Unit 2 Lessons in Life Developing ideas Reading 教学设计-2023-2024学年高二下学期英语外研版（2019）选择性必修四册

Unit2LessonsinLifeDevelopingideasReading教学设计-2023-2024学年高二下学期英语外研版（2019）选择性必修四册科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）Unit2LessonsinLifeDevelopingideasReading教学设计-2023-2024学年高二下学期英语外研版（2019）选择性必修四册教学内容分析本节课主要教学内容来自外研版《英语》2019年版选择性必修四册Unit2Lesson1"LessonsinLife"的Developingideas部分的Reading。该部分以阅读理解为主，旨在帮助学生理解文章内容，掌握文章结构，提高阅读技能。

文章主题是“人生课程”，通过讲述三个小故事，让学生理解人生中的一些重要道理。文章结构清晰，段落分明，易于学生理解。通过阅读，学生可以学习到如何从生活中的小事中吸取教训，如何面对困难和挫折，如何坚持自己的梦想等。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在学生已经具备了一定的阅读理解能力，能够理解简单的文章内容。同时，学生在生活中也积累了一定的生活经验，能够理解文章中的人生道理。通过本节课的学习，学生可以进一步巩固和提高自己的阅读理解能力，同时也可以从文章中学习到一些人生的重要道理。教学目标1.知识目标：学生能够理解并掌握文章中的主要内容，包括三个小故事的主题和寓意。学生能够理解文章的结构，包括段落划分和各段落的主要内容。学生能够理解并掌握文章中的关键生词和短语，并能运用到实际情境中。

2.能力目标：学生能够通过阅读文章，提高自己的阅读理解能力，包括理解文章的主旨、判断文章的逻辑关系、分析文章的结构等。学生能够运用文章中的生词和短语，提高自己的语言运用能力。学生能够通过讨论和分享，提高自己的口头表达能力。

3.情感目标：学生能够从文章中感受到人生的重要性，理解生活中的一些重要道理，如坚持梦想、面对困难、从失败中学习等。学生能够通过讨论和分享，提高自己的情感交流能力，能够更好地与他人分享自己的感受和思考。学生能够通过阅读和讨论，提高自己的情感理解能力，能够更好地理解他人的情感和思考。

二、教学目标教学难点与重点1.教学重点

本节课的核心内容是文章中的三个小故事及其主题和寓意。这些故事讲述了人们在面对困难、挫折和选择时应如何应对，以及如何从生活中吸取教训，获得成长。文章的主题和寓意对于学生来说具有一定的深度，需要教师在教学过程中进行有针对性的讲解和强调。

2.教学难点

（1）文章生词和短语的理解和运用

本节课文章中包含了一些生词和短语，如“lesson”、“inspirational”、“adversity”等。这些生词和短语对于学生来说可能较难理解，需要教师在教学过程中进行详细讲解，并通过例句帮助学生掌握其用法。

（2）文章结构的理解

本节课文章结构较为复杂，包括多个段落和层次。学生可能难以理解文章的整体结构和各个段落之间的关系，需要教师在教学过程中进行详细的讲解和分析。

（3）文章主题和寓意的理解

本节课文章的主题和寓意具有一定的深度，学生可能难以理解和把握。教师需要在教学过程中进行详细的讲解和引导，帮助学生理解和领会文章的深层含义。

（4）情感交流和表达

本节课文章涉及情感和思考，学生需要通过讨论和分享来表达自己的情感和思考。这可能对于一些学生来说具有一定的难度，需要教师在教学过程中进行引导和鼓励。

三、教学难点与重点教学方法与手段1.教学方法

（1）讲授法：教师通过口头讲解，向学生传授文章中的生词、短语和文章结构等知识。

（2）讨论法：教师组织学生进行小组讨论，让学生分享对文章的理解和感悟，提高学生的思考和表达能力。

（3）情境模拟法：教师设计相关情境，让学生通过角色扮演等方式，亲身体验文章中的人物和事件，加深对文章的理解。

（4）案例分析法：教师选取与文章主题相关的案例，引导学生分析案例中的问题，提高学生的分析问题和解决问题的能力。

（5）合作学习法：教师将学生分成小组，让学生在小组内共同完成任务，如总结文章主题、分析文章结构等，培养学生的团队协作能力。

2.教学手段

（1）多媒体教学：教师利用多媒体设备展示文章内容，如图片、视频等，增强学生的感官体验，提高学生的学习兴趣。

（2）教学软件：教师使用教学软件进行文章的生词、短语和文章结构的讲解，提高教学的互动性和趣味性。

（3）在线学习平台：教师利用在线学习平台，提供文章的电子版和相关资源，方便学生进行自主学习。

（4）课堂讨论区：教师在课堂上设置讨论区，让学生在讨论区进行实时交流和分享，提高学生的互动性。

（5）小组合作工具：教师使用小组合作工具，如思维导图、在线协作文档等，帮助学生进行小组合作，提高合作学习的效率。

四、教学方法与手段教学流程1.导入新课（约5分钟）

-激发兴趣：教师通过讲述一个与文章主题相关的故事，如“坚持梦想”的故事，激发学生的兴趣。

-回顾旧知：教师引导学生回顾与文章主题相关的已有知识，如之前学过的关于人生道理的课文。

2.呈现新知（约15分钟）

-讲解新知：教师详细讲解文章中的三个小故事及其主题和寓意。

-举例说明：教师通过具体例子帮助学生理解文章中的生词和短语，如通过举例说明“inspirational”这个词的含义。

-互动探究：教师引导学生通过小组讨论，探究文章中的主题和寓意，如讨论“面对困难时应该如何应对”。

3.实践操作（约10分钟）

-学生活动：学生通过角色扮演，模拟文章中的情境，如模拟面对困难时的应对方式。

-教师指导：教师及时给予学生指导和帮助，纠正学生的错误理解。

4.总结反馈（约5分钟）

-总结要点：教师总结本节课的主要知识点和收获，如文章的主题、生词和短语、人生道理等。

-教师鼓励学生分享自己的学习心得和感悟，进一步加深对文章的理解。

五、教学流程知识点梳理1.文章结构分析

-文章由三个小故事组成，每个故事都传达了一个人生道理。

-每个故事都分为几个段落，每个段落都有明确的主题和内容。

-文章开头的段落介绍了文章的主题和背景。

-文章结尾的段落总结了文章的主要观点和收获。

2.生词和短语

-生词和短语是文章的重要组成部分，需要学生掌握。

-生词和短语可以帮助学生更好地理解文章的主题和内容。

-生词和短语的使用可以使学生的英语水平得到提高。

3.文章的主题和寓意

-文章的主题是“人生课程”，通过讲述三个小故事，传达了人生中的一些重要道理。

-文章的寓意是，通过生活中的小事，我们可以学到很多重要的道理，如坚持梦想、面对困难、从失败中学习等。

-学生需要理解和掌握文章的主题和寓意，以便更好地理解和运用文章中的知识和观点。

4.阅读理解技能

-阅读理解是英语学习的重要技能之一，需要学生掌握。

-阅读理解技能包括理解文章的主旨、判断文章的逻辑关系、分析文章的结构等。

-学生需要通过阅读文章，提高自己的阅读理解能力，以便更好地理解和运用文章中的知识和观点。

5.情感表达和交流

-情感表达和交流是英语学习中非常重要的技能之一。

-学生需要通过讨论和分享，提高自己的情感表达和交流能力，以便更好地与他人交流和沟通。

-学生需要通过阅读和讨论，提高自己的情感理解能力，以便更好地理解他人的情感和思考。

6.团队合作能力

-团队合作能力是英语学习中非常重要的技能之一。

-学生需要通过小组讨论和合作，提高自己的团队合作能力，以便更好地与他人合作和交流。

-学生需要通过小组讨论和合作，提高自己的团队合作能力，以便更好地与他人合作和交流。

六、知识点梳理教学反思与改进今天，我上了一节关于Unit2Lesson1"LessonsinLife"的Developingideas部分的Reading课。在课程结束后，我对教学过程进行了反思，并识别了一些需要改进的地方。

首先，我在导入新课时，通过讲述一个与文章主题相关的故事来激发学生的兴趣。然而，我发现这个故事并没有引起学生的足够兴趣，这可能是因为故事与学生的实际生活经验相距较远。因此，我计划在未来的教学中选择更贴近学生生活的故事，以便更好地吸引学生的注意力。

其次，我在讲解新知时，详细讲解了文章中的三个小故事及其主题和寓意。然而，我发现有些学生对文章的结构和生词短语的理解存在困难。因此，我计划在未来的教学中，通过更多的例子和练习来帮助学生理解和掌握这些知识点。

再次，我在实践操作环节，让学生通过角色扮演来模拟文章中的情境。然而，我发现有些学生在表达自己的观点时存在困难。因此，我计划在未来的教学中，通过更多的讨论和分享，帮助学生提高自己的情感表达和交流能力。

最后，我在总结反馈环节，总结了本节课的主要知识点和收获。然而，我发现有些学生对文章的主题和寓意没有完全理解。因此，我计划在未来的教学中，通过更多的引导和讨论，帮助学生理解和掌握文章的深层含义。典型例题讲解例题一：根据文章内容，简述第一个小故事的主题和寓意。

答案：第一个小故事的主题是“坚持梦想”，寓意是只要坚持自己的梦想，就一定能够实现。

例题二：请用一个例子说明文章中的生词“inspirational”的含义。

答案：文章中的生词“inspirational”的含义可以用这个例子来说明：Thestoryofthepersonwhoovercamegreatobstaclestoachievetheirdreamisinspirational.

例题三：请简要分析文章的结构，包括各个段落的主要内容。

答案：文章的结构包括三个小故事，每个小故事分为几个段落。第一段介绍了故事的主题和背景，第二段讲述了故事的情节，第三段总结了故事的主题和寓意。

例题四：请根据文章内容，简述第三个小故事的主题和寓意。

答案：第三个小故事的主题是“从失败中学习”，寓意是失败并不可怕，只要能够从失败中吸取教训，就一定能够取得成功。

例题五：请用一个例子说明文章中的生词“adversity”的含义。

答案：文章中的生词“adversity”的含义可以用这个例子来说明：Facingadversitywithcourageanddeterminationisthekeytosuccess.

八、典型例题讲解板书设计①文章结构分析：标题、三个小故事的主题和寓意、结尾总结。

②生词和短语：inspirational、adversity、overcome、achieve、courage、determination、success。

③文章的主题和寓意：坚持梦想、从失败中学习、人生课程。课堂小结，当堂检测一、课堂小结

今天，我们学习了Unit2Lesson1"LessonsinLife"的Developingideas部分的Reading。通过学习，我们了解了文章的结构，包括三个小故事的主题和寓意。同时，我们学习了文章中的生词和短语，如“inspirational”、“adversity”等。我们还讨论了文章的主题和寓意，如坚持梦想、从失败中学习等。通过学习，我们提高了自己的阅读理解能力，也增强了自己的情感表达和交流能力。

二、当堂检测

1.根据文章内容，请简述第一个小故事的主题和寓意。

答案：第一个小故事的主题是“坚持梦想”，寓意是只要坚持自己的梦想，就一定能够实现。

2.请用一个例子说明文章中的生词“inspirational”的含义。

答案：文章中的生词“inspirational”的含义可以用这个例子来说明：Thestoryofthepersonwhoovercamegreatobstaclestoachievetheirdreamisinspirational.

3.请简要分析文章的结构，包括各个段落的主要内容。

答案：文章的结构包括三个小故事，每个小故事分为几个段落。