第3课 秦朝大一统格局的建立（教学课件）-【中职专用】《中国历史》

第3课

秦朝大一统格局的建立视频中这首诗给你什么样的感觉？描绘的是什么情景？

第3课

秦朝大一统格局的建立一、秦王扫六合客观原因1、长期战乱给社会带来巨大灾难，人民渴望安定统一；2、各地域经济的发展，要求打破政治分裂所带来的阻碍；主观原因1、秦地理位置优越，物质基础雄厚。2、数代秦王励精图治，广纳贤才，吏治较为清明；3、商鞅变法后，秦尊奉法家，奖励耕战，国家日益强盛；4、正确的军事战略——远交近攻的战略和各个击破的策略根据视频和已学知识回答：朕为何能横扫六国平天下？！一、秦王扫六合

（一）原因广纳贤才张仪

秦惠文王商鞅

秦孝公白起

秦昭襄王李斯

秦王嬴政芈月传剧照游戏图片咸阳秦前230年灭韩前221年灭齐前228年灭赵前225年灭魏前223年灭楚前222年灭燕前221年建立秦朝

定都咸阳远交近攻、分化瓦解、各个击破（——策略）

（二）过程一、秦王扫六合朕如何一步步打天下？！

北方：北击匈奴，夺河套，修长城，筑直道南方：南平百越，修灵渠，置郡县西南：开辟“五尺道”，辖管西南夷

（三）稳固边疆一、秦王扫六合六合之内，皇帝之上。西涉流沙，南尽北户。东有东海，北过大夏。人迹所至，无不臣者。——《史记·秦始皇本纪》咸阳秦结束了春秋战国以来长期分裂的政治局面，建立了中国历史上第一个统一的多民族封建王朝六王毕

四海一！二、大一统举措

第3课

秦朝大一统格局的建立丞相建议，在离都城很远的地方封几个王，李斯认为周亡皆因诸侯祸起。此举不可为。秦王心想：“真纠结啊，到底该怎么办？“秦王在大殿观察大秦的地图和周朝的地图，内心郁闷：“哼！我大秦疆域辽阔，我却要同周一般称王，气哉。秦王日夜操劳国事，每天要看重达一百二十多斤的竹简奏折，他不断唉声叹气：“唉！统一之后，真是辛苦，连休息的时间都没有了，心好累。“中年嬴政之烦恼烦恼一烦恼二烦恼三称号不尊贵国事繁重疆域管理二、大一统举措假如你是秦朝的政治顾问，你有何良策来为朕分忧？（一）政治功过五帝德高三皇天下之事无小大皆决于上。——《史记·秦始皇本纪》

特征：皇位世袭，皇权至上，皇帝独尊

“朕为始皇帝，后世以计数，二世三世至于万世,传之无穷。”

——《史记·秦始皇本纪》自称为朕

命令称为制、诏

印称为玺皇帝：拥有至高无上的权威，总揽全国一切军政大权阅读课本P23，帮朕找到解决办法。1、皇帝制度二、大一统举措（一）政治皇帝丞相太尉御史大夫监察行政军事阅读课本，完成中央政权机构示意图。总揽大权2、三公制二、大一统举措（一）政治郡（守）县（令或长）乡、里、亭行政长官由朝廷直接任免分封制郡县制地方官员产生影响易形成分裂割据，威胁中央加强了中央对地方的管理世袭产生皇帝任免意义和影响：有利于加强中央集权；开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。官僚政治贵族政治阅读课本P23，思考朕采取了哪些措施管理疆土？3、郡县制（一）政治二、大一统举措太尉丞相御史大夫郡（守）县（令或长）

皇帝最高统治者中央政府地方政府君主专制中央集权皇帝制度郡县制度(地方)三公制度(中央)影响：奠定了中国两千多年封建政治制度的基本格局，为历代王朝所沿用，影响深远二、大一统举措（一）政治角色扮演，思考朕出游途中遇到哪些麻烦？又是采取什么措施解决的？秦始皇出游图二、大一统举措（二）经济文化

为了更好地治理国家，秦始皇决定要进行一次微服私访。秦始皇的车队进入以前韩国的地界。车队发生了拥堵现象，秦始皇发怒了秦始皇：（发怒）“韩国怎么修了这么多路障，只能供前韩国的两辆车并行，我大秦朝的车辆大，怎么过的去呢，立即传下旨意，命当地的县令尽快解决。”县令：（拱手）“各位同僚快帮我想想办法啊”情景一二、大一统举措（二）经济文化交通问题统一车辆和道路的宽窄，并修筑贯通全国的道路。车同轨影响：使秦朝的陆路交通四通八达交通：统一车轨（道路和轨道）快帮朕出谋划策二、大一统举措（二）经济文化车队继续前行，不久到了前楚国的都城，城市很繁华，他们就出去逛街。秦始皇：“这点心以前没见过，你去买一斤来朕尝一尝。”很快，大臣两手空空的回来了。大臣：“陛下，这里的商人不收我们的圆形方孔钱，只收本地的钱。”秦始皇：“蠢才，再去买”很快大臣又买回来了，另一大臣问一斤怎么这么少？大臣：“你有所不知，这里的尺寸、斤两、升斗标准和咱们那里都不同，买的东西就少了。”秦始皇听见他们的对话，立马下令：“让大臣想办法解决这个问题，不然等着被砍头吧！”情景二二、大一统举措（二）经济文化货币不通影响：有利于国家对经济的管理，促进各地经济的交流。统一货币长度、容量和重量标准不一。统一度量衡影响：便利了经济的发展圆形方孔半两钱秦赵韩楚燕齐魏经济：统一货币、度量衡度-长度量-容量衡-重量快来帮朕出谋划策!二、大一统举措（二）经济文化

秦始皇玩的不开心，大怒，要求回宫，车队回到韩国的地界又堵了。秦始皇：“怎么道路问题还没有解决？是谁敢不服从朕的旨意？”大臣回答：“回禀陛下，因为字体不同，咱们的字本地官员不认识，而通晓各国语言的官员出差了，所以当地的县令不知道陛下下的旨意是什么意思，也就没修路了。”秦始皇勃然大怒：“这样怎么行？一定尽快解决，解决不了，你们就等着砍头吧。”大臣心理苦不堪言：“这可怎么办啊，各位同僚快帮帮我，不然要被砍头了啊”情景三二、大一统举措（二）经济文化文字差异将小篆作为通用文字颁行全国。作用：有利于文化的交流与发展。书同文文化：统一文字各位同学快帮我出谋划策，不然在下要被砍头了！二、大一统举措（二）经济文化秦始皇回宫路上，不断有边境的使者来报大臣：“陛下，匈奴人又在边境挑衅我大秦，臣等以为应该给他们点教训，我大秦朝可不是好欺负的！”秦始皇：“快马加鞭回宫，朕倒是要会会这小小匈奴！”情景四二、大一统举措（二）经济文化目的：起止点：抵御北方匈奴南下侵扰西起临姚、东到辽东蒙恬军事：北击匈奴、修筑长城

乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里。胡人不敢南下而牧马、士不敢弯弓而抱怨。

——贾谊《过秦论》二、大一统举措（二）经济文化朕统一的秦朝是中国历史上第一个统一的多民族的封建国家，是当时世界上的大国之一

第3课

秦朝大一统格局的建立三、秦二世而亡公元前210年，秦始皇驾崩，秦二世胡亥继位公元前209年，陈胜吴广起义，号为“张楚”项羽刘邦等领导的反秦势力日益壮大公元前202年，经过四年楚汉战争，刘邦击败项羽，建立汉朝公元前207年，刘邦攻入咸阳，秦王子婴投降，秦亡，历时15年大秦帝国的崩灭三、秦二世而亡大兴土木求仙问药外出巡游封禅①穷奢极欲，大兴土木②求仙访药，动众巡游③开疆拓土，修筑长城④徭役沉重，刑罚严苛⑤焚书坑儒，毁于一旦

修建秦长城秦朝肉刑修建陵墓1、原因——秦的暴政三、秦二世而亡阿房宫仅前殿就有相当于三分二的故宫总面积！秦直道，令大将蒙恬率数十万军工、民工突击修筑一条重要军事要道。被誉为人类历史上最早的高速公路。秦长城，每年征发民工40余万人。秦始皇陵，修了30多年。动用徭役、刑徒72万余人。秦始皇统治时期全国总人口不过2000万，其中成年男丁大约450万。为完成“四大工程”，每年征调服徭役的男丁不下三百万。秦帝国的“四大工程”死刑枭首：斩首后，将其首级悬木示众弃市：在闹市当众处死斩：分砍头和腰斩两种车裂：五马分尸定杀：即将犯人投入水中淹死生埋：又称活埋或坑杀绞：用绳子将犯人勒死肉刑黥刑：也叫墨刑，是在犯人脸上刺字劓刑：割去犯人的鼻子刖刑：斩去犯人的左右脚，或左右趾一人有罪，灭绝其宗族。族刑有时株连到父族、母族、妻族。连坐连坐一人有罪，全家、邻里或有关之人同受刑罚。族诛抽胁：可能是指抽筋拔骨铁桎束颈的铁钳秦朝刑罚“丞相李斯曰：……臣请史官非秦记皆烧之。非博士官所职，天下敢有藏《诗》《书》、百家语者，悉诣守、尉杂烧之。有敢偶语《诗》《书》者弃市，以古非今者族。吏见知不举者与同罪。令下三十日不烧，黥为城旦。所不去者，医药卜筮种树之书。若欲有学法令，以吏为师。制曰：可。”

——《史记·秦始皇本纪》焚书坑儒影响：钳制思想，摧残文化，使我国文化典籍遭受严重损失。2、大泽乡起义公元前209年“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”“王侯将相宁有种乎？”三、秦二世而亡3、刘邦、项羽起义公元前207年，刘邦的军队进占咸阳，秦朝灭亡之后，刘邦项羽展开了长达四年的楚汉战争三、秦二世而亡4、楚汉之争三、秦二世而亡VS