句子仿写和修辞手法

2015年语文知识运用

句子仿写和修辞手法2021/5/91

句子仿写和修辞手法考纲概述仿句，即仿例造句，“仿用句式”，能力层级为E级。“仿用句式”要仿照所提供语句的句式特点，新造一句或几句类似的话。考查运用语言的能力。是在一定的语境中，根据语言表达的需要，参考题干所提供的句式，另造一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。这是一种既有限制但又留有较大创造空间的语言运用型主观题，这种题型不仅涉及语法结构、修辞，而且还关联到语言的连贯与衔接、句意格调的和谐与一致。“正确运用常见的修辞手法”，能力层级为E级。“常见”修辞手法为八种。“正确运用”指根据规定的情境，运用一定的修辞手法表达对事物的认识，表达思想感情，增强语言的表现力。2021/5/92句子仿写和修辞手法高考试题主要特点①考查重点突出。“仿用句式”考题较多，且都无一例外地和修辞结合。近三年高考涉及的修辞主要是排比、比喻、拟人等。②开放性、综合性强。通常答案不唯一，常与修辞及语言表达的简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动结合起来进行综合考查。2021/5/93句子仿写和修辞手法高考典型试题回顾1、（2014浙江卷）依据下列的示例仿写，要求句式、结构与示例相似，不得选择“月”“湖”“鱼”作为描述对象。（4分）弯月落在湖水中；鱼儿游去了，碎得月影半池——听见了嫦娥幽怨的歌声么？答————————————————————

2021/5/94句子仿写和修辞手法答案：示例：残花缀在繁枝上；

鸟儿飞去了。

撒得落红满地——

听见了花儿落地的叹息么？解析：本题主要考查仿写语句的能力。答题时应明确题目要求“句式、结构与示例相似”且要符合情理。先从内容上看，要分析示例中的事物，理清它们之间的关系，“月”与“鱼”同在“湖”中，有动有静，第三句紧承前两句造成的一个意境，第四句有着丰富的想象力和意趣。再从结构、手法上看，第四句是联想想象，虚实结合，同时还是一个问句的形式。2021/5/95句子仿写和修辞手法高考典型试题回顾2、（2014年重庆卷）仿照示例，自选话题，另写一个句子。要求:与示例结构基本相同,修辞手法—致；个别词语可与示例重复，字数也可略有增减。示例:就像穿衣服扣扣子一样,如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错；人生的扣子从一开始就要扣好。仿句：________________，________________，________________；________________。2021/5/96句子仿写和修辞手法答案：示例：就如建房子搭地基一样，如果第一层沙石砌歪了，上面的楼层都会倾倒；人生的根基从一出生就要扎牢。

解析：本题考查“选用、仿用、变换句式”和“正确运用常见的修辞手法”的能力，能力层级为E。仿写要注意句式和修辞。（内容摘自习近平今年“五四”在北大对青年学生的讲话内容。）2021/5/97句子仿写和修辞手法高考典型试题回顾3、（2013·辽宁）仿照下面的示例，自选话题，另写三个句子，要求修辞手法、句式与示例相同。小草伸出稚嫩的纤手，向你描绘原野的新绿；树叶掬起温润的阳光，向你展示森林的生机；溪流吟唱欢快的歌曲，向你诉说春天的故事。答：

_____________________2021/5/98句子仿写和修辞手法解析：本题考查考生开放话题型仿写句式的能力。解答此类试题时，应注意形式和内容两个方面。从形式上来看，句式为“……，向你……”，第一个省略号部分是主谓句，第二个省略号部分是动宾结构；从内容上来看，应注意立意的积极性，同时注意拟人手法的运用。答案：示例：浪花跳起优美的舞蹈，向你展示大海的汹涌；星星眨着明亮的眼睛，向你描绘星空的浩渺；泉水奏响悦耳的音乐，向你讲述生命的乐趣。2021/5/99句子仿写和修辞手法典型试题回顾(2013年高考山东卷)以下是某中学庆祝教师节文艺演出的一段主持词。仿照画线部分的句式，在空缺处补写相应的语句。要求：句式一致，字数相等，语意相关。学生甲：老师，您坚守一方净土，用粉笔书写忠诚，默默无闻；学生乙：老师，您勤耕三尺讲台，①_______________。学生甲：加减乘除，算不尽您付出的辛劳；学生乙：②________________________。答：________________________________________2021/5/910句子仿写和修辞手法高考回顾解析：本题考查仿写句式的能力。仿写要注意“神似”和“形似”。“神似”要求主旨、情感、语意一致，合乎逻辑，“形似”则要注意句式、修辞、字数等相同或相似。第①处仿写，注意找到能表现教师品格的事物，并扣紧事物的特点；第②处前句是四个字，必须保证与教学内容有关，而且能够与后一句保持意义上的密切联系。答案：(示例一)①用汗水浇灌希望，孜孜不倦②诗词歌赋，颂不完您带来的感动(示例二)①用双手托起未来，无怨无悔②赤橙黄绿，画不完您多彩的人生2021/5/911句子仿写和修辞手法高考典型试题回顾(2012年高考山东卷)根据语境，仿照下面句子中本体(画线部分)的句式，补写出两个恰当的喻体。作诗填词，本来是为了传情达意。如果写出的诗词不能传情达意，这就有如______________________，又如________________________，还有什么用呢？答：_______________________________________________解析：本题考查修辞和仿写。基本格式为“……的……不能……”。在选择时，一定要比喻得当，这是得分的关键，其中后半部分，主要是作用，要找到与本体的联系。答案：(示例一)做出的饭不能吃缝好的衣服不能穿(示例二)盖的房子无法居住修建的高速路不能通车2021/5/912句子仿写和修辞手法考点精讲(一)遵循五个“一致”仿写句式应遵循五个“一致”。语言文字运用部分的仿写，只要弄清原句特点，把握一定的规律，如五个“一致”，仿写的内容就能达到理想的效果。

(1)话题一致。即明确题目中规定的陈述对象。如该题要求从“知识”“兴趣”中任选一个为内容，在仿写时必须以给定的陈述对象为主语。

(2)主旨一致。即理解原句含意，特别是隐含之意。如该题意在从正面强调“时间”“知识”或“兴趣”的积极意义，我们应在弄懂句意的基础上把握主旨，循旨联想，遵旨选材，按旨索句。仿写的句子立意境界要高，要有一定的神韵趣味、哲理性和启发性。

(3)句式一致。仿写的句子一个比较突出的特征就是形式上具有约束性，这就要求我们弄清例句的句式、句型甚至语气，仿写时注意句子结构形式要与之高度一致。如该题的基本句式可以视为：话题＋比喻性判断＋条件＋结果。

2021/5/913句子仿写和修辞手法考点精讲(4)修辞一致。《考试说明》中明确提出了“正确运用常见的修辞手法”的要求。因此，不管题目是否给定要求，仿写前都应分析给定例句所运用的修辞格。如该题示例中的“水”与“沙”是暗喻，而“勤奋地挤”又与“不太在意”形成对比，仿写应当符合此项要求。(5)情调一致。仿写的句子同例句色彩要和谐(包括语境色彩和感情色彩)，体现出原句词语的褒贬雅俗，感情的忧伤、喜悦、沉重、明快等。如该题示例喻体平实、语言朴素、语气恳切、意味深长，仿写的句子也应力求有此效果。2021/5/914句子仿写和修辞手法考点精讲（1）内容的限制性（2）句式的相似性（3）表达的合理性（4）修辞的规范性（5）情调的和谐性句式一致用词灵活修辞恰当色彩和谐内容统一2021/5/915句子仿写和修辞手法考点精讲（二）明确基本要求1．选用句式句式的选用是为了使表达更加规范、准确和生动，因此，就必须结合具体的语意环境，并尽力使选用的句式与原句保持一致。从汉语的表达上来说，不同的句式可以表达相同的内容，但不同的句式之间往往又会有一些细微的区别，如上下文的连贯性，内容的准确性，表达的清晰性，文章的感染力等。句式的选用往往就是针对这些细微区别的。2021/5/916句子仿写和修辞手法考点精讲

2．仿用句式

（1）话题的规定性。仿写一般要求围绕某一个中心话题来进行。仿写话题分两类：指定性话题和提示性话题。

（2）内容的限制性。仿写题虽然从内容上说有一定的自由思维空间，让考生有充分发挥自己才能的余地，但仔细揣摩试题提供的材料，它还是有一定限制性的。一是选择对象的限制性，二是阐发意旨的限制性，三是表达方式的限制性。

（3）修辞的限制性。仿写题大都有修辞方面的要求，这一要求有的是在试题申明确指出的，有的则是隐含在参照的句子里面。综观近年来高考试卷和各地模拟试卷中的仿写题，我们可以发现，考查频率比较高的修辞方法有比喻、排比，对偶、比拟、对比等五种，但不管运用哪种修辞方法，都要遵循其语言特点和表达作用的要求。2021/5/917句子仿写和修辞手法考点精讲（4）句式的相似性。仿写句子的句式要求都隐含在参照的句子之中，这就要求我们在仿写之前，仔细分析参照句的特点，包括参照句的句式特点、结构特点，特别是分句间的关系。（5）事理的逻辑性。仿写的句子必须遵循生活的逻辑，否则，虽然能依葫芦画瓢，拟写出“形似”的句子，但从事理逻辑上却经不起推敲，这种毛病在历年的高考’中出现的频率较高。2021/5/918句子仿写和修辞手法考点精讲（三）掌握具体方法（1）审清题干，明确仿写的要求。

①弄清仿写的话题。一般有三种话题模式：与例句一致，给出确定的话题，自由选择话题。

②弄清写几个句子。如果要求我们仿写几个句子或一个语段，则要考虑仿写句内容间的联系。

③弄清句式、修辞要求。题干对仿写句或段在句式或修辞上提出了哪些明确的或暗示的要求，特别是其隐含（暗示）的要求，保证仿写句的意义和感情基调与原句保持一致。

④弄清字数、格式要求。题干中对仿写句或段在数量、字数、格式等方面的要求。2021/5/919句子仿写和修辞手法考点精讲（2）剖析例句，明确仿写的内容要求和句子内部结构的要求。（3）着眼特征，把握修辞。最新《考试大纲》指出了考生应掌握的比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问等九种修辞手法，仿用句式题常常要涉及到修辞格。（4）品味语言，把握风格不同的语境往往体现出语言风格的差异性。考生只有认真品味已知内容的语言，分析其风格特征，才能仿写出与例句风格一致的句子。（5）分析比较，把握精髓。仿写一节诗，一段中心意思明确的文字或一个有特色的句子，应该在立意上求新，写出对青春、对生活、对理想、对时代的理解。。2021/5/920句子仿写和修辞手法类型分析一、填空式仿写就是将句子恰当地填入所给位置的仿写，这类题一般是在材料的中间(叫嵌入式仿写)或末尾(叫续写式仿写)空出一句或几句，要求根据材料内容仿照上句或下句的句式及修辞，补写一句或多句与原句在内容上有密切关系的句子，构成一个完整的语段。2021/5/921句子仿写和修辞手法类型分析典型例题1．[2012•天津卷]请补写出空缺处的语句，与前两句构成排比，使语段意思连贯，风格统一。(4分)作一次心灵旅行，就以那一本本零落的古卷残页为车票，感受着穿越时空的欣喜。我与李白共攀蜀道，与辛弃疾拍遍栏杆，__________________，________________。无论是漠北黄沙，还是江南水乡，我都一一留下足迹。2021/5/922句子仿写和修辞手法类型分析答案：示例一：同张继夜泊枫桥和苏轼夜饮东坡

示例二：同李贺送客咸阳和柳永伫倚危楼解析：就本题而言，除了题目中的几个要求之外，还要注意化用诗词这一隐性要求。写作素材最好在唐诗宋词中选择。2021/5/923句子仿写和修辞手法练习1．某校开展“名著导读·我喜爱的作品”活动，三位同学交流了各自的看法。请仿照甲同学的表述，将乙、丙同学的发言补写完整。甲同学说：我喜欢有丰富知识的作品，这样的作品能开阔我们的视野，增长我们的见识。乙同学说：我喜欢有深刻思想的作品，这样的作品能⑴。丙同学说：我喜欢有审美情趣的作品，这样的作品能⑵____。2021/5/924句子仿写和修辞手法练习答案示例：（1）启迪我们的智慧，提示我们的境界（2）陶冶我们的情操，净化我们的心灵解析：做好本题的关键是要注意续写的句子与前面句子在内容上要连贯，找准仿写点，（1）处的仿写点为“深刻思想”，（2）处的仿写点为“审美情趣”；又要注意形式与甲同学的表述一致。2021/5/925句子仿写和修辞手法练习2、（2013·山东高考）以下是某中学庆祝教师节文艺演出的一段主持词。仿照画线部分的句式，在空缺处补写相应的语句。要求：句式一致，字数相等，语意相关。学生甲：老师，您坚守一方净土，用粉笔书写忠诚，默默无闻；学生乙：老师，您勤耕三尺讲台，______①______。学生甲：加减乘除，算不尽您付出的辛劳；学生乙：______②______。2021/5/926句子仿写和修辞手法练习：解析：此题考查仿用句式的能力。解答此题的关键是明确例句中的隐性条件。如第一处画线句中的“默默无闻”与“坚守”照应，所以①处仿写的语句中的成语也应与“勤耕”照应。第二处画线句中的“加减乘除”是数学中的用语，因此，②处的仿句也应是某一学科的内容。答案：示例一：①用汗水浇灌希望，孜孜不倦②诗词歌赋，颂不完您带来的感动示例二：①用双手托起未来，无怨无悔②赤橙黄绿，画不完您多彩的人生2021/5/927句子仿写和修辞手法练习3、（2012山东卷）根据语境，仿照下面的句子中本体（画线部分）的句式，补写出两个恰当的喻体。

作诗填词，本来是为了传情达意。如果写出的诗词不能传情达意，这就有如

，又如

，还有什么用呢？2021/5/928句子仿写和修辞手法练习审题修辞上：运用了比喻，根据所给的本体，写出与之相似的喻体；句式结构上：句式“……不能……”内容上：首先，语段的主旨表达的是作诗填词如果不能传情达意，那么没有任何用处；其次，从例句来看，“作诗填词”是行为，“传情达意”是这种行为的目的和价值，但仿写的句子却不这么简单，而是要求从反面的角度——写出“诗词不能传情达意”来进行仿写。答案做出的饭菜不能色香俱全买来的衣服不能称心如意2021/5/929句子仿写和修辞手法二、开放式仿写这类题一般是仿照例句句式，围绕另一话题写句子，即仿句与原句在内容上没有联系，只是要求在句式、修辞手法等方面与原句保持一致。有些时候话题比较自由，只提供要求和例句，考生可以自由选择话题，仿照例句的句式及修辞进行仿写。2021/5/930句子仿写和修辞手法典型例题1、（2012浙江卷）使用下面的词语写一段描写性文字，要求运用比喻、拟人的修辞方法。（不超过60字）

银杏树初冬疾风骤雨凋零修辞上：比喻、拟人句式结构上：无例句、字数不超过60字内容上：此种题型在内容上看似没有要求，仔细分析可以得出这样的隐性要求：1、仿句要求内容上合乎事理，不可胡编乱造；2、题目要求写一段描写性的文字，具有一定文采和意蕴。审题2021/5/931句子仿写和修辞手法练习答案：示例

昨夜，疾风骤雨丝毫也不曾理会生命的感受；今晨，银杏树的叶子只得华丽转身；扑簌簌凋零的片片绿叶仿佛瞬间蜕变，如同云霞般金黄、耀眼。2021/5/932句子仿写和修辞手法典型例题2．（2010•课标全国卷）仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求内容贴切，句式与示例相同。(6分)种子如果害怕埋没，那它永远不能发芽；雏鹰如果害怕折翅，那它永远不能高飞；钻石如果害怕琢磨，那它永远不能生辉。答：2021/5/933句子仿写和修辞手法典型例题答案：示例一：流星如果害怕湮灭，那它永远不能发光；矿石如果害怕冶炼，那它永远不能成材；蜡烛如果害怕点燃，那它永远不能照明。示例二：航船如果害怕风浪，那它永远不能起航；鲜花如果害怕枯萎，那它永远不能绽放；宝剑如果害怕锻造，那它永远不能削铁如泥。2021/5/934句子仿写和修辞手法解析：

本题考查开放式仿写句式的能力。这种仿句题给学生很大的思维空间，一般形式为给定一个例句，让学生仿照其句式及意蕴，另选材料仿写。仿写的句子需保持一定的独立性，只要形似神似即可。题干要求句式与示例相同，示例的句式是假设关系的复句，仿句也必须是假设关系的复句，句式为“……如果害怕……，那它永远不能……”，修辞上是排比，内容上有一定哲理。考生首先要求得“形似”，即句式上、修辞上一致，再力求有深度或高度。2021/5/935句子仿写和修辞手法练习1、仿照下面的比喻形式，另写一组句子。要求选择新的本体和喻体，意思完整。（不要求与原句字数相同）海是水的一部字典：

浪花是部首，

涛声是音序，

鱼虾、海鸥是海的文字。2021/5/936句子仿写和修辞手法练习答案：示例1感情是人生的一首歌：欢乐是音符，笑声是歌词，悲欢离合是感情的旋律。示例2：地球是宇宙的一个家庭:

天空是严肃的父亲，大地是慈祥的母亲，人类、动物、植物是地球的孩子。2021/5/937句子仿写和修辞手法练习2、仿照下面的比喻形式，另写一组句子。要求选择新的本体和喻体，意思完整。（不要求与原句字数相同）智者的思索是深深的泉眼，从中涌出的水也许很少，但滴滴晶莹；庸者的奢谈是浅浅的沟渠，由此流过的水或许很多，却股股浑浊。2021/5/938句子仿写和修辞手法练习答案逆耳的忠言好比配有黄连的中药，虽然难以下咽，却是对症下药；奉承的蜜语犹如含有毒药的琼浆，虽然香甜可口，却是慢性中毒。2021/5/939句子仿写和修辞手法练习3、仿照例句形式，另写一组句子，要求选择新的喻体。（不要求与原句字数相同）女儿是母亲的一面镜子：

在女儿这面镜中，

母亲找出了她，

美丽的人间四月天。2021/5/940句子仿写和修辞手法练习答案：示例学生是老师的一架天平：在学生这架天平上，老师称到了他，丰收果实的分量。解析：在结构上，用了总分式；从语言上，用了比喻（暗喻）的形式。2021/5/941句子仿写和修辞手法三、命题式仿写命题式仿写，是给定一个完整的语言材料，让考生品读例句，领会其句式、结构、意蕴、修辞等特点，然后给定仿写的具体材料、主题等，让考生依据示例仿写。2021/5/942句子仿写和修辞手法典型例题1、（2010全国卷）仿照下面的示例，以“博大”为话题，另写三个句子，要求内容贴切，所写的句子形成排比，句式与示例相同。

成熟是一种临危不乱的从容，成熟是一种宠辱不惊的淡定，成熟是一种卓尔不群的大气。2021/5/943句子仿写和修辞手法审题修辞上：有三个结构相同的分句组合而成的一个了排比句；句式结构上：句式“博大是一种……”内容上：原句表达的是对“成熟”的一种解读，成熟的内涵。所以仿句只需要表达对“博大”的解读，“博大”的内涵即可，语言表达富有诗意，格调高雅。【参考答案】博大是一种学富五车的丰厚，博大是一种海纳百川的大度，博大是一种壁立千仞的胆魄。2021/5/944句子仿写和修辞手法练习1、请从杜甫、鲁迅以及文学形象爱斯梅拉达中任选一个作为对象，仿照下面的句子，以“我喜欢

”为开头，另写一个含有“倒不是因为……也不是因为……实在是因为……”句式的句子。（60—100字）（6分）那时候的青年学子对梁任公先生怀着无限的景仰，倒不是因为他是戊戌政变的主角，也不是因为他是云南起义的策划者，实在是因为他的学术文章对于青年确有启迪领导作用。我喜欢

2021/5/945句子仿写和修辞手法练习答案：示例1：我喜欢杜甫，倒不是因为他被誉为唐朝诗坛最伟大的诗人，也不是因为他是七言2：我喜欢这位诗人，倒不是因为他“遥怜小儿女，未解忆长安”的铁血柔情，也不是因为他“会当凌绝顶，一览众山小”的豪迈壮志，实在是因他“戎马关山北，凭轩涕泗流”的家国情怀。3：我喜欢鲁迅，倒不是他在那无比险恶的战场里建树了超人一等的殊勋，也不是因为他是新文化运动的积极倡导者，实在是因为他深刻与伟大的另一面，热情，睿智而又平和。4：我喜欢鲁迅，倒不是因为他是新中国现代文学的一面旗帜，也不是因为他的作品有直逼国人灵魂的分量，实在是因为他拥有无情解剖自己的勇气和率直。5：我喜欢爱斯梅拉达这个艺术形象，倒不是因为他的舞姿让人痴迷，也不是因为他的容貌让人神魂颠倒，实在是因为她有着感人肺腑的美好心灵。6：我喜欢爱斯梅拉达这个艺术形象，倒不是因为他灿烂阳光一般的美貌，也不是她在善恶纠缠间对真善的坚守，实是因为她对爱情尽管略显肤浅便纯真美好的不懈追求。（6分，符合人物特点，能表达也每个人物三个方面的特点2021/5/946句子仿写和修辞手法练习2．米兰·昆德拉说：“生命是一棵长满可能的树。”由于性格、经历和生活环境的不同，每个人对生命都有自己独到的理解。请你从以下四位作家或文学人物中，任选两位仿照示例各写一句话，表达对生命的理解。要求符合人物特征，句式大致相同。

人物：陶渊明

徐志摩

桑地亚哥

巴金

示例：苏东坡——生命就是一次风雨兼程的旅行，只有心胸旷达，才能笑到终点。（1）答：

。(2)答：

2021/5/947句子仿写和修辞手法答案示例1：陶渊明——生命就是一只冲出樊笼的鸟儿，只有回归自然，才能自由飞翔。1：徐志摩——生命就是一个星辉斑斓的梦，只有轻轻地来悄悄地1：桑迪亚哥——生命就是一场单枪匹马的战斗，只有先战胜自己，才能战胜对手。1：巴金——生命就是一只黑夜里追寻光明的小舟，只有以爱为桨，才能拥抱明天的太阳。

解析：本题考查仿用句式。仿写要追求“形似”和“神似”，前者要求句式、修辞一致，后者要求内容、主题、情感一致。示例扣住了苏东坡性格的核心——达观，对生命的内涵进行了哲理解读。句式上是“生命是……，只有……才……”的形式，这个不难模仿，难的是结合人物的经历、性格或其精神世界的核心对生2021/5/948句子仿写和修辞手法修辞手法综述“正确运用常见的修辞手法”是《考试说明》规定的一个考点。“常见”指的是使用频率高，学生见得多、较为熟悉。《考试说明》明确的“常见修辞手法”有九种，即比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问和反问。对《考试说明》规定的九种修辞手法的考查，重在“运用”，即要求考生在掌握常见的修辞手法的一般知识的基础上，根据语意和语境的要求运用修辞手法进行表达。能够对作品中修辞手法运用的表达效果作出分析和鉴赏，也与此考点密切相关。2021/5/949句子仿写和修辞手法修辞手法综述高考中对这一考点的考查方式灵活多样。近年来最常见的考查方式包括：在语言运用题(如仿写、扩写、拟对联等)中，根据需要运用修辞手法来表达；在诗歌鉴赏题中，结合诗句内容解说修辞手法的具体运用及其表达效果；在现代文阅读题中，结合文章内容分析修辞手法在具体语境中的表达效果；在作文中要求“善于运用修辞手法”等。从近年来高考湖北卷的命题走向看，高考对修辞这一考点的考查，多与其他考点结合起来，反映出重能力、重运用、重表述、重综合的总趋势。2021/5/950句子仿写和修辞手法高考典型试题回顾1.(2013•湖北卷)请根据丰子恺先生《巷口》这幅画，围绕“盼”描写一个场景。要求：①想象合理；②运用两种修辞手法；③字数不超过80字。(4分)

2021/5/951句子仿写和修辞手法高考典型试题回顾试题解析：本题考查“语言表达准确、鲜明、生动”“正确运用常见的修辞手法”的能力。想象要合理；描写漫画的场景，而不是介绍说明漫画的内容，场景描写要符合要求，场景描写包括“巷口”“人物”“盼”三个要素，画面主人公可以是祖孙、也可理解为母子等，想象合理即可；恰当运用两种修辞手法。答题示例：夕阳西下，晚霞如飘扬在天空中的轻纱，暮色温柔。奶奶牵着孙子的小手，伫立巷口，翘首盼望那远游者归来的身影——是儿子，是父亲。背后，深巷幽幽，低吟着等候者的悠悠心曲。2021/5/952句子仿写和修辞手法高考典型试题回顾2．(2013•全国大纲卷)仿照下面的示例，自选话题，另写一句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。(6分)平和犹如绿叶，春天衬万紫千红却无妒意，秋天托累累硕果而不张扬。2021/5/953句子仿写和修辞手法高考典型试题回顾试题解析：本题考查“仿用句式”和“正确运用常见的修辞方法”的能力。解此题，首先要分析例句的句式特点，尤其是分句之间的逻辑关系；其次要特别注意例句中修辞方法的运用，即把“平和”比作“绿叶”，接着后两句以“绿叶”为依据写“平和”的作用。答题示例：坚毅犹如青松，夏季遇烈日炙烤却无惧色，冬季迎皑皑白雪而不折服。2021/5/954句子仿写和修辞手法高考典型试题回顾3．(2013•辽宁卷)仿照下面的示例，自选话题，另写三个句子，要求修辞手法、句式与示例相同。(6分)小草伸出稚嫩的纤手，向你描绘原野的新绿；树叶掬起温润的阳光，向你展示森林的生机；溪流吟唱欢快的歌曲，向你诉说春天的故事。2021/5/955句子仿写和修辞手法高考典型试题回顾试题解析：本题考查“仿用句式”和“正确运用常见的修辞手法”的能力。解此题，在自选话题前，可参照示例，选类似“小草”“树叶”“溪流”这些自然之物，还可参照示例中所写的都是春天的景物，可以在仿写时集中描写某一个季节的景物，这样也便于选取描写对象。其次，要分析例句运用了什么修辞手法，从例句中的“小草伸出……”“树叶掬起……”“溪流吟唱……”便知运用了拟人的修辞手法。答题示例：谷子弯下沉重的腰身，向你汇报秋天的成果；枫叶展露醉人的笑脸，向你讲述秋阳的温和；秋风陪伴欢笑的游人，向你倾诉秋日的眷恋。2021/5/956句子仿写和修辞手法一、比喻、比拟(一)比喻1．概念。比喻就是“打比方”。即两种不同性质的事物，彼此有相似点，便用一事物来比方另一事物的一种修辞格。2．结构。比喻的结构，一般由三部分组成，即本体(被比喻的事物)、喻体(比喻成的事物)和比喻词(表比喻关系的标志性词语)。2021/5/957句子仿写和修辞手法一、比喻、比拟(一)比喻1．概念。比喻就是“打比方”。即两种不同性质的事物，彼此有相似点，便用一事物来比方另一事物的一种修辞格。2．结构。比喻的结构，一般由三部分组成，即本体(被比喻的事物)、喻体(比喻成的事物)和比喻词(表比喻关系的标志性词语)。2021/5/958句子仿写和修辞手法比喻、比拟3．构成条件。(1)甲和乙必须是本质不同的事物，否则不能构成比喻。一个句子是不是比喻，不能单看有没有比喻词，下列几种情况，虽有比喻词，但不是比喻：①同类相比。如：她的性格很像母亲。②表示猜度。如：这天黑沉沉的，好像要下雨了。③表示想象。如：每当看到这条红领巾，我就仿佛置身于天真烂漫的少年时代。④表示举例的引词。如：社会主义的新中国，在党的照耀下，涌现出许多英雄人物，像雷锋、焦裕禄等。(2)甲乙之间必须有相似点。2021/5/959句子仿写和修辞手法比喻、比拟4．种类。(1)明喻。本体、喻体都出现，中间用比喻词，“像、似、仿佛、犹如”等连接，有时后面还有“似的”“一样”等词语配合。明喻的典型形式：甲像乙一样。例如：叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。(2)暗喻。本体、喻体都出现，中间用比喻词“是”“成了”“变成”等连接，有时不用比喻词。暗喻的典型形式：甲是乙。例如：更多的时候，乌云四合，层峦叠嶂都成了水墨山水。2021/5/960句子仿写和修辞手法比喻、比拟(3)借喻。不出现本体，直接叙述喻体。借喻的典型形式：甲代乙。例如：独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊罴。(4)博喻。连用几个比喻共同说明一个本体。例如：山上有了小屋，好比一望无际的水面飘过一片风帆，辽阔无边的天空掠过一只飞雁，是单纯的底色上一点灵动的色彩，是山川美景中的一点生气，一点情调。5．作用。①化平淡为生动；②化深奥为浅显；③化抽象为具体等。2021/5/961句子仿写和修辞手法比喻、比拟(二)比拟1．概念。比拟是把甲事物模拟作乙事物来写的修辞方式。它包括把物当作人来写(拟人)、把人当作物来写(拟物)和把此物当作彼物来写(拟物)几种形式。事实上，前一种形式是把事物“人化”，后两种形式则是把人“物化”或“把甲物乙物化”。2．种类。①拟人。例如：女人坐在小院当中，手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子。苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。②拟物。例如：指导员讲得真来劲儿，嘎子竖起耳朵听。3．作用。增加语言的生动性和形象性，对所表达的事物产生鲜明的印象，感受到对事物的强烈感情，能引起共鸣。2021/5/962句子仿写和修辞手法典型例题1、[2012•重庆卷]下面选项填入横线处，构成比喻最恰当的一项是(2分)(

)生活中，我们有时会遭遇无意的伤害，但请记住，我们不可为之抛弃了那一颗宽容之心。这就犹如__________。①牛虻叮上几口，老牛决不为此而停止耕耘。②马蹄踩踏到了鲜花，鲜花依旧簇拥着马蹄。③你不让它做一颗明星，它甘愿做一盏小灯。④山崩造成断崖，断崖却形成了壮观的瀑布。答案（1）12021/5/963句子仿写和修辞手法典型例题2、(2012•山东卷)根据语境，仿照下面句子中本体(画线部分)的句式，补写出两个恰当的喻体。作诗填词，本来是为了传情达意。如果写出的诗词不能传情达意，这就有如______________________，又如__________________________，还有什么用呢？2021/5/964句子仿写和修辞手法典型例题试题解析：本题要求补写出两个恰当的喻体。解此题，首先要注意补写的语句与前面假设句能构成比喻，即本体与喻体要吻合，也就是说两个对象之间要有相似点；其次要注意形式(“……的……不能……”)的基本一致。答题示例：做出的饭菜不能吃缝好的衣服不能穿∥盖好的房子不能居住修建的高速公路不能通车2021/5/965句子仿写和修辞手法典型例题3、(2012•全国新课标卷)仿照下面的示例，自选话题，另写两句话，要求使用拟人的修辞手法，句式与示例相同。梅花在冰天雪地的季节吐蕾，意在教导我们：学会坚强；昙花于万籁俱寂的深夜绽放，意在提醒我们：不要张扬。2021/5/966句子仿写和修辞手法典型例题试题解析：本题要求使用拟人的修辞手法，其形式特点是事物“人化”。解此题，既要明确例句的特点是选用同类型的事物，又要明确运用拟人的修辞手法来表现人生的哲理。答题示例：花瓣在生命旺盛的初夏凋零，意在教导我们：学会放下；树叶于五彩绚烂的深秋飘落，意在提醒我们：不要逞强。2021/5/967句子仿写和修辞手法二、对偶对偶句由一对字数相等、结构相同、意义相关的短语或句子构成，两者间的关系可以是相同或相近、相对或相反、承接、递进、因果、假设和条件等对偶的修辞作用主要是：①整齐、对称的句式，可以使语句产生匀称的美感；②词句凝练概括，富有表现力，能够把相关事物间的关系表现得集中鲜明或使对立事物间的对比强烈，褒贬分明；③节奏鲜明，音韵和谐，读来朗朗上口，便于传诵记忆。2021/5/968句子仿写和修辞手法典型例题1、(2012•湖北卷)请用对偶句描述下面《红楼梦》中宝黛初会的情景。字数不超过30字。黛玉一见，便吃一大惊，心下想道：“好生奇怪，倒像在那里见过一般，何等眼熟到如此！”……宝玉看罢，因笑道：“这个妹妹我曾见过的。”贾母笑道：“可又是胡说，你又何曾见过他？”宝玉笑道：“虽然未曾见过他，然我看着面善，心里就算是旧相识，今日只作远别重逢，亦未为不可。”2021/5/969句子仿写和修辞手法典型例题试题解析：本题要求运用对偶的修辞手法描述情景。写对偶句，要求字数、结构相同。解此题，可以抓住其中的一些关键性词语，比如，黛玉之“惊”，宝玉之“笑”，黛玉之“眼熟”，宝玉之“面善”等等，稍加综合，即可写出对偶句。答题示例：娇黛玉一见宝哥哥惊疑似何处见过痴宝玉初识林妹妹欣喜如梦里重逢2021/5/970句子仿写和修辞手法典型例题2、(2014山东卷)用下面的短语组成两副有关春节和端午的对联。要求：上下联各为7字，语言连贯，符合节日和对联特点，不得重复使用短语。（4分）门上桃符

碧波竞舟

江边柳线

青艾驱瘴

迎春绿

十里欢

耀眼红

千家乐2021/5/971句子仿写和修辞手法典型例题答案：示例：春节：江边柳线迎春绿门上桃符耀眼红端午节：青艾驱瘴千家乐碧波竞舟十里欢解析：本题考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动和对偶的能力，能力层级为E级。写对联需要注意春节（贴春联、放鞭炮）、端午节（赛龙舟、插艾叶、吃粽子等）两个节日的特点，上下联要语意对应，同时要注意字数限制。2021/5/972句子仿写和修辞手法三、排比排比由三个或三个以上结构相同或相似、内容相关、语气一致的短语或句子组成。构成排比的短语或句子常会有同一词语反复出现在各短语或句子的同一位置上。排比的修辞作用在于能充分地表达强烈的感情，周密地阐明复杂的事理，增强语言的气势，突出文章的中心。2021/5/973句子仿写和修辞手法典型例题仿照下面的句子，仍以“自己”为话题，续写两句话，与前面的语句构成排比。自己善良才能感知世界的美好，阴谋家的世界则只是永远跳不出来的暗算的陷阱；____________________________________________2021/5/974句子仿写和修辞手法典型例题试题解析：本题要求续写的两句话与前面的句子构成排比，因而分析前面的语句，是解答这道续写题的前提。前面的语句使用了对比和比喻的修辞手法，在续写时，须仿照前面的语句写法，才能构成排比。答题示例：自己丰富才能感知世界的广阔，狭隘者的世界则只是永远钻不出来的黑暗的洞穴；自己好学才能感知世界的新奇，懒汉的世界则只是永远流不动的单调沉闷的死水。2021/5/975句子仿写和修辞手法四、其他五种修辞手法1．借代。借代是不直接说出客观事物本身的名称，而是借用与它密切相关的另一种事物的名称去代替客观事物的一种修辞手法。借代的种类有：部分代整体，整体代部分，特征代本体，具体代抽象。借代的修辞作用在于突出事物的本质特征，增强语言的形象性，使文笔简洁精练，语言富于变化和幽默感；引人联想，使形象突出、特点鲜明、具体生动。如“不拿群众一针一线”，“一针一线”就是代指一切物品。2021/5/976句子仿写和修辞手法2．夸张。夸张是对事物的性质、特征等故意地夸大或缩小的一种修辞手法。主要分为三类：①积极夸张，就是故意把客观事物说得大、多、高、强、深……的夸张形式，例如：“柏油路晒化了，甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化。”②消极夸张，就是故意把客观事物说得小、少、低、弱、浅……的夸张形式，例如：“只看到巴掌大的一块天地，只看到鼻尖上的一点利益。”③超前夸张，就是在时间上把后出现的事物提前一步的夸张形式，例如：“她还没有端酒杯，就醉了。”夸张的修辞作用在于揭示本质，给人以启示；烘托气氛，增强感染力；加强联想，创造意境。2021/5/977句子仿写和修辞手法3．反复反复是为了强调某个意思，表达某种感情，有意重复某个词语或句子的一种修辞手法。反复的种类有：连续反复(中间无其他词语间隔)，例如“山谷回音：‘他刚离去，他刚离去……’”；间隔反复(中间有其他词语间隔)，例如“好像失了东三省，党国倒愈像一个国，失了东三省谁也不响，党国倒愈像一个国”。反复主要运用在诗文中，起到反复咏叹、表达强烈的情感的作用。同时，还可以使诗文的格式整齐有序，而又回环起伏，充满韵律美。2021/5/978句子仿写和修辞手法4．设问设问是为了引人注意，故意先提出问题，然后再作回答的一种修辞手法。例如：“花儿为什么这样红？首先有它的物质基础……”设问的修辞作用在于引起读者的阅读兴趣，启发读者思考。2021/5/979句子仿写和修辞手法5．反问反问也叫激问、反诘、诘问，是用疑问形式表达确定的意思的一种修辞手法。或用肯定形式反问表否定，或用否定形式反问表肯定，且只问不答，答案暗含在问句中。例如：“我呢，我难道没有应该责备的地方吗？”反问的修辞作用在于加强语气，发人深思，激发读者情感，加深读者印象，增强句子的气势和说服力。2021/5/980句子仿写和修辞手法解答修辞手法运用题，必须注意以下几点。1．熟悉九种修辞手法的特点。熟悉九种修辞手法的特点，是解答修辞手法运用题的基础。如果题干只要求“仿照下面句子的修辞手法……”而未指出是何种修辞手法，如果不能识别“示例”句运用了何种修辞手法，就无法解答此题。还有一点要注意的，那就是修辞手法中的比喻与比拟、借喻与借代、设问与反问等手法容易混淆，我们应能区辨。如“吟罢低眉无写处，月光如水照缁衣”，这个句子中的“眉”与“头”只有相关性，没有相似点，二者构不成比喻，即“头”不可能像“眉”，据此我们可以判断作者运用的是借代的修辞手法。2021/5/981句子仿写和修辞手法典型例题(2011•重庆卷)请从下面四个选项中选出恰当的喻体填在横线上(只填序号)，并简要说明理由。①黑墨②黑钻石③黑夜④黑葡萄(1)此刻，她那________般的眼睛深情地注视着他，带着瓷城女子半洋半土、半文半野的气味。(2)透过墨镜望去，姑娘的脸呈平滑的褐色，眼睛像________似的，闪烁着奇异的光亮。2021/5/982句子仿写和修辞手法典型例题解析：本题要求选出恰当的喻体，这就要明确“比喻”修辞手法的特点——比喻的本体(被比喻的事物)与喻体(作比方的事物)必须有相似点。解此题，就要根据“本体”和“相似点”来选择“喻体”，并根据相似点来说明理由。第(1)句的横线上应当填入“黑葡萄”，以“黑葡萄”来写“瓷城女子”的眼睛，写出了女子眼睛的晶莹、明亮、“深情”，还显出了“瓷城女子半洋半土、半文半野的气味”。第(2)句横线处应填入“黑钻石”，因为上文是“透过墨镜望去”，下文是“闪烁着奇异的光亮”，只有用“黑钻石”才符合这个情境。参考答案(1)④理由：形象地表现了“瓷城女子”眼睛的晶莹、明亮、“深情”。(2)②理由：与后文“闪烁着奇异的光亮”相符合。2021/5/983句子仿写和修辞手法2．熟悉九种修辞手法的作用和表达效果。比喻：化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体，化冗繁为简洁。比拟：化物为人(或“化人为物”“化彼为此”)，亲切自然；形象栩栩如生，语言生动形象。借代：突出本质特征，增强形象性，简洁精练，形象突出，特点鲜明，具体生动。夸张：揭示本质，给人以启示；烘托气氛，增强感染力；丰富联想，以创造意境。对偶：便于吟诵，易于记忆；用于诗词，有音乐美；表意凝练，抒情酣畅。排比：叙事透辟，条分缕析；结构紧凑，文意贯通；语气强劲，抒情强烈。反复：反复咏叹，表达强烈的情感；使诗文句式整齐有序，文章起伏回荡，充满语言美。设问：提出问题，引起注意，启发思考，加深理解。反问：加强语气，加重语势，激发情感，加深印象。2021/5/984句子仿写和修辞手法典型例题例：(2013•安徽卷)阅读下面两首诗，请分别指出两首诗第一句使用的修辞手法，并加以赏析。秋斋独宿[唐]韦应物山月皎如烛，霜风时动竹。夜半鸟惊栖，窗间人独宿。和韦苏州①《秋斋独宿》[金]赵秉文冷晕侵残烛，雨声在深竹。惊鸟时一鸣，寒枝不成宿。【注】①〔韦苏州〕即韦应物，因其曾任苏州刺史，故称“韦苏州”。2021/5/985句子仿写和修辞手法典型例题解析：在诗歌鉴赏中，解答分析修辞手法的试题，可运用“指—释—点”三步法。“指”是明确指出所运用的修辞手法，“释”是对修辞手法的具体运用情况作解说，“点”则是对修辞手法运用的修辞效果作揭示。解此题，首先指出韦诗的第一句运用了比喻的修辞手法，赵诗的第一句运用了借代的修辞手法；然后分别赏析其作用以及表达效果。参考答案：韦诗：比喻，以烛喻月。山月皎洁，宛如夜烛相伴，照人无眠。赵诗：借代，借“晕”代月。“晕”配以“冷”，突出月夜寒意袭人；“晕”又预示天气变化，引出下句。2021/5/986句子仿写和修辞手法3．提高联想、想象等思维能力语言是表达思想的工具，而思想是思维的结果。因此，近年对修辞手法的考查，既在考语言运用能力，也在考思维能力。有些考生想不出恰当的比喻句，不是因为不懂比喻手法，也不是语言表达能力差，而是思维能力欠佳。因此提高修辞手法运用能力，关键是提高思维能力，尤其是联想、想象能力。2021/5/987句子仿写和修辞手法典型例题(2011•辽宁卷)仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。人生如一首诗，应该多一些悠扬的抒情，少一些愁苦的哀怨；人生如一幅画，应该多一些亮丽的着色，少一些灰暗的点染；人生如一支歌，应该多一些激昂的欢唱，少一些悲观的咏叹。2021/5/988句子仿写和修辞手法典型例题解析：本题要求使用比喻的修辞手法。解此题可分为三个步骤。首先要选取合适的话题，如“生命”“事业”“心境”“生活”等；其次根据选定的话题，大胆地想象和联想，选择三个合适的喻体，这三个喻体最好是从不同角度揭示话题的内涵或特征的事物；再次仿写的三个句子要与例句“……如……，应该多一些……，少一些……”的句式一致。答题示例：生活如一局棋，应该多一些主动的出击，少一些消极的龟缩；生活如一潭水，应该多一些纯净的荡漾，少一些浑浊的淤积；生活如一场梦，应该多一些美好的祈祷，少一些罪恶的诅咒。心境如一湾水，应该多一些温和的平静，少一些暴急的狂澜；心境如一片云，应该多一些自由的舒展，少一些沉重的翻卷；心境如一面坡，应该多一些自然的平缓，少一些断裂的沟坎。2021/5/989句子仿写和修辞手法4．要认真审题，深入分析语境，仔细捕捉有效信息。培养运用修辞手法的能力，不仅包括审题能力，还应包括捕捉有效信息的能力，特别是语境分析能力。语境中往往隐含的信息较多，如果捕捉不到，拟写的语句是不会符合要求的。另外，还要形成整体阅读观念。某种修辞手法的表达效果往往是和上下文甚至全文的主题紧密相连的，修辞句往往是上下文文意的延伸或者是主题的含蓄表达，解读运用了修辞手法的语句，必须结合上下文文意，不得脱离语言环境。2021/5/990句子仿写和修辞手法典型例题结合下面提供的背景资料，以所给句子开头，为图片续写解说词。要求至少运用两种修辞手法。(30字左右)陆松芳，一位卖煤饼的78岁老人，为四川地震灾区捐款1.1万元。这些钱，他要卖掉大约50万斤煤饼才能挣到。

陆松芳老人的手————————————解说词：这是一双布满褶皱、老茧，伤痕累累的78岁老人的手-------------------------------------2021/5/991句子仿写和修辞手法典型例题解析：本题考查考生对图画的观察能力、感知能力和正确运用常见修辞手法的能力。解答此类题目主要从以下三个方面着手：第一，认真观察，理解图画。动笔前一定要认真仔细地观察画面中“陆松芳老人的手”具有什么特点。第二，要重视背景资料，领悟主旨。也就是认真思考有关画面内涵的背景资料，分析图画，挖掘其深层含意，领悟题意主旨所在。第三，遵照题意，运用修辞手法写句子。解说词由于字数限制，在落实“至少运用两种修辞手法”时，可优先考虑比喻、对偶、比拟等常见修辞手法。参考答案：沧桑的岁月留给老人一双雕塑般的手，无私的义举闪耀着老人一颗金子般的心。

2021/5/992句子仿写和修辞手法练习1．仿照下面的示例，自选话题，另写两句话。要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。假如我是一粒种子，我愿意播撒在贫瘠的荒地上，用自己的果实点缀出一方五谷丰登的沃土。2021/5/993句子仿写和修辞手法练习答题示例：

假如我是一棵小草，我愿意扎根于荒芜的沙漠中，用自己的身躯衍化成一片百草丰茂的绿洲。假如我是一片落叶，我愿意钻进松软的泥土里，用自己的生命孕育出一个繁花似锦的春天。2021/5/994句子仿写和修辞手法练习2．在下面的横线处填上恰当的句子。要求符合上下文的特定语境，组成排比句。你如果是一块鹅卵石，就不要抱怨不能成为一块美玉；你如果是一泓清泉，就不要抱怨不能成为壮丽的大海；______________________，__________________________________！当然，假如你是一匹骏马，就绝不能满足于蜗牛的步履；______________________，______________________________；假如你是一尊金佛，就绝不能满足于门神的位置！2021/5/995句子仿写和修辞手法练习答题示例你如果是一弯月亮就不要抱怨不能发出太阳的光辉假如你是一只鲲鹏就绝不能满足于燕雀的志趣2021/5/996句子仿写和修辞手法练习3．按照要求，回答下面的问题。(1)以“纪念碑”为本体写一个比喻句。(2)以“纪念碑”为喻体写一个比喻句。答题示例(1)群山苍翠，江水澄碧，屹立在青山绿水间的红军烈士纪念碑，像一个顶天立地的巨人，深情地注视着它的过去、现在和未来。(2)伟大的屈原、司马迁、李白、杜甫、苏轼等人，用他们撼人心魄的诗文，铸就了一座座不朽的纪念碑。2021/5/997句子仿写和修辞手法练习4．下面选项中填入横线处，构成比喻最恰当的一项是(

)偏重形式的古典主义达到极端，可以使作者丧失对具体事物的感受能力，对外界视而不见，恰像________________。①花园里的花朵，只能是被动地供游人观赏②玻璃缸里的金鱼，生活在一种透明的隔离状态里③鸟笼中的小鸟，失去生命的自由和活泼的灵性④铁屋子里的婴孩2021/5/998句子仿写和修辞手法练习答案（2）解析：(句子的“本体”强调的是：“偏重形式的古典主义”使作者“丧失对具体事物的感受能力，对外界视而不见”，故只有②最恰当。①强调自主性的缺乏，③强调失去自由的痛苦，④强调无知与懵懂，都不符合“本体”所要表达的意思。)

(2)愤怒的时候掀起滔天巨浪热情的时候舞动万枝翠竹2021/5/999句子仿写和修辞手法练习5、请在下面横线处补上恰当的语句。使之构成语意连贯的排比句。风，有着多变的性格：温柔的时候，吹开满树繁花；______________，________________；______________，________________；冷漠的时候，拂落三秋树叶。2021/5/9100句子仿写和修辞手法练习答案：示例愤怒的时候掀起滔天巨浪热情的时候舞动万枝翠竹2021/5/9101句子仿写和修辞手法练习6、仿照下面的例句，按所给的话题，另写两个句子。要求运用比喻的修辞手法，句式与例句相同。田园诗是乡村牧童手中的一支短笛，清新而幽雅，绿林、青山、田野、孤烟，尽收眼底。边塞诗是____________________________送别诗是____________________________2021/5/9102句子仿写和修辞手法练习答案：示例大漠沙场里的一弯冷月，清远而瑰奇，黄沙、雪峰、烽火、弓刀，豪情填膺。楼头江水边的一株杨柳，温柔而妩媚，古道、轻舟、晓风、残月，愁绪满怀。2021/5/9103句子仿写和修辞手法练习7、仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。一本好书，是一杯淡淡的清茶，滋润了干涸的心灵；一本好书，是一剂苦口的良药，治愈了苦痛的生命；一本好书，是一曲动人的牧歌，慰藉了寂寞的旅人。2021/5/9104句子仿写和修辞手法练习答案：示例一个微笑，是一缕温暖的阳光，融化了寒冷的坚冰；一个微笑，是一束燃烧的火把，照亮了漆黑的征途；一个微笑，是一把灵巧的钥匙，打开了紧闭的心门。2021/5/9105句子仿写和修辞手法练习8、仿照下面画横线的句子，另写三句话，使之构成排比句，要求照应文段的内容，句式与画线句相同。生活中，我们也一样望闻问切：高雅的人，望望背影就望出了他的书卷气；______________________________________________；______________________________________________；______________________________________________。2021/5/9106句子仿写和修辞手法练习答案：示例奋进的人，听听脚步就听出了他的进取心自信的人，聊聊生活就聊出了他的精神头和善的人，握握双手就感知了他的慈悲心(仿句的内容要扣住“闻”“问”“切”。)2021/5/9107句子仿写和修辞手法练习9、在下面的横线处填上适当的语句，组成与前面的画线句子相呼应的排比句。人生是一本怎样的书呢？有的人平平淡淡，和风细雨，但他的人生之书却丰富细腻；__________________________________________________________________；_______________________________________________________________。2021/5/9108句子仿写和修辞手法练习答案：

示例有的人坎坎坷坷，千磨万难，但他的人生之书却引人入胜有的人春风得意，养尊处优，但他的人生之书却空洞无物2021/5/9109句子仿写和修辞手法练习10．仿照下面的示例，自选话题，另写三个句子。要求使用排比的修辞手法，句式与示例相同。工作是等不来的，有无机会，看你怎么争取；业绩是要不来的，有无成效，看你怎么努力；前途是盼不来的，有无出路，看你怎么奋斗。2021/5/9110句子仿写和修辞手法练习答案：示例技艺是捡不来的，有无水平，看你怎么苦炼；成就是等不来的，有