广西壮族自治区南宁市2023-2024学年九年级上学期期末语文试题

2023～2024学年度秋季学期期末学业质量监测九年级语文（形式：闭卷时间：150分钟分值：120分）注意：本测试卷分试题卷和答题卡两部分，答案一律填写在答题卡上，在试题卷上作答无效。一、积累（共21分）人生最美好的事情莫过于拥有诗和远方。观山望海，逐峰挽浪，从南到北，寒来暑往，以繁星为灯，心向远方。（一）遇见翻山越岭只为一场遇见，遇见远方，就是遇见一片广袤，一份温情，一种责任。“欲穷千里目，更上一层楼”是登高望远，凌云壮志；“海上生明月，天涯共此时”是望月怀远，人间深情；“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”是任重道远，信念追求。在远方，我们能领略宇宙浩miǎo、天高地阔的豪迈，体会故土难离、思亲切切的深挚，感受兼济天下、责任担当的崇高。1.阅读以上两段文字，给加点字注音，根据拼音写汉字。（1）繁星（）（2）浩miǎo（）2.以上两段文字中，有不少成语，请写出其中的三个。（二）选择远方很远，要有方向。眺望远方，我们要做出选择：选择“会当凌绝顶，一览众山小”的胸怀，选择“博观而约取，厚积而薄发”的智慧，选择“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的踏实……不言而喻，选择远方，是一种向往和奔赴。对梦想的执着，对知识的叩问，对行动的坚持，都能让我们更从容地奔向未来。3.解释文段（二）中加点的词语。（1）眺望（2）不言而喻（三）奔赴“既然选择了远方，便只顾风雨兼程”。尘世茫茫，岁月匆匆，我们在人生的旅途之中难免会与．得失相伴，与悲喜相依。面对远方，纵使崎岖坎坷，也坚信“柳暗花明又一村”；纵使风高浪急，也坚信“直挂云帆济沧海”。只要我们坚定理想信念，勇毅前行，就一定能够克服那充满挑战和荣光的远征。愿我们每一个人心中的远方，都能够变成“无边光景一时新”的眼前。4.根据对联要求及文段的相关提示，从下列句子中选出一副对联，将相应的句子序号填到横线处。①琴韵飘窗意犹闲②披荆斩棘赴远方③万丈高峰展秀色④乘风破浪追梦想⑤千里江堤尽绿意⑥墨香满室心自静（1）上联：_________________________（2）下联：_________________________5.下列从语段中选出来的句子，属于病句的一项是（）A.翻山越岭只为一场遇见，遇见远方，就是遇见一片广袤，一份温情，一种责任。B.对梦想的执着，对知识的叩问，对行动的坚持，都能让我们更从容地奔向未来。C.尘世茫茫，岁月匆匆，我们在人生的旅途之中难免会与得失相伴，与悲喜相依。D.只要我们坚定理想信念，勇毅前行，就一定能够克服那充满挑战和荣光的远征。6.古代文人的诗与远方里，满含着他们对生活的感悟和人生的哲思。请根据下表提供的信息，按要求填写内容。作者题目诗文批注李白《行路难》其一①___________________，____________________隐喻仕途艰难，以形象化的语言，表现出无限的惆怅之意。苏轼《水调歌头》②____________________，____________________，此事古难全。将人世的境况和月亮的变化作比照，充满深邃的哲理趣味。韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》③____________________？____________________。即景抒情，云遮雾锁，大雪拥塞，道尽英雄失路的悲慨。欧阳修《醉翁亭记》④醉翁之意不在酒，___________________。全文的核心命意，“醉”是表象，“乐”是根本。⑤______《丑奴儿·书博山道中壁》欲说还休，却道“天凉好个秋”！成年以后，历尽世事艰难，满腔愁苦，却无从诉说的复杂况味。许浑《咸阳城东楼》⑥____________________，___________________。融情于景，诗人慨叹别去追前朝往事，因为时移世迁，体现感古伤今的悲凉。二、阅读（共39分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共3小题，7分）从文学作品中走出来的昆虫——蝉杨红珍①《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收集了西周初年至春秋中叶，在民间及王廷贵族中传唱的诗歌，共311首。而在这些诗歌中，涉及昆虫描写的诗歌共有19篇，这其中又有数篇写到蝉这一昆虫，如：“四月秀萋，五月鸣蜩。”“蜂首娥眉，巧笑倩兮，美目盼兮。”②蝉，又名知了，据说是因为蝉的鸣声很像“知了”，又因为蝉也像猴子一样总是趴在树上，所以蝉又名知了猴。不过，这是现代对蝉的称谓。蝉在古时的称谓可真不少，这其中有很多原因，有的是因为地区不同对蝉的称谓不同，有的是因为时代不同对蝉的称谓不同。当然，古人也注意到蝉有不同的种类，所以也给其不同的称谓。在《诗经》中，蝉就有蜩、螓、螗三种称谓。③蝉是公认的鸣虫，是夏日里喧嚣的乐队，是秋日里凄婉的音符。不过，与蛐蛐、蝈蝈等鸣虫不同，蝉并没有作为观赏鸣虫被人们饲养。这也许是因它其貌不扬，不能引起人们的喜爱，又或许是其鸣声不适合在狭小的空间里聆听，而是需要广阔的天地。但在中华民族的文化发展进程中，这种再普通不过的昆虫扮演着非常重要的角色，诗词歌赋中更是常见蝉的身影。④古人提到的蝉基本上都是成年蝉，它们居于高高的树枝上、不知疲倦地吟唱，却不见它们吃东西，所以有“蝉蜕于污秽，以浮游尘埃之外”之说。古人认为蝉出尘泥而不尘，吸风饮露不吃秽物，吟唱只属于自己的歌。蝉的这些特性代表了清素、高洁、不同流合污、不随波逐流的品质，自然也成为诗人借物咏怀的描写对象。“垂缕饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。”这是唐代诗人虞世南创作的一首咏蝉五言诗。作者托物寓意，物我互释，借蝉的居高而鸣远、饮露而清高的习性来表达自己高洁清远的品行志趣。西晋文学家陆云在其《寒蝉赋》中称蝉有五德：“夫头上有緌（ruí），则其文也；含气饮露，则其清也；黍稷不食，则其廉也；处不巢居，则其俭也；应候守常，则其信也。”这已不仅仅是对蝉的赞美，更体现了儒士对于自我品德完美的追求。⑤文人言蝉，也指寒蝉。寒蝉即天冷时叫声低微的蝉，常被文人用以表达哀怨之情，渲染愁苦悲戚的气氛。如宋代词人柳永的代表作《雨霖铃》中有：“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歌。”陈子昂的《感遇诗》有：“玄蝉号白露，兹岁已蹉跎。”凄惨悲鸣的寒蝉在文学作品中常常用于烘托凄荒悲凉的气氛，融情入景，暗寓凄凉的离别之意和羁旅思乡之情。⑥除诗词之外，我国还涌现出很多与蝉有关的成语，如噤若寒蝉、薄如蝉翼、金蝉脱壳等。《诗经·大雅·荡》中说：“如蜩如螗，如沸如羹。”成语“蜩螗沸羹”也由此而来，用于形容喧闹的环境，如同蝉鸣及羹汤沸腾的声音，扰乱人心。⑦又因为蝉的生命周期比较长，可以活数年甚至十年以上。金蝉在中国文化传统中就有着长生不老的寓意。如明代小说家吴承恩创作的小说《西游记》中，玄奘的前世也取名为金蝉子，这也就能理解为什么那么多妖怪想吃唐僧肉了呢！⑧物之趣融于文之味。从文学作品中走出来的蝉，带给人们超脱于物的感受，这是蝉之趣味，更是文之情味。（选自《百科知识》，有删改）【注】文中的蜩（tiáo）、螓（qín）、螗（táng）均指蝉。7.下列说法与原文意思相符的一项是（）A.因为所处地区、所在时代的差别，以及所记录的书籍的差异，蝉在古时有很多称谓。B.蝉是公认的鸣虫，但并没有作为观赏鸣虫被人们饲养，这与蛐蛐、蝈蝈等鸣虫不同。C.寒蝉天冷时叫声低微，常营造出愁苦悲戚的气氛，文人也因此对寒蝉心生哀怨之情。D.成语“蜩螗沸羹”意为蝉鸣像烫汤沸腾的声音一样喧闹，形容环境喧闹，扰乱人心。8.下列对本文分析有误的一项是（）A.本文按照时间顺序，生动详实地介绍从西周到明代的文学作品中蝉所象征的多种意义。B.首段列举有关蝉的诗句，表明《诗经》有涉及蝉的内容，也由此引出蝉这一说明对象。C.加点词“基本上”强调古人提到蝉绝大多数都指成年蝉，并非全部，体现语言严谨。D.第⑦段用举例子的方法，借《西游记》玄奘前世名字的例子说明蝉有长生不老的寓意。9.在文学作品中，蝉所被赋予的情感品质都依据什么联想而来？初中阶段有不少古诗文也借动物来承载某种寓意或情感，请举一例简要分析。（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，13分）闪烁的星光朱宜尧①车辆段检修大库空间不大，有点憋闷。②我挂个大相机，从气割岗位路过，看见火花四溅，想着拍出来的效果肯定不错。我就站在那个岗位边上，挺远，是安全地带，靠着长焦镜头能拍到师傅。③夏天实在太闷热，我蹲在不通风的角落里出了一身的汗。而气割师傅更是辛苦。除了要面对枪焰这个近在眼前的高温热源，他还得穿着厚厚的工作服，袖口、领口都扎得牢牢的，不透气。再热的天，再闷的天，气割岗位的师傅们穿戴都是规规矩矩的。他们还要戴上安全帽，穿上又长又厚的过肘皮手套，特别笨重，且热。④我用镜头盯着师傅的一举一动，直到他停下来，走到逆光处的水池边，水哗哗地冲出水龙头。他解开了衣襟，我忽然看见有闪闪发光的东西在衣襟上动。衣服上有什么吗？我起身三步并成两步走到水池边，装作洗手的样子。可是，我什么都没看见，那些星星点点的光亮消失了。我赶紧又回到刚才的位置，用镜头再次拉近，那些光亮再次出现。真是奇怪了，这些小光点好像在和我捉迷藏。我再次回到刚才的位置，顺着小小的光亮一点一点靠近，发现他衣襟上竟然有许多小小的孔洞。原来那些亮光是太阳的光芒，因为逆光，那个深蓝近乎黑黢黢的衣襟，透出的点点光亮竟然格外显眼。⑤我兴奋起来，感觉灵感来了。那天整整一个下午，我就看他切割。⑥大热天难熬。眼见师傅的工作服后背开出一朵朵盐碱花，盛开又消失，消失又盛开，湿了又干，干了又湿，反反复复。持火枪的师傅被工友们称作“火枪手”。火枪“呼呼”的声音像凛冽咆哮的风，要撕开一切，飞溅出的火花更是让我心生畏惧。这之前我只接触过电焊，那时我还在学校实习，电焊产生的火花把我的袜子烫出了窟窿眼儿，尽管捂得很严实，又在脚面上挡了一个帆布垫，也无济于事，以至于我现在都惧怕。⑦此刻，我眼前的气割师傅全神贯注地盯着切割的部件，但面对火花又十分气定神闲，没有一丝一毫要躲避的意思。其实，即便真的被烫到了，他也不会改变切割的姿势，除非切割结束。后来我知道了，所有的“气定神闲”都是在无数次烫伤中练就的。因为他知道他手上那把火枪的厉害程度，也知道车辆的零部件很多、很复杂，人一躲，火枪一歪，就可能会对零件造成损害。即便要调整切割角度，也要先调节火焰或者关火，然后才收回专注力，再找一个合适的角度进行切割。这一串稳定连贯的手法，没有几年时间是练不出来的。⑧这位气割师傅姓陈。下班时，我才真正见识到了那些貌似绚烂璀璨的火花，会给身体造成怎样的伤害。老陈的胳膊上、肩膀上、肚皮上，都留下了许多深色的细小瘢痕。我仔细看了他的工作服，两只袖子，两片衣襟，到处都是细细密密的孔洞，让人有些心疼。⑨铁路事业发展的脚步不停。新建设的车辆段，一栋栋新楼拔地而起，检修大库不再是黑酸黢的旧厂房，新的大库宽敞又亮堂。走进车辆段，映入眼帘的是用转向架、轮对、制动梁等报废部件焊接成的工艺品。那时我还去看望过老陈，他自豪地说，满院这些“大部头”也是他一手切割的，他有幸赶上了新段的建设，跟着飞速前进的铁路事业一起奔跑。他脸上一直洋溢着幸福的笑，我也笑了。⑩老陈很平凡，但不平庸，他在一个岗位坚持近二十年。坚持，让一个人有了操守，有了信念。而日复一日的坚持，日复一日的精进，日复一日的热爱，能做到的人并不多。⑪我想起老陈，就会想起老陈身上星星点点的瘢痕，就会想起老陈闪烁着星光般的衣服。那些“星星”都是老陈用时间、用汗水、用心血，一颗一颗种上去的，每一颗都有他的火焰，都有他的温度，都有他的故事。它们像一枚枚闪耀的勋章，布满他的衣襟、他的胸口、他的心上。（选自《人民日报》，有删改）10.文章讲述“我”寻访气割师傅老陈的经历，请结合文章内容，梳理“我”的见闻和感受，完成表格。“我”的见闻“我”感受①___________憋闷老陈衣襟透出光亮②__________③___________心疼新建大库宽敞亮堂喜悦11.从修辞角度赏析文中画线句子。火枪“呼呼”的声音像凛冽咆哮的风，要撕开一切，飞溅出的火花更是让我心生畏惧。12.文中多处运用对比手法，请找出一处，分析其表达效果。13.文章为什么以“闪烁的星光”为题？请结合文章内容谈谈你的理解。（三）古代诗歌阅读（本题共2小题，5分）酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。14.下列对这首诗的理解和分析，有误的一项是（）A.诗题中“酬”意为“以诗相答”，作诗之地、答谢之人及诗歌创作背景均在诗题中表明。B.诗歌由诗人被贬遭遇起笔，“凄凉地”“弃置身”等富有感情色彩的词语，承载无限辛酸。C.颔联巧用“闻笛赋”“烂柯人”的典故，感叹岁月流逝、人事变迁，悲痛怅惘油然而生。D.此诗意蕴丰富，感情真挚，有对往事的思怀，亦有对未来的展望，沉郁愤激之情贯穿全诗。15.王湾《次北固山下》的“海日生残夜，江春入旧年”一联蕴含哲理，相同的哲理在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中也有体现，请找出相关诗句，并做简要分析。（四）文言文阅读（本题共4小题，14分）【甲】岳阳楼记①庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。②予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？③若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。④至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。⑤嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。（选自《范仲淹全集》）【乙】范仲淹，字希文。少孤，甚贫，日食裔①粥一角，勤苦读书，便以天下为己任。每自诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”尝谒②相士问云：“能作宰相否？”相士云：“不也。”再问：“能作名医否？”相士讶之曰：“何前问之高，而今问之卑也？”曰：“惟宰相、名医，可以救人。”相士赞曰：“君仁心如此，真宰相也。”（节选自《德育古鉴》）【注】①裔：音jī，切碎的韭菜、姜、蒜等。②谒：拜见。16.下列句子中加点词意思相同的一项是（）A.属予作文以记之其中往来种作B.予尝求古仁人之心尝谒相士问云C.不以物喜以天下之所顺D.或异二者之为下车引之17.下面对甲文理解分析有误的一项是（）A.作者开篇交代重修岳阳楼的背景和作记缘由，“谪守”二字为全篇议论奠定了基调。B.第②段既从空间上描述湖面广阔和水势浩渺，又从时间角度表现洞庭湖的气象万千。C.文末“微斯人，吾谁与归”一句结语，以设问手法表示对古仁人的敬慕，语重情深。D.全文记事、写景、抒情、议论相融，记叙多用散句，写景多用偶句，行文富于变化。18.将文中画线句子翻译成现代汉语。（1）政通人和，百废具兴。（2）何前问之高，而今问之卑也？19.甲文第③④段描绘的两种洞庭湖景象分别蕴含怎样的情感？这两段景物描写在全文结构上有何作用？20.宋代理学家朱熹称范仲淹为“第一流人物”，请结合你对甲、乙两文的理解，概述范仲淹获得这一赞誉的原因。三、综合（