青岛版数学五年级上册 第二单元图案美 图形的平移

图形的平移图案美一、情境导入从图中，你知道了哪些数学信息？根据这些信息，你能提出什么问题？是由5个同样的组成的。●●●●

是怎样得到的？●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●﹒是由6个同样的组成的。●●●●●●●●●●●●●●●﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒●●﹒﹒

是怎样得到的？●●●●●●●●●●●●●●●﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒二、合作探索平移的基本图形是，所以要先画是怎样得到的？2格2格2格2格将一个图形平移时，再确定平移的距离。要先确定方向，试一试想一想下右右下继续你会将小亭子从左上角平移到右下角吗?PPT模板：/moban/PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/PPT图表：/tubiao/PPT下载：/xiazai/PPT教程：/powerpoint/资料下载：/ziliao/范文下载：/fanwen/试卷下载：/shiti/教案下载：/jiaoan/PPT论坛：PPT课件：/kejian/语文课件：/kejian/yuwen/数学课件：/kejian/shuxue/英语课件：/kejian/yingyu/美术课件：/kejian/meishu/科学课件：/kejian/kexue/物理课件：/kejian/wuli/化学课件：/kejian/huaxue/生物课件：/kejian/shengwu/地理课件：/kejian/dili/历史课件：/kejian/lishi/二、合作探索先向下平移4格，4格6格再向右平移6格。可以这样移……返回你会将小亭子从左上角平移到右下角吗?二、合作探索再向下平移4格。4格6格先向右平移6格,还可以这样移……返回你会将小亭子从左上角平移到右下角吗?向下平移

格向

平移

格向

平移

格1下32下三、自主练习1.移一移，说一说。蜡烛向右平移了

格。小鱼向

平移了

格。45左三、自主练习1.移一移，说一说。三、自主练习左7上6右7下62.填一填。三、自主练习3.按要求画一画。先向右平移3格，再向下平移4格。三、自主练习4.(1)画出左边图形的另一半，使它成为一个轴对称图形。(2)将右边的图形先向右平移7格，再向下平移2格。要平移到现在的位置，还可以按怎样的方向平移？先向下平移2格，再向右平移7格。三、自主练习5.用平移的方法为自己的学校设计一个独具创意的标志。并向同学们介绍标志的寓意。第2课时图案美——对称、平移与旋转新课导入观察图形，你能提出什么问题？合作探究是怎样得到的？它是由几个相同的图形组合而成。构成这个图案的基本图形是什么呢？由5个相同的构成，就是组成这个图案的基本图形。可以用平移的方法？1先画，把向右平移2格得到。将一个图形平移时，要先确定方向，再确定平移的距离。2格2格再把向右平移2格得到，连续平移4次可以得到。2试一试你会将小亭子从左上角平移到右下角吗?先向下平移4格，再向右平移6格。4格6格可以这样移……先向右平移6格，再向下平移4格。4格6格还可以这样移……自主练习1.3左44左52.（1）小鹅先向____平移了____格，再向____平移了____格左7上62.（2）小车先向____平移了____格，再向____平移了____格右7下63.按要求画一画。先向右平移3格，再向下平移4格。4.（1）画出左边图形的另一半，使它成为一个轴对称图形。4.

（2）将右边的图形先向右平移7格，再向下平移2格。5.用平移的方法为自己的学校设计一个独具创意的标志。并向同学们介绍标志的寓意。第3课时图案美——对称、平移与旋转新课导入你发现了什么？你能提出什么问题？你发现了什么？是由4个同样的组成的。合作探究是怎样得到的？通过旋转，可以得到，怎样旋转呢？我们借助钟面来研究，看看指针是怎样旋转的。与时针旋转方向相同，叫顺时针旋转。与时针旋转方向相反，叫逆时针旋转。90°分针从12旋转到3是怎样旋转的？分针绕中心点顺时针旋转旋转方向旋转角度旋转中心从3旋转到12呢？分针绕中心点逆时针旋转90°想一想将小棒顺时针旋转90度，它的位置会在哪呢？你有什么发现？旋转的中心点不同，得出的图形也不同。AB1先画，再将它绕O点顺时针旋转90°O1方法2O继续绕O点顺时针旋转2次。2方法1先画，再将它绕O点逆时针旋转90°O2O继续绕O点逆时针旋转2次。思考旋转图形时要注意哪些问题？图形旋转时，旋转的方向、角度和中心点三者缺一不可。自主练习1.说一说，填一填。分针顺时针旋转___度。90