学前教育原理智慧树知到期末考试答案章节答案2024年运城幼儿师范高等专科学校

学前教育原理智慧树知到期末考试答案+章节答案2024年运城幼儿师范高等专科学校儿童发展是指在儿童成长过程中，身体方面有规律地进行量变与质变的过程。（）

答案:错幼儿园教师对幼儿的教育影响会在今后相当长的时间里发挥作用，甚至会影响幼儿的一生。（）

答案:对幼儿园艺术教育的内容包括自然与生活中各种美的事物和各种艺术类型。（）

答案:对在原始社会，儿童所接受的是没有阶级性的、平等的但形式非常原始的教育。（）

答案:对幼儿园教师是从事幼儿教育工作的专业人员，必须依法取得教师资格。（）

答案:对幼儿园的外部环境比内部环境对幼儿的影响更大。（）

答案:错幼儿园各类教育教学活动有其内在的体系，相互独立。（）

答案:错幼儿教育是指对0～6岁学龄前儿童实施的教育。()

答案:错老鹰教小鹰飞翔属于教育活动。（）

答案:错陈鹤琴提出了抵制“外国病、花钱病、富贵病”的教育理论，批评了中国的幼儿教育以欧美为标准的做法。（）

答案:错教师对游戏的影响是直接的、强制的，以干涉幼儿自主性为前提。（）

答案:错幼儿喜欢游戏，喜欢把他们的一切活动游戏化。因此，游戏化的活动就是游戏。（）

答案:错蒙台梭利重视感觉教育，设计出一套感觉训练教具，取名为“恩物”。（）

答案:错俗语“穷养儿子富养女”说明物质条件是幼儿健康成长的关键。（）

答案:错幼儿园社会教育主要包括人际交往和社会适应。（）

答案:对苏格拉底在世界上最早设计了一套优生优育的儿童教育体系。（）

答案:错幼儿园教师既是教育者，又是保育者。（）

答案:对我国幼儿园对幼儿实施爱国主义、集体主义教育，使热爱祖国、热爱人民的思想在幼儿的心里萌芽、扎根，使国家新生一代普遍具有强烈的国家和民族认同感、自豪感。这体现了学前教育对（）的影响。

答案:社会政治在幼儿园阶段，不适合幼儿学习的内容是（）。

答案:学习10以上的加减法在幼儿园教育活动中，有助于集中幼儿注意的方法是（）。

答案:谈话法在体育活动中，吴老师引导幼儿过桥，始终注视幼儿脚步，时而前行、时而旁扶、时而后促。该过程体现了吴老师此时充当的角色为（）。

答案:幼儿学习的支持者欢欢上小学后，老师反映她上课老是要上厕所，有时一节课能上四五次。这说明欢欢需要加强（）。

答案:对小学较长的上课时间的适应.幼儿用棍子代替巫师的扫把，这类游戏属于以下哪一种类？（）

答案:象征性游戏在幼小衔接中，为幼儿提供智力方面的准备时，应着重发展幼儿的（）。

答案:思维能力当教师以“病人”的身份进入小班“医院”时，有六位“小医生”同时上来询问病情，每个孩子都积极为教师看病、打针，忙的不亦乐乎，结果，教师一共被打了六针。对小班幼儿这种游戏行为最恰当的理解是()。

答案:角色游戏呈现平行游戏的特点在奴隶社会，幼儿教育主要是在（）中实施的。

答案:家庭在幼儿园教育三大基本要素中，属于客观要素的是（）。

答案:幼儿园环境在教育活动中充分利用幼儿对游戏的本能偏爱，满足幼儿爱玩、好玩的天性，以游戏的形式开展相应的教育活动，这就是（）。

答案:教育活动游戏化在教学活动中，教师鼓励幼儿大胆表达心声，充分听取幼儿意见，体现了新型师幼关系特征中的（）。

答案:民主平等（）是幼儿人格健康发展的必然要求，为其他各育提供内在动力。

答案:德育下面不属于儿童入学后的适应性问题的是（）。

答案:经常感冒年轻的幼儿园教师李颖下了班后，到家就跟家人唠叨：“今天真忙死了！上班既得照顾孩子，还得组织开展活动，既要关注园内，还要面对家长，幸亏没出什么大的岔子！”这说明了教师的劳动具有（）特点。

答案:复杂性（）指出：“幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。”

答案:《幼儿园教育指导纲要（试行）》在教幼儿学习制作纸飞机时，老师通过亲自示范、播放制作视频等方法把制作过程展示了3遍。这是运用（）。

答案:演示法幼儿园教师的职业特点有（）。

答案:工作对象的主动性和幼稚性###工作过程的创造性###工作过程的复杂性###教育影响的示范性和感染性家长在家庭教育中的角色，应当包括（）。

答案:引导者###支持者###朋友教师必须十分重视自身的发展，做到以身作则、为人师表，这体现了教师劳动（）的特点。

答案:示范性###主体性下列属于陈鹤琴幼儿教育理论和实践的是（）。

答案:反对死教育，提倡“活”教育###提出“五指活动”课程结构理论###提倡综合教学法幼儿园应与（）密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。

答案:社区###家庭幼儿园的物质环境创设包括（）。

答案:选择较清静的场所###安装塑胶地板###购买大型玩具下列选项中，对教师经常主动“蹲下来”的看法不正确的是（）。

答案:缓解幼儿恐惧心理的被迫行为###这是委曲求全的无奈之举###这是教育法规规定的动作教师与幼儿沟通时，正确的做法是（）。

答案:注意蹲下去与孩子平等对话###注意倾听###用点头、抚摸鼓励幼儿当幼儿进入幼儿园后，家庭教育对他的影响就减小了。（）

答案:错《儿童权利公约》特别指出，儿童享有“可达到一般标准的健康”的权利。（）

答案:错发展适宜性原则有两个方面含义，即年龄适宜性和群体适宜性（）

答案:错幼儿园教师要注重自己的一言一行，为幼儿树立良好的德育榜样。（）

答案:对幼儿身心发展的阶段性特征不是绝对的，各阶段之间并非泾渭分明。（）

答案:对在我国，幼儿园教育不属于学校教育系统。（）

答案:错智育是幼儿全面发展的一个重要组成部分。通过智育活动，可促进幼儿智力的发展，并为幼儿体育、德育、审美等方面的发展打下良好的智力基础。（）

答案:对想要学好学前教育原理，必须做到理论与实践相结合，学习与研究相结合。（）

答案:对幼儿园要以游戏为基本活动，寓教育于各项游戏活动之中。（）

答案:对教师要以单一形式有目的，有计划地引导幼儿生动、活泼、主动地参与教育活动。（）

答案:错解决幼小衔接问题的关键还在于转变观念。（）

答案:对幼儿园教师是多重角色的综合体。（）

答案:对“儿童中心论”是福禄培尔重要的幼儿教育思想理论。(）

答案:错幼小衔接工作关系着幼儿终身的成长和发展。（）

答案:对教师的一言一行都会被幼儿模仿。（）

答案:对保教结合就是教师要和保育员沟通、相互帮助。（）

答案:错幼儿园健康、语言、社会、科学、艺术五大领域课程中，都有智育的因素，都是进行智育活动的有效途径。（）

答案:对幼儿园教育目标是教育目的在幼儿园这一阶段的具体化。（）

答案:对幼儿园户外的器械设备要符合幼儿的身材高度与活动能力。（）

答案:对取得幼儿园教师资格，应当具备本科毕业及以上学历。（）

答案:错关于幼儿体育的主要目的，不包括（）。

答案:让幼儿掌握几种常用球类运动的技能技巧社区教育起源于（）。

答案:丹麦（）幼儿园教师资格，由申请人户籍所在地或申请人任教学校所在地的人民政府教育行政部门认定。

答案:县级著名幼儿教育家维果斯基的“最近发展区”理论反映出的教学活动原则是（）。

答案:发展性原则“玉不琢，不成器”说的是（）对幼儿心理发展的作用。

答案:社会环境和教育张老师经常让“不听话”的幼儿到室外罚站，这种做法（）。

答案:不正确，教师侵犯了幼儿的受教育权下列活动中，不属于教育活动的是()。

答案:动物园驯兽师训练幼狮每天晚上8点以后，晶晶爸爸妈妈会关掉电视，陪晶晶一起看书。晶晶爸爸妈妈的行为是（）。

答案:恰当的，做到了以身作则学生发展的个别差异性要求教育坚持（）。

答案:因材施教幼儿教育产生于（）。

答案:原始社会我国幼儿园教育的基本出发点是（）。

答案:对幼儿实施全面发展教育对幼儿实施全面发展教育是我国幼儿教育的基本出发点，也是我国（）所规定的幼儿教育的任务。

答案:幼儿教育法规投放了芭比娃娃和给婴儿喂食用的碗、勺等工具以及各种娃娃的衣服与饰品的“娃娃家”适合于（）。

答案:小班陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的（）素养。

答案:崇高的职业道德（）是根据幼儿的特殊需要安排或者进行的教育活动，也可以是幼儿自发的、自由的活动。

答案:个别活动有些幼儿随手将纸片扔在走廊上，王老师路过时顺手捡起并丢进垃圾桶，幼儿看到了纷纷自觉地捡起自己扔的纸片。王老师的行为体现的职业道德是（）。

答案:为人师表在影响幼儿心理发展的因素中，起决定性作用的因素是（）。

答案:主观能动性幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只教唱歌、体育课上只做游戏的做法违背了（）教育原则.

答案:综合性教师根据教育的要求及幼儿的特点，有效地调控环境中的各种要素，维护环境的动态平衡，使之始终保持在最适合幼儿发展的状态，这是幼儿园环境（）特点的体现。

答案:可控性以下符合幼儿园教师职业道德规范的是（）。

答案:保护幼儿安全###做幼儿的良师益友###对幼儿严慈相济幼儿园教师职后专业发展的主要途径包括（）。

答案:自我提升###园本培训###政府组织的教育培训教师入园准备包括（）。

答案:安抚幼儿情绪###检查活动室的卫生###准备图书、教具、玩具活动室器材设备的购置要求包括（）。

答案:实用###多功能###安全儿童享有的权利有（）。

答案:教育权###生存权###发展权###受保护权为体现“幼儿为本”的教育理念，教师正确的做法是（）。

答案:为幼儿提供适合教育###调动幼儿的主动性###尊重幼儿人格在幼小衔接工作中，不应把其仅仅视为两个教育阶段的过渡问题，而应把它置身于终身教育的大背景下去考虑。这体现了幼小衔接工作中（）的指导思想。

答案:长期性而非突击性幼小衔接的工作重点应该放在（）方面。

答案:入学的适应性幼儿园的“娃娃家”游戏属于（）

答案:角色游戏幼儿德育的内容主要包括发展()和幼儿的个性两个方面。

答案:幼儿的社会性世界上第一部论述学前教育的专著是（）。

答案:母育学校在小班的家长会上，有两个家长质问带班的李老师：“为什么不教孩子写字和拼音？再不教的话，我们的孩子就转园。”对此，李老师恰当的做法是（）。

答案:听取意见，耐心向家长分析不教的原因在幼儿园教师的幼小衔接工作中，下列选项中不利于幼儿适应小学生活的是（）。

答案:提前教授一些小学可能会学习的内容家园合作的原则是（）

答案:尊重、平等、合作下列有关幼小衔接的说法，正确的是（）

答案:幼儿园的幼小衔接工作不仅仅在大班，小中班也应该开展在教师与家长的关系上，下列哪种观点是正确的？（）

答案:教师与家长是平等的，共同起教育作用\带学前儿童参观社区内的菜市场和超市，让学前儿童通过自己购物认识货币、了解买卖过程，认识各类商品等。这是幼儿园利用社区的（）。

答案:物质资源幼儿家长参与托幼机构管理的主要形式是（）。

答案:家长委员会关于幼儿园与社区合作的价值，下列说法不正确的是（）。

答案:给社区学前教育提供一个游玩场所幼儿园环境是指幼儿园的物质设施。（）

答案:错环境是幼儿的“第三位老师”，这体现了幼儿园环境的（）特点。

答案:教育性可控性是指幼儿园内部环境处于（）的控制之下。

答案:教育者教师的教育理念、教育风格、人际关系和情感氛围属于幼儿园环境中的（）。

答案:精神环境一所幼儿园能否成为真正的儿童乐园，主要取决于幼儿园的物质环境。（）

答案:错为保证所有幼儿接受平等的教育，每个班级在区域设置上要保持一致。(）

答案:错关于环境创设正确的说法是（)。

答案:环境创设的过程也是教育过程在幼儿园环境创设中，要把大、小环境有机结合在一起，实现学校与家庭、社区的合作，这体现了（）原则。

答案:开放性幼儿园环境创设应考虑幼儿的身心发展规律，这体现了（）。

答案:环境与幼儿发展相适宜原则为了庆祝儿童节，老师和幼儿一起制作绢花，打算装扮活动室。从环境创设的角度看，开展该活动符合（)。

答案:参与性原则创造性游戏不包括下面哪一种游戏形式？（)

答案:有规则游戏下列哪一项不能体现幼儿游戏自主性含义?（）

答案:教师可以选择和决定幼儿做什么游戏以及怎样做“寓教于乐”实际上就是幼儿教育（）的体现。

答案:游戏化方法尊重幼儿游戏的自主性就是尊重幼儿游戏的意愿和兴趣。（）

答案:对幼儿可随自己的兴趣和力量进行游戏、停止游戏或变换游戏，这是因为游戏具有（）的特点。

答案:自由性被称为“塑造工程师的游戏”的是（）

答案:建构游戏对于小班幼儿游戏的指导，教师应当（）。

答案:提供种类少但数量多的玩具小班幼儿的游戏处于象征性游戏的高峰期，所以应为他们准备一些可再创造的游戏材料和玩具。(）

答案:错学前儿童常玩不衰的扮演故事或童话中的人物的游戏，如《拔萝卜》、《小兔子乖乖》、《三只小猪》、《彼德与狼》等称为（）

答案:表演游戏“跳一跳，摘桃子”的教育思想体现了幼儿教育要遵循（）。

答案:发展性原则根据幼儿的年龄特点和认知规律开展教育活动是遵循（）。

答案:科学性原则在古诗《锄禾》的教学中，教师在组织诗歌朗诵和表演的同时，引导幼儿体会农民劳动的艰辛，使其懂得不浪费粮食的道理。教师贯彻的教学活动原则是（）。

答案:思想性原则下列对教学活动开始环节的4种导入方式的认识中，正确的一项是（）。

答案:为达到更好的导入效果，几种导入方式可以结合使用依据幼儿园教育活动的组织形式的不同，幼儿园教育活动包括（）。

答案:小组活动###集体活动###个别活动开始环节是教学活动实施的起点，关系到整个教学活动的完成效果。（）

答案:对选择教学活动内容时要注意考虑幼儿的兴趣和需要。(）

答案:对（）指教师传授给幼儿的知识是正确的，并且经得起实践检验的。

答案:教学内容的科学性教师在教幼儿认识苹果时费了九牛二虎之力，用无数词汇对苹果的形状、颜色等进行反复描述，幼儿却仍然对“苹果”这个概念感到茫然。但当教师拿出一个真实的苹果在幼儿面前展现，并让幼儿尝上一口后，幼儿就能迅速记住苹果，并能对其进行描述，这一现象体现了()。

答案:直观性原则与活动性原则组织幼儿实地参观超市的教育活动属于（）。

答案:实物直观古语“师者，传道授业解惑也”。隐含的教师职业道德是（）。

答案:教书育人下列不属于幼儿园教师工作职责的内容是()

答案:指导调配幼儿膳食,检查食品卫生能否成为优秀的幼儿园教师主要取决于他的专业技能而不是人格特质。(）

答案:错幼儿园教师应该是（）

答案:幼儿学习的支持者、合作者和引导者影响师幼关系的关键因素在于()

答案:教师的教育观念和教育行为幼儿园教师与幼儿沟通交流时，不正确的做法是（）

答案:用专业化的语言幼儿教师职业道德的核心是（）

答案:热爱幼儿幼儿园教师的教育任务是单方面的、简单的。（）

答案:错孔子所说的“其身正，不令而行。其身不正，虽令不从”，从教师的角度可以理解为（）。

答案:教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响在陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条中得到了充分体现的是教师的(）

答案:崇高的职业道德如果是色盲或失明儿童就无从发展视力，也就培养不成画家了。这表明（）

答案:遗传素质为儿童发展提供前提生活在不同环境中的同卵双胞胎的智商测试分数很接近，这说明()。

答案:遗传对智商的影响较大“儿童是作为已经制造好了的小型成年人降生到这个世界上来的，儿童与成人的区别仅是身体大小及知识多少的不同而已。”这类儿童观属于（）。

答案:预成论儿童观“白板说”是由以下哪位教育家提出的？（）

答案:洛克幼儿年龄小，什么都不懂，不可能有什么权利。（）

答案:错“养儿防老”“光宗耀祖”“传宗接代”等所体现的观念属于()。

答案:工具主义儿童观儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展（）规律的反映。

答案:不平衡性在教育工作中，“不陵节而施”依据的是个体身心发展的（）规律。

答案:顺序性儿童观只是人们的主观认识，没有对错之分。（）

答案:错在个体身心发展中起主导作用的是()。

答案:学校教育幼儿全面发展教育是以（）为前提，以促进幼儿在体、智、德、美诸方面全面和谐发展为宗旨的。

答案:幼儿身心发展的现实与可能幼儿园必须教授幼儿大量的读、写、算知识，否则影响幼儿智力的开发。(）

答案:错学前阶段美的启蒙重在培养儿童()

答案:发现美、欣赏美的能力涛涛抢了芸芸的玩具，张老师严厉训斥了涛涛。张老师的行为是（）。

答案:不恰当的，幼儿教育应当坚持正面教育和疏导原则，切忌训斥幼儿园必须把提高幼儿动作技能放在体育工作的首位。(）

答案:错根据《幼儿园教育指导纲要（试行）指出，幼儿园体育的主要目标是（）。

答案:培养幼儿对体育活动的兴趣在《幼儿园工作规程》所提出的教育目标中，“培养儿童活泼开朗的性格”属于（）目标的范畴。

答案:德育实施幼儿园德育最基本的途径是()。

答案:日常生活在幼儿教育中，体育、智育是最重要的，其他是辅助。（）

答案:错为了保障幼儿的安全，幼儿活动尽量不要多样化。（）

答案:错幼儿园的教育任务是（）

答案:培养完整儿童幼儿园的基本活动为（）

答案:游戏保育和教育是幼儿园工作的两大方面，是在不同过程中实现的。（）

答案:错我国幼儿园的双重任务是指（）。

答案:保育、教育幼儿以及为家长提供育儿指导一切教育工作的出发点和归宿是（）。

答案:教育目的我国幼儿教育特有的一条原则是（）。

答案:保教结合原则教育目的就是教育目标。（）

答案:错制定幼儿园教育目标的主要依据是（）

答案:幼儿身心发展规律及其需求明确提出幼儿园需要“面向幼儿家长提供科学育儿指导”的文件是（）。

答案:《幼儿园工作规程》1903年，中国第一个幼儿社会教育机构在()创立。

答案:武昌“幼儿园”一词是（）诞生的。

答案:1840年杜威在批判旧教育的过程中提出（）思想，也就是说，是在“破旧”中“立新”的。

答案:儿童中心主义下列不属于蒙台梭利教育思想的是（）

答案:白板说被称为“中国的福禄贝尔”的教育家是（）。

答案:陈鹤琴“绅士教育”的创立者是（）。

答案:洛克陶行知提出的“六大解放”指向的是()。

答案:解放儿童的创造力“恩物”是哪位教育家为幼儿发明的玩具？（）

答案:福禄贝尔第一个阐述游戏教育价值的人是（)

答案:福禄贝尔“遇物则诲”体现了家庭教育()

答案:随机性广义的幼儿教育包括下列哪些？（）

答案:幼儿园、家庭和社区的幼儿教育学前教育的实施主要有两种形式，即（）。

答案:学前家庭教育和学前社会教育家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。这体现的家庭教育的（）。

答案:领先性关于学前教育价值的正确观点是（）。

答案:个体发展价值和社会发展价值从广义上讲，儿童在成人的指导下看电视、做家务、参加社区活动等均可归类为幼儿教育。（）

答案:对母狮教幼狮捕猎是一种教育。（）

答案:错从公共产品的属性来看，学前教育具有（）

答案:公益性狭义的教育是指（）

答案:学校教育关于学前教育的描述，不正确的是（）

答案:属于义务教育《学前教育原理》是一门理论与实践相结合的课程。（）

答案:对学前教育的对象是（）。

答案:0岁到入学前的儿童幼儿园的第三位老师是（）

答案:开放的环境”幼儿园教育应以游戏为基本活动“是在哪个文件中提出来的（）

答案:《幼儿园工作规程》幼儿园教师所教知识浅薄，没有很高的学术性，更谈不上专业性，谁都可以当幼儿园教师。（）

答案:错要提高与幼儿沟通质量最根本的是需要教师做到真正树立与幼儿平等交流的观念。（）

答案:对某个幼儿园制定的某个月计划的教学活动属于幼儿园的中期目标。（）

答案:错只要通过幼儿园的考核，获得幼儿园聘任，就是一名合格的幼儿园教师。（）

答案:错从近现代社会开始，我国的幼儿教育由分散的家庭教育逐渐向制度化、规范化的学校教育转变。(）

答案:对智育是决定未来社会劳动力的整体水平和科学发展水平的重要因素。（）

答案:对幼儿园教师具有指导幼儿的学习和发展，评定幼儿的品行和发展水平的权利，这是指幼儿园教师的教育教学权。（）

答案:错幼儿在游戏中学习的过程具有潜移默化的特点。（）

答案:对幼小衔接就是物质准备和知识准备。（）

答案:错幼儿教育就是幼儿园对幼儿实施的教育。（）

答案:错观察法是教师了解和评估幼儿行为和能力最常用的方法。（）

答案:对从狭义上理解，幼儿园环境是指幼儿园内一切影响幼儿发展的因素。（）

答案:对尊重幼儿的受教育权利是指教师要根据幼儿的意愿安排教学活动。（）

答案:错公正严格是幼儿园教师之责任，因此对幼儿要严格要求，不允许他们犯错误。（）

答案:错我国第一次将学前教育机构的名称以法令形式确定下来的法律文件是清政府颁布的《奏定蒙养院章程及家庭教育法章程》。（）

答案:对完全以教师为中心和主导的教育方式有利于调动幼儿的积极性。（）

答案:错创设幼儿园环境时应考虑不同地区、不同条件幼儿园的实际情况，因地制宜、因陋就简，这体现了发展适宜性原则。（）

答案:错幼儿园教育小学化要想解决必须幼儿园和小学进行双向改革。（）

答案:对幼儿德育的重点应当放在道德认知的提高上。（）

答案:错幼儿园教师的劳动既有个体性特点，又有集体性特点。（）

答案:对入园和离园是教师向幼儿进行个别教育和开展家长工作的好时机。（）

答案:对个体身心是由简单到复杂、由低级到高级，循序渐进的发展的。（）

答案:对智力是幼儿智育的核心，因此，幼儿智育要以发展幼儿智力为主导。（）

答案:错科学的儿童观是建立在教育观的基础之上的。（）

答案:错学前教育是幼儿教育，与经济发展的关系不大。（）

答案:错格赛尔的双生子实验启示我们：教育要适度。（）

答案:对在游戏中，幼儿没有意识到自己是在学习，却在不知不觉中学到了许多知识。（）

答案:对民主型师幼关系体现在师幼之间交流少，关系冷漠，易发生冲突等方面。（）

答案:错德育是幼儿社会化的核心。（）

答案:对随意性、随机性是家庭教育的重要特征。（）

答案:对被誉为20世纪初“幼儿改革家”的教育家是()。

答案:蒙台梭利“近朱者赤，近墨者黑”及“孟母三迁”的故事说明（）对儿童的影响。

答案:社会环境多半建于城镇、农村，附设在小学，作息制度仿照小学的学前教育机构类型是（）。

答案:学前班在幼小衔接工作中，教师培养幼儿主动与同伴、教师友好相处的能力，这属于幼儿在（）方面的适应能力。

答案:人际交往活动性原则要求学前教育以活动为主，并以活动贯穿整个教育过程，这里的活动主要指（）。

答案:儿童主动积极的活动教师在选择幼儿园户外的器械与设备时，首先要考虑其（）。

答案:功能性与安全性张老师心情烦躁时，会把气撒在幼儿身上，