人教版初二上册生物知识点 复习七年级上册

最新人教版初二上册生物知识点精品复——七年级上册第二单元第一章细胞是生命活动的基本单位。最新人教版初二上册生物知识点精品复习3——七年级上册第一节练习使用显微镜1.显微镜的结构姓名第一单元第一章认识生物(1)认识各部件及其作用。第一节生物特征(2)放大倍数:目镜x×物镜x。生物特点:?生物的生活需要营养?生物能进行呼吸?生物能对外界刺激做出反应?生物能生(3)污点位置(装片、目镜、物镜)长和繁殖?生物都有遗传和变异的特性?生物能排出身体内产生的废物?除病毒以外，生物都(4)睁双眼看:便于边观察边画图。是由细胞构成。生石花是生物，机器人和石钟乳不是生物。(5)对光成功的标志:目镜下出现白亮的圆形视野。第二节调查周围环境中的生物(6)除污:用擦镜纸。1.调查:?明确调查目的和对象?调查过程要如实记录?对调查的结果要进行整理和分析，(7)在用显微镜观察切片时，由低倍镜换用高倍镜后，有时还要用数学方法进行统计。所观察到的物象与低倍镜相比是:视野暗，细胞数目2.生物的归类方法:?按形态结构归类:动物、植物、其他生物。?按生活环境分:陆地生物和少而大，物象较模糊。水生生物等。?按用途分:作物、家禽、家畜、宠物等。(8)弱光下使用:大光圈、凹面镜。第一单元第二章了解生物圈(9)物象移动:观察的物像与实际图像相反，旋转180度。第一节生物与环境关系(10)成象路径:光线?反光镜?遮光器?通光孔?标本1.生物圈:地球上所有生物与其环境的总和。(一定要透明)?物镜的透镜(第一次放大成倒立实像)?镜筒?目镜(再放大成虚像)?眼。2.环境中影响生物生活和分布的因素叫生态因素;生态因素分生物因素和非生物因素。(11)使用显微镜的步骤一般包括:取镜安放，对光，观察，清洁收镜等。3.生物与生物之间的关系常见的有:捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等等。(12).下移镜筒时眼睛必须注视物镜，是为了避免物镜与玻片标本相撞。同样，观察时只能逆时4.生物既能适应环境，也能影响环境。蚯蚓可以疏松土壤，说明的是生物对环境的影响;荒漠针方向转动粗准焦螺旋上移镜筒也是这个道理。中生活的骆驼尿液非常少，说明的是生物对环境的适应。(13).用光学显微镜观察，必须使反射的可见光穿过被观察的物体才行。因此在光学显微镜下看15.对照实验:在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条不清写在不透明纸上的字。件都相同的的实验叫对照实验。(14)显微镜的放大倍数越高，被观察的细胞在视野中就越大，在同样大小的视野中细胞的数目6.探究实验的基本思路:提出问题——做出假设——制定和实施计划——得出结论。会少，反之会多。第二节生物与环境组成生态系统(15)放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚。因此必须加1.生态系统概念:在一定的空间范围内，生物与环境所组成的统一的整体叫做生态系统。生态工制成玻片标本系统由生物部分和非生物部分组成，其中，生物部分——生产者(植物)、消费者(动物)、(16)显微镜的操作步骤及注意事项分解者(细菌和真菌);非生物部分——阳光、空气、水等。操作步骤注意事项2.食物链:在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构。取镜和安放1、放在距实验台边缘7厘米处;2、略偏左食物链的书写要求:?起始环节是生产者(植物)?箭头指向取食者或捕食者。对光1、低倍物镜距载物台2厘米;2、一般先用平面镜反光3.生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的;不易分解的有毒物质会沿着食物观察1、下降镜筒时，眼必须注视物镜;2、用左眼观察链不断积累，营养级别越高的生物，体内积累的有毒物质越多。归还器材用擦镜纸擦净显微镜4.生态系统有一定的自动调节能力。1.操作步骤:?取镜和安放?对光?观察在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，这说明生态系统具2.显微镜放大倍数=目镜倍数×物镜倍数。物镜上有螺纹，物镜越长放大倍数越大;目镜上没有有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有一定的限度的，如果外界超过这个限度，生态螺纹，目镜越长放大倍数越小。系统就会遭到破坏。生态系统成分越复杂自动调节能力越强。3.从目镜内看到的像是倒像(上下倒、左右倒-即旋转180度)。当物像不在视野中央时，物像第三节生物圈是最大的生态系统往哪边偏标本就往哪边移。1.生物圈范围:大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面。以海平面来划分，生物圈向上可第二节植物细胞达10千米，向下可深入10千米。1.植物细胞临时装片制作过程:?擦，用洁净纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净;?滴，往装片2.生物圈是个统一的整体，各个生态系统都是相互联系的。湿地生态系统有“地球之肾”之称;上滴一滴清水以维持细胞正常形态;?取，取生物材料;?放，把观察材料放在载玻片水滴森林生态系统有“绿色水库”、“地球之肺”之称。中;?展，用镊子把材料展平;?盖，盖盖玻片，避免出现气泡;?染，滴稀碘液染色;?动植物细胞都有线粒体。吸，用吸水纸从盖玻片另一侧吸碘液，使碘液浸润标准的全部。4、细胞核是遗传信息库，遗传信息存在于细胞核中(((((2.常见玻片标本:切片、涂片、装片。按保存时间分:临时的、永久的。细胞核中的遗传信息的载体——DNA(DNA的结构像一个螺旋形的梯子)3.看课本45页植物细胞图，说出各部分结构。基因是DNA上的一个具有特定遗传信息的片断(((((((((((植物细胞的基本结构5、DNA和蛋白质组成染色体1、细胞壁:支持、保护(1)、不同的生物个体，染色体的形态、数量完全不同2、细胞膜:控制物质的进出(2)、同种生物个体，染色体在形态、数量保持一定3、细胞质:液态的，可以流动的(3)、染色体容易被碱性染料染成深色4、细胞核:贮存、传递遗传信息(4)、染色体数量要保持恒定，否则会有严重的遗传病5、叶绿体:进行光合作用的场所6、细胞的控制中心是细胞核6、液泡:细胞液第二章细胞怎样构成生物体7、线粒体:呼吸的场所第一节细胞通过分裂产生新细胞1.生物由小长大的原因:细胞的生长、分裂和分化。第三节动物细胞2.细胞分裂时，染色体变化最明显:染色体先复制，再平均分配到两个新细胞中去。新细胞和1(观察人口腔上皮细胞步骤:擦、滴(生理盐水)、刮、放、涂、盖、染、吸。原细胞所含遗传物质是一样的。2(看课本48页动物细胞结构图，说出各部分结构。第二节动物体的结构层次1.动物细胞分裂分化形成四种组织:上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织。动物细胞的结构?上皮组织:具有保护作用。(分布在体表和体内管径的内外表面)1、细胞膜:控制物质的进出，对物质有选择性，有用?结缔组织:有支持、连结、保护和营养作用。(脂肪、血液属于特殊的结缔组织)(分布广泛)物质进入，废物排出?肌肉组织:能收缩、舒张产生运动。22、细胞核:贮存和传递遗传信息?神经组织:受刺激能产生兴奋和传导兴奋3、细胞质:液态，可以流动2.动物体的结构层次(由小到大):细胞,组织,器官,系统,动物体。3.动物或人体内能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的次序构成了系统。人和多数动物:运动、消化、呼吸、循环、泌尿、内分泌、神经、生殖系统等八个系统构成。第二节植物体的结构层次第四节细胞生活1.绿色开花植物的六大器官:根、茎、叶、花、果实、种子。1、细胞的生活需要物质和能量?营养器官:根、茎、叶;?生殖器官:花、果实、种子细胞是构成生物体的结构和功能基本单位。((2.植物体的结构层次(由小到大):细胞,组织,器官,植物体。细胞是物质、能量、和信息的统一体。细胞通过分裂产生新细胞3.植物细胞分裂分化形成五种组织:保护组织、营养组织、输导组织、分生组织、机械组织。(分((2、细胞中的物质:生组织的细胞小、细胞壁薄、细胞核大、细胞质浓，能不断产生新细胞，再重新分化形成四有机物(一般含碳，可烧):糖类、脂类、蛋白质、核酸，这些都是大分子种组织，分生组织一般存在于芽和根尖中)。无机物(一般不含碳):水、无机物、氧等，这些都是小分子?分生组织:细胞具有分裂能力。(茎的长大)3、细胞内的能量转换器:?保护组织:具有保护作用。(分布在根、茎、叶表面)?营养组织:能贮藏或合成营养物质。叶绿体:进行光合作用，在细胞内把二氧化碳和水合成有机物，并产生氧。将光能转化成化学能，(((?输导组织:运输水分，无机盐和养料等。(向上运输水分和无机盐，向下运输有机物)(连接六储存在有机物内。种器官成为一个整体)线粒体:进行呼吸作用，是细胞内的“动力工厂”“发动机”。将化学能转化成细胞生活所需能量。(((?机械组织:起支持作用。(能认识、区分)二者联系:都是细胞中的能量转换器二者区别:叶绿体将光能转变成化学能储存在有机物中;线粒体分解有机物，将有机物中储存的化学能释放出来供细胞利用。第四节单细胞生物大气中氧气的重要来源。1.单细胞生物特点:由一个细胞构成，常见生物:酵母菌、草履虫、衣藻、变形虫、眼虫。3、藻类的经济意义:?海带、紫菜、海白菜等可食用?从藻类植物中提取的碘、褐藻胶、琼脂等2.看图说出课本68页草履虫各部分结构及作用。可供工业、医药上使用4、常见藻类植物有:衣藻——单细胞，水绵(淡水类);海洋类:鹿角菜、马尾藻、石莼紫菜、海带、裙带菜、石花菜。二、苔藓植物1、苔藓植物的植物体有两种类型:一种有茎、叶的分化，但茎很细小，叶又小又薄，如葫芦藓、墙藓;另一种没有茎、叶的分化，植物体只是扁平的叶状体，如地钱。2、苔藓植物的根是假根，不能吸收水分和无机盐，而苔藓植物的茎和叶中没有输导组织，不能运输水分。所以苔藓植物不能脱离开水的环境。3、作用:苔藓植物密集生长，植株之间的缝隙能够涵蓄水分，所以，成片的苔藓植物对林地、山野的水土保持具有一定的作用。苔藓植物对二氧化硫等有毒气体十分敏感，在污染严重的城市和工厂附近很难生存。人们利用这个特点，把苔藓植物当作监测空气污染程度的指示植物。三、蕨类植物1、蕨类植物出现根、茎、叶等器官的分化，而且还具有输导组织、机械组织，所以植株比较高大。2、蕨类植物的经济意义在于:?有些可食用;?有些可供药;?有些可供观赏;?有些可作为优良的绿肥和饲料;?古代的蕨类植物的遗体经过漫长的年代，变成了煤。(最高等)四、藻类、苔藓、蕨类植物均以孢子繁殖。第二节种子植物(11)生活在:水域环境、种子植物以种子繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。裸子植物和被子植物32)对污水净化有一定作用;每天能吞食43000个细菌;海水中形成赤潮是因为单细胞生物大裸子植物:种子无果皮包被(例如:银杏、苏铁、水松、雪松、云杉、侧柏等)(量繁殖;呼吸通过表膜进行的;被子植物:种子有果皮包被(如:刺槐、毛白杨、槟榔、玉米、小麦、水稻、牡丹、菊、玫瑰等)(3)制作草履虫临时装片的正确顺序是:?擦净载玻片和盖玻片?吸取培养液?在载玻片中被子植物比裸子植物更适应陆地生活，在生物圈中的分布更广泛，种类更多央滴一滴草履虫培养液?放几条棉花纤维?盖上盖玻片?有吸水纸吸取一部分水2.种子结构基本相同，包括:种皮和胚。胚是新植物的幼体，由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成。(放纤维的目的是防止草履虫运动过快，影响观察，还可以加入鸡蛋清或吸去一部分水;用显微有的种子还有胚乳。镜观察应用暗视野、小光圈和平面镜;细胞核的主要作用是贮藏遗传物质，是细胞的控制中心;)菜豆种子:种皮、胚(胚芽、胚轴、胚根)、子叶(2片)(4)应激性:(实验，上右图)玉米种子:果皮和种皮、胚、子叶(1片)、胚乳(1)在甲、乙载玻片下方的()内用箭头表示草履虫移动方向。(2)出现不同现象的原因是:甲:乙:(3)若将培养液用一滴清水连通，草履虫的状态是:(4)结论:第三单元第一章生物圈中有哪些绿色植物第一节藻类、苔藓和蕨类植物一、藻类植物1、藻类植物的特点:结构简单，是单细胞或多细胞个体，无根、茎、叶等器官的分化;细胞里有((((((((((((((((((((((((((((叶绿体，能进行光合作用;大都生活在水中。地上部分不是茎，而是它的复叶;地下部分是地下(((((((茎和根。(地球上出现最早)(最低等)2、藻类植物通过光合作用制造的有机物可以作为鱼的饵料，放出的氧气除供鱼类呼吸外，而且是孢子和种子的区别:3.“绿叶在光下制造有机物”实验步骤:?把天竺葵放在黑暗处一昼夜(耗尽植物体内储存的淀3.孢子是一种生殖细胞，只有散落在温暖潮湿的环境中才能萌发，否则很快就会失去生命力;。粉)?用黑纸片把天竺葵叶片遮盖一部分(作为对照)?把天竺葵放到阳光下照射(绿叶在种子植物比苔藓、蕨类更适应陆地的生活，其中一个重要的原因是能产生种子(在干旱的地方、光下进行光合作用)?摘下叶片，去掉黑纸片?把叶片放在装有酒精的烧杯中隔水加热(让过于干燥或寒冷的环境可以待到气候适宜是再萌发。叶片中的叶绿素溶解在酒精中，隔水加热可避免因酒精挥发燃烧而起火)?用清水漂洗后滴第二章被子植物的一生加碘液(淀粉遇碘变蓝，变蓝部分表明光合作用合成了淀粉)。第一节种子的萌发(备注:此点可分小点背诵)1.种子萌发的环境条件:适宜的温度、一定的水分、充足的空气。4.导管运送水和无机盐，筛管运送有机物。2.种子萌发自身条件:胚是完整饱满、活的且不处于休眠期。第五章绿色植物与生物圈中的碳—氧平衡3.种子萌发过程:种子吸收水分，子叶或胚乳中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴，随后胚根第一节光合作用吸收二氧化碳释放氧气发育成根，胚芽发育成茎和叶。1.光合作用的实质是，绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机4.抽样检测的三个讲究:?样本大小要合适?要做到随机抽样?检测的方法要科学。物，并且释放氧气的过程。第二节植株的生长光能1.根由根冠、分生区、伸长区、成熟区组成。成熟区是吸收水分和无机盐的主要部位。2.光合作用反应式:二氧化碳，水有机物，氧气叶绿体2.根的生长一方面靠分生区细胞的分裂增加细胞数量，一方面靠伸长区细胞体积的增大。3.叶芽由幼叶、芽轴、芽原基组成;幼叶发育成叶，芽轴发育成茎，芽原基发育成芽。3.在种植农作物时，既不能过稀也不能过密，应该合理密植。4.植株的生长需要营养物质，包括水和无机盐(根吸收)，有机物(光合作用制造)。5.植物生长需要量最多的是含氮的、含磷的和含钾的无机盐。缺氮:植株矮小瘦弱，叶片发黄;第二节绿色植物的呼吸作用缺磷:叶片呈暗绿色，并出现紫色;缺钾:容易倒伏，叶片边缘和尖端呈褐色，并逐渐焦枯。1.呼吸作用:细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并将储存在有机物中的能量释放出来。6.过度施用化肥会使土壤板结，污染环境，建议多用农家肥。2.呼吸作用反应式:有机物，氧气二氧化碳，水，能量第三节开花和结果3.绿色植物通过光合作用，能不断消耗大气中的二氧化碳，又将氧气排放到大气中，对维持生物41.花的主要结构式雄蕊和雌蕊:雄蕊花药里有花粉，雌蕊下部的子房里有胚珠。圈中的碳—氧平衡起了重要作用。2.看图说出课本104页花的各部分结构名称。第六章爱护植被绿化祖国3.花粉从花药中散放而落到雌蕊柱头上的过程，叫做传粉。传粉分自花传粉和异花传粉，异花传1.我国的植被类型有以下几种:草原、荒漠、热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林等。粉需要一定媒介，这种媒介主要是风和昆虫。2.我国面临的主要问题:?人均森林面积减少?由于乱砍滥伐，森林生态系统呈现衰退的趋势4.胚珠里面的卵细胞与来自花粉管中的精子结合，形成受精卵的过程，称为受精。?过度放牧使许多草场退化、沙化。5.子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚。3.保护植被，从我做起。每年的3月12日为植树节。第三章绿色植物与生物圈的水循环七年级下册专题训练1.土壤中的水?根毛?根中的导管?茎中的导管?叶中的导管?叶片的细胞第一单元2.叶片结构:叶片由表皮、叶肉与叶脉三部分组成。一、选择题3.气孔:指保卫细胞间的空隙，分布在表皮上，是植物蒸腾作用的门户。气孔的开闭与气孔的大小由保卫细胞控制。1.菜农在大田种韭菜收获的是绿色的韭菜，而在密闭的暗室中种韭菜收获的却是黄色的4.蒸腾作用:水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程。韭黄，影响这一差异的生态因素是()5.蒸腾作用意义:?拉动水和无机盐在体内的运输?能够降低叶片的温度?提高大气湿度，增A(温度B.阳光C.土壤D(空气加降水，促进自然界的水循环。2(牵牛花清晨开放，傍晚关闭，这种现象说明生物具有的特征是()第四章绿色植物是生物圈中有机物的制造者A(需要营养B(进行呼吸C(对外界刺激作出反应D(生长和繁殖1.绿色植物通过叶绿素捕获太阳光，利用光提供的能量，在叶绿体中合成淀粉等有机物，并且把3.下列说法中错误的是()光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程就是光合作用。A.生物圈是一个统一的整体B.食物链以生产者为起点，终点为消费者2.光合作用合成有机物的意义:?有机物用来构建植物体?养育了生物圈中的其他生物:绿色C.在食物链中，营养级别越高的生物，体内的有毒物质积累得越少植物作为生物圈中的生产者，他们制造的有机物，通过食物链、食物网，养育了生物圈中的其D.生态系统具有一定的自动调节能力他生物。4.蚯蚓一般营穴居生活，但夏季雨后蚯蚓在地面上活动，原因是()A.栽种植物，防风固沙B.森林的蒸腾作用增加空气湿度A(土壤中蚯蚓缺乏食物B.蚯蚓得不到足够的氧气C.蚯蚓疏松土壤D.池塘中的青蛙是绿色的C(喜欢雨后晒太阳D(承受不了土壤的压力16(一个生态系统无论大小，其组成都包括()5.我们在养花的过程中，经常给花浇水、施肥、松土、放在阳光下，天气冷了，我们A(生产者、消费者和分解者B(动物和植物还要把花放在屋里，而且一般一个花盆只栽一株植物，这体现了生物生存所需的基C.所有生物D(生物部分和非生物部分本条件，与上述顺序相对应，分别是()17(研究“响尾蛇是如何跟踪它放走的猎物的,”的实验中，科学家提出:响尾蛇是根据?营养物质?空气?阳光?适宜的温度?一定的生存空间?水自己毒液的气味来追寻受伤的猎物的。这应属于实验研究的哪一个步骤()A.??????B.??????,.发现并提出问题,.收集与问题相关的信息C.??????D.??????,.作出假设,.分析实验现象6.鱼必须生活在水里，离开水一段时间就会死亡。对此最恰当的解释是()18(草原中存在着“牧草?兔?狐?狼”的食物链，如果牧草受到DDT污染，那么下列A.生物影响环境B.生物适应环境生物中DDT含量最多的是()C.生物改变环境D.生物依赖环境A(牧草B(兔C(狐D.狼7.“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，造成这一差异的环境因素是()19(在—个由“草?田鼠?猫头鹰”组成的食物链中，苦消灭了全部的猫头鹰，田鼠的数A.光B.水C.温度D.湿度量会()8.下列各项中，属于食物链的是()A(直线上升B(直线下降C(保持不变D(先上升后下降A.草?昆虫?青蛙?蛇?鹰B.昆虫?蛇?鹰20(影响生物生活的生物因素是指()C.阳光?草?兔?狼D.草?兔?狼?细菌A.所有的环境因素B.影响某种生物生活的其他生物9.在调查校园生物中，以下同学的做法，正确的是()C.环境中影响生物生活的因素D.影响某种生物生活的一切因素A.小军发现好几株他不认识的植物，于是把它们拔出来，带回家研究21(下列不属于生态系统的是()B.小梅拔开草丛，一只蟋蟀蹦了出来，很快蹦到校园外面去了，小梅把它记录下来A.一片草原B(一条河流C(一块农田D(森林中的所有动植物5C.小伟调查记录中有蚰蜒，其他同学都没有，小伟决定把它删掉22.“螳螂捕蝉、黄雀在后”，从生物学角度理解，螳螂、蝉、黄雀三者之间的关系是()D.小明发现一只老鼠，太恶心了，不记录A.生态系统B(食物链C(食物网D(生物圈23(“叶落归根”，落叶最终将在下列哪项的作用下回归土壤()10.下列现象中，属于与温度变化相适应的现象是()A(生产者B(消费者C(分解者D.阳光、水分A.蛾类夜间活动B.仙人掌的叶变成刺24(一条完整的食物链中，开始的生物通常是指()C.候鸟的迁徙D.山顶的旗形树A.各种动物B(绿色植物C.细菌D(真菌11.对于一只生活在田野的蝗虫来说，它的环境是指()25.下列叙述中，属于生物因素对生物影响的是()A(田野中的植物和蛇、蛙等动物B(阳光、空气、水分、温度、土壤等非生物A(“春来江水绿如蓝”B(“雨露滋润禾苗壮”C(除蝗虫外的其他生物和非生物D(除这只蝗虫外的其他蝗虫、其他生物和非生物C(“草盛豆苗稀”D(“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”12(探究的一般过程，其正确顺序是()()1.请你指出下列哪个是生物A钟乳石B珊瑚C珊瑚虫D机器人?发现问题、提出问题?作出假设?表达交流?设计方案?实施实验()2.下列不具有细胞结构的生物是A细菌B真菌C病毒D病菌?得出结论()3(下列生物中属于生产者的是A青菜B金鱼C细菌D蘑菇A.??????B(??????()4.生态系统中的生产者是A、植物B、细菌C、动物D、ABCC.??????D(??????()5(探究“湿度对蚯蚓生活有影响”，那么变量就应是A、光B、湿度C、温度D、空气()6、地球上适合生物生存的地方叫A(岩石圈B(大气圈C(水圈D(生物圈13(某地大量捕捉青蛙，以至稻田里害虫大量繁殖，水稻减产，生态平衡失调，原因是破()7、地球上最大的生态系统是坏了生态系统的()A、海洋生态系统B、生物圈C、陆地生态系统D、森林生态系统A(生产者B(分解者C(消费者D(食物链()8、水稻?螟虫?青蛙表示的是A.食物链B.食物网C.生态系统D.生产者14(下列哪种现象不是生物适应环境的例子()()9、属于生态系统的是A.一只羊B.一群羊C.草原D.草原上所有羊A(秋末树木纷纷落叶B(缺氮时植株矮小()9.流行性感冒的病原体属于生态系统的A、分解者B、消费者C、生产者D、以上都是C.蝗虫的体色与环境相近D(鹿遇敌害时快速奔跑()10、蘑菇在生态系统中属于A、分解者B、消费者C、生产者D、植物15(下列现象不属于生物影响环境的是()()11、生物与生物之间最常见的关系是A、捕食B、繁殖C、攻击D、以上都是()29、在一个由植物?雷鸟?猛禽组成的食物链中，若消灭了全部的猛禽，雷鸟的种群数量就会()12.下列哪组选项全部属于生物的是A、缓慢上升B、迅速上升C、仍保持相对稳定D、先迅速上升后急剧下降A.空气、阳光、水B.蘑菇、花朵、珊瑚C.树、草、珊瑚虫D.金鱼、机器狗、仙人掌()31、下表是对几种生物体内农药含量的测定，请你分析哪一条食物链的联系是正确的()13.下列那种现象不是描述生物特征的A、A?B?C?D?EB、E?D?C?B?AA、夏季炎热人出汗了B、铁在潮湿环境中生锈了C、D?A?B?C?ED、C?E?B?A?DC、秋季植物落叶D、用手触摸含羞草，其展开的叶片合拢()14.人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开，造成这一差异的环境因素是二、非选择题A.光B.水C.湿度D.温度26.生物圈是指地球上所有的生物与其。()15.鱼必须生活在水中，离开水一段时间就会死亡。对此最佳的解释是27.生物的生活环境不仅指生物的生存空间，还包括存在于它周围的。A、生物影响环境B、生物适应环境C、生物改变环境D、生物依赖环境28.环境中影响生物的的因素叫生态因素。它分为两类，一类是、()16、“离离原上草，一岁一枯荣”这种生命现象说明生物体具有、、空气等非生物因素，另一类是生物因素。A、适应性B、生命现象C、生殖和生长现象D、遗传和变异29.请举出一个生物适宜环境的例子，()17、从生态系统的观点看，农田管理中的间苗和除草的目的是为了举出一个生物影响环境的例子。A、缓和生物与环境之间的斗争B、促进生物与生物之间的关系C、减轻生物与生物之间的斗争D、加剧生物之间的斗争30.在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一整体叫做。()18、蚯蚓一般营居生活,但下雨后蚯蚓会爬到地面上活动,原因是31.生物圈的范围包括大气圈的底部、的大部和的表面。A、雨后的地面凉快B、雨后的土壤中缺少食物C、雨后的土壤中缺氧气D、湿土过重压迫蚯蚓32(在生态系统中，不同生物之间，由于的关系而形成的链状顺序叫()19、探究的一般过程是做食物链。其起始环节是。?实施计划?表达和交流?制定计划?提出问题，发现问题?得出结论?作出假设33.右图为生态系统各成分之间的相互关系，据图分析回答下列问题:A(??????B(??????C(??????D(??????(1)图中植物的作用是。()20、在实验设计中，下列哪个选项不能作为一组对照(2)图中细菌和真菌的作用是。A(有光和无光B(温度和水分C(0?和25?D(有空气和无空气(3)图中消费者是和。()21、在探究实验“光对鼠妇生活的影响”中，作为实验中的变量应是6(4)如果人们大量捕杀鸟，使鸟的的数量减少，则虫A、光B、湿度C、温度D、空气的数量会。()22、DDT是一种不易分解的有机农药，人们并没有到南极大陆去喷洒DDT，而从来未离开南极的企鹅体内也积累了DDT，这个实例说明(5)植物、鸟、虫三者中，数目最多的是。A、DDT挥发性强B、从施药地区迁去的动物将DDT带到了南极如果植物被喷过农药，则三者中，体内农药含量最高C、考察队员把DDT带到南极D、DDT在生物圈中流动，生物圈是一个统一的整体的是。()23、沙漠中除了仙人掌、骆驼刺等植物外，其他的绿色植物很少，主要原因是(6)构成生态系统的非生物部分是、、。A、沙漠中的阳光比其他地方的阳光强烈B、白天沙漠中的温度比其他地方高(7)在生态系统中，生物部分与非生物部分，生产者、消费者、C、沙漠中缺水D、沙漠的空气中氧气含量太低分解者是的关系。()24、宋代诗人苏轼在《惠崇春江晚景》中写道:“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”34.右图示一草原生态系统，请分析回答:那么，这句诗描述的是哪一种非生物因素影响了鸭的生活,(1)此生态系统中的生产者是，分解者是、A.光B.温度C.水D.空气(2)生产者与消费者之间的关系主要是的关系,它们之间相互交叉形成了，从图()25.日本水俣湾鱼体内甲基汞(一种有毒的化学物质)含量高达50ppm，比周围水内含中可看出共有食物链条，请写出最长一条食物链:。量大3000倍，甲基汞进入鱼体的主要途径是(3)如果大量捕猎狐，那么鹰的数量在一定的时期内会。A、通过饮水B、通过鳃气体交换C、通过皮肤吸收D、通过食物链积累(4)从动物行为的角度来看，蛇对鼠的行为属于行为。()26.在一阴湿草丛中，有一堆长满苔藓的腐木，其中聚集着蚂蚁、蚯蚓、蜘蛛等动物。它们共同构成一个(5)生态系统具有一定的自动调节能力。在一般情况下，生态系统A、生态系统B、食物链C、食物网D、生物群落中生物的数量和所占比例是的，但这种自动调节()27.下面这些图表示在一个食物链中，生产者和消费者所占的比例，在每一个图的最下面能力有一定限度，超过则会遭到破坏。一层表示生产者。问哪一个图可以表示下面这个食物链:草?蜗牛?画眉?食雀鹰(6)如果这个生态系统被有毒物质污染了，有毒物质会通过食物链不断积累，最后体内有毒物质最多的生物是。(7)是最大的生态系。()28.下列食物链正确的是A阳光?虾?小鱼?打鱼B兔?草?昆虫C昆虫?草?啄木鸟D草?昆虫?蛙?蛇第二单元17.组织是构成生物体的结构层次之一。下列哪种组织是人和动物体不具有的,()一、选择题A.上皮组织B.输导组织C.肌肉组织D.神经组织1、植物细胞中，为细胞生命活动提供能量的结构是()18.制作人口腔上皮细胞的临时装片时，要将刮取的口腔上皮细胞涂抹到0.9,的生理盐水中，而A(细胞膜B(叶绿体C(细胞核D(线粒体不能涂抹在清水中。目的是()2、在细胞中能控制细胞内外物质的进出，保持细胞内各种物质的稳定和细胞生命活动正常进行的A(防止细菌在装片中繁殖B(防止细胞吸水过多而胀破有重要意义的结构是()C(迅速杀死细胞以便观察D(利用生理盐水粘住细胞A(细胞壁B(细胞质C(细胞膜D(细胞核19.制作人体口腔上皮细胞临时装片的正确顺序是()、在植物细胞结构中维持植物正常形态并起保护作用的结构是()?在载玻片中央滴一滴清水?在载玻片中央滴一滴生理盐水3A(细胞膜B(细胞质C(细胞壁D(细胞核?用消毒牙签从口腔侧壁处轻轻刮几下?把牙签放在载玻片的液滴中均匀地涂抹几下4、“种瓜得瓜，种豆得豆”是生物的遗传现象，控制这种现象的遗传物质存在于()?滴加碘液染色?盖上盖玻片A(细胞膜B(细胞核C(细胞质D(细胞壁A(?????,(?????C(?????D(?????5、炒苋菜时汤会变红，红色物质主要来自于细胞的()20.某同学在观察口腔上皮细胞临时装片时，发现视野中的细胞有重叠现象，不宜观察。此时，他A细胞膜B细胞壁C液泡D细胞核可采取的方法是()6、下列哪种细胞与人体口腔上皮细胞的基本结构相同()A.换用高倍目镜或物镜重新观察B.移动装片，寻找合适的观察视野A洋葱表皮细胞B西红柿果肉细胞C.选用较小的光圈和平面反光镜D.换凹面镜并稍微调节细准焦螺旋C黑藻叶片细胞D血管内表皮细胞1.细胞分化的结果是形成了()7、植物细胞与动物细胞都有的结构是()A.组织B.器官C.系统D.细胞A细胞壁B线粒体C液泡D叶绿体2.下列不属于组织的是()8、如果将细胞比作汽车，相当于发动机的结构是()A.叶的表皮B.人的皮肤C.西瓜瓤D.根冠A叶绿体B液泡C线粒体D有机物3.人的胃、肝脏、肾在结构层次上属于什么水平()7、在制作玻片标本的过程中，盖玻片的一侧要先接触水滴再放下的原因是A(防止水溢出B.组织C.器官D.系统9A.细胞B(防止观察材料受损害()4.组成人体的结构层次依次是()C(防止出现气泡D(防止盖玻片受损A.细胞?组织?系统?器官B.细胞?组织?器官?系统10、根据细胞内部各部分结构的功能，下列结构相当于边防检查站的是()C.细胞?系统?器官?组织D.细胞?器官?组织?系统A细胞质B细胞膜C细胞壁D线粒体5.同学们都喜欢吃苹果，它属于植物体的()11、一个细胞连续分裂四次后，最多可以形成多少个细胞()A.细胞B.组织C.器官D.系统A4个B8个C16个D32个6.花、果实、种子是植物体的什么结构()12.在生物的遗传中具有重要作用的细胞结构是()A.细胞B.营养器官C.组织D.生殖器官A(细胞壁B(细胞膜C(细胞质D(细胞核7.你想没想过土壤中的水分被参天大树的根吸收后，是下列哪种组织把水运输到叶子上去的()13.细胞结构中能进行能量转换的是()A.保护组织B.输导组织C.营养组织D.分生组织A(细胞膜B(细胞核C(内质网D(线粒体8.下列都属于单细胞生物的是()14.人体细胞最外面的结构是A.草履虫和酵母菌B.草履虫和病毒C.酵母菌和小麦D.衣藻和鼠A(细胞壁B(细胞膜C(叶绿体D(细胞核9.草履虫生活在()15.临时装片出现了气泡，这主要是哪个操作步骤不符合要求()A.海水中B.潮湿的土壤中C.池塘或水沟中D.干旱的陆地上A(净片B(滴水C(盖片D(染色10.下列关于单细胞生物的叙述中，不正确的是()16.下面关于细胞有关知识叙述错误的是:()A.整个身体由一个细胞构成A、细胞是生物体结构和功能的基本单位B.没有单细胞植物，只有单细胞动物B、只有植物细胞具有细胞壁C.结构简单D.身体非常微小11.一个草履虫每天大约能够吞食43000个细菌，这与它体内的某种结构有关，该结构是()C、烟草中的尼古丁存在于细胞液中D、遗传信息的载体-------DNA主要存在于细胞核中A.表膜B.食物泡C.伸缩泡D.收集管12.构成一株小麦的基本单位是细胞。下列关于小麦的结构或物质由微观到宏观的排列顺序，正确A.从母体内的卵细胞开始B.从细胞分裂开始的是C.从一个受精卵开始D.从细胞的分化开始A(基因、染色体、细胞核、细胞、组织、器官、系统、小麦个体20.细胞体积的增大依赖于()B(染色体、基因、细胞核、细胞、组织、系统、器官、小麦个体A.细胞分裂B.细胞生长C.细胞分裂和生长D.细胞分化C(基因、染色体、细胞核、细胞、组织、器官、小麦个体二、非选择题D(染色体、基因、细胞核、细胞、器官、组织、小麦个体1、在显微镜下观察到的植物细胞的基本结构分别是、、13.下列各植物结构中，属于器官的是()和。2、生物体的生命活动是以的各种生命活动为基础的，细胞是生物体和的基本单位。3、将图中的标号名称填写在横线上。??14.下图中植物体的主要组织及分布，表示不正确的是()?????4、连线题请将下列名词与其相应的内容用直线连接起来?细胞壁a里面含有遗传物质?细胞核b起保护和支持细胞的作用8胞膜以内，细胞核以外的透明粘稠物质，含液泡?液泡c细?细胞膜d使有用的物质不能随意渗出细胞，有害物质不能轻易进入细胞内?细胞质e内含细胞液15.鸡翅由皮肤、皮下脂肪、肌肉、肌腱、骨、神经等构成，所以鸡翅是()5.和植物细胞相比，人和动物细胞的基本结构都具有、和A(细胞B(组织C(器官D(系统，而没有、和。生物细胞的细胞核内存有一些被碱性染料染成深色的物质，这些物质叫()6.染色体的主要成份是和。A.染色体B.遗传信息C.DNAD.基因7.染色体中主要的遗传物质是，它能，并且控制。细胞分裂过程中，细胞内变化最明显的()9.小明同学在制作和观察“人口腔上皮细胞临时玻片标本”的实验时进行了如下操作:?在洁净A.细胞壁B.细胞膜C.细胞质C.细胞核的载玻片中央滴一滴清水;?用凉开水漱口后，用消毒牙签的一端在口腔内侧壁轻轻刮几下;?以下不属于人体基本组织的是()将牙签上附着的碎屑涂在水滴中，并用镊子分散;?盖上盖玻片;?用稀碘液染色;?用低倍镜A.上皮组织B.肌肉组织C.保护组织C.神经组织观察。一棵古树仍能生长的原因是植物体内有()请你根据小明的操作过程，回答下列问题。A.输导组织B.分生组织C.肌肉组织D.神经组织(1)小明的操作过程中有一处明显错误，请你指出来并更正。在植物的叶片中，含有叶绿体能进行光合作用的组织是()错误:;A.输导组织B.分生组织C.营养组织D.保护组织更正:。草履虫体内的食物泡的数量是()(2)过程?中，取材料之前，要先用凉开水漱口，你能说出这是为什么吗,A.只有一个B.两个C.三个D.多个。细胞的生物过程中，不吸收下列哪种物质()(3)请你写出过程?盖盖玻片的方法:A.水B.无机盐C.二氧化碳D.氧。19.人和哺乳动物生长发育的起点是()(4)小明用显微镜观察材料时，发现视野中有一污物存在。于是，他移动玻片标本，污物不动;换用洁净的目镜后，污物仍然存在。据此判断污物最有可能在()(1)草履虫生活在淡水中，靠[]________进行运动。31A.玻片标本上B.目镜上C.物镜上D.材料上(2)食物在[]________附近的________的快速摆动下被送如口内，2(5)与植物细胞比较，口腔上皮细胞的结构中不具有()形成[]________，逐渐被消化。4A.细胞膜B.叶绿体C.细胞核D.细胞质(3)草履虫通过[]________从水中获得氧气，并将产生的二氧化碳16.请将下列各组织与它们的功能用线连接起来。排出体外。A上皮组织a.产生兴奋、传导兴奋(4)草履虫代谢的废物是由________收集，进而排出体外的。510B结缔组织b.收缩和舒张(5)不能消化的食物残渣从排出。(7)在观察草履虫的实验中，用来观察的液滴应取自培养液的，C肌肉组织c.保护、分泌96D神经组织d.支持、连接、保护和营养因为(8)草履虫体内含有遗传物质并与生殖相关的结构是,,8A保护组织a.终生保持分裂能力二、判断题(每小题1分，共8分)7B机械组织b.保护功能1.细胞能够从周围环境中吸收营养物质而持续生长。()C输导组织c.细胞壁增厚，有保护和支撑作用2.细胞分裂过程中染色体先复制加倍再均等分配到两个子细胞中。()D营养组织d.运输和输送水和无机盐3.多细胞生物体内有很多细胞，体细胞中的染色体数目各不相同。()E分生组织e.细胞壁薄，液泡大，储藏营养物质的作用4.多细胞生物体内细胞是随机堆砌在一起的。()17.根据下图回答问题。5.胃腺细胞和胃壁肌肉细胞在同一器官内，却属于不同的组织。()(1)图中A?C的过程为。6.同一受精卵经细胞的分裂和分化，所产生的细胞内的染色体数量是一样的。()(2)图中A?B的过程为。7.草履虫具有比较复杂的结构，这是细胞分裂和分化的结果。()(3)图中A?D的过程为。8.多细胞生物的细胞一定比单细胞生物大。()(4)图中B、C、D都属于，因为它们都四、填空(每空1分，共26分)9相似，和相同的1.植物的六种器官:、、、、和，它们从结构是由许多细胞联合在一起形成的。上连成一个统一的整体。2.染色体是由和组成的。DNA是遗传物质，因此可以说染色体是18.下图中，A——E示意人体的不同结构层次，请据的载体。图分析回答下列问题。3.生物体由小长大，是由于和，前者使细胞体积，后者使细胞数目。4.动物或人的器官是由按照一定的次序结合在一起，并常以某一种组织为主，如心脏主要是组织构成，这与心脏具有的功能相适应。5.能够共同完成生理功能的多个器官，按照组合起来，构成系统，人体有八大系统分别是系统、系统、系统、系统、系统、系统、系统、系统。6.生物圈中有不少肉眼很难看见的生物，它们的身体只有，称为单细胞生物。(1)整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是___________。第三单元(2)A细胞通过____________形成B。在此过程中，______________复制后形成形态、数量完全一、选择题相同的两等份，分别进入两个新细胞。1.在光下检测植物的呼吸作用不明显的原因是()。(3)B通过__________C。在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异。A.光合作用强，吸收了二氧化碳B.光下不进行呼吸作用(4)在上图的结构层次当中，人体具有而植物没有的是[]___________。C.光合作用抑制了呼吸作用D.光下呼吸作用减弱(5)系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序的组合。图中所示的系统2.新疆的瓜果比较甜，其原因是()。具有的生理功能是_______________和________________。A.纬度比较高，光照时间长，制造的有机物多B.昼夜温差大，晚上呼吸作用弱，积累的有机物多19.右图是草履虫的结构图，请读图并完成后面的填空。C.新疆地区的水甜D.新疆地区的土壤肥沃3.根据植物光合作用和呼吸作用的原理，下列哪些措施可以提高大棚蔬菜产量?()。13.蕨类植物叶的背面经常出现一个个褐色的斑块隆起，这是()。?增加光照时间?适度增加大棚中的二氧化碳量?增加大棚中的昼夜温差A.虫子产的卵B.蕨类植物的孢子囊C.蕨类植物的种子D.蕨类植物的孢子A.??B.??C.??D.???14.(2008?唐山结业)烟台以盛产苹果而出名，烟台的苹果，口感好，甜度高，家家户户都愿意4.高大树木顶端叶片中的细胞能够不断地得到充足的水分，在这一过程中起主要作用的是()。储存一些，作为冬季水果。但冬天过后，剩下的苹果品味会减淡，口感大不如以前，其原因是()。A.蒸腾作用B.光合作用C.呼吸作用D.根压A.细菌侵入B.水分流失C.有机物分解D.细胞死亡5.从前，农村每家都用地窖储存地瓜、粮食或蔬菜，每次进地窖前要先将通风口打开一段时间，15.强酸性红壤土的指示植物是()。原因是()。A.苏铁B.贯众C.紫萁D.芒萁16.小伟是七年级学生，他的爷爷经常早晨到千佛山的树林丛中锻炼，并且说是有利于呼吸新鲜空A.地窖内太冷B.贮存的粮食等呼吸产生了大量二氧化碳气，但小伟上完一节生物课后，劝告爷爷早晨的时候最好不要到树木茂盛的地方去，你知道他当C.地窖内的粮食等进行光合作用产生了大量氧气D.地窖阴暗潮湿6.(2008?益阳学业)观察如图，阴影部分表示四种植物的共同特征，这一特征是()。时学的哪节课吗,()。A.有种子B.种子有果皮包被A.绿色植物的蒸腾作用B.绿色植物的呼吸作用C.种子无果皮包被D.叶形为针形叶C.植物的主要类群D.生物体的结构层次7.下列哪种细胞之间排列最紧密?()。17.俗话说，“人往高处走，水往低处流”，但在植物体内水却往高处流，其主要原因是()。A.叶表皮细胞B.保卫细胞C.叶脉中的细胞D.叶肉细胞A.吸收作用B.光合作用C.呼吸作用D.蒸腾作用8.水淹后的植物却表现出缺水症状，原因是()。18.济南植物园是市民夏天游览、纳凉的一个良好场所，从植物园旁边走过总有一种凉爽的感觉，A.植物蒸腾作用太强烈B.根部缺氧，呼吸作用下降，吸水力下降形成这种状况的主要原因是由于()。C.水太多，把部分根泡烂了，吸水力下降A.树冠遮挡阳光B.大树刮风，吹走了热量D.水溶液浓度太小，影响了根对水的吸收C.大树有很强的蒸腾作用D.大树贮存了大量水分9.现在不提倡在卧室内养殖大量的花草，原因是()。19.(2007?济宁中考)小麦生长的后期(灌浆期和成熟期)，其光合作用的产物主要用于子粒的A.植物释放氧气太多，对人体不利生长和发育，该期间小麦吸收的水分主要用于()。10B.使室内潮气太重，容易得关节炎A.光合作用B.蒸腾作用C.花草盆的土壤中含细菌太多，容易诱发传染病C.呼吸作用D.平均分配以上三种作用D.夜间与人争夺氧气，不利于健康20.北方冬季常绿植物体内无机盐的运输减弱或近于停止，主要原因是()。10.(2006?日照中考)下图表示在25?条件下研究种子萌发过程中温度变化A.吸收作用减弱B.蒸腾作用减弱C.光合作用减弱D.呼吸作用减弱的实验装置:取甲、乙两个暖水瓶，甲瓶内装有萌发的豌豆种子，乙瓶内1(对于绿色植物米说，在下图中的5种气象条件下，都能正常进行的生理活动是()装有煮熟并冷却至25?的豌豆种子，两瓶均用包有温度计的棉团塞严。能A(光合作用B(呼吸作用C(根毛吸水D(蒸腾作用正确表示几小时后温度计读数的是()。2(取一些萝卜块先称其质量，放在地窖中加以存储，此过程中，每隔240小时将该萝卜块称量一11.(2006?泰安中考)下列关于光合作用的各项说明中，不正确的是()。次。图中最能代表萝卜块质量随时间变化的曲线图是()光能叶绿体A.表示式:二氧化碳，水——?有机物(储存能量)，氧气B.能量转化:光能转化为储存在有机物中的能量C.产物利用:只为生物圈中的动物和人提供基本的食物来源D.意义:维持大气中二氧化碳和氧含量的相对平衡3(新疆昼夜温差大，哈密瓜分外甜，其原因是()12.体内没有输导组织的植物是()。A(光合作用强，呼吸作用弱B(光合作用和呼吸作用都强A.藻类植物B.蕨类植物C.裸子植物D.被子植物C(光合作用和呼吸作用都弱D(光合作用弱，呼吸作用强4(俗话说:“大树底下好乘凉。”下列解释不正确的是()操作过程，通过这个实验说明光合作用需要()A(大树光合作用产生氧，更新空气B(大树的蒸腾作用，能增加大气湿度C(大树枝叶遮挡了阳光的照射D(大树贮存有机物多5(为使验证植物呼吸作用产生二氧化碳的实验获得良好效果，如图所示的实验示意图中的塑料袋最好为()A(白色B(黑色C(红色D(无色6.“小草依依,踏之何忍”设置这些提示语提醒人们不要践踏小草,因23.(2010济南)养鱼缸里经常要放一些新鲜的水草，这样做的主要目的是A.水草呼吸作用增加鱼缸内二氧化碳的含量B.新鲜的水草可以美化养鱼缸为经常在草坪上行走,会造成土壤板结,从而影响草的生长,封板结影C.水草是鱼的重要饵料D.水草光合作用增加鱼缸内氧气的含量响植物生长的主要原因是A.植物缺少无机盐生长B.植物缺少水影响光合作用1、在茎的结构中，运输水和无机盐与运输有机物的结构分别是()B.土壤缺少氧气影响要根的呼吸D.气孔关闭影响蒸腾作用A.导管和筛管B.筛管和导管C.都是导管D.都是筛管7.用新鲜的大豆绿叶进行右图装置所示的实2、绿色植物是生物圈中的()验，将其置于充足的光照下，分析D处的气体A.生产者B.消费者C.分解者D.制造者成分最可能发现()3、在验证“种子的呼吸作用产生二氧化碳”的实验中，实验组最好选用()A.氧气量多于B处B.氧气量与B处相等A.干的种子B.煮熟的种子C.萌发的种子D.刚收获的种子C无二氧化碳和氧气D.二氧化碳量多于B处4、下列不能进行蒸腾作用的器官是()8.关于藻类植物、苔藓植物、蕨类植物的共同特点是()A.根尖B.叶片C.叶柄D.嫩茎A.都是绿色植物B.都生活在水C.都没有根、茎、叶的分化5、我国有不少特有的珍贵树种，被称为“鸽子树”的是()A.水杉B.银杉C.桫椤D.珙桐D.都用孢子繁殖6、植物的呼吸作用与光合作用分别在植物细胞的()中进行。11.将下面装置放到阳光下几个小时，出现的现象是()11叶绿体细胞核B.液泡、细胞核C.线粒体叶绿体D.线粒体液泡A.A(左端下降B(右端下降7、“揠苗助长”会使幼苗死亡，这是因为损伤了()导致的。C(仍然平衡D(不好判断A.幼苗的老根B.幼苗的幼根和根毛C.幼苗的茎D.幼苗的叶12.下列曲线图能正确反映在晴朗高温状态下绿色植物蒸腾作用强度变化的是()8、青菜堆放久了会发热，原因是细胞进行()A.呼吸作用B.光合作用C.吸收作用D.蒸腾作用9、人类生命活动中所利用的能量最终来自()A.地球B.植物C.太阳D.食物10、农业生产中一次施肥过多农作物会出现萎蔫的现象，这是因为()A.根细胞吸水过多B.根细胞失水过多13.南方气温高，天气炎热，绿色植物常具有较大的叶片，且叶片的气孔较大，这有利于()C.根细胞吸收无机盐过多D.根细胞吸收无机盐过少A.增大呼吸作用B.增大水分散失C.提高光合作用效率D.不被动物食用11、下列哪一组是胚的结构()19.“春来江水绿如蓝”是由于气温适宜，水中的绿色植物大量繁殖的结果。这类植物主要是()A.胚芽、胚轴、胚根、胚乳B.胚芽、胚轴、胚根、子叶A.藻类植物B.苔藓植物C.蕨类植物D.种子植物C.胚芽、胚轴、胚乳、子叶D.胚芽、胚轴、胚根、种皮20.小明的妈妈爱好养花。下面她所培养的4种观赏植物中，不属于绿色开花植物的是()12、根吸收水分的主要部位是()A(吊兰B(菊花C(莱莉D(卷柏A.根冠B.根毛区C.伸长区D.分生区21.右图所示是测定金鱼藻光合作用的装置。对一定时间内金鱼藻产13、叶芽中发育成叶的结构是()生的气泡数没有影响的因素是()A.芽B.芽原基C.叶原基D.幼叶A(金鱼藻数量B(试管的体积14、种子萌发的自身条件是()C(水中二氧化碳的含量D(光源与金鱼藻间的距离A.空气B.种子具有活的完整的胚22.下图是乐乐同学为探究“植物光合作用所需条件”而进行的实验C.充足的水分D.适宜的温度15、下列叶片的细胞中，不含叶绿体的是()?,,,;?,,,;?,,,;?,,,。A.保卫细胞B.表皮细胞C.栅栏层细胞D.海绵层细胞(2)若此图为呼吸作用示意图，则?、?分别是:16、17世纪上半叶，比利时科学家海尔蒙特设计的实验得出了植物体内的全部营养物质()。?,,,;?,,,。A.都是从土壤中获得的B.不是从土壤中获得的(3)若此图为蒸腾作用示意图，则图中数字?所指的物质是,,,。C.都是从水中获得的D.不是从水中获得的(4)以上三种生理活动，绿色植物在白天进行的有,,,种，夜晚进行的有,,,种。17、单性花是指()。24.(2008?济南中考)下图是某同学设计的一组实验装置，请分析回答问题:A.不长雄蕊的花B.只有雄蕊或只有雌蕊的花D.无花萼和花冠的花C.既无雄蕊也无雌蕊的花18、对维持生物圈中氧气和二氧化碳的平衡起重要作用的生理活动是()。A.绿色植物的光合作用B.绿色植物的蒸腾作用C.绿色植物的呼吸作用D.动物的呼吸作用19、我国森林植被面临的现状是()。A.森林覆盖率高于世界人均水平B.对森林利用不合理，伐优留劣，甚至乱砍滥伐，呈现衰退趋势(1)此组实验装置能构成对照实验的是,,,,,,,,,。C.对森林利用合理，无乱砍滥伐现象发生(2)将快要熄灭的细木条插进甲装置试管收集的气体中，观察到什么现象,,,,,,,,,,D.我国是个多林国家,,,,,,;这说明了什么问题,,,,,,,,,,,,,。20、花生种子萌发时，需要的营养物质来源于()。(3)将甲装置中的清水换成碳酸氢钠溶液，单位时间内冒出的气泡数目会,,,，其原因是,,A.胚乳B.子叶C.胚芽D.胚轴,,,,,,,,,,,,,。二、非选择题24((12分)分别把一段绿色的枝条放在甲、乙两个玻璃罩内。在甲玻璃罩内放清水，乙玻璃罩21.(2007?四川泸州中考)下面是某同学设计的探究光合内放氢氧化钠溶液。把它们放在黑暗中一天，然后移到光下照射几小时。分别剪下一片绿叶，放12作用需要某种原料的实验装置和方法。请你动动脑分析回在酒精里隔水加热，脱去叶绿素。用清水冲洗干净，再滴上几滴碘液。答下列问题:将天竺葵放在黑暗处一昼夜，按图示装置好(1)这个实验可以证明:___________后，光照2小时,3小时。取下叶片A和B，去掉叶片中A(光合作用需要水B(光合作用需要二氧化碳的叶绿素，然后用碘液分别检验。C(呼吸作用能产生二氧化碳D(呼吸作用需要氧气(1)根据实验设计可以推测该同学对探究的问题作出的(2)滴加碘液后，在玻璃罩内剪下的叶片会变蓝。该试验也可以证明植物光合作用的产物假设是,,,。是________________。(2)在实验中，A组对B组起,,,作用。(3)为使实验成功应把两个装置做怎样的处理,_________________________,这样做的目的是(3)25%的氢氧化钠溶液具有,,,的作用。__________________________________。((4)用碘液分别检验后，不能变蓝的叶片是,,,，说明它没有进行,,,作用。4)当把两个装置放在光下照射几