2018年高中地理人教版必修二第一章问题研究-如何看待农民工现象教学设计

2018年高中地理人教版必修二第一章问题研究--如何看待农民工现象教学设计课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、教学内容分析本节课的主要教学内容来源于2018年高中地理人教版必修二第一章问题研究--如何看待农民工现象。该部分内容旨在引导学生分析农民工现象的成因、影响及其解决措施。教学内容包括以下几个方面：

1.农民工现象的成因：分析我国城乡差距、户籍制度、经济发展水平等因素对农民工现象的影响。

2.农民工现象的影响：探讨农民工对城市发展、农村发展以及社会稳定等方面的影响。

3.农民工问题的解决措施：介绍国家和地方政府为解决农民工问题采取的政策措施，以及社会各界的努力。

本节课的教学内容与学生已有知识的联系主要体现在以下几个方面：

1.学生已了解我国城乡发展不平衡的现实情况，为本节课分析农民工现象的成因提供了基础。

2.学生对社会现象有一定的关注和思考，有助于本节课探讨农民工现象的影响。

3.学生已学习过地理、社会等课程的相关知识，为本节课分析解决措施提供了理论支持。二、教学目标本节课的教学目标主要包括以下三个方面：

1.知识与技能目标：通过学习，使学生了解农民工现象的成因、影响及其解决措施，提高学生对我国城乡发展不平衡问题的认识。例如，分析我国城乡差距、户籍制度、经济发展水平等因素对农民工现象的影响，使学生掌握分析社会问题的方法。

2.过程与方法目标：培养学生分析和解决实际问题的能力，提高学生的地理实践能力。例如，通过小组讨论、案例分析等方式，让学生学会从不同角度分析农民工现象，并提出解决措施。

3.情感态度与价值观目标：培养学生关注社会、关爱弱势群体的情感，增强学生的社会责任感和使命感。例如，通过了解农民工在城市的艰辛生活，使学生体会到社会公平与正义的重要性，激发学生为改善农民工生活状况而努力的动力。

本节课的教学目标符合新课程改革的要求，注重培养学生的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。通过本节课的学习，使学生不仅掌握了解决问题的方法，还能够在实际生活中关注社会问题，培养良好的社会责任感和使命感。三、教学难点与重点1.教学重点

本节课的核心内容是分析农民工现象的成因、影响及其解决措施。重点包括：

（1）农民工现象的成因：分析城乡差距、户籍制度、经济发展水平等因素对农民工现象的影响。例如，城乡差距导致农村劳动力向城市转移，户籍制度限制了农民工在城市的发展，经济发展水平则影响了农民工的生活质量。

（2）农民工现象的影响：探讨农民工对城市发展、农村发展以及社会稳定等方面的影响。例如，农民工为城市发展提供了劳动力，但同时也带来了城市管理、公共服务等方面的压力；农村劳动力流失导致农村经济发展滞后，影响农村社会稳定。

（3）农民工问题的解决措施：介绍国家和地方政府为解决农民工问题采取的政策措施，以及社会各界的努力。例如，改善农民工就业环境、提高农民工社会保障水平、加强农民工子女教育等。

2.教学难点

本节课的难点在于如何帮助学生深入理解农民工现象的成因、影响及其解决措施。难点包括：

（1）农民工现象的成因：如何使学生理解城乡差距、户籍制度、经济发展水平等因素对农民工现象的影响。可以通过案例分析、小组讨论等方式，让学生从实际案例中感受这些因素的作用。

（2）农民工现象的影响：如何使学生全面认识农民工对城市发展、农村发展以及社会稳定等方面的影响。可以通过课堂讲解、图片展示、视频观看等方式，让学生直观地了解农民工对社会各方面的影响。

（3）农民工问题的解决措施：如何使学生理解国家和地方政府为解决农民工问题采取的政策措施，以及社会各界的努力。可以通过政策解读、案例分析、小组讨论等方式，让学生了解政策措施的具体内容和实施效果。四、教学方法与手段1.教学方法

（1）讲授法：教师通过讲解、分析、阐述等方式，向学生传授农民工现象的成因、影响及其解决措施。例如，在讲解城乡差距对农民工现象的影响时，教师可以详细阐述城乡差距的表现、成因及其对农民工的影响。

（2）讨论法：组织学生进行小组讨论，让学生在互动交流中深入理解农民工现象。例如，教师可以提出关于农民工现象的问题，引导学生进行思考和讨论，从而提高学生的思维能力和解决问题的能力。

（3）案例分析法：通过分析具体案例，让学生了解农民工现象的实际情况。例如，教师可以选取一些农民工在城市生活中的具体案例，让学生分析案例中农民工面临的问题及其解决方法。

2.教学手段

（1）多媒体设备：利用多媒体课件，展示农民工现象的图片、视频等资料，增强教学的直观性和生动性。例如，在讲解农民工在城市生活中的困境时，可以播放一些关于农民工生活状况的视频，让学生更直观地了解农民工的生活。

（2）教学软件：利用教学软件，进行模拟实验、案例分析等，提高学生的实践操作能力和解决问题的能力。例如，教师可以利用教学软件模拟农民工在城市生活中的各种情况，让学生通过操作软件来解决农民工面临的问题。

（3）网络资源：利用网络资源，提供更多关于农民工现象的信息，拓宽学生的知识视野。例如，教师可以引导学生通过搜索引擎、在线新闻等途径，了解当前农民工现象的最新动态和政策法规。五、教学过程1.导入阶段

以一段关于农民工现象的新闻报道作为导入，激发学生的学习兴趣和好奇心。例如，可以播放一段关于农民工在城市生活中遇到的困境的视频，让学生思考农民工现象的成因和影响。

2.新课呈现

采用讲授法，逐步引导学生理解农民工现象的成因、影响及其解决措施。使用多媒体课件，展示相关的图片、图表和动画，以辅助讲解。例如，通过展示城乡差距的统计数据，让学生了解城乡差距的表现和成因。

3.学生活动

设计多样化的学生活动，促进学生积极参与和合作学习。例如，组织学生进行小组讨论，让学生分析农民工现象的成因和影响，并提出解决措施。也可以让学生进行角色扮演，模拟农民工在城市生活中的困境和解决方法。

4.巩固练习

提供足够的练习题，帮助学生巩固和加深对新知识的理解和记忆。同时，设计一些拓展性的练习题，激发学生的探索欲望和求知欲。例如，可以让学生设计一份关于农民工现象的社会调查报告，或者分析一些实际案例并提出解决方法。

5.总结反馈

在课程的最后阶段，进行简洁明了的总结，回顾本节课的主要内容和重点。提供及时的反馈，包括对学生表现的评价和建议，帮助他们了解自己的学习情况并进行调整。例如，可以总结农民工现象的成因、影响和解决措施，并提供一些改进的建议。

整个教学流程逻辑清晰、条理分明，各个环节之间衔接自然。同时，根据学生的实际情况和学习进度进行灵活调整，以确保教学效果的最大化。六、拓展与延伸1.拓展阅读材料

提供以下与本节课内容相关的拓展阅读材料：

（1）《农民工的城市融入问题研究》（期刊论文）

（2）《中国农民工现状与政策分析》（报告）

（3）《城市化进程中农民工权益保障问题研究》（专著）

2.视频资源

推荐以下与本节课内容相关的视频资源：

（1）《农民工的城市生活》纪录片

（2）《农民工子女教育问题》专题片

（3）《农民工社会保障问题》访谈节目

3.课后自主学习和探究

鼓励学生进行课后自主学习和探究，以加深对农民工现象的理解。可以让学生选择以下其中一个或多个课题进行研究：

（1）农民工子女教育问题

（2）农民工社会保障问题

（3）农民工在城市生活中的困境与解决方法

（4）农民工权益保障问题

（5）农民工现象对城市发展的影响

学生可以利用图书馆、互联网等资源进行资料搜集，撰写研究报告或论文。同时，也可以组织学生进行实地调查，了解农民工的实际生活状况，收集第一手资料。七、教学反思首先，导入阶段的效果较好，通过视频报道激发了学生的兴趣和好奇心。但是，在导入阶段的时间分配上可以更加合理，避免占用过多时间，确保后续教学内容的顺利进行。

其次，在新课呈现过程中，我采用了讲授法和多媒体辅助讲解，学生对新知识的接受程度较高。但在讲解过程中，可以更加注重学生的反馈，及时调整教学节奏和难度，以满足不同学生的学习需求。

再次，学生活动设计丰富多样，学生参与度和积极性较高。但在组织学生活动时，可以更加注重活动的针对性和实效性，确保活动能够有效帮助学生巩固和应用所学知识。

此外，巩固练习环节提供了足够的练习题，有助于学生巩固新知识。但在练习题的设计上，可以更加注重难度的层次性和拓展性，激发学生的探索欲望和求知欲。

最后，总结反馈环节简洁明了，有助于学生回顾本节课的主要内容。但在反馈环节，可以更加注重学生的个体差异，针对不同学生的学习情况提供个性化的建议和指导。八、典型例题讲解例题1：分析城乡差距对农民工现象的影响。

答案：城乡差距导致农村劳动力向城市转移，户籍制度限制了农民工在城市的发展，经济发展水平则影响了农民工的生活质量。

例题2：探讨农民工对城市发展、农村发展以及社会稳定等方面的影响。

答案：农民工为城市发展提供了劳动力，但同时也带来了城市管理、公共服务等方面的压力；农村劳动力流失导致农村经济发展滞后，影响农村社会稳定。

例题3：分析农民工现象的解决措施，并提出自己的观点。

答案：解决农民工问题的措施包括改善农民工就业环境、提高农民工社会保障水平、加强农民工子女教育等。

例题4：根据所学的农民工现象知识，分析当前我国农民工政策的合理性及不足之处。

答案：当前我国农民工政策在一定程度上缓解了农民工问题，但仍存在不足之处，如户籍制度限制、社会保障不完善等。

例题5：结合我国农民工现象的实际案例，探讨如何解决农民工子女教育问题。

答案：解决农民工子女教育问题的措施包括改善农民工子女教育环境、提高农民工子女教育质量、加强农民工子女教育政策支持等。板书设计①农民工现象的成因：城乡差距、户籍制度、经济发展水平

②农民工现象的影响：城市发展、农村发展、社会稳定

③农民工问题的解决措施：改善就业环境、提高社会保障、加强教育

2.板书设计应具有艺术性和趣味性

①利用图表、图片等视觉元素，增强板书的吸引力

②设计有趣的符号、颜色等，增加板书的趣味性

③采用互动式板书，鼓励学生参与和思考

④利用故事、案例等，增加板书的趣味性和实用性作业布置与反馈作业布置：

1.根据本节课的教学内容，要求学生完成一份关于农民工现象的调查报告，包括农民工的成因、影响和解决措施。

2.学生需要通过图书馆、互联网等