学前儿童发展科学智慧树知到期末考试答案章节答案2024年浙江师范大学

学前儿童发展科学智慧树知到期末考试答案+章节答案2024年浙江师范大学依恋的发展是一个相互影响的过程，其中也有婴儿的作用。（）

答案:对在出生后的第二年，婴儿把自身和物体分开，把自己和他人分开，从而产生了“主我”。（）

答案:错获得勤奋感而克服自卑感是学前期的主要发展任务。（）

答案:错两个年龄不同的儿童智商得分相同，说明他们的智力相同。（）

答案:错2个月大的婴儿在视崖的深侧心跳会变慢（）

答案:对儿童最初的推理是传导推理，这种推理并不具有逻辑性。（）

答案:对观点采择是指一种能站在他人的立场上观察、感受和思考的能力。（）

答案:对幼儿期处于友谊概念的第一阶段，即游戏玩伴阶段。（）

答案:对陌生情境技术主要用来测量1-2岁儿童的依恋水平。（）

答案:对在婴幼儿时期，对于同伴社交性来说，社会化发展比认知发展更重要。（）

答案:对婴儿动作发展的规律性包括（）

答案:从整体动作向分化动作发展###从不随意动作向随意动作发展幼儿记忆的特点有（）

答案:形象记忆占主要地位###无意识记占主导地位师幼关系的特点（）

答案:内隐的长久性###稳定性和亲密性###游戏性###外显的单向性发展心理学研究方法的新趋势表现为（）。

答案:跨文化比较研究###跨学科、跨领域的综合性研究###各种研究方法的整合###训练研究和教育实验越来越受重视托马斯等把婴儿气质划分为三种典型的类型，分别是（）

答案:抚养困难型###发动缓慢型###容易抚养型新生儿的视觉特点包括（）。

答案:视觉运动不协调###喜欢看复杂的有模式的东西###偏爱看人脸学前儿童对认识理解存在如下特点（）

答案:对于知识究竟是如何获得的，缺乏“反省”###幼儿童知道信息源自外部世界，但他们并不了解这一过程的复杂性###学前儿童对知识的建构性缺乏认识影响幼儿同伴交往的因素，包括（）。

答案:行为特征###教养方式###身体吸引力影响早期同伴接纳性的个体因素有（）

答案:儿童的身体特征和面部吸引力###出生顺序被忽视型儿童往往具有以下特点（）

答案:孤独感较重###积极行为与消极行为均较少，性格内向###体质弱、力气小、能力较差发展心理学研究的主要内容包括（）。

答案:探讨心理发展的内在机制###研究发展心理学的基本理论###阐明各种心理机能的发展进程和特征###一生全过程心理发展年龄阶段特征儿童9个月时脑重660克，达到成人的（）。

答案:50%主体将环境中的信息纳入并整合到已有的认知结构的过程叫（）。

答案:同化儿童视敏度（视力）接近成人水平的年龄是（）。

答案:24个月有的孩子说话早，有的孩子说话晚，体现了心理发展的什么特点（）。

答案:差异性具体运算阶段思维的特点之一是具有（）。

答案:守恒“fis”现象发生在（）

答案:1-1.5岁婴儿已经具有稳定的延迟模仿能力的年龄是（）。

答案:2岁下列哪位不是行为主义代表人物（）。

答案:弗洛伊德儿童作道德判断时更加关注事件的结果而不是事件的动机，这是儿童自我中心在（）上的体现。

答案:道德语音意识是一种语音的自我调节机制，出现于（）

答案:3-5岁儿童记忆恢复发生在识记后的多少天内（）。

答案:1-2天在早期儿童能力发展中，操作能力最早表现，并逐步发展。（）

答案:对道德情感的发展是一个从外部控制向内部控制转移的、不断内化的过程，有了良心和羞愧感，就有可能使儿童自觉地克制不良行为。（）

答案:对好奇心强、好问问题也是儿童理智感的特殊表现。（）

答案:对由儿童尊敬或敬佩的成人给予的言语强化，会促进儿童的亲社会行为。（）

答案:对对他人认知的表现（）

答案:移情的发展###儿童观点采择能力的发展###理解他人行为的意图幼儿记忆的特点包括（）。

答案:无意记忆占优势###机械识记占优势###再认优于回忆儿童对自我认知的表现主要集中在（）

答案:自尊的发展###自我意识的觉醒###自我概念的形成婴儿的依恋类型可划分为哪三种类型（）。

答案:安全型依恋###回避型依恋###焦虑型依恋培养高自尊儿童，父母的教养中的不宜事项包括（）。

答案:要求严格，注重强制性管教###关爱且过多保护影响依恋的因素，包括（）。

答案:儿童气质特点###家庭因素###教养方式开放学习型幼儿园教师与幼儿的师幼关系的特点（）

答案:教师较为宽容、发现意识、情感性等方面的得分也很高，###在交往的目的性上以知识为中心，表现为非常重视幼儿知识的获得，鼓励幼儿自主探究、自我发现当代观点认为发展是由什么来决定的（）

答案:遗传和环境的相互作用活泼热情，充满朝气，行动敏捷，灵活机制的人，属于（）。

答案:多血质对发生在自己身上的具体事件的记忆叫做（）。

答案:自传体记忆儿童大脑各区的成熟程序是由前往后分别进行的，其程序是枕叶、颞叶、顶叶、额叶。（）

答案:错儿童社会化的内容就是使儿童了解社会，成为一个适应社会的人。（）

答案:错通常2岁左右的幼儿能理解错误信念。（）

答案:错在性别角色倾向上，双性化总是更好的。（）

答案:错儿童与同伴交往的能力和水平是衡量个性和社会性成熟的重要标志。（）

答案:对新生儿的无条件反射的意义在于（）

答案:适应环境、保护自身生存###是智力发展的最原始基础###是各种条件反射建立的基础###有助于发展早期社会关系儿童性别的概念，包括（）。

答案:性别认同###性别恒常性###性别稳定性游戏对儿童心理发展的意义在于（）。

答案:是幼儿实现自我价值的最佳载体###是促进幼儿认知发展和社会性发展的重要渠道###是幼儿活动和情感愉悦的精神寄托###是幼儿之间社会交往的最好园地学前儿童心理学主要研究几岁儿童的心理发展规律（）。

答案:0-6岁新生儿如何与外界取得平衡（）。

答案:通过各种反射活动对重复刺激的反应强度降低的现象是指（）。

答案:习惯化年幼儿童过滤无关信息的能力是十分有限的。（）

答案:对学前期儿童自我概念的特点是具体化。（）

答案:对婴儿自5~6个月起开始出现有选择的社会性微笑。（）

答案:对婴儿的自我概念仅仅是对自我映象的再认。（）

答案:对延迟模仿是指对一段时间之前出现的他人行为进行模仿，延迟模仿第一次出现的时间也是在大约三岁半的时候。（）

答案:错儿童对权威的认知最早出现在6岁，并随着年龄的增长而发展。（）

答案:错良好的师生关系应该是一种水平关系（）

答案:对一般在4岁左右，儿童的语音意识明显地发展起来。（）

答案:对皮亚杰是典型的阶段论者，他认为所有儿童都在同一年龄完成相同的阶段。（）

答案:错格赛尔的双生子爬梯实验有力地说明了生理成熟对学习技能的作用。（）

答案:对许多研究表明：婴儿早期的气质倾向对于今后的发展产生着影响。（）

答案:对习惯化是指个体对重复出现的刺激感受性下降。（）

答案:对随着年龄的增长，儿童的情绪从被动、外部的调节转向主动、内部的调节。（）

答案:对成长于充满矛盾和纷争家庭环境下的儿童其社会性发展存在很高风险。（）

答案:对儿童的个性，从一开始就带着自身已有的特点在于周围的人、周围的环境发生相互作用中发展起来。（）

答案:对幼儿儿童语音的发展体现在（）

答案:语音习得存在地方差异###语音意识的出现和发展###语音正确率逐年提高###声母发音易掌握，韵母易犯错对人际关系认知的表现（）

答案:对友谊的理解###对权威的理解###对社会规则的理解皮亚杰认为影响心理发展的基本因素有（）。

答案:平衡###经验###社会环境###成熟年长幼儿至少知道了哪些方面的自尊（）

答案:学术的###社会的###身体的同伴关系的测量技术一般包含（）

答案:观察法###同伴提名法###同伴评定法霍夫曼在1982年提出了一个“移情发展的模型”，把移情的发展划分为4个阶段（）

答案:物我不分的移情阶段###超越直接情境的移情阶段###自我中心的移情阶段###认知的移情阶段幼儿的自我概念具有如下特征（）

答案:非常具体###跟自己的所有物连在一起###能用独特的情感和态度来描述自己处于他律道德判断阶段的儿童的特征包括（）

答案:进行道德判断时不考虑行为者的主要动机###道德判断受儿童自身以外的价值标准所支配###进行道德判断时主要依据行为的物质后果婴儿的语音偏好包含（）

答案:与其他人的言语相比，婴儿更喜欢倾听自己母亲的声音###与其他的言语形式相比，婴儿更喜欢倾听“妈妈语”###与一般的声音相比，婴儿更喜欢倾听言语新生儿啼哭的功能是（）。

答案:吸引成人照料的导向作用###传递需求信息的交流手段皮亚杰的认知发展理论创造性地提出了儿童认知发展的几个阶段，即为（）

答案:形式运算阶段###具体运算阶段###感知运动阶段###前运算阶段下列哪些属于亲社会性行为（）。

答案:分享###捐赠###安慰儿童词汇的发展，体现在（）。

答案:词汇数量增加###词类范围扩大###积极词汇增多社会学习理论强调儿童习得社会行为的主要方式是（）

答案:观察学习###替代性强化安全型依恋的孩子在成人后，可能的表现包括（）。

答案:具有高自尊，自信程度较高###享有信任而持久的人际关系###能够良好的与他人分享感受###遇到困难时，善于寻求社会支持婴儿的先天缺陷不受什么因素影响（）。

答案:母亲身高通过一定的控制手段观察测量自变量和因变量之间的变化规律是（）。

答案:实验法遗传的作用不包括（）。

答案:努力的程度儿童方位知觉的发展顺序是（）。

答案:先上下，再前后，后左右自我中心现象表现为（）。

答案:缺乏观点采择能力，以自己的感受和想法取代他人的感受和想法儿童在一起从事相似的游戏，但是彼此之间没有社会互动的游戏类型是（）。

答案:平行游戏当一个人感受到对方的某种情绪时，他自己也能体验到相应的情绪，称为（）。

答案:移情设计了视觉悬崖装置的心理学家是（）。

答案:吉布森皮亚杰认为0~2岁的儿童的认知水平正处在（）。

答案:感知运动阶段尊重儿童发展自然成熟的规律，是由谁提出的（）。

答案:格赛尔具体形象思维主要表现在（）。

答案:幼儿期依恋形成阶段是（）。

答案:6个月到2、5岁出生后的婴儿听到母亲的声音就会微笑，这是由于（）。

答案:听觉偏好埃里克森认为幼儿期的主要发展任务是（）。

答案:获得主动感，克服内疚感皮亚杰认为，心理发展的决定因素是（）。

答案:平衡由于不能玩某个游戏，幼儿就对自己说，“我一点都不喜欢玩这个”，幼儿的行为是为了（）

答案:调节情绪在柯尔伯格的道德发展理论中，“好孩子”定向阶段的特征是（）。

答案:考虑到为自己塑造一个社会赞同的形象下列不是具体运算阶段的标志特征是（）。

答案:出现有意义的动作提出儿童的心理最初只是一块白板的心理学家是（）。

答案:洛克记忆恢复指学习某种材料后，相隔一段时间后所测量到的保持量，比学习之后立即测量的保持量要（）。

答案:高“延迟满足”实验是来了解儿童的（）

答案:自我控制婴儿的生理节律的规律差，较难掌握他们的额睡眠、喂食、排泄等方面的规律，负性情绪多，情绪反应强烈，对新异刺激反应消极，较难适应新环境，那么较为可能归为哪一类气质类型。（）

答案:抚育困难气质受遗传因素的影响，在成长过程中不会发生变化。（）

答案:错气质类型会影响儿童的智力发展水平。（）

答案:错个性的基本特征（）

答案:独特性###社会性###稳定性###整体性在对产生依恋的解释中，强调哺乳的作用，因其能满足婴儿的生理需要。该理论是（）

答案:精神分析学派的理论一般认为，性别恒常性出现的年龄是在（）

答案:6~7岁在个体水平上，男性的数学能力比女性好。（）

答案:错婴儿的气质影响依恋的安全性。（）

答案:错了解同伴关系的方法：（）

答案:同伴提名法###同伴评定法###观察法儿童社会化最初和首要的方面是情绪的社会化。（）

答案:对陌生人焦虑使幼儿能够保持与父母的亲密关系，远离外界的危险。（）

答案:对下列哪项是婴儿期不会出现的情绪（）。

答案:移情下列哪些情绪是属于自我意识情绪（）。

答案:羞愧###自豪当年幼的孩子遇到不熟悉的情景或陌生的物体时，他们会主动从信任者那里寻找情绪线索作为行动参照，这种现象被称为（）。

答案:社会参照前言语阶段儿童的语音偏好表现为（）。

答案:与一般声音相比，更喜欢倾听人说话的声音###与其他的语言形式相比，更喜欢听“妈妈语”###喜欢听自己母亲的声音1.5—2岁左右儿童使用的句子主要是（）。

答案:电报句早期幼儿的语言理解先于语言产生。（）

答案:对幼儿对词义的理解既有过度扩充也有过度缩小的现象。（）

答案:对幼儿对于不同类词的掌握是有一定顺序的，他们最先掌握的词是（）。

答案:名词把新经验纳入已有图式中加以理解的过程被称为顺应。（）

答案:错幼儿午餐时不小心把餐盘摔碎了，东东看到这一幕对老师说：“餐盘一定很痛吧”，这说明东东的思维特点是（）。

答案:泛灵论感知运动阶段儿童表现出的能力包括（）。

答案:计划性行为###延迟模仿###客体永久性错误信念任务常用来测查儿童心理理论的发展。（）

答案:对幼儿听了《小红帽》的故事后，在头脑中能想象出小红帽的样子，这种现象称为（）。

答案:再造想象3岁前儿童基本上只有无意记忆。（）

答案:对为了获得可信度更高的儿童报告，访谈时应该（）。

答案:尽量询问开放式问题###尽快访谈###持中立态度，不问引导性问题