《认识水导学案-2023-2024学年科学青岛版2001》_第1页
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文档简介

《认识水》导学案一、导学目标：1.了解水的基本性质和重要性；2.掌握水的循环过程和作用；3.认识水资源的现状和珍爱方法。二、导学内容：1.水的基本性质：a.水的化学成分和分子结构；b.水的物理性质和状态变化。2.水的重要性：a.水在生命中的作用；b.水在环境中的作用。3.水的循环过程：a.蒸发和降水；b.地表径流和地下水；c.水的再利用和循环。4.水资源的现状和珍爱方法：a.水资源的分布和利用状况；b.水资源的珍爱措施。三、导学过程：1.学生通过观察实验和讨论，了解水的基本性质和重要性。2.学生分组进行小组讨论，探讨水的循环过程及其作用。3.学生通过网络搜索和文献阅读，了解水资源的现状和珍爱方法。4.学生展开讨论，总结水资源的重要性和珍爱措施，并提出自己的看法和建议。四、导学评判：1.学生根据导学内容，完成一份关于水资源的调研报告，并展示给全班同砚。2.学生进行小组展示，分享对水资源珍爱的理解和建议。3.教师根据学生的表现和讨论情况，评判学生的进修效果和思维能力。五、拓展延伸：1.学生可以参与有关水资源珍爱的活动，增强对水资源的珍爱认识。2.学生可以通过实地考察和调研，深入了解当地的水资源状况并提出改进建议。3.学生可以参与相关的科普宣传活动，提高大众对水资源珍爱的认识和重视水平。通过本次导学活动，学生将更深入地了解水资源的重要性和珍爱方法，培养对环境珍爱的责任感和行动力，为建设美

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