第12课 团包纸工 第二课时（教学设计）人教版（2012）美术三年级上册

/第12课团包纸工第二课时（教学设计）一、教学目标1.知识与技能：通过本课学习，让学生了解团包纸工的基本概念、分类及制作方法，掌握团包纸工的基本技巧，能够独立完成一件团包纸工作品。2.过程与方法：通过观察、分析、实践等环节，培养学生动手能力、观察能力、创新思维和审美能力。3.情感态度价值观：培养学生对美术的热爱，激发学生创作欲望，提高学生的审美情趣，增强学生团队协作意识。二、教学内容1.团包纸工的定义与分类2.团包纸工的制作方法与技巧3.团包纸工作品的欣赏与评价4.团包纸工作品的创新与实践三、教学重点与难点1.教学重点：团包纸工的制作方法与技巧，团包纸工作品的创新与实践。2.教学难点：团包纸工的细节处理，团包纸工作品的整体美观度。四、教具与学具准备1.教具：多媒体设备、PPT课件、团包纸工作品示例、制作工具等。2.学具：彩纸、剪刀、胶水、铅笔、橡皮等。五、教学过程1.导入：通过展示团包纸工作品，激发学生兴趣，引导学生关注团包纸工的艺术特点。2.新课内容学习：讲解团包纸工的定义、分类及制作方法，让学生了解团包纸工的基本知识。3.示范与讲解：现场演示团包纸工的制作过程，分析制作技巧，引导学生掌握团包纸工的制作方法。4.学生实践：学生分组进行团包纸工作品的制作，教师巡回指导，解答学生疑问。5.作品展示与评价：学生展示自己的团包纸工作品，进行自评、互评、教师评价，总结优点与不足。6.课堂小结：对本节课所学内容进行总结，强调团包纸工的制作技巧和创作思路。六、板书设计1.板书第12课团包纸工第二课时2.板书内容：-团包纸工的定义与分类-团包纸工的制作方法与技巧-团包纸工作品的欣赏与评价-团包纸工作品的创新与实践七、作业设计1.根据本节课所学内容，独立完成一件团包纸工作品。2.结合团包纸工的制作方法，创新设计一件具有个人特色的团包纸工作品。八、课后反思1.教学内容是否充实，学生是否掌握了团包纸工的制作方法与技巧。2.教学过程中，是否关注到每个学生的实践情况，是否及时解答了学生的疑问。3.作品展示与评价环节，是否充分调动了学生的积极性，是否达到了预期的教学效果。4.课后作业设计是否合理，是否有助于学生对团包纸工的深入理解和创新实践。5.针对课后反思的结果，及时调整教学策略，提高教学质量。重点关注的细节：团包纸工的制作方法与技巧在本节课的教学过程中，团包纸工的制作方法与技巧是需要重点关注的细节。这一部分内容是本节课的核心，也是学生能否独立完成团包纸工作品的关键。因此，教师需要在这一环节投入更多的时间和精力，确保学生能够掌握团包纸工的制作方法与技巧。一、团包纸工的制作方法1.准备材料：彩纸、剪刀、胶水、铅笔、橡皮等。2.设计图案：在彩纸上用铅笔画出想要的图案，如动物、植物、人物等。3.剪裁图案：用剪刀沿着图案的轮廓剪裁下来。4.折叠彩纸：将剪裁好的彩纸按照图案的线条进行折叠，形成立体效果。5.装饰完善：根据需要，用胶水将其他装饰物粘贴在彩纸上，如珠子、亮片等。6.团包制作：将制作好的彩纸按照一定的顺序和方式，粘贴在团包底座上。7.完成作品：检查作品的整体效果，进行适当的调整和修饰，确保作品美观、牢固。二、团包纸工的技巧1.剪裁技巧：在剪裁彩纸时，要沿着图案的轮廓仔细剪裁，避免剪坏或剪歪。对于复杂的图案，可以先在彩纸上用铅笔画出轮廓，再进行剪裁。2.折叠技巧：在折叠彩纸时，要按照图案的线条进行折叠，使彩纸形成立体效果。对于难以折叠的部分，可以先用手指轻轻按压，再进行折叠。3.装饰技巧：在装饰彩纸时，要根据自己的设计思路和作品的整体效果，选择合适的装饰物进行粘贴。同时，要注意装饰物的颜色、形状和大小与彩纸的搭配，使作品更加美观。4.团包制作技巧：在制作团包时，要按照一定的顺序和方式，将彩纸粘贴在底座上。首先，将彩纸按照顺序排列在底座上，确定好每个彩纸的位置。然后，用胶水将彩纸粘贴在底座上。在粘贴过程中，要注意彩纸之间的间距和角度，使作品整体协调。5.调整与修饰技巧：在完成作品后，要检查作品的整体效果，进行适当的调整和修饰。例如，对于不平整的地方，可以用手指轻轻按压，使其平整；对于颜色不协调的地方，可以适当添加或减少装饰物，使作品更加美观。三、注意事项1.在制作过程中，要注意安全，避免使用尖锐物品和易燃物品。2.在剪裁和折叠彩纸时，要耐心细致，避免损坏彩纸。3.在装饰彩纸时，要根据自己的设计思路和作品的整体效果进行装饰，避免过度装饰。4.在制作团包时，要按照一定的顺序和方式进行粘贴，确保作品整体协调。5.在完成作品后，要进行适当的调整和修饰，确保作品美观、牢固。通过以上对团包纸工制作方法与技巧的详细补充和说明，教师可以在教学过程中更加关注这一重点细节，帮助学生掌握团包纸工的制作方法与技巧，提高学生的实践能力和创新能力。同时，教师还可以根据学生的实际情况，适当调整教学内容和教学策略，确保每个学生都能够在本节课中有所收获。四、教学策略为了确保学生能够有效地掌握团包纸工的制作方法与技巧，教师可以采取以下教学策略：1.分步教学：将团包纸工的制作过程分解成多个简单的步骤，每个步骤都进行详细的讲解和示范，确保学生能够跟上教学进度。2.互动教学：在教学过程中，鼓励学生提问和分享自己的想法，通过师生互动和生生互动，提高学生的参与度和学习兴趣。3.实践为主：提供充足的材料和时间，让学生在课堂上进行实际操作，通过实践来掌握团包纸工的制作方法与技巧。4.个别指导：在学生实践过程中，教师应巡回指导，及时发现学生的问题并给予个别指导，帮助学生克服困难。5.作品展示：鼓励学生展示自己的作品，通过自评、互评和教师评价，让学生了解自己的优势和需要改进的地方。五、教学评估为了评估学生对团包纸工制作方法与技巧的掌握情况，教师可以通过以下方式进行教学评估：1.观察学生在实践过程中的操作是否熟练，是否能够独立完成作品。2.检查学生的作品，评估作品的完成度和美观度。3.收集学生的反馈，了解他们对团包纸工制作方法与技巧的理解程度。4.通过课后作业的完成情况，评估学生对团包纸工制作方法与技巧的应用能力。六、教学资源为了更好地辅助教学，教师可以准备以下教学资源：1.多媒体教学课件：通过图片和视频展示团包纸工作品的制作过程和成品效果，帮助学生直观地理解制作方法。2.示例作品：准备一些优秀的团包纸工作品示例，让学生在制作过程中有参考和借鉴的对象。3.制作工具和材料：为学生提供充足的彩纸、剪刀、胶水等制作工具和材料，确保每个学生都能参与实