的律动。

3、拉火车回教室、放铃铛。

幼儿园一日活动安排

1、入园时主动向四周的人问好，开心接受晨检，按号数插好自己的晨检牌。

2、将自己的物品放在指定的地方，值日生主动帮助排好桌椅、摆放玩具，整理活动室。

3、离园时，带好自己的物品，自觉整理好自己的仪表，不独自离园，不跟生疏人走，主动跟四周的人道别。

1、整理好自己的服装参与活动。

2、精神饱满地做操，动作有力、合拍。

3、正确运用活动器械，不争抢，平安地玩，活动后将玩具归类收放整齐。

4、主动擦汗，休息后自觉补充水份。

1、活动中保持端正的坐姿，用心倾听别人讲话，不随意插话，主动思索并大胆表述自己的想法，回答时声音洪亮。

2、正确操作学具材料，疼惜物品，操作完放回指定地方并摆放整齐。

3、写、画时姿态正确，握笔姿态保持正确。

4、值日生帮助老师整理整理学具及材料。

1、有秩序地盥洗，用正确的方法洗手、擦手，不玩水，洗好后关紧水龙头。

2、值日生帮助分发餐具、点心，餐后主动擦桌子，整理桌面。

3、用心进餐，不挑食、偏食，尽量不掉饭粒，保持桌面干净。餐后正确运用毛巾擦嘴、脸，用凉开水漱口。

1、入厕后宁静进入寝室，换好拖鞋、衣服，将拖鞋摆放整齐后有秩序地上床。

2、保持正确睡姿，不蒙头睡，不趴着睡，不玩棉被、草席，不影响同伴。

3、起床后，先穿好衣服，叠好被子，换好鞋子，再将拖鞋放回鞋架上。

4、整理好自己的仪表，自由饮水。

六、嬉戏与区角活动。

1、选择自己喜爱的区，与同伴商议后，自觉围靠区角再玩。

2、主动参加嬉戏，疼惜玩具材料，遵守嬉戏规则，不发出噪音，不影响同伴。

3、与同伴友好合作，主动想方法克服嬉戏中的困难。

4、活动后将玩具材料分类摆放整齐。

幼儿园一日活动安排

1．老师站在活动室门口接待入园幼儿、并随时照看已在班内活动的幼儿。家长需将幼儿亲自交给老师。

2．晨午检时仔细视察幼儿心情及健康状况、进行“一摸二看三问四查”、检查幼儿是否携带硬币、玩具、打火机、糖果、尖锐、易脆、细小、颗粒状等易发生危急的物品入园、发觉幼儿高烧、皮疹、水痘等状况立即请家长带孩子去医院检查、并做好晨午检异样状况记录。未配备保健医的幼儿园、老师应仔细履行保健医职责。

3．与每位家进步行简短的交接或沟通、并在幼儿出勤记录册上签到。有未出勤的幼儿要刚好与家进步行沟通、做好电话追踪记录。

4．仔细做好带药状况记录、并将药品放在幼儿触摸不到的地方。

1．户外活动前后细致清点幼儿人数。

2．活动前检查幼儿的服装、鞋子是否适合熬炼、鞋带是否系好。老师着装要便于运动。

3．检查场地、运动器械的平安、在活动前进行平安运用相关教化。

4．教化幼儿按指定路途有秩序、有规则的行走、上下楼梯不打逗、不拥挤。

5．户外活动中途不允许幼儿脱离集体单独活动、如有特别需求赐予关照。在玩大型器械和自由活动时老师加强监护。

6．活动中亲密关注幼儿反应、满意幼儿合理恳求、对体质较弱。

或特别体质的幼儿要特别关切、降低运动难度、适当调整活动内容和运动量。如发觉幼儿异样反应马上停止熬炼（心脏病及肾脏病患儿一般不宜进行熬炼）。

7．教化幼儿不玩弄细小、尖锐物品、运动后教化幼儿刚好洗手、不马上大量饮水。

８.户外活动结束后、重新清点幼儿人数。

1．进餐前半小时不做猛烈运动。老师分别用肥皂水和清水擦拭桌面。幼儿用肥皂洗手。

2．教化幼儿正确运用餐具、不用餐具打逗；进餐前后盥洗完毕应尽快回到活动室。

3．盛饭时保持餐车、饭桶等用具与幼儿的距离、不在幼儿头顶上方分饭、不把奶、汤桶放在地上、防止幼儿烫伤。

4．了解幼儿基本饭量、教化幼儿适量进餐、不吃过多或过少、冬季留意饭菜保温。

5．进餐时亲密关注幼儿状况、照看生病忌食的幼儿。

6．教化幼儿不哭叫、避开饭菜进食管；吃鱼时提示幼儿留意鱼刺。

7．餐后漱口水温度相宜、避开水过热烫伤幼儿。

8．亲密关注幼儿餐后状况、有恶心、呕吐等不舒适的幼儿要赐予关照。

9．餐后支配幼儿宁静活动。餐具每餐后消毒一次。

10．午点要供应合格食品、确保不过期、避开食物中毒。不给。

幼儿供应果冻类食品、以免食用不当造成窒息。

1．按药品登记记录核对服药幼儿姓名。

2．查看药物是否过期。

3．按时按量吃药。

4．核对幼儿药物过敏记录、避开药物过敏。

1．在幼儿入厕、洗手、饮水时站位合理、保证幼儿在老师视线之内。

2．保持地面干爽、防止滑倒摔伤。

3．农村应护理幼儿集体入厕。

4．教化幼儿入厕等待时渐渐走、不推挤、不拥挤、不在厕所停留打逗。

5．教会幼儿正确洗手、刚好洗手、防止传染病流行、把住“病从手入”关。

6．为幼儿供应温度相宜的白开水。保温桶、幼儿水杯、毛巾每天清洗、消毒一次。

7．定时饮水与随时饮水相结合、保证随渴随喝、确保足量饮水。

8．喝水时不打逗、避开呛水。

1．活动室平安出口必需畅通。室内暖气、炉火加罩、烟道通畅。

2．各类活动前做好材料打算、保证材料平安。活动中运用的材料要平安无毒、无害、无尖刺等。热水壶、剪刀等成人用品、工具放到幼儿碰不到的地方。

3．活动前要打算好全部教具、留意用电平安、插座安装在1.6米以上、电视、计算机、录像机、照相机等都应提前试用。

4．各类活动前讲清规则要求及留意事项、活动中督促幼儿遵守平安常规要求。

5．桌椅摆放要便于幼儿嬉戏和活动、保持适当距离、避开无意碰伤。活动时假如须要搬动桌椅、防止幼儿夹手、挤手、碰撞。

6．随时视察幼儿心情状态、如幼儿面色发红、心情低落、要用手摸摸或测量是否发烫、若发烧要立即告知保健医或联系家长、并实行相应措施。

7．操作活动时提示幼儿不把橡皮、笔帽等小型材料塞到嘴、鼻孔、耳朵里、运用铅笔、彩笔时不将笔尖朝向他人。不拿剪刀乱晃或与人逗闹。

9．区域嬉戏教化幼儿按各区规则有秩序、宁静进区活动、正确平安运用区域材料。防止幼儿用玩具材料损害他人。

1．儿童睡床应加床栏、高度事宜、床栏插锁、安装在幼儿摸不到的地方。

2．仔细做好交接班、告知接班老师来园人数、介绍幼儿上午活动状况、幼儿带药状况以及体弱儿、病患儿及心情不佳幼儿状况。

3．交班老师仔细填写交接班记录。无论任何状况、交接班程序不能简化、交接班记录不能漏写或补写。

4．幼儿离园后的晚班交接、接班老师要点清幼儿人数并在值班记录上签字。

5．睡前指导幼儿脱下外衣叠放整齐。检查幼儿是否有小物件、确保平安、防止异物进入身体。

7．视察体弱幼儿的呼吸状况（哮喘、鼻炎、感冒）、不让幼儿蒙头睡觉、避开被子遮住口鼻造成窒息。

8．幼儿起床后穿好外衣后、组织有序地离开睡室。

幼儿园一日活动安排

市教委组织老师进行达标活动，调动了我们执行《幼儿园管理规程》的热忱。通过学习，提高了对学前教化的相识。

幼儿园是国家教化机构的组成部分，是培育体智德美全面和谐发展的合格人才的重要阵地之一。老师担负着服务社会、服务祖国现代化建设、服务幼儿的重任。

今后的工作要求我们不断提高教学教化水平，树立面对全体幼儿、注意全面发展的方针。进一步端正教化观、儿童观、服务观。把对幼儿进行酷爱祖国、酷爱党、酷爱劳动、酷爱英雄人物、爱学习、爱劳动、爱清洁、团结互助、遵守纪律的品德教化内容渗透在一日活动之中。使幼儿在活动中学，在活动中增长学问，感受到欢乐。

通过学习《规程》及达标量表，提高了大家的业务素养，增加了教化工作达标信念，感觉学有方向，精神上有希望和信念，工作中有动力。安排从以下几方面努力：

一、接着学习执行《幼儿园管理规程》，钻研教材，提高相识水平和业务技能，加强教化理论和实践的结合。

二、各种教化方法综合运用，各种教化内容相互渗透，提高教化的整体效益。

三、严格执行幼儿一日生活制度，力求保教并重，教化生活各环节紧凑、自然，逐步实现规范化、科学化。

四、留意面对全体，发挥老师的主导作用，调动孩子的主动性、主动性、创建性。

五、丰富幼儿生活内容，依据幼儿年龄特点开展教化嬉戏，创建条件，使一日活动趣味化、艺术化、儿童化。

六、主动开展户外体育嬉戏，增加孩子体质，使幼儿生动活泼地成长。

七、组织参观巡游活动，培育幼儿视察记忆实力，陶冶孩子情趣。

八、严格执行卫生制度，护理好幼儿用餐、休息及睡眠，保证孩子心情开心，精力充足，平安无事故。

幼儿园一日活动安排表

从细微环节入手，用才智管理，将教化渗透到幼儿的一日生活的各个环节，才能帮助他们在每一天都获得充分的发展。

幼儿园一日活动的组织与管理，是班级管理工作的重头戏，包括晨间入园、户外活动、集体教学、区角活动、盥洗与进餐、午睡、离园等环节。假如能从细微环节入手，在管理中充分发挥自己的才智，让各环节有序连接，就能让一日活动流畅而开心。

晨间入园接待tips。

早晨的心情可能会影响成天的心情。老师留意接待的细微环节和技巧，能有效帮助幼儿入园时保持愉悦心情。

热忱接待。幼儿入园时，用微笑迎接，用拉手、问好和目光沟通感染幼儿的心情，让家长放心。

关注心情。热忱接待幼儿的同时，还要留意关注幼儿的心情。假如幼儿心情不佳，要主动安抚并试着了解缘由，让幼儿感到受关注。此外，还应留意视察幼儿脸上、身体有无异样，做好“二次晨检”。

适当沟通。接待一些须要特殊关注的幼儿时，与家进步行适当的简短沟通，了解幼儿在家状况。

户外活动tips。

户外活动是幼儿发展体能的关键时段，每位老师都希望尽可能防范平安隐患，做好打算工作，是保证户外活动顺当开展的前提。

设计标记。与幼儿共同设计户外活动内容、场地等标记，离开教室前把相应的标记贴在留言板上，便利来园较迟的幼儿了解活动内容，找寻团队。

个别关注。激励幼儿主动参与熬炼的同时，随时留意视察，适时提示幼儿适当休息。备好温开水便利幼儿饮用，有条件的状况下，尤其是冬季，备好毛巾，提示或帮助幼儿擦汗，避开着凉。

集体教学tips。

假如希望开展一次胜利的集体教学，留意一些细微环节可能会事半功倍。

座位支配。依据不同的课程须要敏捷支配座位。音乐嬉戏、语言活动可将座位排成半圆形、u字形等；科学活动可将桌椅分成前后两个半圆，便于幼儿探讨、视察和操作。但是，不论如何支配，都要保证不同位置可以清晰地看到老师的示范，视线不受阻碍。

摆放教具。教具的位置要能让全部幼儿都看清晰，假如是可能会分散幼儿留意力的教具，则应当在起先运用前把它遮挡好。

留意站位。老师要留意集体教学活动中自己的站位，既便利自己与幼儿沟通，又可以视察到每位幼儿。一般室内活动，可面对幼儿站在黑板左侧，用右手操作；圆圈活动，可站在圆上；户外活动，要面对太阳、迎风（或侧风）站。

区角活动tips。

幼儿都喜爱开放、自主的区角活动。有些老师在区角活动时，过度放任，甚至完全不进行引导和管理，反而会带来平安隐患。因此，管理区角活动也要做好细微环节。

区域合理。充分考虑区域划分、动静区角之间的间隔，避开因自由范围过大带来视线盲区和平安隐患。

材料相宜。供应操作材料充分考虑幼儿的年龄特点。小班可供应数量足够的成品材料和其他玩具；中班可供应半成品材料；大班则尽可能供应各种废旧材料，让幼儿发挥想象，动手创建。当然，无论是选择运用哪种材料，都要保证平安、卫生，绝不行忽视这点。

适度参加。幼儿投入嬉戏时，老师可以当旁观者；幼儿遇到困难或因自身阅历无法接着嬉戏时，老师要适当介入，引导幼儿共同解决问题，丰富嬉戏阅历。

整理评价。区角嬉戏结束时，老师依据实际状况敏捷支配评价活动。对作品的评价，可以放在整理活动之前，让幼儿在观赏中相互学习，体验成就感，培育自信念。对规则、合作等状况的评价，可放在整理活动之后进行。

盥洗进餐tips。

盥洗与进餐这些生活环节中隐藏的教化契机往往具有随机、敏捷的特点，敏锐的视察实力，是抓住教化契机的前提。这里有些小技巧：

示范提示。给幼儿示范良好生活习惯的做法，对年龄小的幼儿可以赐予干脆帮助和指导，如整理衣服、洗手卷袖子等。对年龄大一些的幼儿，可以借用图示提示洗手的正确步骤，留意节水等。

重视引导。现在不少幼儿进餐挑食，或是喜爱把饭菜含在嘴里不咽等。面对这些问题，要重视引导。幼儿不愿尝试新菜，可以商议先少尝一点，再嘉奖少量偏好的食物；对咀嚼功能差的幼儿，用扮演“粉碎机”的嬉戏帮助其练习咀嚼。

午睡工作tips。

午睡能帮助幼儿复原体力和精力，保证下午活动的质量，组织好午睡，也要留意细微环节。

睡前宜静。午睡前支配相对宁静的活动，如漫步、看书、折纸等。幼儿全部躺好后，用温柔的声音讲解并描述一个宁静的故事，能帮助他们心情平稳地进入梦乡。

细心照看。午睡前提示幼儿上厕所。进入睡房动作、说话都要轻，给幼儿做出榜样，激励、引导幼儿独立脱衣服，在固定的地方叠放整齐。当然，小班和托班的幼儿，可能须要帮助。午睡室、活动室都要有老师和保育员，保证每个幼儿都在成人的视线范围之内，防止发生意外。

个别帮助。对难以入睡的幼儿细致视察，了解缘由，赐予恰当的帮助。对个别作息时间和大家不同步的`幼儿，老师要做好与家长的沟通工作，指导家长在家合理支配作息时间，让幼儿养成早睡早起的习惯。对待实在难入睡的幼儿，可让他晚一点上床，或让他闭上眼睛休息，不打搅别人即可。

文档为doc格式。

幼儿园一日活动安排

语言：儿歌《橡皮筋嬉戏》。

目标：

1、学习理解字词：橡皮筋、变、飞、走、咬、剪刀、石头。

2、能够说出橡皮筋都可以变成什么东西，主动回答老师问题.

2数学：复习《相邻数》及《等差关系》。

目标：

1、能够娴熟的说出10以内的相邻数.

2、能根据数量等差关系推理物品数量.

3礼仪：《共享玩具》。

目标：

1、情愿将自己宠爱的玩具与他人共享.

2、在共享的过程中，逐步建立轮番共享与“先宾后主”的共享规则.

3、培育幼儿良好的社交礼仪.

4、主题《故事里的声音》。

目标：

1、让幼儿尝试用各种物体发出声音，如瓶子、玻璃杯里装上水，揉塑料袋等.

2、让幼儿尝试用这些自制乐器给故事配置相应的音效.

幼儿园一日活动安排

活动名称;b字歌p字歌。

活动目标:1发准b音和p音，并能对名称中含有b音和p音的物品进行区分。

2初步感知拼音字母b和p，对语音活动感爱好。

活动打算:拼音宝宝b和p。

※歌b字歌和p字歌及录音。

活动过程:。

1认读拼音字母b和p。

---猜猜他是谁。

2发音练习。

3学写拼音b和p。

任课老师：翟雪莲。

家长协作工作:。

1引导幼儿正确在拼音本中书写字母b和p。

2幼儿一起找寻家里含有b音和p音的物品，进行认读。（要求读准字音）。

下午。

领域:语言健康。

活动名称：鸡婆婆找假牙。

活动目标:1.懂得牙齿对说话发音精确的作用。

2感受故事人物形象和情节创建的幽默感。.

活动打算：黑色书面纸或黑色胶布。.

活动过程:a.扮一扮，演一演。

--------老师事先用黑色书面纸或胶布，裁成门牙大小，贴在自己门牙处扮成掉牙。

b.问一问，说一说。（有关牙齿保健的问题）。

c.忆一忆，想一想。

-------家中有没有人是装了假牙的？

-------爷爷奶奶装了假牙有没有不便利的地方？

d.小结：牙齿除了帮助我们咀嚼食物之外，还可以帮助我们说话说得更清楚，假如嘴里缺了牙，会不美丽、说话别人也可能听不懂、吃东西时不便利，所以更要好好爱惜自己牙齿。:。

任课老师:文玉莲。

家长协作工作：

家中有带假牙的老人或是牙齿不好的老人，家长可以和孩子一起为老人们打算一些简单咀嚼和消化的食品，培育孩子敬重老人、关切家人的情感。

幼儿园一日活动安排

目标：

1、体验一分钟的长短。

2、懂得参加各项活动都要抓紧时间、珍惜时间、合理支配时间。

打算：、

1、多媒体课件“一分钟能干什么”

2、钟。

3、拼版玩具。

过程：

一、发觉一分钟。

3、请你们细致瞧瞧（出示时钟）、时钟的钟面上有什么？（1-12个数字、时针、分针、秒针、刻度）。

4、还记得这根又细又长的针叫什么（指着秒针）？

5、秒针从12动身围着钟面滴答滴答走一圈又回到12要多久？（一分钟）。

二、感受一分钟。

1、一分钟我们能够干些什么事情呢？

你们亲自感受一分钟。

山上有个木头人。

一不许动。

二不许笑。

三不许露出大门牙。

老师将钟放在前面、时间到了敲响小铃。

5、认为一分钟长的小挚友举手、为什么现在那么多人说一分钟很长？

6、嬉戏：拼图、我们大三班平常也有很多小挚友喜爱拼图和搭积塑的、每组有两副拼图、两人完成一幅。选择你们喜爱的一样、给你们一分钟的时间。当老师说起先时、你们拼图。铃声响起来时就要停下来噢。

老师将钟放在前面、时间到了敲响小铃。

7、拼完了没有？那老师再给你们一分钟。时间到了敲响小铃。

8、现在你们觉得一分钟是长还是短？

9、怎么一分钟一会儿长一会儿短呢？我们先来数一数一分钟。谁能告知杨老师？

小结：其实一分钟不长也不短、假如一分钟用来奢侈了、那他就很长。我们用一分钟仔细的做一件事、那它就很短。

1、我们一起看看一分钟能完成的事。

杨老师找了一些很棒的人他们一分钟能完成的事。

播放ppt：一分钟能念两首古诗、一分钟可以用来救火、一分钟点清400张钞票、一分钟能折一架纸飞机、一分钟世界上会有300个小宝宝诞生、一分钟能让火箭升空、一分钟可以打字150个、一分钟可以从一楼走到三楼、一分钟能救一个人、一分钟跳绳316下。我信任你们以后也能用一分钟创建一个奇妙的数字、做一件奇妙的事。

你们觉得他们中谁时间支配的最好、为什么？

希望你们说到做到、不再奢侈时间。接下来我们把没完成的拼图去拼完整、创建一个奇妙的速度吧。

教学活动二。

大班美术：绘画——母鸡（绘画儿歌）。

活动目标：

1、能够用儿歌的形式来绘画母鸡。

2、在绘画过程中能大胆涂色并且能丰富画面。

活动打算：

多媒体课件、油画棒、记号笔、白纸、黑板。

活动过程：

今日、老师给小挚友带来了一首好听的儿歌。想不想听？（想）。

播放课件讲解绘画。

1、播放课件学念儿歌。

幼：母鸡。

（2）、师：老师的儿歌变成了一只母鸡、小挚友想不惦念念这个儿歌？幼：想。师：下面就请小挚友一边念儿歌、一边用手指来画。（书空画）。

（3）、请一名幼儿到黑板上来画母鸡、其余幼儿来大声朗读儿歌。幼儿画好后、老师提问：“画得怎么样？”幼：画得母鸡小、怎么没有脚？依据幼儿的回答、让幼儿知道母鸡要画在纸的中间、要画大一点、告知幼儿画脚的方法。

2、播放课件视察画面。

（1）、师：母鸡好看吗？

幼：不好看或者好看。

师：那怎么样让母鸡变得更好看呢？

幼：给它涂上美丽的颜色、穿上美丽的衣服。

播放课件、让幼儿观看穿上美丽衣服的母鸡。

（2）、出示母鸡回头看的画面。

师：请小挚友来说说母鸡在干什么呢?

幼：母鸡向后面看小鸡。

师：母鸡回头看小鸡、母鸡的嘴巴是朝什么地方呀？

幼：朝后面的。

师：说得真好！母鸡朝后面干什么呢？

幼：看小鸡。

师：咦！小鸡是怎么画出来的？

幼：看蓝天、看白云、看小鸟。

师：好棒哦！小鸡的嘴巴朝下又在干什么呢？

幼：在看草地、在找虫子吃。

（3）、师：小挚友说得都很好！看！母鸡又在干什么呢?出示母鸡漫步的画面。

幼：母鸡带着小鸡出去做嬉戏。

师：对了、带着小鸡出去做嬉戏。

（4）、出示母鸡吃米的画面。

师：现在母鸡在干什么?

幼：母鸡在吃虫子、母鸡在吃米。

师：母鸡在吃米、吃米的时候头朝下。

（5）师：我们睁大眼睛看看、母鸡又在干什么?出示母鸡生蛋的画面。

幼：母鸡在生蛋。

师：真不错！母鸡在什么地方生蛋呀？

幼：在草堆上生蛋。

3、幼儿作画、老师赐予指导。

（1）、提出绘画要求：师：肯定要依据儿歌来绘画、绘画母鸡后涂颜色、可以用渐变色来涂。

（2）、丰富画面：师：动脑筋想一想画母鸡在干什么？可以在上面画太阳、蓝天、白云、地上画草地、小鸡玩耍等。{幼儿园一日活动巡查记录}.

（3）、幼儿在绘画的过程中、老师一起先可以朗读儿歌来指导幼儿、播放母鸡在干什么的课件连续放映并配上音乐、让幼儿再一次来感受绘画的爱好和对母鸡的画法。

4、讲评。

把幼儿的绘画张贴在展示板上、并请幼儿来说说你最喜爱哪一幅画？

小挚友、回去把儿歌教给爸爸妈妈、和爸爸妈妈来比一比谁的母鸡画得最棒！

1、幼儿自由选择区域活动：如、娃娃家、小小糖果屋、故事姐姐、拼拼搭搭等。

2、指导幼儿顺当的进行嬉戏。

3、在嬉戏的过程中指出错误的地方。

4、在嬉戏结束后点评。

餐

1、提示幼儿小便后用肥皂洗手、并用毛巾擦干。

3、激励吃的慢的幼儿吃的快一些。

4、提示幼儿饭后把盆子放回篮子里。

5、餐后漫步。

1、提示幼儿睡觉之前去小便。

2、提示幼儿先脱裤子把被子盖好然后再脱衣服。

3、提示幼儿起床后先穿衣服再穿裤子。

4、小便后把衣服塞好、给老师检查。

1、保育员拿点心。

2、提示幼儿把洗手时把袖子卷上去、并涂肥皂。

3、提示幼儿吃点心时保持宁静、激励吃的慢的幼儿略微能快点吃。

4、提示幼儿幼儿在吃的时候保持桌面整齐。

1、幼儿排好队伍拉火车出去、提示幼儿不得打闹。

2、做嬉戏《小兔回家》。

3、排号队伍拉火车回教室。

1、整理幼儿衣物、表扬表现好的幼儿。

2、一起做律动、观赏音乐。

幼儿园一日活动安排

“幼小协同，科学连接”

5月20日至6月20日。

1.悬挂一条横幅营造“学前教化宣扬月活动”的氛围。

2.开展一次“我要上小学了”的主题教化活动让孩子们深化了解小学生活，做好进入小学的各项打算，让他们能够顺当地完成从幼儿园到小学的过渡阶段。

3.召开一次专题家长会向家长大力宣扬科学做好幼小连接的重要性;指导家长为幼儿做好生活常规、学习品质、社会交往等方面的`入学打算;宣扬提前学习、片面打算的危害。

4.组织一次参观小学活动带领孩子走进小学，更直观地了解小学生的一日生活和学习状况，为他们进入小学打下良好的心理基础。

5.举办庆祝“六一”活动借六一活动宣扬幼小连接。

(二)抓住“幼小协同，科学连接”宣扬重点。

1.幼儿园要联合小学同步行动，同步宣扬。指导家长为幼儿做好生活常规、学习品质、社会交往等方面的入学打算，宣扬提前学习、片面打算的危害。小学要坚持“零起点”教学，实行多种方式帮助幼儿适应小学生活。幼儿园和小学应双向连接，相互协作，有效缓解家长“跟不上”的担忧，营造良好的社会氛围。

2.宣扬法律法规。重点宣扬《幼儿园工作规程》、《3-6岁儿童学习与发展指南》、《教化部关于规范幼儿园保育教化工作防止和订正“小学化”现象的通知》等一系列学前教化法规、规章制度。

3.宣扬科学育儿学问，订正“小学化倾向”。广泛传播先进的学前教化理念和科学育儿学问，提升广阔家长的育儿信念和实力，自觉抵制各种违反幼儿身心健康的活动。

1.高度重视，细心组织。

各幼儿园要切实加强学前教化宣扬月的组织领导，结合实际，探讨制定本园学前教化宣扬月实施方案和系列宣扬活动安排，并仔细组织实施。向幼儿园、家长和全社会传播正确的保教理念和科学的育儿方法，营造敬重儿童、酷爱儿童、支持儿童健康成长的氛围，为幼儿园去“小学化”扎扎实实的做好宣扬工作。

2.形式多样注意实效。

各园应通过悬挂宣扬标语、召开家长会、利用幼儿园网站、微信平台、宣扬栏、向家长发送科学育儿小册子等形式广泛宣扬学前教化的政策法规和科学育儿小学问等。

3.刚好总结，按时上报。

幼儿园一日活动安排

预设目标：

认知目标：1、通过激励幼儿进行角色扮演——小小刺绣员，让幼儿了解其职责及任务。培育幼儿思维的敏捷性、敏锐性。

2、通过引导幼儿设计花样图，并进行绘画，培育幼儿思维的创建性、发散性。

情感目标：1、通过让幼儿专注地投入角色，尽责地完成工作，并享受劳动的乐趣，培育幼儿的责任感。

2、通过引导幼儿以分工合作的形式进行活动，让幼儿懂得相互协作、帮助，培育幼儿的自律性。

人格目标：1、通过组织幼儿随音乐进行一场展示会，培育幼儿的兴奋性，同时，让幼儿懂得珍惜、注意劳动成果。

动作技能：1、通过引导幼儿学习穿、刺、绣、串等方式制作装饰品，培育幼儿手的敏捷性及协调性。

目标提示：老师关注幼儿在活动中新生成的内容和阅历。

早炼跨栏。

呼啦圈。

7:00--7:501、通过组织幼作跨跳以平衡木制成的跨栏，并进行竞赛，培育幼儿的跨跳实力及良好的竞争意识。

2、通过组织幼儿转呼啦圈，培育幼儿身体的协调性、敏捷性。

培育幼儿身体、动作的协调性。

餐前。

活动谈话：服装的装饰8:00--8:05通过与幼儿谈话——服装的装饰，引导幼儿探讨装饰品的多样化、功用，培育幼儿思维的连贯性、发散性及求异性。

早餐8:00--8:30通过协作钢琴曲进餐，为幼儿缔造良好的进餐环境，培育幼儿良好的进餐习惯。

餐后区域活动数学区：(正负数比大小)。

美工区：(服装制作)。

语言区：(识字大赛)。

音乐区：(模特大赛)。

8:30--9:001、通过让幼儿进入美工区，依据流程制作服装，培育幼儿动作的敏捷性及同伴间的合作性。

2、通过组织幼儿进入数学区，利用头饰玩正负数比大小的嬉戏，培育幼儿思维的敏捷性和精密性。

3、通过组织幼儿进入语言区，引导幼儿分组竞赛，看哪组认字最多提高认字的爱好。培育幼儿思维的敏捷性。

4、通过组织幼儿进行模特大赛，听音乐、摆姿态。培育幼儿大胆、自信的心理素养。

教化。

活动1、数学活动——百数表。

2、综合活动——串珠。

9:00--10:00。

1、通过让幼儿利用横、竖等三种方法从不同的角度相识101以内的数字，发展幼儿思维的流畅性、敏锐性。

2、通过组织幼儿谈话后相识服装的装饰品及材料，然后进行制作，培育幼儿思维的发散性、求异性，发展幼儿小手肌肉及手的敏捷性。

户外。

活动定点射球。

10:10--10：50通过组织幼儿进行定点射球竞赛，发展幼儿腿部肌肉，培育幼儿身体的协调性及良好竞争意识。

下午体育活动及嬉戏1、律动：小小舞蹈家。

3:00--4:001、通过组织幼儿进入音乐室进行律动，听音乐跳舞，培育幼儿的节奏感与身体的敏捷性、动作的协调性。

2、通过组织幼儿学习歌曲rowrowrowyourboat,并边唱边做韵律动作，培育幼儿的外语爱好和叫维的敏捷性。

幼儿园一日活动安排

1、学会与人友好相处，相互合作，懂得体谅别人，关切别人，不争、不抢玩具，爱惜玩具。

2、能在各种材料的吸引下主动参与活动，在活动中感到欢乐，知道各种材料的特征和作用，并能较充分、合理地运用各种材料。

3、活动中能热忱主动地和同伴交往，和同伴共同协商解决活动中出现的问题，敢于表达自己的看法和要求。

4、在活动中，能自觉地遵守活动规则，从而培育幼儿的限制实力和责任心。学习独立地、较有秩序地整理、摆放玩具及活动材料。

5、使幼儿宠爱活动，在活动中熬炼幼儿手、眼、脑的协调实力，进一步让幼儿养成能自始自终完成一件事情。

（一）图书室和语言区。

1、初步养成疼惜图书的好习惯，能初步看东图画书中的主要内容，并能够表演。

2、对文字感爱好，能在成人的启发上认读汉字，情愿学说一般话。

（二）积木区。

1、能运用积木拼搭自己熟识的物体，并能与同伴共同嬉戏，不争抢嬉戏材料。

3、能大胆表达自己的看法，正确解决同伴间的纠纷。能自觉整理嬉戏材料。

（三）娃娃家。

1、幼儿练习抱娃娃，给娃娃喂饭，并能相互商议玩嬉戏。

2、情愿与人交往，发展交往实力。

3、在嬉戏中，体验和同伴共同嬉戏的乐趣。

（四）。

1、练习运用筷子的技巧，体验竞赛的乐趣。

2、通过捡豆子，让幼儿区分色调。

3、通过此活动来提高幼儿的动手实力，让幼儿自由发挥，让幼儿感受到自己有双灵活的手。

幼儿园一日活动安排

要求：老师在教室等待幼儿，并与来园的幼儿进行简洁的交谈。让幼儿在教室玩玩具，在玩的过程中不与别的小挚友起冲突，要做到相互谦让。晨练之前，要自觉地把玩具收起来。

8：20~8:45晨练活动。

要求：1、排队。

2、老师让幼儿按秩序排队去攀岩墙，嬉戏时提示幼儿爬的时候手要抓紧，选择合适的地点攀援，激励不敢爬的幼儿，并且留意平安。

8:45~9:00升旗早操。

要求：打算起先升旗的时候，让幼儿按依次排好两队，打算升旗。在排队的过程中尽量保持宁静，不说话，不推挤。升国旗、唱国歌的时候要集中留意力，唱好国歌。升完国旗的时候做早操，做早操的时候让幼儿集中留意力，遵守纪律，跟着老师做。

9:00带小挚友们回到教室，按秩序上厕所、洗手、喝水。

要求：1、女生先上，男生在外有秩序地等待，在女生之后再去上厕所。

2、洗手时要求用肥皂，洗后在洗脸池内甩水，之后用小毛巾擦干。

3、喝水时提示小挚友接半杯水，喝完放好杯子。

9:05集合点名。

要求：1、集合：敲铃，“小椅子，转过来;小嘴巴，闭闭牢;小眼睛，看老师。”“一二三，静下来。”

2、点名：让幼儿用简短洪亮的声音回答“到”，同时尽可能说说小挚友刚来的表现。

9：10—9:35第一节教学活动。

要求：1、回答问题时要举手。

2、上课时不行以随意讲话，扰乱课堂秩序。

9:35第一节课结束。

要求：1、请小挚友们把小椅子放好，分小组去上厕所、洗手。

2、排队领牛奶、点心。

3、让幼儿自己插吸管，不要把饼干放在桌上。

4、喝完牛奶自由看书。

9:50敲铃提示收书。

10：00—10:30其次节教学活动。

课程结束后提示幼儿上厕所，洗手，喝水。

10:35敲铃集合，排队去指定地点做嬉戏《洋娃娃和小熊跳舞》。

10:55解小便、洗手、喝水，请幼儿把幼儿走廊上，“我的飞机起先飞，飞到哪里去?”“飞到***那里去”

11:10吃中饭。

要求：1、吃饭时不行以挑食。

2、不行以汤泡饭。

3、手要扶着碗吃饭。

4、吃饭时不行以说话。

要求：1、午餐之前解小便、洗手时保持宁静。洗手时要留意把袖子挽起来，洗手六步法要驾驭，洗好手以后必需把水甩在池子里，然后擦干净。

2、在吃饭前要提示。

(1)吃饭时保持宁静，不行以说话。

(2)不行以挑食，不行以用汤泡饭吃。

3、要用手扶着碗，把碗放在桌子上吃饭。

4、吃完饭要用毛巾擦嘴、漱口、把餐具放好。吃完以后能够把桌子清理干净，把碗筷整理好放在门口的桶里。然后有次序地去拿餐后水果。

5、11:50左右，请吃好的小挚友排队，去操场漫步。

午睡12:00~2:30。

要求：能够在午睡前解小便、洗手。把鞋子整齐地摆在门口，睡觉时，能够把自己的衣服脱下叠好放在床上，不与他人交谈、不影响他人睡觉。

生活活动2:30~3:15。

要求：午睡醒来后能够宁静地起床解小便、洗手。女孩子要把头梳好，男孩子不准打闹、大声喧哗。然后排队宁静地到教室吃点心。吃点心的过程中，不应当和其他小挚友大声说话。吃完点心以后能够洗手、漱口、擦嘴。然后吃水果，拿水果时，要有次序地排好队，不推不挤。

嬉戏活动3:20~3:45。

要求：到棋类图书活动室活动，去之前按小组分组，让幼儿分组嬉戏，并且在嬉戏前提出要求，只在自己选择的区域活动，遵守规则。去活动室的路上要排队，保持宁静，有秩序地进入活动室。

户外嬉戏3:45~4：00。

要求：幼儿在活动室嬉戏后，提示幼儿洗手上厕所，然后带队去操场进行简洁的户外嬉戏活动，拍球活动，让幼儿在指定的区域内进行嬉戏。

幼儿园一日活动安排

1、入园时开心接受晨检，按号数插好自己的晨检牌。

2、教化幼儿有礼貌，主动跟老师打招呼，与家长简短交谈。

二、户外体育活动。

（一）早操。

1、整理好自己的服装参与活动。

2、引导幼儿能听口令、协调地做操。精神饱满、动作有力、合拍。

3、限制好运动量刚好主动地擦汗。

（二）操后活动。

1、教化幼儿在玩耍时留意平安，不打闹、追逐、抛沙土。

2、限制好运动量刚好主动地擦汗，休息。

三、盥洗、点心：

1、提示幼儿按依次洗手、将手洗干净。

2、激励幼儿吃完自己的一份点心，保持桌面、地面、衣服整齐。

五、进餐宁静漫步：

帮助孩子调整心情，让孩子在良好和开心的'心情下进餐。

六、进餐、漫步：

1、值日生帮助分发餐具。

2、用心进餐，不挑食、不偏食，尽量不掉饭粒，保持桌面干净。

3、餐后正确运用毛巾擦嘴、脸，用凉开水漱口。

4、能够上下楼梯自觉靠右行走、一个跟一个地走去漫步。

七、午睡：

1、入厕后宁静进入寝室，摆好鞋子、衣服，有秩序地上床。

2、保持正确睡姿，不蒙头睡，不趴着睡，不玩被子、草席，不影响同伴。

八、起床饮水：

1、起床后，先穿好衣服，叠好被子，换好鞋子。

2、整理好自己的仪表，排队自由饮水。

九、午间操、观赏练习。

1、跟随音乐宁静有节奏地做午间操。

2、能够宁静的倾听观赏。

十、点心。

1、提示幼儿洗手，排好队擦手。

2、要求幼儿吃点心时保持宁静，尽量快点吃完自己的一份点心。

十二、户外体育活动：

1、自选活动：供应沙包、绳子、毽子等让幼儿自由选择进行活动。

2、体游：《跳数字竞赛》。

十三、离园活动：

1、提示幼儿入厕喝水，帮助幼儿整理衣裤。

2、5分钟平安教化（见平安记录薄）。

幼儿园一日活动安排

上午：

一、晨间接待：幼儿礼貌入园，老师热忱接待，并和幼儿做简洁的沟通。

二、晨间活动：《袋鼠跳》要求幼儿双脚并拢拉紧带子向前行进跳，其余幼儿分别为竞赛的幼儿呼喊助威。

三、早操、喝开水：要求幼儿跟着音乐做《加油操》，《阿里山的姑娘》，《立正稍息站好》做操时动作整齐，表情仔细，做好操之后上厕所并喝开水。

四、晨间谈话：本周对幼儿进行讲文明懂礼貌教化。

五、集体活动：

1、语言活动《每长耳朵的小老虎》。

2、音乐《我上学前班》。

六、午餐：

1、餐前教化：介绍食谱，引起幼儿的食欲。

2、餐前活动：玩手指嬉戏，念儿歌。

3、幼儿宁静进餐，主动添饭。

4、餐后活动：玩穿线板，小动物药。

下午：

一、午睡：幼儿将衣物脱下摆放整齐，宁静入睡保持良好睡姿。

二、起床，吃点心：宁静起床，同伴间相互帮忙，并喜爱吃各种午点。

三、嬉戏活动：区域活动：数学区，手工区，益智区，表演区。

四、集体活动：科学《宁宁的一天》。

五、离园活动：

1、桌面嬉戏。

2、整理好物品，和老师同伴再见。

幼儿园一日活动安排

复习字词：绕、春、雨、草、街……。

二、教化活动：

语言：儿歌《橡皮筋嬉戏》。

目标：

1、学习理解字词：橡皮筋、变、飞、走、咬、剪刀、石头。

2、能够说出橡皮筋都可以变成什么东西，主动回答老师问题.

2数学：复习《相邻数》及《等差关系》。

目标：

1、能够娴熟的说出10以内的相邻数.

2、能根据数量等差关系推理物品数量.

3礼仪：《共享玩具》。

目标：

1、情愿将自己宠爱的玩具与他人共享.

2、在共享的过程中，逐步建立轮番共享与“先宾后主”的共享规则.

3、培育幼儿良好的社交礼仪.

4、主题《故事里的声音》。

目标：

1、让幼儿尝试用各种物体发出声音，如瓶子、玻璃杯里装上水，揉塑料袋等.

2、让幼儿尝试用这些自制乐器给故事配置相应的音效.

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幼儿园一日活动安排

上午活动：

目标：1.为幼儿测量体温。

2.提示下棋的幼儿坐在桌子边上下棋，自己的棋子保管好。

(二)户外体育活动小白兔找山洞。

目标：练习双脚并拢跳和跑跳相结合。

(三)生活活动上厕所洗手喝水。

目标：洗手时不在水池边玩水，弄湿衣服。

(四)集体教学活动：儿歌——原来是你。

目标：1.在了解儿歌内容的基础上，初步学习跟念整首儿歌。

2.教化幼儿要做个爱劳动的孩子，情愿做力所能及的事。

(五)课间操。

目标：精神饱满。

(六)生活活动吃小点心。

目标：保持桌面和地板干净。

(七)集中活动手工——剪窗花。

目标：1.学习折剪窗花的方法，要求剪出各种各样的形态。

2.培育幼儿初步的审美意识。

(八)嬉戏活动猜猜谁是领导人。

(九)生活活动午餐。

目标：督促幼儿加速进餐吃热饭热菜。

(十)自由活动。

下午活动。

目标：不和周边幼儿闲聊，影响其他睡着的幼儿。

(二)生活活动吃小点心。

目标：洗手时不玩水。

(三)户外体育活动大型玩具。

(四)嬉戏游动猜谜语。

目标：1.学会仔细听老师讲谜面。

2.主动开动脑筋，激发幼儿参加的主动性。

幼儿园一日活动安排

在管理学中，安排具有两重含义，其一是安排工作，是指依据对组织外部环境与内部条件的分析，提出在将来肯定时期内要达到的组织目标以及实现目标的方案途径。下面是幼儿园大班一日活动安排，请参考！

一、晨间与离园。

1、入园时主动向四周的人问好，开心接受晨检，按号数插好自己的晨检牌。

2、将自己的物品放在指定的'地方，值日生主动帮助排好桌椅、摆放玩具，整理活动室。

3、离园时，带好自己的物品，自觉整理好自己的仪表，不独自离园，不跟生疏人走，主动跟四周的人道别。

二、户外体育活动1、整理好自己的服装参与活动。

2、精神饱满地做操，动作有力、合拍。

3、正确运用活动器械，不争抢，平安地玩，活动后将玩具归类收放整齐。

4、主动擦汗，休息后自觉补充水份。

三、集中活动。

1、活动中保持端正的坐姿，用心倾听别人讲话，不随意插话，主动思索并大胆表述自己的想法，回答时声音洪亮。

2、正确操作学具材料，疼惜物品，操作完放回指定地方并摆放整齐。

3、写、画时姿态正确，握笔姿态保持正确。

4、值日生帮助老师整理整理学具及材料。

四、点心及午餐1、有秩序地盥洗，用正确的方法洗手、擦手，不玩水，洗好后关紧水龙头。

2、值日生帮助分发餐具、点心，餐后主动擦桌子，整理桌面。

3、用心进餐，不挑食、偏食，尽量不掉饭粒，保持桌面干净。餐后正确运用毛巾擦嘴、脸，用凉开水漱口。

五、午睡及起床。

1、入厕后宁静进入寝室，换好拖鞋、衣服，将拖鞋摆放整齐后有秩序地上床。

2、保持正确睡姿，不蒙头睡，不趴着睡，不玩棉被、草席，不影响同伴。

3、起床后，先穿好衣服，叠好被子，换好鞋子，再将拖鞋放回鞋架上。

4、整理好自己的仪表，自由饮水。

六、嬉戏与区角活动。

1、选择自己喜爱的区，与同伴商议后，自觉围靠区角再玩。

2、主动参加嬉戏，疼惜玩具材料，遵守嬉戏规则，不发出噪音，不影响同伴。

3、与同伴友好合作，主动想方法克服嬉戏中的困难。

4、活动后将玩具材料分类摆放整齐。

幼儿园一日活动安排

安排是管理的一项重要职能，任何组织中的各项管理活动都离不开安排。有了安排，工作就有了明确的目标和详细的步骤，就可以协调大家的行动，增加工作的主动性，削减盲目性，使工作有条不紊地进行。同时，安排本身又是对工作进度和质量的考核标准，对大家有较强的约束和督促作用。下面是我整理幼儿园一日活动安排，希望对大家有所帮助!

上午:一、晨间接待:幼儿礼貌入园,老师热忱接待,并和幼儿做简洁的沟通。

二、晨间活动:《袋鼠跳》要求幼儿双脚并拢拉紧带子向前行进跳,...

上午：

一、晨间接待：幼儿礼貌入园，老师热忱接待，并和幼儿做简洁的沟通。

二、晨间活动：《袋鼠跳》要求幼儿双脚并拢拉紧带子向前行进跳，其余幼儿分别为竞赛的幼儿呼喊助威。

三、早操、喝开水：要求幼儿跟着音乐做《加油操》，《阿里山的姑娘》，《立正稍息站好》做操时动作整齐，表情仔细，做好操之后上厕所并喝开水。

四、晨间谈话：本周对幼儿进行讲文明懂礼貌教化。

五、集体活动：1、语言活动《每长耳朵的小老虎》。

2、音乐《我上学前班》。

六、午餐：1、餐前教化：介绍食谱，引起幼儿的食欲。

2、餐前活动：玩手指嬉戏，念儿歌。

4、餐后活动：玩穿线板，小动物药。

下午：

六、午睡：幼儿将衣物脱下摆放整齐，宁静入睡保持良好睡姿。

七、起床，吃点心：宁静起床，同伴间相互帮忙，并喜爱吃各种午点。

八、嬉戏活动：区域活动：数学区，手工区，益智区，表演区。

九、集体活动：科学《宁宁的一天》。

十、离园活动：1、桌面嬉戏。

2、整理好物品，和老师同伴再见。

上午。

领域:语言。

活动名称;《b字歌》《p字歌》。

活动目标:1发准b音和p音，并能对名称中含有b音和p音的物品进行区分。

2初步感知拼音字母b和p，对语音活动感爱好。

活动打算:拼音宝宝b和p。

儿歌《b字歌》和《p字歌》及录音。

活动过程:。

1认读拼音字母b和p。

---猜猜他是谁。

2发音练习。

3学写拼音b和p。

任课老师：翟雪莲。

家长协作工作:。

1引导幼儿正确在拼音本中书写字母b和p。

2幼儿一起找寻家里含有b音和p音的物品，进行认读。(要求读准字音)。

下午。

领域:语言健康。

活动名称：鸡婆婆找假牙。

活动目标:1.懂得牙齿对说话发音精确的作用。

2感受故事人物形象和情节创建的幽默感。.

活动打算：黑色书面纸或黑色胶布。.

活动过程:a.扮一扮，演一演。

--------老师事先用黑色书面纸或胶布，裁成门牙大小，贴在自己门牙处扮成掉牙。

b.问一问，说一说。(有关牙齿保健的问题)。

c.忆一忆，想一想。

-------家中有没有人是装了假牙的?

-------爷爷奶奶装了假牙有没有不便利的地方?

d.小结：牙齿除了帮助我们咀嚼食物之外，还可以帮助我们说话说得更清楚，假如嘴里缺了牙，会不美丽、说话别人也可能听不懂、吃东西时不便利，所以更要好好爱惜自己牙齿。:。

任课老师:文玉莲。

家长协作工作：

家中有带假牙的老人或是牙齿不好的老人，家长可以和孩子一起为老人们打算一些简单咀嚼和消化的食品，培育孩子敬重老人、关切家人的情感。

预设目标：

认知目标：1、通过激励幼儿进行角色扮演——小小刺绣员，让幼儿了解其职责及任务。培育幼儿思维的敏捷性、敏锐性。

2、通过引导幼儿设计花样图，并进行绘画，培育幼儿思维的创建性、发散性。

情感目标：1、通过让幼儿专注地投入角色，尽责地完成工作，并享受劳动的乐趣，培育幼儿的责任感。

2、通过引导幼儿以分工合作的形式进行活动，让幼儿懂得相互协作、帮助，培育幼儿的自律性。

人格目标：1、通过组织幼儿随音乐进行一场展示会，培育幼儿的兴奋性，同时，让幼儿懂得珍惜、注意劳动成果。