幼儿教师资格证考试辅导智慧树知到期末考试答案章节答案2024年青岛职业技术学院

幼儿教师资格证考试辅导智慧树知到期末考试答案+章节答案2024年青岛职业技术学院儿童早期所形成的依恋质量对后期行为的影响是暂时的。（）

答案:错因为中小班的儿童基本不会使用记忆策略，所以教师也不必帮助儿童学习记忆策略。（）

答案:错幼儿对空间概念中的“上”、“下”、“前后”概念较易掌握，而对“左右”概念较难掌握。（）

答案:对气质无好坏之分，性格有好坏之分。（）

答案:对在呈现图画或者教具时候，同时出现的刺激物的数目不能太多，而且排列应当规范有序，不可杂乱，有利于儿童的注意稳定。（）

答案:对矫治幼儿口吃，首先要消除幼儿开口说话的紧张心理。（）

答案:对3岁幼儿已经可以单凭视觉辨别积木的大小。（）

答案:错中班学前幼儿已经能够同时注意到几种对象，在和小朋友一起游戏时，不仅能自己注意玩好，还可以同时照顾其他小朋友。（）

答案:对出现最初的语词概括是儿童思维发生的标志。（）

答案:对下列关于幼儿发展的全面观论述正确的是（）

答案:培养一个和谐发展的完整儿童###教育是面向全体的幼儿情绪的发展趋势主要表现在（）

答案:社会化###自我调节化###丰富化###深刻化问一个孩子：“你大，还是她（站在旁边的女孩）大？”回答：“我也大，她也大。”说明她还没有形成比较的概念。（）

答案:对防止幼儿注意分散的方法有（）

答案:灵活地交互运用无意注意和有意注意###培养良好的注意习惯###防止无关刺激的干扰###制定合理的作息制度学前儿童的具体形象思维的特点有（）

答案:具体性###表面性###形象性###经验性皮亚杰认为支配儿童心理发展的因素主要有（）

答案:成熟###社会环境###物理因素###平衡幼儿的自我评价能力的发展主要有以下特点（）

答案:从比较笼统到比较细致的评价###从依赖成人的评价到独立评价###从外部行为到内部品质的评价保教结合原则是指（）

答案:保育和教育是幼儿园的两大工作###保育和教育是在同一过程中实现的###保育和教育工作相互联系，相互渗透当教师以“病人”身份进入小班“医院”时，有六位“小医生”同时上来询问病情，每个孩子都积极地为教师看病、打针，忙的不亦乐乎。结果教师一共被打了六针；对下班幼儿这种游戏行为最恰当的理解是（）

答案:角色游戏呈现平行游戏的特点教师在重阳节组织幼儿到敬老院探访老人，这反映幼儿园教育内容选择的什么原则（）

答案:生活性毛毛第一次看到骆驼时惊呼道：“快看，大马背上长东西了!”按皮亚杰的理论，毛毛的反应可以用可以用下列哪个概念解释?（）

答案:同化看见别人玩球，幼儿们都玩球，看到别人开火车，幼儿们都开火车虽然没有乘客，他们仍然玩得很开心”。这体现了（）

答案:直觉行动思维###平行游戏###爱模仿关于教师介入指导的时机，下列说法中不正确的是（）。

答案:当幼儿太投入游戏不愿意结束时婴儿说:“妈妈抱”“要牛奶”“外面玩”等句式，一般被称为（）。

答案:双词句下列说法属于蒙台梭利教育观点的是（）

答案:注重感官教育通过幼儿手工成果来了解其心理的方法（）

答案:作品分析法教师对幼儿说：“不许乱跑，不准插嘴，不准争吵。”这样的话违背的教育原则是（）

答案:正面教育下列游戏中属于创造性游戏的是（）。

答案:角色游戏幼儿通过转动方向盘扮演司机属于（）角色扮演。

答案:机能性角色脑是心理的器官，心理是脑的机能，因此只要有了正常人的脑，便可以产生心理。（）

答案:错上课时，突然有很大的声音发生，大家会不由自主地寻找声音来源，这就是有意注意。（）

答案:错行为主义的代表人物是艾里克森。（）

答案:错幼儿心理发展的趋势为（）

答案:从被动到主动###从具体到抽象###从零乱到成体系化###从简单到复杂关于男女双性化下列说法正确的是（）。

答案:双性化理论强调在儿童早期进行无性别歧视的儿童教育###双性化个体也许能最大限度地发挥个人的潜能艾斯沃斯等人通过研究发现，婴儿的依恋可分为以下哪些类型？（）

答案:回避型###安全型###矛盾型下列活动重点是发展幼儿的精细动作能力的是（）

答案:用筷子吃饭###系纽扣###使用剪刀学前儿童时间知觉的发展大大落后于空间知觉的发展，其主要原因是（）

答案:时间没有直观形象###时间无法直接感知注意分配同时进行的两种活动中必须有一种是（）。

答案:自动化###熟练的（）的幼儿对表演游戏充满兴趣，表演欲望强，但表演能力弱、盲目性强，需要教师时刻提醒其扮演的角色。

答案:小班幼儿园教师通过记录幼儿在日常生活，与活动中的表现来分析其心理特点，这种研究方法是（）。

答案:观察法幼儿从练习性游戏发展为规则性游戏，主要反映了幼儿（）。

答案:认知发展水平幼儿从独自游戏发展为合作游戏，主要反映了幼儿（）。

答案:社会性发展水平教师与幼儿的沟通就是要求教师多用语言的形式表扬，指导幼儿（）

答案:错“跳一跳，够得着”体现了幼儿园教育活动的全面性原则（）

答案:错对3岁幼儿更要注意正面教育，而不能讲反话，对他们提出的要求也要具体。（）

答案:对以下属于口头言语的是：（）

答案:对话###演讲###聊天影响儿童攻击性行为的因素有（）

答案:大众传播媒介###挫折###强化###父母的惩罚能引起无意注意的因素有（）。

答案:刺激物的对比关系###刺激物的新异性###刺激物的强度幼儿以积木、沙、雪等材料为道具来模仿周围现实生活的游戏是（）。

答案:结构游戏4岁的瑞瑞不小心把小碗里的葡萄干撒在桌子上后，很惊奇地说:“哦，我的葡萄干变多了!”这说明他的思维处于（）

答案:前运算阶段某一时期，儿童学习某种知识和形成某种能力比较容易，心理某个方面的发展最迅速，儿童心理发展的这个时期被称为（）

答案:敏感期命题内容上，应急应变类题干具有明显的情境性，体现出十分明显的“时间紧迫性”，教师必须立即解决问题。（）

答案:对在不理解的情况下，幼儿也能熟练地背诵古诗，这是机械记忆。（）

答案:对3～4岁时已有一些初步的时间概念，但往往与他们具体的生活活动相联系。（）

答案:对幼儿听妈妈说：“看那个女孩子长得多甜！”他问：“妈妈，您舔过她吗？”这反映了孩子思维的表面性。（）

答案:对父母的惩罚本身就又给孩子树立了攻击性行为的榜样。（）

答案:对儿童理解故事发展的过程是：先理解故事内容，再是个别的语词。（）

答案:错活泼好动是学前儿童的天性，也是幼儿期儿童性格的最明显特征之一，不论是何种类型的学前儿童都有此共性。（）

答案:对所谓智育就是通过教学促进幼儿的智力发展（）

答案:错婴儿出生后即表现出气质上的个别差异。（）

答案:对如果没有记忆，儿童就不能学习，不能产生表象、想象、和思维。（）

答案:对同伴交往有助于幼儿自我概念和人格的发展。（）

答案:对维果茨基理论认为（）

答案:教学应走在学生发展的前面。###语言直接促进了儿童高级心里机能的发展。###人的高级心理机能是社会历史的产物。与社会需要相联系的情感被称为高级情感，包括（）

答案:理智感###美感###道德感幼儿观察发展的特点主要有（）

答案:目的性逐渐增强###观察的方法逐渐形成###持续时间逐渐延长###概括性逐渐增强4~5岁儿童想象的特点有（）

答案:想象仍以无意性为主###想象出现了有意成分###想象的目的计划非常简单儿童心理发展的一般规律包括（）。

答案:顺序性###方向性###不平衡性###阶段性儿童身体的发展，主要表现为器官的生长及体型身材的增长。儿童正常的身体发展遵循以下哪些原则？（）

答案:远近原则###头尾原则###大小原则当幼儿发现在公交车上给老人让座会得到他人的赞赏时，他在以后的生活中，会为了得到他人的表扬而表现出相同的让座行为。根据班杜拉的社会学习理论，这个行为是一种（）。

答案:替代强化###观察学习3～4岁幼儿认为，球会滚下去，是因为“它不愿意呆在椅子上”，说明幼儿依据生活逻辑进行判断。（）

答案:对下列属于亲社会行为的是（）

答案:谦让###分享###合作###援助以下属于精神分析学派的人是（）

答案:埃里克森###弗洛伊德以下属于条件反射的有（）

答案:一朝被蛇咬，十年怕井绳###望梅止渴###谈虎色变以下哪些说法正确说明了儿童同伴的作用？（）

答案:同伴给予稳定感和归属感###同伴是范型###同伴帮助去自我中心###同伴是强化物皮亚杰认为，图示从低级向高级发展是通过（）的形式进行的。

答案:顺应###同化以下哪些属于小班幼儿想象的特点？（）

答案:想象内容贫乏，数量少而单调###想象活动主题不明确###想象内容零碎，无意义联系感知运动阶段儿童在认知上有两大成就是（）。

答案:主体和客体的分化###符号图式的使用幼儿回到家中喜欢和父母一起进行“上课”的游戏，喜欢扮演老师，重现老师的举止及白天的一些经历，父母可以通过这种角色扮演游戏了解幼儿在幼儿园中的经历及老师对幼儿的态度。这体现了幼儿再造想象（）的特点

答案:主体性###模仿性以下哪种行为属于正强化（）

答案:教师对上课遵守纪律的学生进行表扬###家长对考试成绩好的孩子给予奖励儿童心理发展的差异可能存在（）方面。

答案:认知方式###智能水平###气质类型###性别差异幼儿的自我意识包括（）

答案:自我体验###自我控制###自我认知下列对幼儿理解的特点，正确的是（）

答案:对事物的理解主要靠具体事物的形象###孤立地理解具体事物，不会从事物之间的关系或联系出发###幼儿对事物本质特征的理解必须依靠记忆、想象、思维等心理过程来完成皮亚杰认为，儿童对周围环境的适应有两种不同的形式：同化和顺应。以下哪些表现为同化的表现？（）

答案:明明第一次喝汤.用筷子去夹汤。###5岁的毛毛第一次参观海洋馆.当他看到玻璃展缸中的潜水员时，大声喊：看消防员!###小红认为哺乳动物是胎生的.生活在陆地的.但她了解到马的成长后知道马是胎生，是哺乳动物。幼儿对自己消极情绪的掩饰，说明其情绪的发展已经开始（）

答案:内隐化陶行知提出的“六大解放”指向的是（）

答案:解放儿童的创造力导致“狼孩”心理发展滞后的主要因素是（）

答案:社会环境缺乏幼儿园的双重任务是（）

答案:保教幼儿和服务家长十个月大的贝贝看见妈妈把玩具塞进了盒子，他会打开盒子把玩具找出来。这说明贝贝的认知具备了（）。

答案:客体永久性对杜威“教育即生长”的正确理解是（）

答案:教育以儿童的本能和能力为依据妈妈带3岁的岳岳在外度假。阿姨打来电话问：“你们在哪里玩?”岳岳说：“我们在这里玩。”这反映了岳岳思维具有什么特征?（）

答案:自我中心性有些幼儿经常看电祝上的暴力镜头，其攻击行为会明显增加，这是因为电视的暴力内容对幼儿攻击行为的习惯起到（）

答案:榜样作用陶行知创立的培养幼教师资的方法是（）

答案:艺友制与婴儿最初的情绪反应相关联的是（）

答案:生理的需要婴儿动作发展的正确顺序是（）

答案:抬头翻身坐-站走幼儿园管理活动中所采用的各种手段，措施和途径，是为了实现幼儿园的（）

答案:管理目标实施幼儿园德育最基本的途径是（）

答案:日常生活在学前教育中进行行动研究的主要目的是（）

答案:解决学前教育实践问题适于进行表演游戏的作品应该具有的特征是（）。

答案:健康活泼的思想内容，有起伏的情节和较多的对话，具有表演性小明拼房子时缺一块长条积木.他发现苗苗手里有一块，就直接过去抢。小明的这种行为属于（）

答案:工具性攻击游戏中，幼儿用沙子代替米，其中的米属于（）。

答案:被替代物与教学活动相比，游戏与区域活动最突出的特点是（）。

答案:自主性试讲结束的方式多种多样，主要有（）

答案:操作练习式###展示式###拓展延伸式###归纳总结式学习歌曲《春天在哪里》，老师可先问幼儿：“小朋友们，你们最喜欢的季节是什么呀？”这是（）导入方式？

答案:谈话导入教师在活动结束时向幼儿提出了新问题，：“今天我们知道了光和影子的关系，那么请小朋友们找一找，生活中还有哪些影子？影子有什么用处？”教师采用了（）结束方式？

答案:拓展延伸式面试中，试讲时间是10分钟（）

答案:对结构化面试的时间是（）分钟

答案:5分钟必须立即解决问题。（）

答案:对幼儿教师资格证面试分为抽题——候考——备考——考试四个环节（）

答案:错课堂提问指派与分配的形式有如下几种（）

答案:提出问题暂不答###提出问题自己答###提出问题点名答###提出问题大家答你为什么要报考教师资格考试?这属于（）类题型

答案:自我认知类幼儿教师资格证试讲是无生试讲（）

答案:对幼儿认真完整地听完老师讲的故事，这一现象反映了幼儿注意的什么特征？（）

答案:注意的稳定性“瘸子里面挑将军”是一种（）

答案:相对评价从生活中选择幼儿感兴趣的事物和问题作为教学内容的主要原因是（）。

答案:符合幼儿的学习特点有时一名幼儿哭,会惹得周围的幼儿跟着一起哭。这表明幼儿的情绪具有（）。

答案:易感染性幼儿以“故事”为线索开展的、具有一定结构和框架的游戏活动被称为（）。

答案:表演游戏做人，做中国人，做现代中国人，这一教育目的的提出者是（）。

答案:陈鹤琴（）提出“生活即游戏，游戏即生活”，认为游戏是幼儿生活的一部分。

答案:杜威下列哪一种活动重点不是发展幼儿的精细动作能力？（）

答案:双手接球在教学过程中，王老师随时观察和评价幼儿的行为表现，并以此为依据调整指导策略，该老师采用的评价方式是（）

答案:形成性评价下列选项中不属于课程四要素的是（）。

答案:课程设计某幼儿园在其教学计划中大量增加小学一年级的课程内容，该幼儿园的做法（）

答案:错误，背离了幼儿教育的基本目标素质教育与应试教育的根本区别是（）

答案:创新精神的培养社会人员孙某闯入幼儿园寻衅滋事，扰乱幼儿园教育教学秩序。根据《中华人民共和国教育法》，孙某应受到的处置（）

答案:应由公安机关给予治安管理处罚宁宁活泼好动，常与同伴嬉戏打闹，多次违反活动纪律。为此，带班老师不允许其参加幼儿园的各种文艺活动，以防其破坏活动秩序。教师的做法（）

答案:不正确，教师应平等地对待幼儿新入职的王老师想去优秀教师李老师班上听课，学习经验。李老师笑容可掬地说：“你是名牌大学毕业的高材生，我的课上得不好，就不要去听了。”这表明李老师（）。

答案:缺乏团结协作精神王老师拒绝接受幼儿家长的礼物，并表示会对所有幼儿一视同仁，不会因其家长是否送礼而偏袒某个幼儿。这体现了王老师（）

答案:为人师表，不利用职务之便谋取私利手工制作后，孩子们都开心地把作品拿在手中。小明兴高采烈地奔向老师，举起手里的作品向老师炫耀，可是老师瞟了一眼说：“看你做的是什么呀？难看死了。”老师的做法（）

答案:不正确，挫伤幼儿的创造热情某幼儿园为提升教师专业水平，从所有教师工资中扣除1000元用于订阅专业刊物。该园的做法（）

答案:不合法,侵犯了教师获取工资报酬的权利“幼儿为本，尊重幼儿”，