Unit 1 Hello Part B Lets learn (教案)人教PEP版英语三年级上册

/Unit1HelloPartBLet’slearn教案一、教学目标1.知识与技能目标：学生能够听懂、会说、会读本节课的重点单词：face,mouth,nose,ear以及重点句型：“Thisismy...”。2.过程与方法目标：通过图片、游戏、动作表演等多种教学手段，培养学生英语听说能力及观察、模仿和记忆能力。3.情感态度与价值观目标：通过本节课的学习，激发学生学习英语的兴趣，增强学生自信心和合作意识，培养学生良好的学习习惯。二、教学内容1.单词：face,mouth,nose,ear2.句型：Thisismy...三、教学重点与难点1.教学重点：掌握单词face,mouth,nose,ear的发音、拼写和意义；运用句型Thisismy...介绍自己的身体部位。2.教学难点：正确区分和运用单词face,mouth,nose,ear；熟练运用句型Thisismy...进行交际。四、教具与学具准备1.教具：多媒体课件、图片、单词卡片、头饰2.学具：教材、练习册、彩笔五、教学过程1.热身a.唱歌：Hellosongb.自我介绍：Hello,I’m...,I’mfrom...2.新课导入a.展示图片，引导学生观察并猜测b.引导学生用Thisismy...介绍图片中的身体部位3.新课展示a.学习单词face,mouth,nose,earb.学习句型Thisismy...c.角色扮演：学生戴上头饰，用Thisismy...介绍自己的身体部位4.巩固练习a.快速反应：教师说出身体部位单词，学生快速指出b.小组竞赛：用Thisismy...介绍自己的身体部位，看哪个小组说得又快又准确5.课堂小结a.回顾本节课所学内容b.强调重点和难点6.作业布置a.抄写本节课所学单词和句型b.用Thisismy...介绍自己的身体部位给家人听六、板书设计Unit1HelloPartBLet’slearnface,mouth,nose,earThisismy...七、作业设计1.抄写单词face,mouth,nose,ear，每个单词抄写5遍。2.用Thisismy...介绍自己的身体部位，要求至少介绍3个部位。3.听课文录音，跟读并模仿。八、课后反思本节课通过图片、游戏、动作表演等多种教学手段，激发了学生学习英语的兴趣，培养了学生的听说能力和观察、模仿和记忆能力。在课堂实践中，学生积极参与，课堂气氛活跃。但在教学过程中，也发现部分学生在区分和运用单词face,mouth,nose,ear时存在困难，需要在今后的教学中加强练习和指导。此外，对于学习有困难的学生，应给予更多的关注和辅导，以提高他们的学习效果。重点关注的细节：教学过程教学过程是整个教案中最为重要的部分，因为它直接关系到学生的学习效果。在本节课的教学过程中，教师需要通过多种教学手段，如图片、游戏、动作表演等，引导学生积极参与，提高他们的听说能力和观察、模仿和记忆能力。同时，教师还需要关注学生的学习情况，及时发现问题并进行针对性的指导。一、新课导入新课导入是教学过程中的重要环节，它可以帮助学生顺利进入学习状态，激发他们的学习兴趣。在本节课的新课导入环节，教师可以通过展示图片，引导学生观察并猜测，激发他们的好奇心。接着，教师可以引导学生用Thisismy...介绍图片中的身体部位，帮助他们初步理解和掌握句型。二、新课展示新课展示环节是教学过程中的核心部分，它直接关系到学生对新知识的掌握程度。在本节课的新课展示环节，教师需要按照以下步骤进行教学：1.学习单词：教师可以通过图片、动作表演等方式，引导学生学习单词face,mouth,nose,ear。在学习过程中，教师需要注意引导学生正确发音，帮助他们记忆单词。2.学习句型：教师可以通过图片、动作表演等方式，引导学生学习句型Thisismy...。在学习过程中，教师需要注意引导学生理解句型的含义，并能够熟练运用。3.角色扮演：教师可以组织学生戴上头饰，用Thisismy...介绍自己的身体部位。通过角色扮演，学生可以在实际情境中运用所学知识，提高他们的口语表达能力。三、巩固练习巩固练习是教学过程中的关键环节，它可以帮助学生巩固所学知识，提高他们的运用能力。在本节课的巩固练习环节，教师可以设计以下活动：1.快速反应：教师说出身体部位单词，学生快速指出。这个活动可以锻炼学生的反应能力和词汇记忆能力。2.小组竞赛：教师可以将学生分成小组，用Thisismy...介绍自己的身体部位，看哪个小组说得又快又准确。这个活动可以锻炼学生的团队合作能力和口语表达能力。四、课堂小结课堂小结是教学过程中的收尾环节，它可以帮助学生回顾所学内容，加深他们对知识的理解和记忆。在本节课的课堂小结环节，教师需要按照以下步骤进行：1.回顾本节课所学内容：教师可以带领学生回顾本节课所学单词和句型，帮助他们巩固记忆。2.强调重点和难点：教师需要对本节课的重点和难点进行强调，帮助学生明确学习目标。总之，在教学过程中，教师需要关注学生的学习情况，及时发现问题并进行针对性的指导。同时，教师还需要通过多种教学手段，如图片、游戏、动作表演等，激发学生的学习兴趣，提高他们的听说能力和观察、模仿和记忆能力。只有这样，才能保证本节课的教学效果，提高学生的学习成绩。五、作业设计与布置作业是课堂教学的延伸，它能够帮助学生巩固所学知识，提高自主学习能力。在本节课的作业设计中，教师应注重作业的趣味性和实践性，以激发学生的学习兴趣，同时也要注意作业的难易程度，确保学生能够独立完成。1.抄写作业：教师可以布置抄写单词face,mouth,nose,ear的作业，每个单词抄写5遍。这样的作业可以帮助学生熟悉单词的拼写，增强记忆。2.口语作业：教师可以要求学生用Thisismy...介绍自己的身体部位给家人听。这样的作业可以让学生在实际生活中运用英语，提高口语表达能力。3.听力作业：教师可以布置听课文录音，跟读并模仿的作业。这样的作业可以帮助学生提高听力理解能力，同时模仿纯正的发音，提高口语水平。六、板书设计板书是教学中重要的视觉辅助工具，它可以帮助学生清晰地了解课堂内容，加强记忆。在本节课的板书设计中，教师应简洁明了地呈现重点单词和句型，以便学生能够在课堂上快速理解和记忆。板书设计示例：```Unit1HelloPartBLet’slearnface,mouth,nose,earThisismy...```七、课后反思课后反思是教师提高教学质量的重要手段，它可以帮助教师总结经验，发现问题，不断改进教学方法。在本节课的课后反思中，教师应关注以下几个方面：1.教学目标的达成情况：教师需要反思本节课的教学目标是否达成，学生的掌握情况如何，是否需要对教学目标进行调整。2.教学方法的有效性：教师需要反思本节课所采用的教学方法是否有效，是否能够激发学生的学习兴趣，提高学习效果。3.学生的参与情况：