高一语文教师下学期工作总结范文

高一语文教师下学期工作总结范文这个学期我担当高一班级两个重点班的语文教学，领导的信任、同学的渴望、家长的重托皆系于我一身。因而我从各方面严格要求自己，深化讨论教法，虚心向有阅历的老师学习，结合本校的实际条件和同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，做到了有方案，有组织，有步骤地开展各项教学工作。以下是由我为大家整理的"高一语文老师下学期工作总结范文'，仅供参考，欢迎大家阅读。

高一语文老师下学期工作总结范文(一)

在本学期，我教授的是高一的两个班级，人数共有人。现就本学期的工作作了以下总结，以便今后工作能做得更好。

一、乐观参加学校活动，提高思想觉悟

在学校参与各种培训，不断更新自己的学问，遵守学校各种规章制度，乐观主动参与各级的教育活动，加强师德修养，严格约束自己，做好教书育人，因材施教工作，做到为人师表，听从领导支配，留意与同事、同学搞好团结，创建好和谐的课堂教学环境。对同学既严格要求又敬重同学，使同学学有所得。同时不断提高自己的教学水平和思想觉悟，留意提高自己的学术水平，用学得的理论和工作阅历作为指导自己的教育教学工作，并且在日常工作中虚心向取得胜利的老师学习阅历。

二、提升教学质量，提高课堂教学效果

在教学工作既是一项常规工作又是一项具有创新的，永无止境的工作。社会在不断地进展，时代在不断地前进，同学的特点和存在的问题也在不断发生着变化。为了适应不断进展地需要，教材也在不断变化，教学内容在不断更新，这也给老师提出了教学方法要适应时代的进展，自己的学问结构要更新才能适应时代的要求。首先除了坚持参与学校举办的校本培训外，还利用大量的业余时间自觉学习了解新课程的教育理念，并利用课余进行教学反思，写好教学总结。其次，了解，分析和讨论同学状况，有针对性和有效性地教学，对教学胜利与否至关重要。

为此，我在开学初，针对本班同学的学习实际状况，制定教学方案。最初接触先了解同学学习接受力量的状况，用心讨论书本，教材，课标要求，想方设法令课堂生动，同学更简单接受。但一开头，工作进行得并不，认为教学效果如期抱负，怎知课后调查出来才知道不如人意。后来听同学们反应，才知道我课堂讲的大部分同学听懂了，但作业不做不出来。而教学的部分内容同学们以前从来未接触过，授课采纳高中常见的教学方式，同学们还不能适应，让同学在课堂上练习和指导的量较少，加高校生的学习难度和压力。所以照看不到整体，而我班的同学比较活跃，学习欠自律性，优良生比例不大，备课时有时候会忽视到这点，因此教学效果不是很抱负。从今可以看出，了解及分析同学实际状况，实事求是，详细问题详细分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。

这就是教育学中提到的"备教法的同时要备同学'。这一理论在我的教学实践中得到了验证。同时，注意要在课堂教学中始终坚持"老师主导、同学主体、教学为主线'的开心式教学，讲究讲练有机结合，尤其是要注意在课堂教学中充分给同学时间进行自主、合作、探究学习，给同学机会让同学自己提出问题，自己想方法解决问题，自己找伙伴搭档，注意培育同学养成学习数学正确学习习惯，同时乐观做好学习特困生的工作，用进展的眼光看学习特困生，不卑视、冷淡，做到"真诚、急躁'，允许他们学新知时临时听不懂，给他们一个接受学问的过程，尽最大限度爱护他们学习自尊心和求知爱好。当然我觉得自己作得还相当不够，还会在这方面连续努力，让高二班级的同学能在数学爱好中显出自信。

由于在整个学校规范的教学行为带动下，我基本上能作到因材施教，准时发觉、讨论、反思和解决教学工作中的新状况、新问题，从而在教学上取得点滴的成果，在本学期中，成果较以往还是比较抱负的，为了让同学的成果能逐步提升成果，努力抓好后进生，面对同学取得的优异的成果，我觉得是对我也是一种鼓舞和推动，让我对自己更有信念，对我所宠爱的教育事业更有一份执着。

三、紧抓自己的教学常规工作，培育同学良好数学学习惯

课前预备：备好课。备教材备课标。仔细钻研课程标准和教材，对教材的基本思想、基本概念吃透，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应如何处理教材和补充哪些资料，才能教好。备同学，了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。备教法，考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。本学期结合以前的教学，采纳培育同学的自学力量和探究力量为主，支配好课时，乐观探究能够提高同学成果的更好的方法。组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的留意力，制造良好的课堂气氛，布置好家庭作业，作业少而精，减轻同学的负担。乐观参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法。

平常的教学工作，注意从同学的基础抓起即概念开头，先进行，然后通过多练习，多争论，多沟通。在这些实施过程中，做到作业定期的抽查和检查，断绝一些同学侥幸的写作业心理，写作业与老师查或不查挂钩;日常单元测试狠抓不懈，每天家庭作业亲自检查，使同学形成一个良好的数学学习习惯。

四、渗透好德育，创建和谐的教学环境

利用平常课堂教学不断渗透德育教育工作，培育同学的良好的学习习惯。想让同学切实根据老师的要求去做，就必需在思想上和习惯让他们做到，有了好习惯，许多事情同学会自主去解决。在这方面，我主要做法：先由同学自己总结出错的缘由和意图，考虑到对别人产生怎样的影响，同时留意阳光语言的使用。教会同学在活动中熬炼自己，通过活动熬炼同学的创新力量和合作力量。这样，使同学端正思想，增加了坚决克服困难的决心。对于个别同学的思想有问题的，实行引导和宽容，适当的批判相结合，使之不断进步。在思想上，喜爱同学，公正和公平的对待每一个同学，让他们都感受到老师的关怀，良好的师生关系促进了同学的学习。

总之，当今社会对老师的素养要求不断提高，在教育教学工作中，需更严格要求自己，从多方面加强不断提高自己的教育教学工作素养，在工作中不断发扬优点，避开缺点，开拓前进，不断地奉献自己的力气。一份耕耘，一份收获，信任自己和同学不断在提高，不断发觉新的方法。

高一语文老师下学期工作总结范文(二)

这个学年，我担负高一某班和某班的语文教授教化工作。根据"教授教化年纲'和《学科指导意见》的要求，仔细钻研教材，讨论两个班同学的实际状况，确定较为相宜的教法，仔细备课，仔细批改作业，对比顺当地完成了教授教化任务。我自己对贯穿于新的"教授教化年纲'中的语文教授教化思想有了进一步的熟悉，更坚决了语文学科是一个既具有对象性又具有人文性的学科的熟悉，对教材学问构造和学问点能根本把握并有效处置惩处了。本学期工作总结如下：

一、以书为纲，以生为本

1、树立以教材为纲的教授教化理念，树立发散式教授教化模式。我仔细钻研教材，了解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应弥补哪些资料，怎样力量教好。在以语文教材为纲的前提下，尽可能地为同学创设一个普遍的学习舞台，让同学紧紧抓住桃树，在领会墙内春色的同时，把头伸到墙外，去观赏墙外的无边风光。

2、树立以生为本的教授教化不雅念。同学是有思想的主体。同学接收学问应是主动的，而不是被动的。我留意了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些艰苦，实行相应的教授教化方法。爱好是最好的先生。同学只有对学问产生了爱好，力量够乐观主动地去学习。为此我注意斟酌教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包孕如何组织教材、如何支配每节课的运动。

二、以教室为主阵地

课上的40分钟是同学学习水平和力量提高的主战场。为了能更好的提高课上的效率，我还特殊留意学法的指导，上课的方法在体现以先生为主导，同学为主体的原则下，实行多样的授课方法，让同学充分揭橥自己的意见，收到不错的效果。

爱好是最好的先生。同学只有对学问产生了爱好，力量够乐观主动地去学习。怎么样培育同学学习语文的爱好呢?

其实现在的同学有一种心理我们不克不及疏忽，那就是争强好胜，他们极富挑战性，并且相对于他们早熟的心理，仅凭教材的那点学问已远远不克不及满意和打动他们，所以我就常常设置一些竞赛运动。以小组为单位，自告奋勇，人人介入，在这一次次的挑战中，同学的爱好增加了，信念培育了，我因势利导，让他们去看一些学问性强、消遣性强的栏目，使他们对学习产生了主动性。

如此组织好教室教授教化，存眷全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造优越的教室气氛，强调"以同学为本'，容身于转变同学的学习方法，提倡科学探究。

三、乐观介入各项教研运动，博采众长，提高教授教化水平

我在平常留意培育多种爱好喜好，在休息时间博览群书，赓续扩宽学问面，为教授教化内容注入新奇血液。容身现在，瞄准高考，我和同组的先生等一起认真讨论高考考纲、测验说明，然后，以此作为我们平常学习新课和温习的准绳，重点抓好"三基'的落实，即根本学问、根本方法、根本技能，同组的列位先生的团结协作和毫无保存的畅所欲言，使得我们在学习新课和温习时重点和偏向都更清楚、更明确了。

在教授教化历程中，努力转变教授教化思路在针对同学班级容量年夜，同学参差不齐的状况，在备课历程中就针对不合同学状况，实行不合的教法，资料的选取方面，也都有很年夜不合，注意同学的力量培育为主，通过同学查找课外资料，提高阅读力量，进而提高剖析问题息争决问题的力量特殊是综合阐释问题的力量。

下面谈一谈教授教化中的利诱：

现在的语文教授教化，越来越难教，由于同学的学问构造更新太快，同时也由于同学的天分不合，因材施教也执掖仪一个越来越困难的工作。还有每个班近50名同学的班容量，给教授教化力度和教授教化进度以及治理都带来了很年夜的艰苦。

最终要说明一点，利诱和埋怨都只是一时的，由于这也叫生活，既然是生活，就总有不如意的事，就不会精致绝伦，路还得走，学还得教，只是总结一次，以便往后更好地做好本职工作，取得更年夜的造诣!

高一语文老师下学期工作总结范文(三)

高一是一个新的开头，但是这又是一个关键的结点，他连接着之后的整个高中，更承载着学校的过去。下面则是我对于这个学期的工作总结：

一、课堂要高效

这个学期重在探讨课堂教学的模式和课堂的高效性，但我们在课堂教学实施中还存在不足之处，需要改正。怎样才能高效?反思有以下几点：

1、要根据学习内容，充分备课、备学情、备同学严格遵照领导要求，不打折扣地落实，执行领导指示，根据学校提倡的"七步教学法导、学、展、评、测、理、结'上课，并敏捷运用。

2、要明确课堂教学目标，做到重点突出。

3、做到细心选题，大胆取舍，学问点当堂检测，有拓展，有小结。

4、做到课堂环节紧凑，课堂内容丰富有实效，拿出"真金白银'给同学带来实惠。

二、自主推门听课，向老师学习

他山之石，可以攻玉。本学期我提前和高三的孙宝珠老师、付长芳老师打过招呼，请她们接受我随时推门听课的恳求。通过听课，更能使我熟悉到自己教学中的不足之处，在取长补短中不知不觉就会促进教学水平的提高，关心我有针对性的开展教学活动。学习的动力是由于我们自身还不够强大，学习与反思才能补拙。加强自身理论学习，我订的有《语文教学讨论》，课余看几篇，偶可得到启发，手机微信我也订了很多有关高中教学的微信号，晚上躺在床上扫瞄几篇，也有所悟，教学中亦能裨补缺漏。人最大的敌人是自己，转变思想、性格，才能脱胎换骨。凤凰涅槃，浴火重生。

三、本学期活动及考试成果

本学期语文组活动丰富，书法展，作文展，情景默写竞赛等活动促进了大部分同学们对语文学习的乐观性。我所带的高一两个班，两个班语文成果略有差距，不大，有我自身缘由，也跟班风学风和同学对待语文学科的思想熟悉有很大关系。同学评价，两个班对我褒贬不一，这是我亟待深刻反思和调整的不容小觑的问题。听从领导的教导，多从自身找缘由，学会柔性管理，敏捷处理，讲究方法，留意技巧和沟通方式，降低姿势和同学打成一片，使师生关系朝着融洽和谐的方向迈进、进展。

四、应对措施

1、对要求背诵的篇目加大检查力度，抓牢试卷中的默写题的分数。老师抽查、检查、全员默写、背诵竞赛多种方法齐上阵，做好做