Unit 1 Relationships Topic Talk 教学设计-2023-2024学年高中英语北师大版（2019）选择性必修第一册

Unit1RelationshipsTopicTalk教学设计-2023-2024学年高中英语北师大版（2019）选择性必修第一册一、课程基本信息

1.课程名称：高中英语北师大版（2019）选择性必修第一册Unit1RelationshipsTopicTalk

2.教学年级和班级：高一年级（10）班

3.授课时间：2023年9月14日星期三上午第二节

4.教学时数：45分钟二、教学目标

1.知识目标：使学生掌握本单元的主题词汇和短语，如relationship,couple,partner,affection,bond等，并能够运用这些词汇进行日常交流。

2.能力目标：通过本节课的学习，培养学生运用英语进行话题讨论的能力，提高他们的口语表达能力。

3.情感目标：通过本节课的话题讨论，帮助学生理解人际关系的重要性，培养他们的同理心和尊重他人的意识。

4.学习策略目标：教会学生如何使用英语进行有效的听力理解，提高他们的听力技能。

5.文化意识目标：通过本节课的学习，让学生了解不同文化背景下人际关系的表现和特点，培养他们的跨文化交际能力。三、教学难点与重点

1.教学重点

-掌握主题词汇和短语：relationship,couple,partner,affection,bond等。

-能够运用这些词汇进行日常交流。

-理解人际关系的重要性，培养同理心和尊重他人的意识。

-提高口语表达能力，能够运用英语进行话题讨论。

-了解不同文化背景下人际关系的表现和特点，培养跨文化交际能力。

2.教学难点

-主题词汇和短语的理解和运用：学生可能对这些词汇和短语的含义和用法不熟悉，需要通过例句和语境来加深理解和记忆。

-口语表达的准确性：学生在进行话题讨论时，可能会有语法错误或发音不准确的问题，需要通过练习和反馈来提高。

-听力理解的准确性：学生在听力练习中，可能会有理解上的困难，需要通过重复听和跟读来提高。

-跨文化交际的理解：学生可能对不同文化背景下人际关系的表现和特点不够了解，需要通过文化背景介绍和案例分析来加深理解。

-同理心和尊重他人的培养：学生可能对同理心和尊重他人的重要性不够理解，需要通过角色扮演和讨论来提高。

-口语表达的流利性和连贯性：学生在进行话题讨论时，可能会有表达不流畅或逻辑不清晰的问题，需要通过练习和反馈来提高。

-听力理解的速率和理解深度：学生在听力练习中，可能会有理解速度慢或对细节把握不够的问题，需要通过练习和反馈来提高。

-文化背景知识的掌握：学生可能对不同文化背景下人际关系的表现和特点不够了解，需要通过文化背景介绍和案例分析来加深理解。

-同理心和尊重他人的实际应用：学生可能对同理心和尊重他人的重要性不够理解，需要通过角色扮演和讨论来提高。四、教学方法与策略

1.教学方法

-讲授：教师通过讲解和举例，向学生传授主题词汇和短语的含义和用法。

-讨论：教师组织学生进行小组讨论，引导学生运用所学的词汇和短语进行话题讨论。

-案例研究：教师提供真实或模拟的案例，让学生分析案例中的人际关系，并运用所学的知识进行分析和讨论。

-项目导向学习：教师设计一个与本节课主题相关的小项目，让学生通过合作完成项目来学习和应用所学知识。

2.教学活动

-角色扮演：学生通过扮演不同角色，模拟不同情境下的人际关系，运用所学的词汇和短语进行交流。

-实验：学生通过观察和分析不同情境下的人际关系，理解人际关系的重要性。

-游戏：教师设计一些与本节课主题相关的游戏，如词汇接龙、情景模拟等，让学生在游戏中学习和应用所学知识。

3.教学媒体和资源

-PPT：教师准备与本节课主题相关的PPT，展示主题词汇和短语的例句和用法。

-视频：教师提供一些与本节课主题相关的视频，如关于人际关系的短片或访谈，让学生通过观看视频来加深理解和应用所学知识。

-在线工具：教师利用一些在线工具，如在线词典、语法检查工具等，帮助学生学习和应用所学知识。五、教学流程

1.导入新课（约5分钟）

-激发兴趣：通过提问学生关于人际关系的问题，如“你能描述一下你与朋友的关系吗？”来激发学生对人际关系主题的兴趣。

-回顾旧知：复习与本节课相关的旧知识，如描述不同类型的关系，如家庭关系、友谊等。

2.呈现新知（约15分钟）

-讲解新知：详细讲解本节课的主题词汇和短语，如relationship,couple,partner,affection,bond等，以及它们的用法和含义。

-举例说明：通过提供具体例子，如情景对话或故事，来帮助学生理解这些词汇和短语的用法。

-互动探究：组织学生进行小组讨论，让他们运用所学的词汇和短语来讨论不同情境下的人际关系。

3.实践操作（约10分钟）

-学生活动：让学生进行角色扮演，模拟不同情境下的人际关系，运用所学的词汇和短语进行交流。

-教师指导：在学生进行角色扮演时，给予他们指导和反馈，帮助他们提高口语表达的准确性。

4.总结反馈（约5分钟）

-总结要点：总结本节课的主要知识点和收获，如主题词汇和短语的使用，以及人际关系的重要性。

-反馈：提供学生对本节课的反馈，让他们分享自己的学习体验和收获，以及需要改进的地方。六、知识点梳理

1.主题词汇和短语：relationship,couple,partner,affection,bond等，以及它们的含义和用法。

2.人际关系的重要性：理解人际关系在日常生活中的作用和影响，包括与家人、朋友、伴侣等的关系。

3.同理心和尊重他人的重要性：理解同理心是指能够理解和感受他人的情绪和经历，而尊重他人是指尊重他人的观点和感受。

4.口语表达的准确性：提高口语表达能力，能够准确地使用词汇和短语进行交流。

5.听力理解的准确性：提高听力理解能力，能够准确地理解听力材料中的信息。

6.跨文化交际的理解：了解不同文化背景下人际关系的表现和特点，培养跨文化交际能力。

7.角色扮演的技巧：通过角色扮演，提高口语表达的流利性和连贯性。

8.听力理解的速率和理解深度：通过练习，提高听力理解的速率和对细节的把握能力。

9.文化背景知识的掌握：通过文化背景介绍和案例分析，加深对不同文化背景下人际关系表现和特点的理解。

10.同理心和尊重他人的实际应用：通过角色扮演和讨论，培养同理心和尊重他人的实际应用能力。

11.口语表达的流利性和连贯性：通过练习和反馈，提高口语表达的流利性和连贯性。

12.听力理解的速率和理解深度：通过练习和反馈，提高听力理解的速率和对细节的把握能力。

13.文化背景知识的掌握：通过文化背景介绍和案例分析，加深对不同文化背景下人际关系表现和特点的理解。

14.同理心和尊重他人的实际应用：通过角色扮演和讨论，培养同理心和尊重他人的实际应用能力。

15.口语表达的流利性和连贯性：通过练习和反馈，提高口语表达的流利性和连贯性。七、课后拓展

1.拓展内容

-阅读材料：推荐学生阅读与本节课主题相关的文章或书籍，如关于人际关系的文章或书籍。

-视频资源：推荐学生观看与本节课主题相关的视频，如关于人际关系的短片或访谈。

-在线课程或学习平台：推荐学生参加与本节课主题相关的在线课程或学习平台，如关于人际关系的在线课程。

2.拓展要求

-自主学习：鼓励学生利用课后时间进行自主学习和拓展，通过阅读材料、观看视频或参加在线课程来加深对人际关系主题的理解。

-提问和解答：教师可提供必要的指导和帮助，如推荐阅读材料、解答疑问等。鼓励学生主动提问，教师及时给予解答。

-分享和讨论：鼓励学生与同学分享自己在课后拓展中的学习心得和体会，通过讨论和交流来加深理解和应用所学知识。

-作业和反馈：教师可以布置与课后拓展相关的作业，如写一篇关于人际关系的文章或参与在线讨论，并提供反馈和指导。

-持续关注：鼓励学生持续关注与本节课主题相关的新资讯和研究成果，不断丰富自己的知识储备。八、板书设计

1.目的明确，紧扣教学内容：板书设计应突出本节课的核心知识点和教学目标，帮助学生理解和掌握主题词汇和短语的用法。

2.结构清晰，条理分明：板书设计应具有清晰的结构和层次，让学生能够直观地看到知识点的逻辑关系和联系。

3.简洁明了，突出重点：板书设计应简洁明了，突出重点，避免过多的文字和复杂的图形，使学生能够快速抓住关键信息。

4.准确精炼，概括性强：板书设计应准确精炼，能够概括本节课的主要知识点和教学内容，帮助学生记忆和复习。

5.艺术性和趣味性：板书设计应具有一定的艺术性和趣味性，以激发学生的学习兴趣和主动性，提高学生的参与度和学习效果。

示例板书设计：

1.主题词汇和短语

-relationship

-couple

-partner

-affection

-bond

2.人际关系的重要性

-理解人际关系在日常生活中的作用和影响

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