初中化学人教版九上实验活动1 氧气的实验室制取与性质

实验活动1氧气的实验室制取与性质一、学习目标：1.初步学会实验室加热高锰酸钾制取氧气的实验操作。（重点）2.初步学会氧气能与许多物质发生反应的实验操作。【情景导入】 如何检验一瓶无色气体是何种气体？【实验目的】学习实验室制取氧气的方法、加深对氧气性质的认识。【实验用品】书本P45.【实验步骤】（一）研究讨论实验室用高锰酸钾制氧气（并用排水法收集氧气）的实验步骤及注意事项：实验步骤可用七个字概括：“_____、_____、______、_____、____、____、______”1.查：检查装置的气密性。注意：（1）为什么要检查装置的气密性？（2）如何检查装置的气密性？2.装：在集气瓶中装满水并向试管中装入药品高锰酸钾，在试管口塞上棉花团。（1）在装满水的集气瓶内，如果有气泡会有怎样的影响？（2）

为什么要在试管口放一团棉花？3.定：将试管固定在铁架台上，大试管口要略向下倾斜。（1）为什么试管口要略向下倾斜？（2）伸入试管中的导管不能过长，应微露胶塞。为什么？4.点：点燃酒精灯，进行加热。注意：物质加热的原则：先均匀，后集中。为什么酒精灯火焰在试管下方来回的移动？然后对高锰酸钾部位进行加热。5.收：用排水法收集气体。注意：为什么要在气泡连续出现时才开始收集？或说刚开始有气泡放出时为什么不立即收集？6.离：先把导气管从水槽中拿出。7.熄：再熄灭酒精灯。注意：实验完毕后，为什么要先把导管移出水面，再熄灭酒精灯？相反操作会造成什么后果？（二）探究用过氧化氢制氧气的实验步骤（检、装、固、收）（1）检：连接仪器，检查装置的气密性。（2）装：试管中加入少量的二氧化锰，然后倒入适量的过氧化氢，塞上带导管的单孔胶塞。（若有长颈漏斗则从长颈漏斗中加入液体），但长颈漏斗的下端管口必须伸入液面下的原因是：（3）固：将试管固定在铁架台上。铁夹夹在距离管口约（）处。（4）收：用排水法或向上排空气法收集氧气，收集满氧气后将集气瓶口盖好玻璃片，正放在实验台上。（三）试验氧气的性质练习：讨论如下问题： 1.为什么木炭要由上往下缓慢伸入集气瓶？2.为什么要在燃烧铁丝的集气瓶中放少量的水或放细沙？燃烧碳时为什么不放？燃烧硫要放水吗？放细沙行吗？为什么？3.如果某同学制得的氧气不纯，你认为可能的原因有哪些？小结：实验室制取氧气：1.药品：2.反应原理：3.收集方法和原理：4.检验和验满：5.实验装置：6.操作步骤：（以高锰酸钾制取氧气为例）7.注意事项： 三、自我测评【课堂练习】1．区别空气、氧气、二氧化碳三瓶气体，最好且简便的方法是（）A．用带火星的木条B．用澄清石灰水C．用紫色石蕊溶液D．用燃着的木条2.实验室用氯酸钾制氧气的实验中，需要使用的一组仪器是()A．烧杯、玻璃棒 B．大试管、集气瓶 C．酒精灯、烧杯 D．导管、双孔塞3.实验室利用氯酸钾制取氧气的过程，大致分为以下六个主要操作：①点燃酒精灯，给试管加热②熄灭酒精灯③检查装置的气密性④将固体药品装入试管里，塞紧胶塞，并将它固定在铁架台上⑤用排水法收集氧气⑥将导管从水面下取出。正确的操作顺序是（）A．③④①⑤②⑥ B．③④①⑤⑥② C．④①③⑤②⑥ D．④①③⑤⑥②4.下列加热高锰酸钾制取氧气的部分操作示意图中，正确的是()A．检查装置气密性 B．加热立即收集C．收满后移出集气瓶 D．结束时停止加热5.如图，过氧化氢在催化剂二氧化锰的作用下，迅速分解放出大量氧气．下列现象正确的是()A．气球胀大，红墨水左移B．气球缩小，红墨水左移C．气球胀大，红墨水右移D．气球缩小，红墨水右移6.实验室制取氧气的装置中，有关几个“口”的位置错误的是（）A．装药品的试管口