高考历史一轮复习 第十五单元 考点2 20世纪以来的重大理论成果即时演练-人教版高三历史试题

【导与练】（通用版）2016届高考历史一轮复习第十五单元考点220世纪以来的重大理论成果即时演练一、选择题1.(2014长沙检测)“个人不可太过自由,国家要得完全自由。到了国家能够行动自由,中国便是强盛的国家。要这样做去,便要大家牺牲自由”。孙中山先生此观点()A.反对个人自由,追求国家富强B.对民权主义产生动摇C.重视国家的自由,不排斥合理的个人自由D.受中国传统专制思想影响解析:C根据所学史实可知孙中山认为个人自由应该服从国家自由,两者辩证统一,所以,孙中山并不反对个人自由,A项错误,C项正确;B、D两项材料中没有体现。2.(2015太原月考)孙中山在《同盟会宣言》中说:“今者由平民革命以建国民政府,凡为国民皆平等以有参政权。大总统由国民共举。议会以国民公举之议员构成之,制定中华民国宪法,人人共守。”这段材料说明平民革命是()A.“家天下”式的旧式革命B.反满复汉的狭隘民族革命C.实现君主立宪的平民革命D.变革专制制度的国民革命解析:D材料强调的是国民平等参政、总统和议员由国民选举产生,这与当时的清朝君主专制形成鲜明对比,所以平民革命是指变革专制制度的国民革命。3.(2014惠州调研)新中国成立以前,中国共产党内曾多次出现右倾错误,给中国革命造成巨大损失。所谓右倾是指政治思想上,认识落后于实际,不能随变化了的客观情况变化、前进,甚至违背客观发展规律的倾向。下列属于右倾错误的表现有()A.把民族资产阶级作为革命对象B.坚持全面抗战路线C.放弃无产阶级对革命的领导权D.实行工农武装割据解析:CA项认识超越了实际,属于“左”倾错误,不符合题意;B、D两项是正确的探索,不符合题意;国民革命时期,放弃了无产阶级对革命的领导权,符合认识落后于实际的特征,C项正确。4.毛泽东在七大预备会议的报告中说:“决议案上把好事都挂在我的账上,所以我要对此发表点意见。写成代表,那还可以,如果只有我一个人,那就不成其为党了。”毛泽东的这些言论最能说明毛泽东思想是()A.中国共产党的指导思想B.中国革命实践的产物C.中国共产党集体智慧的结晶D.马克思主义与中国实际相结合的产物解析:C根据材料“写成代表,那还可以,如果只有我一个人,那就不成其为党了”可知,毛泽东思想是集中了全党智慧的结晶,而不是个人思想的集合,C项正确。其他三项与材料主旨不符。5.(2014北京模拟)1978年,邓小平发表谈话支持和推动关于真理标准问题的讨论;1992年初,邓小平发表了著名的“南方谈话”。这两次谈话都()A.完成了拨乱反正B.打破了思想束缚C.推动了党的工作重心转移D.深化了体制改革解析:B1992年南方谈话与拨乱反正无关,A项错误;两次谈话都打破了思想束缚(前者打破了对毛泽东的个人崇拜,后者打破了计划经济的束缚),故B项正确;推动工作重心转移是前一次谈话的影响,故C项错误;两次谈话主要从思想层面推动思想解放而非具体的体制改革,故D项错误。二、非选择题6.阅读下列材料,回答问题:材料一毛泽东是最早的探索者……起了先导的作用……毛泽东在探索中的失误和挫折也为开创建设有中国特色的社会主义道路提供了历史的借鉴。材料二邓小平作为党的第二代领导集体的核心,继续对社会主义道路进行了探索。纠正、创新地发展了毛泽东思想,他第一次比较系统地初步回答了在中国这样落后的国家如何建设、巩固和发展社会主义的一系列基本问题。——《川大学者谈有中国特色社会主义道路探索过程》(1)毛泽东对中国社会主义道路的探索取得了哪些重要成就?留给我们的“历史的借鉴”主要是什么?(2)邓小平对中国特色社会主义道路的探索有哪些重要贡献?其思想核心和奋斗目标是什么?(3)依据材料一、二并结合所学知识说明毛泽东、邓小平对中国特色社会主义道路的探索有何内在联系。解析:第(1)问考查毛泽东关于社会主义建设的成功经验和挫折教训,把握新中国成立初期到中共八大的史实即可。第(2)问把握邓小平理论的形成过程即可。第(3)问把握两大理论的继承发展关系即可。答案:(1)成就:中共七届二中全会决定把党的工作重心转移到经济建设上来的正确政策和措施,领导成立了中华人民共和国,完成了社会主义的三大改造,发表了《论十大关系》,中共八大会议的召开。借鉴:注意防止“左”倾错误。(2)贡献:领导全党进行了真理标准问题的讨论,召开了党的十一届三中全会,把党和国家的工作重心转移到社会主义现代化建设上来;确立了拨乱反正、改革开放的决策;提出了坚持四项基本原则、社会主义初级阶段理论、“一国两制”等建设中国特色的社会主义理论。思想核心:一切从实际出发,理论联系实际,实事求是,从国情出发