冀教版九年级生物上册期末测试卷(及答案)

PAGE页码页码/NUMPAGES总页数总页数冀教版九年级生物上册期末测试卷(及答案)(时间：60分钟分数：100分)班级：姓名：分数：一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）1、各种植物细胞能够保持一定的形态，这主要是靠（）A．细胞壁的保护作用 B．细胞膜的保护作用C．细胞壁的支持作用 D．细胞膜的支持作用2、某地大量捕捉青蛙，导致稻田里的害虫大量繁殖，使水稻减产、生态平衡失调，其原因是破坏了生态系统中的（）A．生产者 B．消费者 C．分解者 D．食物链3、水绵和衣藻同属藻类的主要原因是（）A．都有细胞壁和细胞核 B．都生活在淡水中C．无根、茎、叶的分化 D．都能从水中吸收无机盐4、下列有关细胞分裂和细胞分化的叙述，错误的是（）A．细胞分裂所产生的新的体细胞，它们的形态结构相似B．细胞分裂所产生的新的体细胞，它们的染色体数目相同C．细胞分化可以形成不同的组织D．细胞分裂形成的新细胞中的遗传物质发生改变5、在植物根尖的结构中，吸收水分和无机盐的主要部位是（）A．分生区 B．伸长区 C．成熟区 D．根冠6、下列关于两栖动物和爬行动物共同点的叙述，正确的是（）A．都属陆生脊椎动物B．都属变温动物C．所产的卵都有卵壳D．发育过程都经过变态发育7、图是人体在平静呼吸时肺内气体容量变化曲线，以下正确的是（）A．ab段曲线表示膈肌舒张，膈顶部下降，吸气B．bc段曲线表示肋间肌收缩，助骨向上向外运动，呼气C．cd段曲线表示肺扩张，肺内气压小于外界气压D．ab段和cd段曲线都表示呼气8、人体生命活动所需的主要供能物质与储存能量的物质分别是（）A．糖类与脂肪 B．蛋白质与维生素C．脂肪与纤维素 D．维生素与无机盐9、我国煤炭资源丰富，煤的形成主要与古代的什么植物有关（）A．藻类植物 B．苔藓植物 C．蕨类植物 D．种子植物10、下列关于排尿意义的说法中不正确的是（）A．排出体内的废物B．排出体内的食物残渣C．调节体内水分和无机盐的平衡D．维持组织细胞的正常生理功能11、海蜇和珊瑚虫排出消化后食物残渣的结构是（）A．肛门 B．口 C．胞肛 D．体壁12、下列诗句或成语中，不包含生殖现象的是（）。A．穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞B．螳螂捕蝉，黄雀在后C．稻花香里说丰年，听取蛙声一片D．几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥13、亲代的许多性状能在子代身上体现，主要原因是（）A．亲代把性状传递给子代B．亲代把控制性状的基因传递给子代C．子代与亲代生活在一起，长相就会相像D．亲代把细胞核中所有基因传递给子代14、科技人员助力“精准扶贫”，指导农户养殖彩色桑蚕。蚕大量食用桑叶的阶段是（）A．卵 B．幼虫 C．蛹 D．成虫15、生物体的结构都是与其功能相适应的。肺泡外面包绕着丰富的毛细血管，适于（）A．肺泡与血液进行气体交换 B．肺与外界进行气体交换C．肺的扩张 D．肺的回缩16、园林工人给移栽后的绿化树“挂吊瓶”，补充水和无机盐，以提高成活率，“挂吊瓶”的针头应插入到茎的（）A．分生组织 B．机械组织 C．导管 D．筛管17、人体呼出气体与吸入气体相比，氧气含量减少，二氧化碳含量增加，氧气被利用以及二氧化碳产生的场所分别是（）A．细胞、细胞 B．动脉、静脉 C．肺泡、细胞 D．细胞、心脏18、绿色开花植物的结构层次是（）A．细胞→组织→系统→植物体B．细胞→组织→器官→植物体C．细胞→器官→系统→植物体D．细胞→器官→组织→植物体19、根尖和芽尖之所以具有分裂能力，这是因为它们具有（）A．分生组织 B．营养组织 C．保护组织 D．输导组织20、一朵花中最主要的结构是（）A．①②B．③⑥C．⑤⑥D．④⑤21、下列关于细菌、真菌的叙述，错误的是（）A．乳酸菌，无成形细胞核，可用于制作酸奶、泡菜B．酵母菌，单细胞真菌，可用于酿酒和制作面包C．青霉，多细胞真菌，可在培养液中提取青霉素D．蘑菇，大型食用真菌，是生态系统中的生产者22、流行性感冒的传播途径主要是（）A．水传播与饮食传播 B．空气传播与飞沫传播C．饮食传播与接触传播 D．虫媒传播与接触传播23、有一个描述花生的谜语：“麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子。”其中白胖子是由什么发育成的什么结构（）A．胚珠、种子 B．受精卵、胚C．受精极核、胚乳 D．子房、果实24、下列不属于保护生物多样性措施的是（）A．就地保护 B．隔离保护 C．迁地保护 D．离体保护25、肺是人体呼吸系统的主要器官。下列叙述错误的是（）A．外界气体经过呼吸道进入肺B．肺泡数量多，气体交换面积大C．肺泡与毛细血管气体交换后肺泡内氧气含量增加D．胸廓容积变小时，肺收缩，气体从肺内排出二、填空题（共5个小题，共10分）1、冷水泡菠菜，水仍清澈。热水泡菠菜，水变绿色。这是因为热水破坏了菠菜细胞中的________。2、自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应着生存，不适应者被淘汰，这就是_________。3、地球上所有生物与其环境的总和叫_________。生物的范围包括大气圈的_________，水圈的大部和_________的表面。生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的_________，是所有生物共同的家园，4、由一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的____________称为__________。5、节肢动物的主要特征：体表有坚韧的__________，身体和_________都分节。三、识图分析题（共3个小题，共36分）1、绿色开花植物各器官相互联系，成为一个统一整体，据图回答。（1）植物体具有运输水分、无机盐和有机物功能的是_________组织。（2）图A中，①表示通过气孔释放的气体，它可以表示光合作用产生的_________；也可以表示蒸腾作用散失的____。（3）花的主要结构是_________；受精后，图B中[_____]将发育成种子。（4）观察图C，根尖成熟区有利于吸收水分的结构特点是_________（写出一点即可）。2、如图为玉米种子和菜豆种子结构图，请根据题意回答问题。（1）观察玉米种子时，用刀片纵向剖开玉米种子，在剖面滴碘酒，被染成蓝色的是图甲中的[________]。（2）图乙中的④为________，储存丰富的营养物质。（3）乙图中②发育成茎和________。（4）图甲和图乙相同点都有种皮和________。3、自然界中的动物多种多样，春水澄碧，游鱼嬉戏；长空万里，秋雁远去……都曾引发你无限的遐想。下面是某中学生物兴趣小组收集到的部分动物图片。请据图回答：（1）若将图中动物分成BCEF和AD两类，则分类依据是______。（2）动物A身体柔软，其贝壳是由______分泌的物质形成的；动物D在生长发育过程中由蜕皮现象，原因是______。（3）动物C幼体生活在水中，用______呼吸；成体用______呼吸，______辅助呼吸；在个体发育方面的突出特点是变态发育。（4）动物F特有的生殖和发育方式分别是______、______，大大提高了后代的成活率。（5）动物E用______呼吸，用______游泳。（6）图中所示动物中，体温恒定的是______（填字母），这增强了对环境的适应能力。四、实验探究题。（共1个小题，共14分）1、科学探究是研究生物学的重要方法。为了探究绿色植物的呼吸作用和光合作用,某生物兴趣小组的同学在老师指导下设计了图甲所示的装置,图乙为C装置叶片在晴朗的夏季一天内呼吸作用和光合作用的变化曲线。请据图回答下列问题:(提示:氢氧化钠溶液具有吸收二氧化碳的作用)(1)为了确保实验的科学性,该兴趣小组的同学对图甲中的叶片先进行了暗处理,这样做的目的是________________________________。(2)图甲所示的实验设计能探究______________________等因素对光合作用的影响。(3)一段时间后,抽取B装置中的气体注入澄清的石灰水中,出现的现象是____________,原因是__________________________________。(4)D装置弯玻璃管中红墨水的移动方向是______________(填“向左”“向右”或“不动”)。图乙中的曲线______________与D装置内叶片的生理活动相对应。(5)对图甲C装置中的叶片进行脱水称重,欲使其质量最大,结合图乙中的曲线应选择____________点左右摘取叶片。

参考答案一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）1、C2、D3、C4、D5、C6、B7、C8、A9、C10、B11、B12、B13、B14、B15、A16、C17、A18、B19、A20、C21、D22、B23、B24、D25、C二、填空题（共5个小题，共10分）1、细胞膜2、自然选择3、生物圈底部岩石圈生态系统4、集合体菌落5、外骨骼、附肢三、识图分析题（共3个小题，共36分）1、输导氧气水蒸气雌