新中图版高中地理必修一第二章第6节《土壤的主要形成因素》说课稿_第1页
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稿今天我要说课的内容是新中图版高中地理必修一第二章第6节《普通高中地理课程标准(2017年)》相关规定：1.9通过野外观察或运用土壤标本，说明土壤的主要形成因二、教材分析三、学情分析环节一、目标引领(1)通过了解认识土壤剖面，认识土层；通过了解影响土壤形(3)通过野外观察或运用土壤标本，能够分析土壤培面，认识(4)通过阅读和理解，能够绘制示意图，说明土壤形成的过程；运用所学知识，通过探索，分析解决实际问题，培养地理实践力。设计意图：让学生明确本节课的学习要求，带着目标学习。环节二、探索导入1.观察土壤剖面观察下面两个在野外采集的土壤剖面，都是1米深。图2-6-2河北雾灵山的棕壤、图2-6-3江西南昌的红壤。学生观察思考：(1)这两个土壤剖面各是什么颜色?每个土壤剖面的颜色有变化吗?(2)这两个地方各是什么气候?这两个土壤剖面的颜色与所在地的气候有关系吗?环节三、新知探求(一)土壤及其物质组成1.生阅读教材这一部分内容，思考问题：什么是土壤?土壤是由哪些物质组成的?3.师出示图2—6—4最适宜植物生长的土壤的体积组成。引导学(二)土壤剖面1.生阅读教材这一部分内容，思考问题：什么是土壤剖面?通过土壤剖面可以认识到什么?(三)土壤形成的影响因素的形成和发育的?哪些因素的影响作用和影响程度在加大?5.讨论：人类活动对土壤形成和发育的影响是怎样的?(有利有6.师生共同总结知识：土壤的形成并非受单(2)保护黑土地的措施考虑了哪些成土

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