专题10：文言词语（练）-【中职专用】2024年中职高考语文二轮复习专项突破（河南适用）解析版

【中职专用】2024年中职高考语文二轮复习专项突破（河南适用）文言词语1.下列句子中,有通假字的一项是（）A.君子生非异也。B.臣闻：求木之长者，必固其根本C.蚓无爪牙之利筋骨之强D.位卑则足羞，官盛则近谀。【答案】A【解析】生通“性”，本性、资质、禀赋。2.下列句子中加点字不属于词类活用的一项是（）A．吾从而师之B．风乎舞雩C．项伯杀人，臣活之D．此地有崇山峻岭，茂林修竹。【答案】D【解析】A项，师：以……为师；B项，风：名词作动词，吹风；C项，活：使……活下来。3.下列句子中加点字不属于词类活用的一项是A．端章甫，愿为小相焉B．一月三捷C．天下云集响应D．外连横而斗诸侯【答案】B【解析】A项，端：名词作动词，穿礼服；C项，云：名词作状语，像云一样；D项，斗：使……相斗。4.下列句子中加点的词语解释有误的一项是A．浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。（吹风，乘凉）B．方六七十，如五六十。（地方）C．锲而舍之，朽木不折。（刻）D．上食埃土，下饮黄泉，用心一也。（专一）【答案】B【解析】方圆。5.下列句子中加点词语解释错误的一项是（)A.舍瑟而作（站起来）B.吾与点也（赞同）C.弟子不必不如师（不一定）D.今之众人（许多人）【答案】D【解析】众人:普通人6.下列各句中，不含通假字的一项是(）A.君子生非异也，善假于物也。B.与尔同销万古愁。C.或师焉，或不焉。D.加之以师旅，因之以饥谨。【答案】D【解析】生-性销-消不-否7.下列句子的句式不同于其他三项的是()A.俟我于城隅B.浴乎沂，风乎舞零C.青，取之于蓝，而青于蓝D.蚓无爪牙之利，筋骨之强【答案】D【解析】D是定语后置，其余是状语后置。8.对下列加点字的用法判断正确的一项是（）。（1）寡人之于国也（2）未之有也（3）今者有小人之言，令将军与臣有卻（4）此所以学者不可以不深思而慎取之也A.（1）（2）相同，（3）（4）相同B.（1）（2）不同，（3）（4）不同C.（1）（2）相同，（3）（4）不同D.（1）（2）不同，（3）（4）相同【答案】B【解析】（1）助词，主谓之间无实义，不译；（2）代词，代这样的事；（3）语气助词，表停顿，不译；(4)名词，(学)者。9.下列各句中加点的字意义、用法相同的一组是（）A.不如因而厚遇之恩所加，则思无因喜以谬赏B.楚左尹项伯者，项羽季父也今者出，未辞也C.顷之，持一象笏至奚以之九万里而南为D.臣与将军戮力而攻秦苏子与客泛游于赤壁之下【答案】D【解析】D项，连词，和、跟。A项，趁此/因为；B项，……的人/用在“今”等时间词面，起语气停顿作用，不译；C项，用在时间词后，凑足音节/动词，到……去。10.下列各组句子中，加点字的意义和用法完全相同的一组是（）A.项王按剑而跽《鸿门宴》固而近于费《季氏将伐颛臾》B.谁为大王为此计者《鸿门宴》庖丁为义惠君解牛《庖丁解牛》C.技盖至此乎？《庖丁解牛》夫庸知其年之先后生于吾乎《师说》D.余与四人拥火以入《游褒禅山记》洎牧以谗诛《六国论》【答案】C【解析】C项两个“乎”都是语气助词，表疑问语气，译为“吗”“呢”。A项中第一个“而”表修饰关系，不译；第二个“而”表递进关系，译为“并且”或“而且”。B项中第一个“为作动词，谋划；第二个“为”作介词，表替代，译为“替”“给”。D项中两个“以”作连词，第一个“以”表承接，译为“而”，或不译；第二个“以”表因果，译为“因为”。11.下列句子中，加点词的解释有误的一项是(）A.援玉袍兮击鸣鼓抱着B.凌余阵兮蹭余行侵犯C.平原忽兮路超远粗心，不注意D.首身离兮心不惩悔恨【答案】C【解析】C应为“原野宽广无际”。12.下列加点词语解释正确的是（）A.直不百步耳，是亦走也(直：直接)B.履至尊面制六合，执敲扑而鞭答天下（制：掌控）C.项王按剑跽而曰：“客何为者？”(跽：长跪)D.所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也(信：诚信)【答案】B【解析】直：只是、不过；C项，跽：跪而挺身耸腰；D项，信：实在。13.下列句子中加点词的古今意义相同的一项是（)A.铁骑突出刀枪鸣B.面如桃瓣，目若秋波C.身量未足，形容尚小D.暮去朝来颜色故【答案】B【解析】A项，“突出”古义“突然出现”，今义“水平优秀”。C项，“形容”古义“形体容貌”，今义“对客观事物加以描述”。D项“颜色”古义“容貌”，今义“颜料”。14.下列句中“为”与例句中的“为”意义和用法相同的一项是（）例：身死人手，为天下笑者。A.冰，水为之。B.不足为外人道也C.公为我献之D.吾属今为之掳矣【答案】D【解析】例句和D项中的“为”，介词，表被动。表反问；B项，对，向；C项，替，给。15.下列句中加点词意义和用法与“师道之不传也久矣”中的“之”相同的一项是（）A.臣闻求木之长者，必固其根本B.是谁之过与C.久之，目似瞑，意暇甚D.爱其子，择师而教之【答案】A【解析】例句和A项中的“之”，用在主谓之间，取消句子的独立性。B项，的；C项，音节助词；D项，代词，他。16.下列句中加点词的意义和用法与“至于颠覆，理固宜然”句的